Chủ đề TNKQ Nhận biết TL TNKQ Thông hiểu TL Cấp độ thấp Vận dụng Cấp độ cao Cộng.. TNKQ TL TNKQ TL.[r]
(1)Biên soạn câu hỏi theo ma trận ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
TOÁN 6 I-TRẮC NGHIỆM :( điểm) Khoanh tròn chữ đứng trước câu đúng.
Câu 1: Cho tập hợp M = {a,b} Cách viết sau
a) a M b) b M
c){a} M d) {a} M
Câu 2: Cho tập hợp A = {0} Số phần tử tập hợp A :
a) Khơng có phần tử b) phần tử
c) A = d) Cả ba câu a,b,c
Câu 3: Kết phân tích số 540 thừa số nguyên tố :
a) 22 32 14 b) 22.33.7
c) 23.32.7 d) Một kết khác
Câu 4: Từ đến 100 có số số chia hết cho :
a) 100 b) 50
c) 49 d) 51
Câu 5: Kết phép tính : 37 64 + 37 36 :
a) 7400 b) 37
c) 370 d) 3700
Câu 6: ƯCLN(40;100) :
a) 200 b) 40
c) 20 d) 100
Câu 7: Số :
a) Số nguyên âm b) Số nguyên dương
c) Không số nguyên âm, không số nguyên dương d) Cả a,b,c
Câu 8:
(2)a) 40 b) 16
c) -16 d) -40
Câu 10: Cho điểm V, U, t thẳng hàng TU = cm, UV = cm, TV = cm : a) V nằm U,T b) U nằm T,V
c) T nằm U,V d) Cả câu a,b,c Câu 11: Điểm I trung điểm đoạn thẳng MN :
a) I MN b) IM = IN
c) MI + IN = MN d) IM = IN IM + IN = MN Câu 12: Cho điểm B nằm điểm A C, kết luận sau :
a) Hai tia BA AB trùng b) Hai tia BC AC trùng c) Hai tia BA AB đối d) Hai tia BA BC đối II- TỰ LUẬN : ( điểm)
Bài 1: Tìm ước chung lớn (ƯCLN) bội chung nhỏ (BCNN) số 12,15 18 Bài 2: Tìm x, biết :
a) 57 : x = b) 2x – 38 = 23 32 Bài 3: Thực phép tính :
a) 24 : {300 : [375 – (150 + 15 5)]} b) 37 + (-37) + (-17)
Bài 4: Số học sinh khối trường tập thể dục xếp hàng 10, hàng 15, hàng 20, hàng 24 vừa đủ hàng Tính số học sinh khối trường, biết số học sinh khoảng từ 400 đến 500 học sinh
Bài 5: Hai điểm B, C thuộc tia Ax cho AB = cm, AC = cm a) Tính độ dài đoạn thẳng BC
b) Tia Ay tia đối tia Ax, lấy điểm M thuộc tia Ay cho AM = cm Điểm A có trung điểm đoạn BM khơng ? Vì ?
(3)Cấp độ
Chủ đề TNKQNhận biếtTL TNKQ Thông hiểuTL Cấp độ thấp Vận dụng Cấp độ cao Cộng
TNKQ TL TNKQ TL
1 Ôn tập bổ túc số tự nhiên.
Biết dùng thuật ngữ tập hợp, phần tử tập hợp
-Sử dụng kí hiệu Biết số phần tử tập hợp hữu hạn
-Thực phép tính đơn giản
-Hiểu tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối
-Phân tích hợp số thừa số nguyên tố
-Vận dụng dấu hiệu chia hết
-Tìm BCNN, ƯCLN hai số
Số câu hỏi 2 2 11
Số điểm 0,5 0,5 0,5 2,5 diểm (50%)
2 Số nguyên -Biết số nguyên, tập hợp số nguyên bao gồm số nguyên dương, số 0, số nguyên âm
-Tìm viết số đối, giá trị tuyệt đối số
-Làm dãy phép tính số nguyên
-Vận dụng quy tắc thực phép tính, tính chất phép tính tính tốn
Số câu hỏi 1 1
Số điểm 0,25 0,25 0,5 0,25 2,25đ (22,5%)
3 Điểm Đường thẳng -Biết khái niệm điểm thuộc hay không thuộc đường thẳng, hai tia đối nhau, trùng nhau, trung điểm đoạn thẳng
-Hiểu AM + MB = AB
-Vẽ điểm thuộc hay không thuộc đường thẳng, tia, tia đối, trung điểm đoạn thẳng
-Vận dụng đẳng thức AM + MB = AB để giải toán
Số câu hỏi 1 1
Số điểm 0,25 0,25 0,25 2,75đ(27,5%)
(4)Số điểm
Tổng số câu TN 4 12
Tổng số điểm TN 1 điểm
Tổng số câu TL
Tổng số điểm TL 2,5 4,5 điểm
Tổng số câu câu hỏi 20
Tổng số điểm 3,5 5,5 10 điểm
ĐÁP ÁN V À THANG ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - LỚP 6
I- TRẮC NGHIỆM : (3 điểm) -Mỗi câu trả 0,25 điểm
Câu 10 11 12
Đáp án C B C B D C C D B B D D
II- TỰ LUẬN : (7 điểm)
Câu Nội dung Điểm
1 12 = 22.3 15 = 3.5 18 = 2.32
(5)ƯCLN(12,15,18) =
BCNN(12,15,18) = 22.32.5 = 180
0,25 đ 0,25 đ a) 57 : x =
x = 57 : x = 15 b) 2x – 38 = 2x = 110 x = 110 : x = 55
0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ a) 24 : {300 : [375 – (150 + 15 5)]} = 24 : {300 : [375 – 225]}
= 24 : {300 : 150} = 24 : = 12
b) 37 + (-37) + (-17) = [37 + (-37)] + (-17) = + (-17) = -17
0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ - Gọi a số học sinh khối cần tìm
=> a BC(10,15,20,24) (400 ≤ a ≤ 500)
10 = 2.5 15 = 3.5 20 = 22.5 24 = 23.3
BCNN(10,15,20,24) = 23.3.5 = 120
BC(10,15,20,24) = {0;120;240;360;480;600;…} - Vì 400 ≤ a ≤ 500 nên a = 480
- Vậy số học sinh khối trường 480 học sinh Đáp số : 480 học sinh
0,25 đ
0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ -Vẽ hình
a) Điểm B nằm A C AB<AC (3cm < 5cm), ta có : AB + BC = AC
3 + BC =
(6)BC = – BC = (cm)
b)- Điểm A nằm M B A gốc chung hai tia đối Ax , Ay (1) - Điểm A nằm M và C CA < CM (5 cm < cm), ta có :
CA + AM = CM + AM = AM = – AM = (cm)
Mà AB = cm nên AM = AB (2)
- Từ (1) (2) => điểm A trung điểm đoạn thẳng BM
0,5 đ 0,25 đ