Vận dụng được kiến thức về đối lưu, bức xạ nhiệt để giải thích một số hiện tượng.. 27.3[r]
(1)Trường THCS xã Sán Chải Tổ : Tự nhiên
MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ II (Năm học 2011-2012) Mơn : Vật lí
Lớp :
Thời gian: 45 phút. (Đề 1)
1. Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình
Nội dung Tổng
số tiết
Lí thuyết
Tỷ lệ Trọng số củachương Trọng số bàikiểm tra
LT VD LT VD LT VD
Chương 1:
CƠ HỌC 3 2,1 0,9 70 30 14
Chương 2:
NHIỆT HỌC 12 10 58,3 41,7 46,6 33,4
Tổng 15 13 9,1 5,9 128,3 71,7 60,6 39,4
( chương I chiếm 20%; chương II chiếm 80%)
Từ bảng trọng số nội dung kiểm tra ta có bảng số lượng câu hỏi và điểm số cho chủ đề cấp độ sau:
Cấp độ Nội dung (chủđề) Trọngsố
Số lượng câu (chuẩn cần kiểm
tra) Điểm
số
T.số TN TL
Cấp độ 1,2 (Lí thuyết)
Ch.1: C¬ häc 14 1,12=1 1(2,5đ) 2,5
Ch.2: NhiÖt häc
46,6 3,728=4 3(1,5) 1(2,5đ) 4,0
Cấp độ 3,4 (Vận dụng)
Ch.1: C¬ häc 0,48=0 0
Ch.2: NhiÖt häc
33,4 2,672=3 (0,5đ) (3đ) 3,5
Tổng 100 8 4 (2đ) 6 (8đ) 10
(2)Tên chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Cộng
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
1 Công suất - năng
3 tiết
1 Nêu cơng suất gì? Nêu vật có khối lượng lớn, vận tốc lớn động lớn
3 Nêu vật có khối lượng lớn, độ cao lớn lớn
4 Viết cơng thức tính công suất nêu đơn vị đo công suất
5 Nêu ý nghĩa số ghi công suất máy móc, dụng cụ hay thiết bị
6 Lấy ví dụ chứng tỏ vật đàn hồi bị biến dạng
7 Phát biểu định luật bảo tồn chuyển hố Nêu ví dụ định luật
8 Vận dụng công thức: P=A
t
Số câu hỏi
C4.5 1
Số điểm 2,5đ(25%) 2,5đ(25%)
2 Nhiệt năng - cách truyền nhiệt.
5 tiết
9 Nêu chất cấu tạo từ phân tử, nguyên tử 10 Nêu phân tử, nguyên tử có khoảng cách
11 Phát biểu định nghĩa nhiệt Nêu nhiệt độ vật cao nhiệt lớn
12 Phát biểu định nghĩa nhiệt lượng nêu đơn vị đo nhiệt lượng
13 Nêu ví dụ chứng tỏ
nhiệt lượng trao đổi phụ thuộc
16 Nêu phân tử, nguyên tử chuyển động không ngừng
17 Nêu nhiệt độ cao phân tử chuyển động nhanh
18 Nêu tên hai cách làm biến đổi nhiệt tìm ví dụ minh hoạ cho cách 19 Lấy ví dụ minh hoạ dẫn nhiệt
20.Lấy ví dụ minh họa
22 Giải thích số tượng xảy phân tử, nguyên tử có khoảng cách
23 Giải thích số tượng xảy nguyên tử, phân tử chuyển động không ngừng
24 Giải thích tượng khuếch tán
25 Vận dụng kiến thức dẫn nhiệt để giải thích số tượng đơn giản
(3)vào khối lượng, độ tăng giảm nhiệt độ chất cấu tạo nờn vật 14 Chỉ nhiệt tự truyền từ vật cú nhiệt độ cao sang vật cú nhiệt độ thấp 15 Phỏt biểu đợc định luật bảo tồn chuyển hóa lợng
hiện tượng đối lưu
21 Lấy ví dụ minh hoạ xạ nhiệt
lưu, xạ nhiệt để giải thích số tượng
27 Vận dụng cơng thức tÝnh nhiƯt l-ỵng Q = m.c.t vµ Q = q.m
28 Vận dụng phương trình cân nhiệt để giải số tập đơn giản Số câu hỏi 3
C13.1, C9.2; C11.4
0,5 C12.6a
1 C16.3
0,5 18.6b
2
C26.8, C28.7 7
Số điểm 1,5(15%) 1(10%) 0,5(5%) 1,5đ(15%) 3 7,5đ(75%)
TS câu hỏi 4,5 1,5 2 81(45')
(4)Trường THCS xã Sán Chải Tổ : Tự nhiên
ĐỀ THI HỌC KÌ II (Năm học 2011-2012) Mơn : Vật lí
Lớp : 8
Thời gian: 45 phút. (Đề 1)
Phần I: Trắc nghiệm(2đ’)
Chọn phương án trả lời cho câu sau Câu Nhiệt lượng vật cần thu vào để nóng lên phụ thuộc vào :
A Khối lượng vật C Độ tăng nhiệt độ
B Chất cấu tạo nên vật D Cả A , B , C Câu Khi nói cấu tạo chất, Phát biểu sau đúng?
