- Qua tiết kiểm tra đánh giá khả năng học tập của học sinh, HS nắm được kiến thức về: bảo vệ hoà bình, tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới, hợp tác cùng phát triển, kế thừa và p[r]
(1)Ngày soạn: Tiết 9 Ngày giảng:9A
9B
KIỂM TRA 45 PHÚT ( VIẾT)
I.Mục tiêu học:
1 Kiến thức:
- Qua tiết kiểm tra đánh giá khả học tập học sinh, HS nắm kiến thức về: bảo vệ hoà bình, tình hữu nghị dân tộc giới, hợp tác phát triển, kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc
2 Kĩ năng:
- Rèn cho HS có kĩ làm theo phương pháp trắc nghiệm tự luận - HS vận dụng kiến thức học kiến thức thực tế để làm
3 Thái độ :
- Có thái độ nghiêm túc làm kiểm tra 4 Năng lực:
- Năng lực tự học
- Năng lực giải vấn đề
- Tự nhận thức giá trị thân, tự chịu trách nhiệm hành vi việc làm thân
II Chuẩn bị:
* GV: in đề kiểm tra, đáp án, biểu điểm * HS: Học cũ, ôn tập để kiểm tra III Phương pháp:
- Trắc nghiệm, tự luận IV.Tiến trình dạy: Ổn định :
2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới:
GV phát giấy kiểm tra cho HS (Đã in sẵn đề)
GV yêu cầu HS làm nghiêm túc, khơng quay cóp, khơng trao đổi làm
(2)Thời gian 45 phút Cấp độ
Chủ đề Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng
Cộng Cấp độ thấp Cấp độ
cao 1.Bảo vệ hịa
bình
Nhận diện hành vi biểu lịng u hồ bình
Sự đối lập hồ bình với chiến tranh
Cách bảo vệ hồ bình vững
Số câu 1
Số điểm 1
Tỉ lệ % 10% 10% 10% 30%
2.Tình hữu nghị dân tộc
Nhận diện tình hữu nghị
Ý nghĩa tình hữu nghị
Số câu 1
Số điểm
Tỉ lệ % 10% 20% 30%
3.Kế thừa phát huy những truyền thống tốt đẹp dân tộc
Nhận diện kế thừa phát huy truyền thống tốt đep dân tộc
Nêu vài VD minh họa truyền thống mang yếu tố tích cực truyền thống mang yếu tố tiêu cực
Số câu 1
Số điểm 2
Tỉ lệ % 20% 20% 40%
Tổng số câu 3 2 2 7
Tổng số điểm 4 3 3 10
Tỉ lệ % 40% 30% 30% 100%
(3)Câu1: Em cho biết hành vi sau biểu lịng u hồ bình sống hàng ngày? Điền dấu + vào trống có hành vi biểu lịng u hồ bình giải thích:
a, Biết lắng nhe người khác
b, Biết thừa nhận điểm mạnh người khác
c, Dùng vũ lực để giải mâu thuẫn cá nhân
d, Học hỏi điều hay người khác
đ, Bắt người phải phục tùng ý muốn
e, Tơn trọng văn hoá dân tộc, quốc gia khác
Những hành vi… biểu lòng yêu hồ bình vì………… ………
……… ……….…
Phần2: Tự luận
Câu2: Điền cụm từ: phát triển, giới, mở cửa, kế thừa phát huy, dân tộc vào chỗ trống thích hợp
Hiện điều kiện xã hội ta đang………ở thời kì ………….và giao lưu rộng rãi với ………… , khơng ý giữ gìn truyền thống, sắc dân tộc, chạy theo lạ, coi thường xa rời giá trị tốt đẹp bao đời nay, có nguy đánh sắc ………… Việt nam Vì vậy,……… truyền thống dân tộc yếu tố vô quan trọng đường phát triển đại hố, cơng nghiệp hố đất nước
Câu3: Nêu đối lập hồ bình với chiến tranh? - Cách bảo vệ hồ bình vững nhất?
Câu4: Nêu khái niệm tình hữu nghị? Ý nghĩa tình hữu nghị?
Câu5: Nêu vài VD minh họa truyền thống mang yếu tố tích cực truyền thống mang yếu tố tiêu cực
(4)PHẦN1: Trắc nghiệm(2 điểm)
Câu 1: đáp án đúng: a,b,d,e (1 điểm) Giải thích (1 điểm)
PHẦN 2: Tự luận: (8 điểm) Câu2 (2 điểm)
Các từ cần điền theo thứ tự là: phát triển, mở cửa, giới, dân tộc, kế thừa phát huy
Câu3: ( điểm) Sự đối lập hồ bình chiến tranh là: Hồ bình
- Đem lại sống bình yên, tự
- Nhân dân no ấm, hạnh phúc
- Là khát vọng loài người
Chiến tranh
- Gây đau thương, chết chóc, đói nghèo, bệnh tật, khơng học hành
- Thành phố, làng mạc bị tàn phá - Là thảm hoạ loài người * Cách bảo vệ hoà bình vững nhất:
- Xây dựng mối quan hệ, bình đẳng, hợp tác giưã quốc, gia - Đấu tranh chống xâm lược, bảo vệ độc lập, tự
Câu 4:( điểm) * Nêu khái niệm tình hữu nghị:
- Tình hữu nghị dân tộc giới quan hệ bạn bè thân thiện nước với nước khác
* Ý nghĩa tình hữu nghị:
- Tạo hội, tạo điều kiện để nước, dân tộc hợp tác, phát triển - Hữu nghị, hợp tác giúp phát triển kinh tế, văn hoá, giáo dục, y tế, khoa học kĩ thuật
Câu5: ( điểm)
Yêú tố tích cực Yếu tố tiêu cực
- Tr uyền thống yêu nước - Truyền thống đạo đức - Truyền thống đoàn kết
- Truyền thống cần cù lao động - Truyền thống tôn sư trọng đạo - Phong tục tập quán lành mạnh
- Tập quán lạc hậu
- Nếp nghĩ, lối sống tuỳ tiện,lạc hậu, coi thường pháp luật
- Tư tưởng địa phương hẹp hòi
- Tục lệ ma chay cưới xin, lễ hội…lãng phí, mê tín dị đoan
(5)V.Rút kinh nghiệm: