tuần 19

- GV nhận xét 3.. + Những biểu hiện nào của Bác Hồ trong câu chuyện khiến em cảm phục? Em khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng.. a) Nhường nhịn người già.[r]

TUẦN 19

Ngày soạn: 10/01/2020

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 13/01/2020 Toán

Tiết 91: TỔNG CỦA NHIỀU SỐ I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

1 Kiến thức

- Bước đầu nhận biết tổng nhiều số 2 Kĩ

- Biết cách tính tổng nhiều số 3 Thái độ

- Chuẩn bị cho phép nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, bảng con, vbt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5) B BÀI MỚI: (8)

a Giới thiệu tổng nhiều số cách tính

- Viết: + + = ?

- Đây tổng số 2, 3, - Đọc: Hai + ba + bốn

- Yêu cầu HS tính tổng + + =

- Gọi HS đọc ? cộng cộng = 9hay tổng 2, 3, =

a Viết theo cột đọc ?

3

- Nêu cách đặt tính ? - Viết 2, viết 3, viết viết dấu cộng, kẻ vạch ngang

c.Giới thiệu cách viết cột dọc tổng: 15 + 46 + 29

15 46 29 Hướng dẫn làm tập:

Bài 1: (3) Ghi kết tính - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tính nhẩm ghi kết

quả vào sách

8 + + = 16 + + 3+2 = 20 + + 3= 14 +5 + 5+ = 20 Bài 2: (7) (không làm cột 2) - HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS làm - Đặt tính tính 12 23

24 12 23

+13 +12 +23

31 15 23

Bài 3: (4) Số

- Yêu cầu HS nhìn hình vẽ viết bảng số vào chỗ trống

5kg + 5kg + 5kg+ 5kg = 20kg 3l + 3l + 3l + 3l + 3l = 15l 20dm+ 20dm+20dm=60dm C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (2)

- Nêu cách đặt tính tỏng nhiều số? - Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe

Tự nhiên xã hôi

Tiết 19: ĐƯỜNG GIAO THÔNG I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Có loại đường giao thơng: Đường bộ, đường sắt, đường thuỷ, đường hàng không

2 Kĩ năng

- Kể tên phương tiện giao thông loại đường giao thông 3 Thái độ

- Học sinh có ý thức tham gia giao thông * KNS:

- Kĩ kiên định: Từ chối hành vi sai luật lệ giao thông.

- Kĩ định: Nên không nên làm gỡ gạp số biển báo giao thông

- Phát triển kĩ giao tiếp thông qua hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC:

- Hình vẽ SGK

- vẽ cảnh: Bầu trời xanh, sông, biển, đường sắt

- bìa: ghi chữ đường bộ, ghi đường sắt, ghi đường thuỷ, ghi đường hàng không

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài: (1p)

- Các em kể tên số phương tiện giao thông mà em biết

- Xe đạp, xe máy, ô tô, tàu thuỷ

*Hoạt động 1: (10p) Quan sát tranh nhận xét loại đường giao thông

Bước 1:

- GV dán tranh lên bảng - HS quan sát kĩ tranh

hợp

*Kết luận: Có loại giao thơng là: Đường bộ, đường sắt, đường thuỷ đường hàng không

*Hoạt động 2: (10p)Làm việc với SGK Bước 1: Làm việc theo cặp

- GV hướng dẫn HS quan sát hình 40, 41 - HS quan sát hình

- Bạn kể tên loại xe đường ? - Xe máy, tơ, xích lơ…

Bước 2: Thảo luận số câu hỏi

- Ngồi phương tiện giao thơng hình SGK Em cần biết phương tiện khác

- HS trả lời

*Kết luận: Đường dánh cho xe ngựa, xe đạp, xe máy, ô tô… đường sắt dành cho tàu hoả…

Hoạt động 3: (7p)Trò chơi "Biển báo nói gì" Bước 1: Làm việc theo cặp

- GV hướng dẫn HS quan sát biển báo giao thông SGK

- HS quan sát

- Chỉ nói tên loại biển báo ? - HS lên nói tên

loại biển báo C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (2P)

- Khi tham gia giao thong phải tuân thủ gì?

- Nhận xét học

- Luật giao thông _

Tập đọc

Tiết 55 +56:

CHUYỆN BỐN MÙA

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Rèn kỹ đọc thành tiếng

- Đọc trơn Biết ngắt nghỉ hợp lý sau dấu câu, cụm từ dài - Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng nhân vật

2 Kĩ năng

- Rèn kỹ đọc - hiểu:

- Hiểu ý nghĩa truyện: Bốn mùa, xuân hạ, thu, đông, vẻ đẹp riêng có ích cho sống

3 Thái độ

- Học sinh biết yêu mùa năm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh ảnh minh họa tập đọc SGK

Tiết A MỞ ĐẦU: (5)

- Giới thiệu chủ điểm sách Tiếng việt – Tập

- Mở mục lục sách Tiếng việt B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài: cho hs quan sát tranh máy chiếu Tranh vẽ gì?

Giới thiệu

- hs quan sát tranh máy chiếu 2 Luyện đọc: (30)

2.1 GV đọc mẫu toàn - HS nghe 2.2 GV hướng dẫn luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ a Đọc câu:

- GV theo dõi uốn nắn HS đọc

- HS tiếp nối đọc câu

b Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc đoạn

- GV hướng dẫn ngắt giọng nhấn giọng số câu bảng phụ

- HS đọc bảng phụ

- HS nối tiếp đọc câu + Giải nghĩa từ: Đâm trồi, nảy lộc,

đơm

- HS đọc phần giải SGK - Đơm: Nảy

- Bập bùng - Ngọn lửa cháy mạnh, bốc cao, hạ thấp c Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm

d Thi đọc nhóm - Đại diện thi đọc đồng cá nhân đoạn,

e Cả lớp đọc ĐT đoạn

Tiết 3 Tìm hiểu bài: (10)

Câu 1: - HS đọc yêu cầu

- Bốn nàng tiên chuyện tượng trưng cho mùa năm ?

- Cả lớp đọc thầm đoạn - … Xuân, Hạ, Thu, Đông

- HS quan sát tranh minh hoạ SGK tìm nàng tiên: Xuân, Hạ, Thu, Đông

Câu 2: - HS đọc yêu cầu

- Em cho biết mùa xn có hay theo lời nàng đông

- Xuân vườn lúc đâm trồi nảy lộc

b Mùa xuân có hay theo lời nói bà đất ?

- Xuân làm cho trái tươi tốt - Theo em lời bà đất lời Nàng

đơng nói mùa xn có khác khơng ?

- Khơng khác hai nói lời hay mùa xuân

Câu 3: - HS đọc yêu cầu

hay ? thơm có ngày nghỉ hè…

- Mùa thu có vườn bưởi chín vàng… - Mùa đơng có bập bùng bếp lửa, ấp ủ mầm sống

Câu 4:

- Em thích mùa ? Vì ?

- Nhiều HS trả lời theo sở thích - Qua muốn nói lên điều ? - Bài văn ca ngợi mùa: Xuân, Hạ,

Thu, Đông bà đất 4 Luyện đọc lại: (20)

- Trong có nhân vật ?

- Người dẫn chuyện, nàng tiên: Xuân, Hạ, Thu, Đông bà đất

C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (5) - Nêu nội dung bài?

- Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe

Đạo đức

Tiết 19:

TRẢ LẠI CỦA RƠI

(T1) I MỤC TIÊU

Học sinh hiểu: 1 Kiến thức

- Nhặt rơi cần tìm cách trả lại cho người 2 Kĩ năng

- Trả lại rơi thật thà, người quý trọng 3 Thái độ

- Có thái độ quý trọng người thật không tham lam rơi * KNS:

- KN xác định giỏ trị thõn (giá trị thật thà) - KN giải vấn đề tình nhặt rơi * TGHCM:

Trả lại rơi thể đức tính thật thà, thực làm theo điều Bác Hồ dạy II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Tranh tình hoạt động - Phiếu học tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tiết 1: A BÀI MỚI:

*Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: (15’) Thảo luận phân tích tình

- u cầu HS quan sát tranh - HS quan sát tranh - Nêu nội dung tranh

- Tranh vẽ cảnh ? - Cảnh em với đường,

- Theo em hai bạn nhỏ có cách giải với số tiền nhặt ?

- Tìm cách trả người đánh - Chia đôi

- Dùng làm việc từ thiện - Dùng để tiêu chung *Kết luận: Khi nhật rơi cần tìm

cách trả lại cho người Điều mang lại niềm vui cho họ cho Hoạt động 2: (15’) Bày tỏ thái độ

- Cho HS đánh dấu (x) vào ô trống trước ý kiến mà em tán thành

- HS trao đổi kết với bạn - Đọc ý kiến

- ý a, c b, d, đ sai C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (5)

- Nhận xét đánh giá học - HS lắng nghe - Về nhà thực nhặt rơi trả

lại cho người đánh

_ Ngày soạn: 11/01/2020

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 14/01/2020 Toán

Tiết 92: PHÉP NHÂN I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

1 Kiến thức

- Bước đầu nhận biết phép nhân mối quan hệ với tổng số hạng

2 Kĩ năng

-Biết chuyển tổng nhiều số hạng thành phép nhân

- Biết đọc, viết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng 3 Thái độ

- Học sinh có ý thức học tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, bảng con, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5)

- Tranh, ảnh, mơ hình, vật thực, nhóm đồ vật có số lượng

- Nhận xét – chữa

3 + + = 14 + + = 18 + + = 20 B BÀI MỚI: (8)

1 Giới thiệu bài: - đọc yêu cầu a Hướng dẫn HS nhận biết phép

nhân

- Đưa bìa có chấm trịn ? - chấm tròn

- Mỗi có chấm trịn ta phải làm ?

- Mỗi có chấm trịn Thực hành:

Bài 1: (8) - HS đọc yêu cầu

- Chuyển tổng số hạng thành phép nhân (mẫu)

3 + = x =

a Yêu cầu HS quan sát tiếp vẽ tranh vẽ số cá hình

- HS quan sát tranh

b Tương tự phần a + 5+ 5+ = 20

c.e Tương tự phần a x = 20

Bài 2: (10)

- Viết phép nhân :

Em hiểu y/c tập ntn ? Bài tập y/c dựa vào hình minh họa để viết phép nhân tương ứng

a) Có hàng ? Có hàng

? Mỗi hàng có bạn Có bạn Dựa vào tranh nêu

bài tốn ? GVNX

Lớp 1A xếp thành hàng, hàng có bạn học sinh Hỏi có tất ban ?

? Hãy nêu phép nhân tương ứng với toán

4 x = 12 Y/c hs làm phần b

C CỦNG CỐ - DẶN DÒ:(2) - Chuyển tổng sau thành phép nhân: + + + + + + 2= ?

- Nhận xét tiết học Dặn học sinh chuẩn bị sau

HS thực

Chính tả: (Tập chép)

Tiết 37: CHUYỆN BỐN MÙA I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Chép lại xác đoạn viết chuyện bốn mùa Biết viết hoa vai tên riêng 2 Kĩ năng

- Luyện viết nhớ cách viết chữ có âm dấu dễ lẫn l/n, dấu hỏi

3 Thái độ

- Học sinh có ý thức luyện viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5) B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu 2 Hướng dẫn tập chép: (19) 2.1 Hướng dẫn chuẩn bị bài:

- GV đọc đoạn chép lần - HS nghe - Đoạn chép ghi lời

chuyện bốn mùa

- HS đọc lại đoạn chép

- Bà đất nói ? - Bà đất khen nàng tiên, người vẻ, có ích, đáng yêu

- Nhận xét HS viết bảng

- Đối với tả tập chép muốn viết em phải làm ?

- Nhẩm, đọc xác cụm từ để viết

- Nêu cách trình bày đoạn viết ? - Ghi tên đầu trang, chữ đầu đoạn viết lùi vào ô từ lề vào

2.2 Học sinh chép vào vở: - HS chép

- GV quan sát HS chép - HS tự soát lỗi ghi lại lỗi sai lề - Nhận xét số lỗi học sinh

3 Chữa bài: (2’) - Nhận xét 5,

4 Hướng dần làm tập: (8)

Bài 1: (4’)a Lựa chọn - HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS làm - Cả lớp làm vào sách

b Điền vào chỗ trống l hay n - Mồng lưỡi trai, mồng hai lúa - Đêm tháng năm chưa nằm sáng - Ngày tháng mười chưa cười tối - Nhận xét làm học sinh

Bài 2: (4’) - HS đọc yêu cầu

a Tìm chuyện bốn mùa: chữ bắt đầu l

- l: lá, lộc, lại,… - n: nắm, nàng,… chữ bắt đầu n ?

C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3) - Nhận xét tiết học

- Nhắc HS viết sai nhiều nhà viết lại

- HS lắng nghe

_ Kể chuyện

Tiết 19: CHUYỆN BỐN MÙA I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Kể lại câu chuyện học: Biết phối hợp lời kể với điệu nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

2 Kĩ năng

- Có khả tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn 3 Thái độ

- Biết yêu quý mùa năm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- tranh minh họa truyện

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5)

- Kể lại câu chuyện: Nói tên câu chuyện học học kỳ I mà em thích ?

- HS kể B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn kể chuyện: (25)

2.1 Kể đoạn câu chuyện - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát tranh - HS quan sát tranh - Nói tóm tắt nội dung tranh - HS nói

- Gọi HS kể đoạn câu chuyện theo tranh

- HS kể đoạn * Kể chuyện nhóm - HS kể theo nhóm - Thi kể nhóm - Đại diện nhóm thi kể - Cả lớp giáo viên nhận xét bình

chọn nhóm kể hay

2.2 Kể toàn câu chuyện - Đại diện số nhóm kể tồn câu chuyện

2.3 Dựng lại câu chuyện theo vai

- Trong câu chuyện có vai ? - Người dẫn chuyện, nàng tiên, bà đất

C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3) - Nhận xét tiết học

- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe

Âm nhạc CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ ”VÀ “NHANH LÊN BẠN ƠI” I MỤC TIÊU

- Biết cách xoay khớp cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối Làm quen xoay cánh tay, khớp vai

- Biết cách chơi trò chơi tham gia chơi trò chơi “ Bịt mắt bắt dê” “Nhanh lên bạn ơi”

II ĐỊA ĐIỂM

- Địa điểm : sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị còi, khăn bịt mắt, kẻ sân chơi trò chơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Nhận lớp - Chạy chậm

- Khởi động khớp - Vỗ tay hát

Phần (22-24 phút) - Ơn trị chơi “Bịt mắt bắt dê”

- Ơn trị chơi “Nhanh lên bạn ơi!”

3 Phần kết thúc ( 5- phút ) - Thả lỏng bắp

- Củng cố - Nhận xét - Dặn dò

- GV phổ biến nội dung yêu cầu học - GV điều khiển HS chạy vòng sân - GV hô nhịp khởi động HS - Quản ca bắt nhịp cho lớp hát - GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi GV chơi mẫu, hướng dẫn HS cách thực

HS đứng thành vòng tròn quay mặt vào tâm, diểm số chơi trò chơi theo lệnh GV

- GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho HS chơi thử lần GV nhận xét sửa sai

* Cho lớp chơi thức theo nhóm Mỗi nhóm chơi nội dung, sau đổi lại - Cán lớp hô nhịp thả lỏng HS - HS + GV củng cố nội dung

- GV nhận xét học - GV tập nhà

HS ôn thể dục, chơi trị chơi thích _ Ngày soạn: 12/01/2020

Ngày giảng: Thứ tư, ngày 15/01/2020 Tốn

Tiết 93: THỪA SỐ TÍCH I MỤC TIÊU: Giúp HS:

1 Kiến thức

- Biết tên gọi thành phần kết phép nhân 2 Kĩ năng

- Biết viết tổng số hạng dạng tích ngược lại 3 Thái độ

- Củng cố cách tìm kết phép nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bộ đồ dùng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- Chuyển tổng số hạng thành phép nhân

- Nhận xét chữa

5 + + + + = 25 x = 25 B BÀI MỚI: (8P)

1 Giới thiệu bài:

- Tên gọi thành phần kết phép nhân

- Viết x = 10 - nhân 10 - Gọi HS đọc ?

- Trong phép nhân nhân 10

2 gọi ? - Là thừa số gọi ? - Là thừa số

10 gọi ? - Là tích

2 Thực hành:

Bài 1:(6p) Đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Chuyển tổng sau dạng tích

(theo mẫu)

3 + + + + = x - GV hướng dẫn HS làm - Gọi em lên bảng Dưới lớp làm vào VBT

a) + + 2+2+2 = x c) + + + = x e) + + = x - Nhận xét chữa

Bài 2: (6p) - HS đọc yêu cầu

Chuyển tích thành tổng số hạng nhaurồi tính (theo mẫu): x = + +6= 18 Vậy 6x3=18

Bài 3: (7p)

a)- Viết phép nhân theo mẫu biết: x = 16

- Yêu cầu HS làm vào - Gọi HS lên bảng

b) Các thừa số x 9, tích 18 x = 18 c) Các thừa số 4, tích 24 x = 24 d) Các thừa số 10 và3 tích 30 10 x 3=30 C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (2P)

- Chuyển từ tổng tích - Nhận xét học

- HS lắng nghe - Về nhà xem lại tập

Tập đọc

Tiết 57: THƯ TRUNG THU I MỤC TIÊU

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng

- Đọc trơn toàn Đọc nhịp thơ

- Đọc diễn cảm tình Bác Hồ thiếu nhi 2 Rèn kỹ đọc - hiểu

- Nắm nghĩa từ giải cuối học - Hiểu nội dung lời thơ thơ

* TGHCM: Hiểu t/c âu yếm ,yêu thương đặc biệt Bác Hồ với thiếu nhi và thiếu nhi với Bác Hồ Nhớ lời khuyên Bác , kính yêu Bác

3 Thái độ - Có ý thức học

* QTE: Trẻ em có quyền vui chơi, hưởng niềm vui ngày tết trung thu có quyền hưởng t/y thương Bác Hồ thiếu nhi

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- Đọc bài: Lá thư nhầm địa - HS đọc

- Trên phong bì thư cần ghi ? - Trên phong bì thư cần ghi rõ họ tên địa người nhận người gửi

- Nhận xét B BÀI MỚI: 1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc: (15p)

2.1 GV đọc mẫu toàn - HS nghe 2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ

a Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu - GV theo dõi uốn nắn cách đọc

b Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc đoạn - Bài chia làm đoạn ? - đoạn: Phần lời thư phần

thơ - GV giúp HS hiểu nghĩa từ cuối (phần giải)

c Đọc nhóm - HS đọc theo nhóm

d Thị đọc nhóm - Các nhóm thi đọc đồng thành, cá nhân đoạn, 3 Hướng dẫn HS tìm hiểu (7p)

Câu 1: - HS đọc yêu cầu

- Mỗi tết trung thu Bác Hồ nhớ tới ? * QTE : Bản thân có vui chơi , nhận quà tết trung thu

người k ?

