Giao an lop 1tuan 3 nguyen thi thuy

- Daën hoïc sinh veà nhaø ñoïc laïi baøi nhieàu laàn, xem tröôùc baøi 9.. III/ Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc:.[r]

(1)

PHIẾU BÁO GIẢNG TUẦN –Từ ngày5/9 đến 9/9/ 2011

Thứ hai ngày tháng9 năm 2011

CHÀO CỜ : TẬP TRUNG ĐẦU TUẦN Chào cờ

Triển khai kế hoạch tuần

*******************************

MỸ THUẬT (3): MÀU VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN Có G/V chuyên trách

********************************* HỌC VẦN (19,20) : Bài 8: l h I/ Mục tiêu:

- HS đọc l, h, lê, hè; từ ngữ câu ứng dụng

Thứ Môn Tiết Tên

2 Chào cờ Mỹ thuật Học vần Học vần Toán 19 20

Tập trung đầu tuần

Màu vẽ màu vào hình đơn giản L,H L,H Luyện tập Thủ công Âm nhạc Học vần Học vần 3 21 22

Xé dán hình chữ nhật hình tam giác Học hát Mời bạn vui múa ca O, C

O, C Thể dục

Học vần Học vần Tốn 23 24 10

Đội hình đội ngũ Trị chơi Ơ, Ơ

Ô, Ơ Bé hơn, dấu bé Học vần

Học vần Tốn TN- XH 25 26 11 Ơn tập Ôn tập

Lớn hơn, dấu lớn

Nhận biết vật xung quanh Học vần

Học vần Toán Đạo đức Sinh hoạt 27 28 12 I, A I, A Luyện tập

(2)

- Viết l, h lê hè (1/2 số dịng quy định) - Luyện nĩi theo chủ đề: le le

II/ Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói

III/ Các hoạt động dạy học: Tiết 1:

1/ Khởi động: Lớp hát hát

2/ Kiểm tra cũ: Bài - GV cho - HS đọc viết tiếng: ê, v, bê, ve.

- HS đọc từ ứng dụng: bé vẽ bê 3/ Bài mới:

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hoạt động 1 : Giới thiệu

- Giáo viên giới thiệu ghi đọc đầu bài: l, h

Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm Dạy chữ l:

a/ Nhận diện chữ l

- GV: Chữ l ghi hai nét: nét khuyết nét móc ngược Cho HS so sánh chữ l với chữ b

- GV hướng dẫn phát âm: l b/ Phát âm đánh vần tiếng

- GV viết lên bảng : lê GV đánh vần: lờ- ê-lê/ lê

c/ Hướng dẫn viết chữ :

- GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết: l, lê Dạy chữ h: (Qui trình tương tự dạy âm chữ l)

Hdẫn đọc viết h, hè Tieát 2:

Hoạt động 3: Luyện tập a/ Luyện đọc:

- HS đồng đầu

- Vài HS nhắc lại Thảo luận nhóm giống khác l với b

- HS nhìn bảng phát âm: l (cá nhân, tập thể) - HS đánh vần : lớp, nhóm, bàn, cá nhân - HS vào bảng

(3)

Câu ứng dụng: ve ve ve, hè

b/ Luyện viết: GV viết mẫu lên bảng: l, h, lê, heø.

- Nhắc yêu cầu tư viết c/ Luyện nói: Chủ đề : le le

- GV đặt câu hỏi theo nội dung chủ đề cho HS trả lời (nội dung câu hỏi xem sách Tiếng Việt 1,

SGV/ 40)

- HS thảo luận nhóm tranh minh họa câu ứng dụngï Vài HS đọc câu ứng dụng

- HS viết vào tập viết

- Vài học sinh đọc tên chủ đề

- Quan sát tranh minh hoạ

- HS trả lời câu hỏi 4/ Củng cố: - Cho học sinh đọc SGK

- HS thi tìm tiếng mang l, h 5/ Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét chung học

- Dặn học sinh nhà đọc lại nhiều lần, xem trước *****************************

TOÁN (9) : LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

-Nhận biết số lượng nhĩm đồ vật từ đến - Đọc, viết số 4,5

- Đếm sốtừ đến đọc theo thứ tự ngược lại từ đến - Biết thứ tự dãy số 1, 2, 3, 4,

Các số 1, 2, 3, 4, viết tờ bìa III/ Các hoạt động dạy học:

2/ Kiểm tra cũ: Kết hợp tiết luyện tập 3/ Bài mới:

Hoạt động 1: GV giới thiệu, ghi đọc đầu

Hoạt động 2: Thực hành

(4)

- GV hướng dẫn HS giải tập

Bài và2: Thực hành nhận biết số lượng đọc,viết số

- Khi HS làm tập 1, 2, GV hướng dẫn HS đọc thầm tập, nêu cách làm tập làm

- Có thể gọi HS chữa làm xong hai chữa 1, sau chữa Khi chữa cho HS đọc kết

Bài 3: Cho HS đọc thầm đề bài, gọi HS nêu cách làm

- Khi chữa gọi HS đọc kết Bài 4: GV hướng dẫn HS viết số 1, 2, 3, 4, SGK.(giảm tải) - Trò chơi “Thi đua nhận biết thứ tự số” (xem sách toán 1, SGV/ 34)

- HS thực làm theo hướng dẫn GV

- Khi làm xong, HS đọc kết HS khác theo dõi làm

- HS nêu cách làm: Viết số thích hợp vào trống HS làm bài, chữa HS đọc lại kết để tập đếm theo thứ tự từ đến ngược lại

- HS thực thực trò chơi điều khiển GV

4/ Củng cố: GV nhắc lại nội dung 5/ Nhận xét – Dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Dặn hoc sinh nhà làm tập

************************************************************ Thứ ba ngày tháng năm 2011

THỦ CƠNG(3) : XÉ DÁN HÌNH CHỮ NHẬT HÌNH TAM GIÁC Có G/V chun trách

*************************

ÂM NHẠC(3) : HỌC HÁT BÀI MỜI BẠN VUI MÚA CA Có G/V chuyên trách

HỌC VẦN (21,22) : Bài 8: O C I/ Mục tiêu: - HS đọc viết o, c, bò, cỏ

(5)

II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ từ khố, câu ứng dụng, phần luyện nói

1/ Khởi động: Lớp hát hát 2/ Kiểm tra cũ: Bài

- GV cho - HS đọc viết tiếng: l, h, lê, hè - HS đọc từ ứng dụng: ve ve ve, hè

3/ Bài mới:

- Giáo viên giới thiệu ghi đọc đầu bài: o, c

Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm Dạy chữ o:

a/ Nhận diện chữ o

- GV: Chữ o ghi nét cong kín - GV hướng dẫn phát âm: o

b/ Phát âm đánh vần tiếng

- GV viết lên bảng : bò GV đánh vần: bờ – o - bo- huyền – bò/ bò

- GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết: o, bị Dạy chữ c: (Qui trình tương tự dạy âm chữ o)

- Cho HS so sánh chữ o với chữ c Tiết 2:

- H/S luyện đọc

Câu ứng dụng: bò bê có bó cỏ

- HS đồng đầu

- Vài HS nhắc lại

- HS nhìn bảng phát âm: o (cá nhân, tập thể)

- HS đánh vần : lớp, nhóm, bàn, cá nhân - HS viết vào bảng - Một vài em đứng dậy so sánh

- HS ôn lại học tiết

(6)

b/ Luyện viết: GV viết mẫu lên bảng: o, c, bò, cỏ

c/ Luyện nói: Chủ đề : vó bè

- GV đặt câu hỏi theo nội dung chủ đề cho HS trả lời (nội dung câu hỏi xem sách Tiếng Việt 1, SGV/ 43)

- HS thi tìm tiếng mang o,c 5/ Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét chung học