A Các chất cấu tạo từ hạt riêng biệt
B Các chất thể rắn phân tử không chuyển động C Phân tử hạt chất nhỏ
D Giữa phân tử, nguyên tử khơng có khoảng cách
Câu Trong tượng sau đây, tượng không phải chuyển động không ngừng nguyên tử, phân tử gây ra?
A Sự khuếch tán đồng sunfat vào nước
B Quả bóng bay dù buộc thật chặt xẹp dần theo thời gian C Sự tạo thành gió
D Đường tan vào nước
Câu 4: Vì sờ tay vào dao sắt để bàn gỗ thấy mát sờ tay vào mặt bàn? A Do nhiệt độ dao thấp nhit ca bn
B Do khả dẫn nhiệt sắt tốt gỗ
C Do lợng dao nhỏ khối lợng bàn D.Do cảm giác tay, nhiệt độ nh
Phần II: Tự luận(8đ’) C©u 5(2,5đ)
a Nêu cơng thức tính cơng suất ? nêu tên đại lượng đơn vị tương ứng? Câu (2,5đ’) a. Nhiệt ?
b Có cách làm thay đổi nhiệt ? Lấy ví dụ?
Câu 7(2.0đ) : Tính nhiệt lượng cần cung cấp để đun sôi 2l nước 200C Biết nhiệt rung riêng nước 4200 J/Kg.K
(5)Tổ : Tự nhiên
ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ II (Năm học 2011-2012) Mơn : Vật lí
Lớp : 8
Thời gian: 45 phút (Đề 1)
Phần I: Trắc nghiệm(2đ’) Mỗi đáp án : 0,5đ
Câu
Đáp án: D A C B
Phần II: Tự luận(8đ’) Câu 5(2,5đ)
Công thức tính cơng suất:
P=A/t (1đ)
Trong đó: + P : cơng suất (w) (0,5đ) + A: Công thực (J) (0,5đ) + t: Thời gian thực công(s) (0,5đ) Câu 6(2,5đ)
a Nhiệt vật l tà động phân tử cấu tạo nên vật (1đ)
b.Có hai cách l m thay đổi nhiệt vật l ực công v truyà ền nhiệt
(0,75đ)
c Ví dụ: + Cọ sát đồng xu lên mặt bàn thấy đồng xu nóng lên( Thực cơng)
+ Thả đồng xu vào cốc nước nóng , đồng xu nóng lên(Truyền nhiệt) (0.75đ) Câu 7(2đ)
Tóm tắt (0,5đ) m=2kg
t1= 200C t2 =1000C c= 4200J/kg.K Q=?
