Mặc dù vậy, hình ảnh chú trong mắt bạn đọc cũng chưa đén nỗi đáng ghét bởi tuy chú đã lớn nhưng với mọi người chú vẫn chỉ là một cậu choại choai đang ở độ tuổi chênh vênh giữa hai thá[r]
(1)Ngày soạn: Tuần 21, Tiết 74 Ngày giảng:6A
6C Văn
BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN
<Tô Hồi> IV Tiến trình dạy giáo dục
1 Ổn định tổ chức 2- Kiểm tra cũ (5’) ? Kể tóm tắt đoạn trích?
? Nêu đánh giá em nét đẹp, chưa đẹp tính nết Dế Mèn ở đoạn 1.
Đáp án:
- DM người sống độc lập từ thuở bé - Chăm làm việc (hì hục đào đất) - Chú biết lo xa cụ già
- Chán cảnh sống quanh quẩn, nhàm chán - táo tợn Cà khịa với tất bà xóm
- Kiêu căng, tự phụ vẻ đẹp sức mạnh - Xem thường người, hăng, xốc
-> Nét hay: độc lập, chăm chỉ, lo xa, có khát vọng
- nét chưa đẹp: lại, bật “hung hăng, hống hách, láo” 3- Bài mới
HĐ1: (Khởi động, tạo tâm h/đ - 1’) Từ câu trả lời HS, giáo viên đánh giá lại nét đẹp chưa đẹp tính nết Dế Mèn chuyển ý: nét chưa đẹp thể hiẹn rõ phần văn đề từ DM rút được bài học đường đời mình.
Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt Hoạt động 2(27’)
Hướng dẫn HS đọc – hiểu văn bản
(2)- Phương tiện: máy chiếu.
- KT: đàm thoại, phân tích, bình - Hình thức:cá nhân
GV: Vậy mã bề ngồi hùng dũng, ưa nhìn DM bắt đầu ló tính cách xấu Mặc dù vậy, hình ảnh mắt bạn đọc chưa đén nỗi đáng ghét lớn với người cậu choại choai độ tuổi chênh vênh hai thái cực tự mãn tự ti ( không thấy đẹp ngược lại thấy xấu) Dần dần trưởng thành đời dạy không lớn
- Trong hăng xốc Mèn ta lại nhận thấy điểm đáng yêu chú: Khi câu chuyện kể, khơng cịn trạng thái bồng bột xốc mà lớn khôn lên nhiều, song kể thật cách: vừa kể lại đướng gây gổ với người xung quanh nào, lại vừa tự lên án là: xốc nổi, ngơng cuồng, hay cà khịa, gây gổ ” ? Tại miêu tả Dế Mèn tác giả lại ý đến đôi càng? (được miêu tả đầu tiên)
- Càng vũ khí lợi hại võ sĩ Dế Mèn - “Đá” miếng võ gia truyền họ nhà dế * GV bình
? Theo em câu mở đầu đoạn có ý nghĩa chức nào?
- Cho thấy câu chuyện đoạn sau minh chứng hệ thói hăng, xốc Dế Mèn -> Liên kết đoạn văn với
? Dưới mắt Mèn, Choắt lên nào?
- Mèn đặt tên cho Dế Choắt - Trạc tuổi Mèn
- Hình dáng: gày gị, dài ngêu xấu xí - Cánh ngắn củn, mặt mũi ngẩn ngơ
- Càng bè bè, râu cụt mẩu yếu đuối - Hôi cú mèo
- DC thỉnh cầu: “xì
b Bài học đường đời đầu tiên
(3)=> Dùng loạt tính từ, nhiều từ láy để khắc họa chân dung Choắt
? Thử so sánh ngoại hình Choắt với Mèn? - Tương phản
? Qua lời lẽ, cách xưng hô, giọng điệu Mèn với Choắt Em cho biết thái độ Mèn?
- Xưng hô: mày -> trịnh thượng
- Lời lẽ: mắng mỏ: + xì -> khinh thường + cho chết -> không quan tâm giúp đỡ ? Quan sát kênh hình (5) miêu tả lại? - HS ? Nêu diễn biến tâm lý thái độ Dế Mèn trong việc trêu chị Cốc dẫn đến chết Dế Choắt?
( HS thảo luận theo nhóm bàn – phát biểu nhận xét)
- Lúc đầu: huyênh hoang trước Choắt (Sợ gì?)
- Sau đó: chui vào hang để ẩn nấp (rất yên trí với nơi nấp kiên cố)
- Khi Choắt bị chị Cốc mổ: Dế Mèn nằm im thin thít - Chị Cốc bay đi: mon men bò khỏi hang
=> thái độ: huyênh hoang, khoác lác hèn nhát.
? Trước chết Dế Choắt, Dế Mèn có hành động thái độ nào? Tại Mèn lại bị bất ngờ Choắt nói lời trăng trối cuối cùng?