Câu 2: - HS đọc yêu cầu

- Những câu cho biết Bác Hồ yêu thiêu nhi ?

* TGHCM : Điều cho thấy t/y thương bao la mà Bác dành cho thiếu nhi ntn ?

- Ai yêu bác nhi đồng Bác Hồ Chí Minh Tính cháu ngoan ngoăn Mặt cháu xinh xinh

Câu 3: - HS đọc yêu cầu

- Bác khuyện cháu làm việc ?

- Bác khuyên thiếu nhi cố gắng thi đua học hành tuổi nhỏ làm việc nhỏ, tuỳ theo sức mình…

- Kết thúc thư Bác viết lời chào ?

4 Luyện đọc lại: (8p)

- GV hướng dẫn HS thuộc thuộc lòng thơ

- HS học thuộc thơ C CỦNG CỐ - DẶN DÒ:(3 P)

- HS đọc thư Trung Thu

- Cả lớp hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh

- HS lắng nghe

Tập viết

Tiết 19:

CHỮ HOA P

I MỤC TIÊU 1 Kiến thức

- Biết viết chữ P hoa theo cỡ vừa nhỏ 2 Kĩ năng

- Viết cụm từ ứng dụng Phong cảnh hấp dẫn cỡ nhỏ, chữ viết mẫu nét nối chữ quy định

3 Thái độ

- Rèn tính cẩn thận viết./ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Mẫu chữ viết hoa P đặt khung chữ

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ: Phong cảnh hấp dẫn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (4P) - KT HS

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài: (1p) - GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Hướng dẫn viết chữ hoa P: (5p)

2.1 Hướng dẫn HS quan sát chữ P nhận xét

- Chữ có độ cao li ? - Cao li - Được cấu tạo nét ? - Gồm nét

- nét giống nét chữ B Nét nét cong có đầu uốn vào không

3 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: (5p)

3.1 Giới thiệu cụm từ ứng dụng - HS đọc: Ơn sâu nghĩa nặng - Em hiểu cụm từ muốn nói ? - Phong cảnh hấp dẫn

- Phong cảnh đẹp làm người muốn đến thăm

- Những chữ có độ cao 2, li ? - P, g, h - Chữ có độ cao li ? - p, d 3.2 Hướng dẫn HS viết chữ Phong

vào bảng

- HS viết lượt - GV nhận xét, uốn nắn HS viết - HS viết dòng chữ P 4 Hướng dẫn viết vở:(14p) - HS viết

- Viết theo yêu cầu giáo viên - dòng chữ P cỡ vừa - GV theo dõi HS viết - dòng chữ P cỡ nhỏ 5 Chấm, chữa bài: (3p)

- Chấm 5-7 bài, nhận xét

C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3P)

- Nhận xét chung tiết học - HS lắng nghe - Về nhà luyện viết lại chữ P

Hoạt động giờ

Bài 5: LỘC BẤT TẬN HƯỞNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Hiểu lòng yêu thương, chia sẻ với người chung quanh Bác Hồ

- Nhận biết biểu thái độ hòa đồng, chia sẻ với người khác - Biết cách sống hòa đồng, biết cách chia sẻ với người

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống – Bảng phụ ghi mẫu + Phiếu học tập ( theo mẫu tài liệu)

+ Phiếu tên tập đọc học thuộc lòng học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ: Thư Bác Hồ gửi Bác sĩ Vũ Đình Tụng - Để thể lòng biết ơn người mang lại hịa bình, tự cho đất nước chúng ta, em phải làm gì?

- GV nhận xét 3 Bài :

a.Giới thiệu (trực tiếp)

- Nêu mục đích yêu cầu - Ghi tên bài: Lộc bất tận hưởng b.Các hoạt động

Hoạt động 1:

- GV đọc câu chuyện “ Lộc bất tận hưởng” cho HS nghe -GV cho HS làm bảng phụ:

+ Em sử dụng chi tiết chuyện để điền vào cột B cho phù họp với nội dung nêu cột A

A B

a, Trong bữa cơm dừng chân đường từ chiến khu Hà Nội

Bác Hồ ……… b, Trong kháng chiến

chống Pháp Việt Bắc

Bác Hồ c)Khi nhận quà

biết miếng cao đặc mật ong

Bác Hồ ……… + Những biểu Bác Hồ câu chuyện khiến em cảm phục? Em khoanh vào chữ trước câu trả lời

a) Nhường nhịn người già

b) Dành phần ngon bữa ăn cho người lớn tuổi

c) Chia thức ăn cho người

d) Không nhận phần ăn đặc biệt

e) Muốn thưởng thức quà với người

f) Tất biểu

+ Vì Bác chia sẻ thức ăn cho người?Em khoanh vào chữ trước câu trả lời

a) Vì kính trọng người già

b) Vì Bác khơng muốn ăn thứ

c) Vì quan tâm đến người xung quanh

d) Vì hồn cảnh đói khổ Bác muốn chia sẻ với

mọi người

e) Vì sức khỏe Bác tốt người

Hoạt động 2: GV cho HS thảo luận theo nhóm 4 + Em hiểu câu “Lộc bất tận hưởng” nào?

+ Câu chuyện gợi cho suy nghĩ lịng Bác đồng bào, đồng chí?

Hoạt động 3: Thực hành, ứng dụng

-GV hướng dẫn HS làm phiếu học tập:( theo mẫu tài liệu)

+ Đánh dấu x vào thích hợp:

- HS lắng nghe - Nêu tên - HS làm phiếu học tập

- Hoạt động nhóm

- HS thảo luận theo nhóm

Nội dung biểu Hòa đồng chia sẻ

Chưa hòa đồng chia sẻ -Nói xấu bạn

+Nêu lợi ích sốnghịa đồng, chia sẻ với người khác hậu sống ích kỉ nghĩ đến thân

Sống hoà đồng em cảm thấy

Sống ích kỉ em cảm thấy

- Mỗi người kể câu chuyện chia sẻ xem có câu chuyện hay nhất?

4 Củng cố, dặn dò:

+ Câu chuyện gợi cho suy nghĩ lịng Bác đồng bào, đồng chí?

- Nhận xét tiết học

trình bày

-HS thực theo hướng dẫn

- HS trả lời - HS lắng nghe

Ngày soạn: 13/01/2020

Ngày giảng: Thứ năm, ngày 16/01/2020 Toán

Tiết 94: BẢNG NHÂN 2 I MỤC TIÊU: Giúp HS:

1 Kiến thức

- Lập bảng nhân (2 nhân với 1, 2, 3, …, 10) học thuộc lòng bảng nhân 2 Kĩ năng

- Thực hành nhân 2, giải toán đếm thêm 3 Thái độ

- Áp dụng thực tế thành thạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các bìa có chấm tròn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA BÀI CŨ:(5P)

- Viết phép nhân biết - Cả lớp làm bảng - Các thừa số 2, tích 16 - HS lên bảng

2 x = 16 - Các thừa số 4, tích 20 x = 20 - Nhận xét, chữa

B BÀI MỚI: 1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS lập bảng nhân (lấy 2 nhân với số) (8p)

- GV bìa, hình trịn

- Ta lấy bìa tức (chấm tròn) lấy lần

- Viết ? - Viết: x =

- Yêu cầu HS đọc ? - HS đọc: nhân 2 Thực hành:

Bài 1: (4p) - HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS nhẩm sau ghi kết vào SGK

2 x = x = 10

2 x = 14

2 x = 16 x 10 = 20 x =

Bài 2: (6p) - HS đọc yêu cầu

- Bài toán cho biết ? - chim có chân

- Bài tốn hỏi ? - 10 chim có chân Bài giải:

10 chim có số chân là: x 10 = 20 (chân)

Đáp số: 20 chân Bài : (5p)

Y/c hs làm vào VBT ;

- HS đọc yêu cầu Bài 4: (4p)

- Đếm thêm viết số thích hợp trống

- HS làm vào SGK - HS lên bảng C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (2P)

- KT bảng nhân

- Nhận xét tiết học Nhắc HS nhà học bài, chuẩn bị sau

- HS lắng nghe

_ Luyện từ câu

Tiết 19: TỪ NGỮ CHỈ VỀ CÁC MÙA ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Biết gọi tên tháng năm tháng bắt đầu, kết thúc mùa 2 Kĩ năng

- Xếp ý theo lời bà đất Chuyện bốn mùa, phù hợp với mùa năm

3 Thái độ

- Học sinh yêu thích môn học

* QTE : Trẻ em Ai có quyền học, nghỉ ngơi sau năm học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (1p) Một năm có mùa? B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài: (1p) - GV nêu mục đích yêu cầu: 2 Hướng dãn làm tập: (30p)

Bài 1: (10p) - HS đọc yêu cầu - Kể tên tháng năm ? Cho

biết mùa xuân, hạ, thu, đông tháng ? kết thúc vào tháng ?

* QTE: Tháng HS bắt đầu tựu trường ?

Tháng HS nghỉ hè ?