Giải :
Nhiệt lượng cần cung cấp cho nước tăng từ 200C
1000C là: (0,5đ’) ADCT: Q2 = m2.c2.(t2 - t1) (0,5đ’) = 2.4200.(100-20)
=672000(J) =672(kJ) Đ.s: 672kJ (0,5đ’)
Câu 8:(1đ’) Chim thường xù lông vào mùa đơng, để tạo lớp khơng khí dày giúp cách nhiệt làm chim đỡ rét
(6)Tổ : Tự nhiên
MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ II (Năm học 2011-2012) Mơn : Vật lí
Lớp :
Thời gian: 45 phút. (Đề 2)
2 Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình
Nội dung Tổng
số tiết
Lí thuyết
Tỷ lệ Trọng số củachương Trọng số bàikiểm tra
LT VD LT VD LT VD
Chương 1:
CƠ HỌC 3 2,1 0,9 70 30 14
Chương 2:
NHIỆT HỌC 12 10 58,3 41,7 46,6 33,4
Tổng 15 13 9,1 5,9 128,3 71,7 60,6 39,4
( chương I chiếm 20%; chương II chiếm 80%)
Từ bảng trọng số nội dung kiểm tra ta có bảng số lượng câu hỏi và điểm số cho chủ đề cấp độ sau:
Cấp độ Nội dung (chủđề) Trọngsố
Số lượng câu (chuẩn cần kiểm
tra) Điểm
số
T.số TN TL
Cấp độ 1,2 (Lí thuyết)
Ch.1: C¬ häc 14 1,12≈1 1(0,5đ) 0,5
Ch.2: NhiƯt häc
46,6 3,728≈4 2(1,0đ) 2(3,5đ) 4,5
Cấp độ 3,4 (Vận dụng)
Ch.1: C¬ häc 0,48≈0 0
Ch.2: NhiÖt häc
33,4 2,672≈3 1(0,5đ) 2(4,5đ) 5,0
Tổng 100 (2đ) (8đ) 10
(7)Tên chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Cộng
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
1 Công suất - năng
3 tiết
1 Nêu cơng suất gì? Nêu vật có khối lượng lớn, vận tốc lớn động lớn
3 Nêu vật có khối lượng lớn, độ cao lớn lớn
4 Viết cơng thức tính công suất nêu đơn vị đo công suất
5 Nêu ý nghĩa số ghi công suất máy móc, dụng cụ hay thiết bị
6 Lấy ví dụ chứng tỏ vật đàn hồi bị biến dạng
7 Phát biểu định luật bảo tồn chuyển hố Nêu ví dụ định luật
8 Vận dụng công thức: P=A
t
Số câu hỏi C4.3
1
C4.5 2
Số điểm 0,5đ(5%) 3đ(30%) 3,5đ(35%)
2 Nhiệt năng - cách truyền nhiệt.
5 tiết
9 Nêu chất cấu tạo từ phân tử, nguyên tử 10 Nêu phân tử, nguyên tử có khoảng cách
11 Phát biểu định nghĩa nhiệt Nêu nhiệt độ vật cao nhiệt lớn
12 Phát biểu định nghĩa nhiệt lượng nêu đơn vị đo nhiệt lượng
13 Nêu ví dụ chứng tỏ
16 Nêu phân tử, nguyên tử chuyển động không ngừng
17 Nêu nhiệt độ cao phân tử chuyển động nhanh
18 Nêu tên hai cách làm biến đổi nhiệt tìm ví dụ minh hoạ cho cách 19 Lấy ví dụ minh hoạ dẫn nhiệt
22 Giải thích số tượng xảy phân tử, nguyên tử có khoảng cách
23 Giải thích số tượng xảy nguyên tử, phân tử chuyển động không ngừng
24 Giải thích tượng khuếch tán
(8)nhiệt lượng trao đổi phụ thuộc vào khối lượng, độ tăng giảm nhiệt độ chất cấu tạo nờn vật 14 Chỉ nhiệt tự truyền từ vật cú nhiệt độ cao sang vật cú nhiệt độ thấp 15 Phỏt biểu đợc định luật bảo tồn chuyển hóa lợng
20.Lấy ví dụ minh họa tượng đối lưu
21 Lấy ví dụ minh hoạ xạ nhiệt
26 Vận dụng kiến thức đối lưu, xạ nhiệt để giải thích số tượng
27 Vận dụng cơng thức tÝnh nhiƯt l-ợng Q = m.c.t Q = q.m
28 Vận dụng phương trình cân nhiệt để giải số tập đơn giản Số câu hỏi 1
C13.4
0,5 C11.6a
2 C17.1 C19.2
0,5 18.6b
2
C26.8, C28.7 6
Số điểm 0,5(5%) 1(10%) 1đ(10%) 1,5đ(15%) 2,5(25%) 6,5đ(65%)
TS câu hỏi 3,5 2,5 2 8(45')
(9)Trường THCS xã Sán Chải Tổ : Tự nhiên
ĐỀ THI HỌC KÌ II (Năm học 2011-2012) Mơn : Vật lí
Lớp : 8
Thời gian: 45 phút. (Đề 2)
Phần I: Trắc nghiệm(2đ’)
Chọn phương án trả lời cho câu sau
Câu 1:Khi nguyên tử, phân tử vật chuyển động nhanh lên đại lượng sau tăng?