- Dặn học sinh nhà đọc lại nhiều lần, xem trước 10

************************************************************ *

Thứ tư ngày7 tháng9 năm 2011 THỂ DỤC(3) : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRỊ CHƠI Có G/V chuyên trách

******************************** TIẾNG VIỆT (23,24) : Bài 10 Ô Ơ I/ Mục tiêu: - HS đọc viết ô, ơ, cô, cờ - Đọc câu ứng dụng: bé có vẽ

- Luyện nĩi từ 2,3 câu theo chủ đề: bờ hồ II/ Đồ dùng dạy học:

2/ Kiểm tra cũ: Bài - GV cho - HS đọc viết tiếng: o, c, bò, cỏ.

- HS đọc từ ứng dụng: bị bê có bó cỏ 3/ Bài mới:

(7)

ô

Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm Dạy chữ ô:

a/ Nhận diện chữ ô

- GV: Chữ ô ghi nét cong kín dấu mũ

- GV hướng dẫn phát âm: ô b/ Phát âm đánh vần tiếng

- GV viết lên bảng : cô GV đánh vần: cờ – ô- cô/ cô

- GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết: ô, cô Dạy chữ ơ: (Qui trình tương tự dạy âm chữ ơ)

- Cho HS so sánh chữ ô với chữ Tiết 2:

Câu ứng dụng:bé có vẽ

b/ Luyện viết: GV viết mẫu lên bảng: ô, ơ, cô, cờ

c/ Luyện nói: Chủ đề : bờ hồ

- GV đặt câu hỏi theo nội dung chủ đề cho HS trả lời (nội dung câu hỏi xem sách Tiếng Việt 1, SGV/ 49)

baøi

- HS nhìn bảng phát âm ô (cá nhân, tập thể) - HS đánh vần (lớp, nhóm, bàn, cá nhân) - HS viết vào bảng - Một vài em đứng dậy so sánh

- HS thi tìm tiếng mang ô, 5/ Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét chung học

(8)

TOÁN (10): BÉ HƠN, DẤU < I/Mục tiêu: Giúp HS:

- Bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ “bé hơn”, dấu < so sánh số

- Các nhóm đồ vật mơ hình phục vụ cho việc dạy học quan hệ bé - Các bìa ghi số 1, 2, 3, 4, bìa ghi dấu <

III/ Các hoạt động dạy học:

2/ Kiểm tra cũ: GV cho HS viết số từ đến vào bảng 3/ Bài mới:

Hoạt động1: GV giới thiệu, ghi đọc đầu

Hoạt động 2: Nhận biết quan hệ bé

- Hướng dẫn HS quan sát để nhận biết số lượng nhóm hai nhóm đồ vật so sánh số số lượng

- GV giới thiệu: Một tơ hai tơ, hình vng hai hình vng Ta nói: “Một hai”

- GV viết: 1<

- GV giới thiệu dấu < đọc là: Bé < đọc là: Một bé hai

Lưu ý: Khi viết dấu < số mũi nhọn vào số bé

Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1: GV giúp HS nêu cách làm cho HS làm bài, GV quan sát giúp HS trình tập viết dấu <

- HS đọc đầu theo GV

- HS quan sát, thảo luận số lượng nhóm đồ vật

- HS lắng nghe

- HS đọc nhìn vào bảng đọc: “Một bé hai”

- HS nêu cách làm: Viết dấu bé HS làm

- HS thực theo yêu cầu: “Bên trái có cờ, bên phải có cờ, ta viết < 5, đọc “ba bé năm”

- HS làm bài, chữa

(9)

Bài 2: Cho HS quan sát tranh bên trái nêu cách làm - Cho HS làm tương tự với tranh khác

Bài 3: Cho HS thực tương tự

Bài 4: Cho HS thực tương tự 2,

Bài 5(giảm tải)

cầu toán làm bài, chữa

- HS thực làm bài, chữa

4/ Củng cố: Cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh, đúng”

