Đang tải... (xem toàn văn)
- Gợi ý cho HS vẽ thêm một số hình ảnh làm cho bài vẽ thêm sinh động. GV nhận xét[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : Mỹ Thuật-Lớp 5
Nhóm : Lớp:CĐ giáo dục tiểu học 10F Bài dạy :
BÀI 33: VẼ TRANG TRÍ
TRANG TRÍ LỀU TRẠI HOẶC CỔNG TRẠI THIẾU NHI
I MỤC TIÊU
Về kiến thức : - HS hiểu vai trò lều trại ý nghĩa thiếu nhi
Về kĩ : - HS biết cách trang trí trang trí lều trại theo ý thích
Về thái độ : - Có thái độ u thích mơn vẽ Qua thích tham gia hoạt động tập thể sinh hoạt lều trại
II.Chuẩn bị:
Sự chuẩn bị giáo viên:
- Hình lều trại, cổng trại - Hình minh họa cách vẽ
- Một số hình ảnh họa tiết rời
- Một số vẽ học sinh năm trước Phần mềm powerpoint soạn sẳn bai giảng 2 Sự chuẩn bị học sinh:
- SGK tập vẽ, giấy A4 - Bút chì, gơm, màu vẽ, …
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1.Ổn định lớp : (02 phút)
- Ổn định lớp
- Kiểm tra tập vẽ HS bút màu
2 Bài mới:
*Giới thiệu
-Các xem quan sát tranh vẽ nào? +Hs trả lời – nhận xét
-Đúng rồi, em thích cắm trại khơng? Vậy để có liều trại đẹp em phải trang trí cổng lều trại cho thật đẹp sinh động Đó nội dung vẽ ngày hôm
- GV mời HS đọc lại tên GV ghi tựa lên bảng +HS nhắc lại tựa
*Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: (4 phút)
(2)- Hội trại thường trang trí vào dịp nào?
+Trại thường cắm vào dịp lễ, tết hay kì nghĩ hè, - Trại thường cắm đâu?
+ Trại thường cắm nơi có cảnh đẹp sân trường, công viên, bãi biển,
- Trại gồm có phần nào? + Cổng trại lều trại
-Những vật liệu thường dùng để dựng trại? + Gỗ, tre, nứa,…
- GV nhận xét nhấn mạnh
+ Trại thường cắm vào dịp lễ, tết hay kì nghĩ hè, trường tổ chức hội trại nơi có cảnh đẹp sân trường, cơng viên, bãi biển, hình thức vui chơi bổ ích
+ Trại gồm có hai phần bản:
* Cổng trại: Cổng phận trại, tạo nhiều kiểu dáng khác nhau,
* Lều trại: Là trung tâm trại, nơi tổ chức sinh hoạt chung
- Khu vực phía ngồi trại bố trí hài hồ, phù hợp với không gian trại Vật liệu dùng để dụng trại tre, nứa, lá, vải,
Và sau cô hướng dẫn em vẽ :
Hoạt động (5 phút)
* Hướng dẫn HS trang trí trại:
- GV y/c HS nêu cách vẽ trang trí trại:
- GV vẽ minh v hng dn Bc : Phân mảng chÝnh phô
(3)Bước : Vẽ phác hình vào mảng phân
Bước : Hoàn thiện hình tẩy nét thừa Bc : Vẽ màu theo ý thích
Cơ hướng dẫn em vẽ bước em nắm rõ không ? Bây em thực hành
Hoạt động 3: Thực hành (23 phút )
(4)- Vẽ theo cách hướng dẫn, vào Vở Tập vẽ
- GV nhắc nhở HS cách ngồi vẽ số điều cần lưu ý vẽ
- GV nhắc nhở động viên HS tập trung làm
- Khi HS thực hành GV quan sát lớp, đến HS gợi ý thêm dựa HS
- GV giúp đỡ nhiều với HS vẽ lúng túng
- Gợi ý cho HS vẽ thêm số hình ảnh làm cho vẽ thêm sinh động
- HS vẽ màu theo ý thích, tơ đậm nhạt
- Giúp HS vẽ chậm để em hoàn thành vẽ
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý thích
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.(05 phút)
- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét - GV gọi HS nhận xét GV nhận xét
- Triển lãm tranh ảnh ( chiếu powerpoint) : hình vẽ học sinh năm trước
3 Củng cố -Dặn dò (06 phút) *Trò chơi : (4 phút)
Tiết học cuối em mệt cô tô chức trò chơi cho em : - GV cho HS chơi trò chơi “ ghép tranh”,
- Chia lớp thành đội, đội có bạn, - Phát cho đội phần tranh
- HS tham gia trò chơi : ghép bước tranh thành tranh hoàn chỉnh
- Yêu cầu: ghép nhanh, xác đẹp đọi chiến thắng, - GV nhận xét đánh giá
* Dặn dò: (2 phút) - Gv nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau : - Về nhà vẽ hoàn chỉnh em chưa vẽ xong + Xem tìm hiểu 34: Vẽ tranh: Đề tài tự chọn
+ Chuẩn bị tập vẽ, bút chì, màu vẽ, gơm, giấy A4
- Nhận xét, đánh giá, ý kiến của giáo viên môn
……… ………