A.Trọng lượng vật B Nhiệt độ vật C Khối lượng vật D Chiều dài vật
Câu 2:Trong ba chất: đồng, sắt thủy tinh tính dẫn nhiệt từ tốt đến yếu xếp đúng?
A Thủy tinh, Sắt, Đồng B Đồng, Thủy tinh, Sắt
C Đồng, Sắt, Thủy tinh D Sắt, Đồng, Thủy tinh Câu 3: Trong đơn vị sau đơn vị đơn vị công suất:
J B W C km D m/s
Câu 4: Vì sờ tay vào dao sắt để bàn gỗ thấy mát sờ tay vào mặt bàn? A Do nhiệt độ dao thấp nhiệt độ bàn
B Do khối lợng dao nhỏ khối lợng bàn C.Do cảm giác tay, nhit nh
D Do khả dẫn nhiệt sắt tốt gỗ
Phn II: T luận(8đ’) C©u 5(3đ’)
Nêu cơng thức tính cơng suất ? nêu tên đại lượng đơn vị tương ứng? Câu (2,5đ’) a. Nhiệt ?
b Có cách làm thay đổi nhiệt ? Lấy ví dụ?
Câu 7(1,5đ) : Tính nhiệt lượng cần cung cấp để đun sôi 2l nước 200C Biết nhiệt rung riêng nước 4200 J/Kg.K
C©u 8(1đ’): Về mùa chim thường xù lông? Tại sao?
(10)Tổ : Tự nhiên
ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ II (Năm học 2011-2012) Mơn : Vật lí
Lớp : 8
Thời gian: 45 phút (Đề 2)
Phần I: Trắc nghiệm(2đ’) Mỗi đáp án : 0,5đ
Câu
Đáp án: B C B D
Phần II: Tự luận(8đ’) Câu 5(3đ’)
a Công thức tính cơng suất:
P=A/t (1đ) Trong đó: + P : công suất (w)
+ A: Công thực (J) (0,5đ) + t: Thời gian thực cơng(s)
b Tóm tắt: 0.5đ Giải : F=80N
S= 5m t= 10s P=?
Công thực là:
A= F.S =80.5=400 (J) (0,5đ) Công suất lực kéo là:
P=A/t =400/10=40 (w) (0,5đ) Đáp số: 40w
Câu 6(2,5đ)
a Nhiệt vật l tà động phân tử cấu tạo nên vật (1đ)
b.Có hai cách l m thay đổi nhiệt vật l ực cơng v tru ền nhiệt
(0,75đ)
c Ví dụ: + Cọ sát đồng xu lên mặt bàn thấy đồng xu nóng lên( Thực công)
+ Thả đồng xu vào cốc nước nóng , đồng xu nóng lên(Truyền nhiệt) (0.75đ) Câu 7:
Tóm tắt (0,5đ) m=2kg
t1= 200C t2 =1000C c= 4200J/kg.K Q=?
Giải :
Nhiệt lượng cần cung cấp cho nước tăng từ 200C
1000C là: ADCT: Q2 = m2.c2.(t2 - t1) (0,5đ’) = 2.4200.(100-20)