5/ Nhận xét – Dặn dò: - GV nhận xét tinh thần học tập HS - Dặn HS nhà làm lại tập

*********************************************************** Thứ năm ngày tháng năm 2011

HỌC VẦN (25,26) : Bài 11: ÔN TẬP I/ Mục tiêu:

- HS đọc được: ê, v, l, h, o, c, ô, ơ; từ ngữ câu ứng dụng từ đến bài11

- Viết : ê, v, I, h, o, ơ, c từ ngữ ứng dụngtừ đến 11 - Nghe hiểu kể đoạn theo tranh truyện kể: hổ

II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ câu ứng dụng, truyện kể III/ Các hoạt động dạy học:

Tieát 1:

1/ Khởi động: Lớp hát hát 2/ Kiểm tra cũ: Bài 10

- GV cho - HS đọc viết tiếng: ô, ơ, cô, cờ - - HS đọc từ ứng dụng: bé có vẽ

3/ Bài mới:

- Giáo viên giới thiệu ghi đọc đầu bài: ôn tập

- GV treo bảng phụ lên bảng

- HS đồng đầu

(10)

Hoạt động 2: Ôn tập a/ Các chữ âm vừa học - GV đọc âm

b/ Ghép chữ thành tiếng

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS

c/ Đọc từ ngữ ứng dụng :

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Tập viết từ ngữ ứng dụng Tiết 2:

Câu ứng dụng: bé vẽ cô, bé vẽ cờ b/ Luyện viết làm tập

c/ Kể chuyện : hổ

(Xem sách tiếng việt 1, SGV/ 48, 49)

- HS lên bảng chữ vừa học tuần bảng ôn

- HS chữ đọc âm - HS đọc tiếng chữ cột dọc kết hợp với chữ dịng ngang bảng ơn - HS đọc từ đơn - HS đọc từ ngữ ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp

- HS viết bảng con: lò dò, vơ cỏ

- HS thảo luận nhóm tranh minh hoạ Vài HS đọc câu ứng dụng

- HS tập viết, nối từ ngữ lại

4/ Củng cố: - Cho học sinh đọc SGK

- HS thi tìm chữ tiếng vừa ôn 5/ Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét chung học

- Dặn học sinh nhà đọc lại nhiều lần, xem trước 12 ******************************

(11)

- Bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ “lớn hơn”, dấu > so sánh số

- Các nhóm đồ vật mơ hình phục vụ cho việc dạy học quan hệ lớn

- Các bìa ghi số 1, 2, 3, 4, bìa ghi dấu > III/ Các hoạt động dạy học:

2/ Kiểm tra cũ: GV đọc cho HS viết “hai bé ba, bé 2” vào bảng

3/ Bài mới:

Hoạt động 2: Nhận biết quan hệ lớn

- Hướng dẫn HS quan sát để nhận biết số lượng nhóm hai nhóm đồ vật so sánh số số lượng

- GV giới thiệu: Hai bướm nhiều bướm; hai hình trịn nhiều hình trịn Ta nói: “Hai lớn một” viết sau:

- GV vieát: >1

- GV giới thiệu dấu > đọc “lớn hơn”; GV viết >1 đọc là: Hai lớn

Lưu ý: Khi đặt dấu <, > số mũi nhọn vào số bé

Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1: Hướng dẫn HS viết dòng dấu >

- HS quan sát, thảo luận số lượng nhóm đồ vật

- HS lắng nghe

- HS đọc nhìn vào bảng đọc: “Hai lớn một”

- HS viết vào vở: dấu >

- HS nêu : Phải so sánh số bóng bên trái với số bóng bên phải viết kết so sánh: > HS đọc “ Năm lớn ba” - HS làm bài, chữa

(12)

Bài 2: Hướng dẫn HS nêu cách làm

Bài 3: Cho HS thực tương tự

Bài 5:(giảm tải)

bài

- HS nêu cách làm làm bài, chữa

5/ Nhận xét – Dặn dò: - GV nhận xét tinh thần học tập HS - Dặn HS nhà làm lại tập ******************************* TN- XH (3) : NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH

Có G/V chuyên trách

********************************************************** Thứ sáu ngày tháng năm 2011

HỌC VẦN (27, 28) : Bài 12 I , A I/ Mục tiêu: - HS đọc viết i, a, bi, cá

- Đọc từ câu ứng dụng: bé hà có liõ - Luyện nĩi từ đến câu theo chủ đề: cờ II/ Đồ dùng dạy học:

2/ Kiểm tra cũ: - GV cho - HS đọc viết tiếng: lò cò, vơ cỏ.

- HS đọc từ ứng dụng: bé vẽ cô, bé vẽ cờ 3/ Bài mới:

(13)

Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm Dạy chữ i:

a/ Nhận diện chữ i

- GV: Chữ i ghi nét xiên phải nét móc ngược

- GV hướng dẫn phát âm: i b/ Phát âm đánh vần tiếng - GV viết lên bảng : bi

- GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết: i, bi Dạy chữ a: (Qui trình tương tự dạy âm chữ i)

- Cho HS so sánh chữ i với chữ a Tiết 2:

Câu ứng dụng: bé hà có liõ

b/ Luyện viết: GV viết mẫu lên bảng: i, bi, a, cá

c/ Luyện nói: Chủ đề : cờ

- GV đặt câu hỏi theo nội dung chủ đề cho HS trả lời (nội dung câu hỏi xem sách Tiếng việt 1, SGV/ 52)

bài

- HS nhìn bảng phát âm i (cá nhân, tập thể) - HS đánh vần vần (lớp, nhóm, bàn, cá nhân) - HS viết vào bảng - Một vài em đứng dậy so sánh

- HS viết vào tập viết:

- HS thi tìm tiếng mang i, a

(14)

********************************* TOÁN (12): LUYỆN TẬP

I/Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết sử dụng dấu < , > từ “bé hơn”, “lớn hơn”khi so sánh hai số

- Bước đầu biết diễn đạt so sánh theo hai quan hệ bé lớn ( cĩ 2<3 3>2)

III/ Các hoạt động dạy học:

2/ Kiểm tra cũ: Kết hợp tiết luyện tập 3/ Bài mới:

Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS làm tập

- GV nêu bảng cặp số khác nhau: 5; 3; … Bài 2: Hướng dẫn HS nêu cách làm

- Hướng dẫn HS làm tiếp (tương tự mẫu)

Bài 3: Hướng dẫn HS nêu cách làm làm

Có thể chuyển thành trị chơi “Thi đua nối với số thích hợp” Vì vng nối với nhiều số

- HS nêu: Viết dấu > dấu < vào chỗ chấm

- HS làm bài, sau làm xong, HS nhận xét kết làm cột

- HS sử dụng dấu >, < để nối số

- HS nêu: Phải xem tranh, so sánh số thỏ với số củ cà rốt viết kết so sánh: > 3; <

- HS làm bài, chữa

(15)

nên GV nhắc HS dùng bút chì màu khác để nối

- Ơvng thứ nối với số: 2, 3, 4,

- Sau lần nối, cho HS viết kết nối, chẳng hạn: < 2; < 3; < 4, < 5, đọc kết

- GV đọc lời, chẳng hạn: :Ba bé năm”

- HS nghe viết số, dấu <, > vào phiếu (HS ghi: < 5)

5/ Nhận xét – Dặn dò: - GV nhận xét tinh thần học tập HS - Dặn HS nhà làm lại tập ************************************ ĐẠO ĐỨC (3) : GỌN GÀNG SẠCH SẼ

Có G/V chuyên trách

************************************ SINH HOẠT: SƠ KẾT TUẦN 3

Nhận xét ưu khuyết điểm tuần 3 Triển khai kế hoạch tuần 4

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	29,75 KB