-> Trẻ em Ai có quyền học, nghỉ ngơi sau năm học

- Nhiều HS nêu miệng - Tháng giêng , T2…., T12 Mùa xuân: Tháng giêng, T2, T3 Mùa hè: T4, T5, T6

Mùa thu: T7, T8, T9 Mùa đông: T10, T11, T12

Bài 2: (10p) - HS đọc yêu cầu - Xếp ý sau vào bảng cho

lời bà đất bài: Chuyện bốn mùa

- HS làm vào sách Bài 3: (10p) - HS đọc yêu cầu Cho cặp HS thực hành hỏi

-đáp em nêu câu hỏi, em trả lời

- HS cặp thực hành hỏi đáp - Khi HS nghỉ hè ? - Đầu tháng T6 HS nghỉ hè C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3P)

Nhắc lai tháng mùa năm?

- Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe

_ Thủ cơng

CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG ( tiết 1) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng 2 Kĩ năng

- Cắt ,gấp trang trí thiếp chúc mừng Có thể gấp, cắt thiếp chúc mừng theo kích thước tùy chọn Nội dung hình thức trang trí đơn giản

3 Thái độ

- Học sinh hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng * Với HS khéo tay :

II CHUẨN BỊ

GV - Một số mẫu thiếp chúc mừng

- Quy trình cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng - Giấy trắng giấy màu Kéo, bút màu

HS - Giấy trắng,hoặc màu cỡ giấy A4, bút chì màu, bút lơng, tem thư III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU

1 Kiểm tra

- Kiểm tra đồ dùng học tập

2 Bài :

a) Giới thiệu Cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng

- HS nêu tên

b)Hướng dẫn hoạt động:

 Hoạt động : Quan sát, nhận xét

- Thiệp chúc mừng có hình ?

- Mặt thiếp trang trí ghi nội dung ?

- Quan sát

- Hình chữ nhật gấp đơi Trang trí bơng hoa ghi

“Chúc mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11”

 Hoạt động : Hướng dẫn mẫu. Bước : Cắt, gấp thiếp chúc mừng. - Cắt tờ giấy trắng giấy thủ cơng hình chữ nhật kích thước 20 x 15 ô - Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng thiếp chúc mừng có kích thước rộng 10 ô, dài 15 ô.( H1)

- HS phát biểu

Hình

 Bước : Trang trí thiếp chúc mừng.

Hình  Hoạt động :

 Đánh giá sản phẩm HS - Các nhóm trình bày sản phẩm

- Hoàn thành dán bìa theo

nhóm 3 Nhận xét – Dặn dị

- Tuyên dương làm đẹp

_ Toán

LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức

- Nhận biết tổng nhiều số 2.Kĩ năng

- Biết cách tính tổng nhiều số 3.Thái độ

- GD học sinh cách tính nhanh nhẹn, xác HS u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ:

Gọi em lên bảng thực yêu cầu sau:Tính

2 + =

+ 10 + 14 = - Nhận xét, tuyên dương 3 Bài mới:

a Giới thiệu (trực tiếp)

- Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Bài tập

Bài /T2

- Bài tập yêu cầu làm gì?

- GV yêu cầu HS tự làm bài, sau yêu cầu hS trả lời:

- GV nhận xét kết luận, tuyên dương

- HS hát

- em làm bảng + =

+ 10 + 14 = 26 - HS lắng nghe

- HS lắng nghe - Ghi kết tính - HS làm

8 + + = 16 8+7+3 + =20

4 + + = 14 + 5+5 + = 20

Bài 2/T2

- Yêu cầu HS đọc đề

- Gọi em lên bảng thực phép tính, lớp làm vào

- Gọi HS lớp nhận xét bạn nêu cách tính

- GV nhận xét kết luận, tuyên dương Bài 3/T2

- Bài tập yêu cầu làm ?

- Để làm tập em cần quan sát kĩ hình minh hoạ, điền số cịn thiếu vào chỗ trống, sau thực tính

- u cầu HS làm gọi em lên bảng làm

- Nhận xét bạn

- GV nhận xét, chốt lại ý đúng, tuyên dương

Bài 4/T2 HSNK - Gọi HS đọc đề

- GV hướng dẫn HS làm - YC HS làm

- GV nhận xét, tuyên dương 4 Củng cố, dặn dò:

- Dặn HS xem lại chuẩn bị sau: Phép nhân

- Nhận xét tiết học

-Tính?

- 4HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập

- HS nhận xét - HS lắng nghe - Số

- HS lắng nghe

- HS làm cá nhân, em làm bảng

5kg+5kg +5kg =20kg 3l + 3l+ 3l+ 3l+ 3l = 15l

20dm + 20dm + 20dm = 60dm - Nhận xét

- HS lắng nghe, chữa

- HS đọc: Viết số thành tổng nhiều số hạng khác ( theo mẫu )

- HS lắng nghe

- 3HS lên bảng làm bài,lớp làm vào

20 = 2+2+2+2+2+2+2+2+2+2 20 = 10 + 10

20 = +5+5+5 20 = + + +

- HS lắng nghe, chữa

- HS lắng nghe thực yêu cầu

Ngày soạn: 14/01/2020

Toán

Tiết 95: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

Giúp HS: 1 Kiến thức

- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 2 Kĩ năng

- Vận dụng bảng nhân để thực phép nhân số có kèm đơn vị đo với số 3 Thái độ

- Học sinh có ý thức mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA BÀI CŨ:(5P) HS đọc thuộc bảng nhân

B BÀI MỚI: 1 Giới thiệu bài: 2 Bài tập:

Bài 1: (6p)

- Bài yêu cầu ? - Tính theo mẫu - GV hướng dẫn HS làm - Cả lớp làm - Nhận xét chữa

Bài : ( 4p)

HS đọc y/c tập y/c hs làm vào VBT

-Số ?

Bài 3: (5p) - HS đọc u cầu

- Bài tốn cho biết ? - đơi đũa có đũa

- Bài tốn hỏi ? - Hỏi đơi đũa có đũa ?

- Yêu cầu HS tóm tắt giải Bài giải:

6 đơi đũa có số đũa : x = 18 (chiếc)

Đáp số:18

Bài 4: (5p) - HS đọc yêu cầu

- Viết số thích hợp vào trống - GV hướng dẫn HS viết

- Nhận xét chữa

Bài 4: (8p) - HS đọc yêu cầu

- Nhận xét chữa

C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (2P) - Củng cố lại phép nhân

- Nhận xét tiết học

Tập làm văn

Tiết 19: ĐÁP LỜI CHÀO – TỰ GIỚI THIỆU I MỤC TIÊU

1 Rèn kĩ nghe nói:

- Nghe biết đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp 2 Rèn kỹ viết:

- Điền lời đáp vào chỗ giai đoạn đối thoại có nội dung chào hỏi tự giới thiệu

3 Thái độ

- Học sinh biết chào hỏi

* QTE : Quyền tham gia đáp lời chào, lời tự giới thiệu * KNS : - Giao tiếp : ứng xử văn hoá

- Lắng nghe tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ tình

- Bút tờ giấy khổ to viết nội dung tập IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA BÀI CŨ: B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS làm tập.

Bài 1: (12p) (Miệng) - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát tranh đọc lời

của chị phụ trách tranh

- Từng nhóm HS thực hành đối đáp trước lớp

- Chị phụ trách ? - Chào em

- Các bạn nhỏ - Chúng em chào chị !

- Chị phụ trách - Tên chị Hương, chị cử phụ trách em

- Các bạn nhỏ

* QTE : Vậy đến chỗ, nơi có quyền tự đáp lời chào , lời tự giới thiệu

- Ơi thích quá! chúng em mời chị vào lớp

Bài 2:(10p) (Miệng) - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp suy nghĩ tình

huống tập đưa

HS cặp thực hành giới thiệu -đáp lời giới thiệu

a Nêu bố mẹ em có nhà ? - Cháu chào chú, chờ bố cháu chút

b Nếu bố mẹ vắng ? - Cháu chào chú, tiếc bố mẹ cháu vừa lát mời quay lại có khơng

Bài 3: (10p) - HS đọc yêu cầu - Viết vào lời đáp Nam

đoạn đối thoại

C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3P) - Đưa tình học sinh trả lời - Nhận xét tiết học

- Về nhà viết lại tập

_

Sinh hoạt

TUẦN 18 – PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 19

I MỤC TIÊU :

- Kiểm điểm hoạt động tuần

- Phát huy ưu điểm đạt khắc phục mặt tồn - Tiếp tục thi đua vươn lên học tập, nề nếp

II NỘI DUNG

1.Tổ trưởng nhận xét thành viên tổ Tổ 1, 2,

Gv vào nhận xét, xếp thi đua tổ GV nhận xét chung

a Ưu điểm

- Nhìn chung lớp có ý thức tốt học tập, thực nghiêm túc nội qui, qui định nhà trờng đề :

+ Học làm đầy đủ trớc đến lớp + Học làm đầy đủ truớc đến lớp + Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài: b Nhược điểm

- Truy khơng có chất lượng , hay nói chuyện riêng: ……… - Trong lớp chưa ý nghe giảng : ……… Phướng hướng hoạt động tuần tới

- Khắc phục mặt hạn chế, phát huy ưu điểm đạt

- Tập trung cao độ vào học tập, phát huy tinh thần đôi bạn tiến, giúp đỡ tiến học tập