- Choắt với Mèn nhún nhường, lễ phép chân thành Thưa gửi cẩn thận Xin phép trình bày nguyện vọng, bị dịn oan khóc thảm thiết
- Mèn bất ngờ Mèn gây chết oan Choắt Lẽ Choắt ốn trách Mèn, nhương Choắt lại hkông tráhc mà đưa lời khuyên chân thành, muốn giúp cho Mèn sửa tính nết Chính điều làm cho Mèn thay đổi thái độ với Choăt “vừa thương, vừa ăn năn tội mình”
- Đem chôn Dế Choắt -> ân hận lỗi mình, ăn năn, hối hận trước lời khuyên trăng trối DC
? Bài học đường đời mà Mèn vô
(4)thấm thía gì?
- dời mà có thói quen hăng, bậy bạ, có óc mà nghĩ, sớm muộn mang vạ vào thân
? Qua Đ2 em thấy Mèn có xấu? Có tốt?
- Xấu: hunh hoang, hăng, nghịch ranh gây chết cho Choắt
- Tốt: biết nhận lỗi lầm, ân hận nhìn nhận lại thân
? Hình ảnh vật truyện có giống trong thực tế khơng? Có đặc điểm người gắn cho chúng?
- Giống với thực tế – giống người: biết nói năng, suy nghĩ, tình cảm, tâm lý, quan hệ người *GV: Truyện viết theo lối đồng thoại, nhân vật vật nhỏ bé, bình thường gần gũi với trẻ em Đó hình tượng sinh động với hình ảnh lồi vật giới tự nhiên
“ Bài học đường đời đàu tiên” cho thấy Tơ Hồi có tài quan sát, nghệ thuật miêu tả hình dáng, tính tình Mèn độc đáo Ông viét truyện lúc 16 tuổi, thật tài ba chững chạc Bài học khao khát sống tự do, độc lập, tinh thần lao động để sống, không nên ngông cuồng mà làm điều ngu dại, biết ăn năn hgối hận khuyết điểm học sâu sắc, thấm thía Tơ Hồi tế nhị đưa vào hình thức “tự bạch hồi kí” DM đáng yêu
? Từ học đường đời DM, em có nhận xét DM?
* Tích hợp giáo dục đạo đức: 2’
? Từ câu chuyện DM em rút cho học sống
- HS bộc lộ – bổ sung
- GV nhận xét, đánh giá ( GD HS KNS)
(ở đời mà có thói quen hăng, bậy bạ, có óc mà nghĩ, sớm muộn mang vạ vào thân )
Dế Mèn thật đáng trách thói nghịch ranh mà DM đem tới chết thảm thương cho Dế Choắt Tuy nhiên DM nhân vật đáng yêu, có tính tốt đẹp, biết phục thiện, trở thành người có ích cho sống
(5)N1-2? Đánh giá nội dung học, cách sống rút từ văn bản?
N3-4? Nhận xét cách viết lồi vật Tơ Hồi?
- HS trao đổi nhóm, phát biểu – GV nhận xét- khái quát
- HS đọc ghi nhớ
a Nội dung
Đoạn trích nêu học: tính kiêu căng tuổi trẻ làm hại người khác, khiến ta phải ân hận suốt đời
b Nghệ thuật
- Kể chuyện kết hợp miêu tả
- Xây dựng hình tượng nhân vật gần gũi trẻ thơ - Sử dụng hiệu phép tu từ
- Lựa chọn lời văn giàu hình ảnh, cảm xúc c Ghi nhớ: sgk(11) Hoạt động (7’)
- Mục tiêu: Hướng dẫn HS luyện tập
- PP thực hành có hướng dẫn - Phương tiện: SGK
- Kĩ thuật: động não - Hình thức: cá nhân
III Luyện tập Bài tập
Viết đoạn văn miêu tả tâm trạng Dế Mèn
4 Củng cố: (3’) : GV khái quát nội dung học giá trị nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa giáo dục
5 Hướng dẫn nhà (3’)
- Học thuộc ghi nhớ, kể tóm tắt, tìm đọc truyện, Viết đoạn văn miêu tả tâm trạng DM sau gây chết cho Dế Choắt
Tôi đem xác DC đến chôn vào vùng cỏ bùm tum Tôi đắp thành một nấm mộ to Tôi đứng lặng lâu nghĩ người bạn hàng xóm xấu số bị chết hang nông choèn Phải chi hôm đến chơi dạy cho dế Choắt phải làm hang thế nọ, cần cho choắt đào một cái hang ssang nhà đủ cho cậu ta hiểm Phải chi khơng chọc giận chị Cốc to lớn lênh khênh Chao ôi, nghĩ tới mỏ khổng lồ của chị Cốc bổ xuống nhát trời giáng! DC nhảy né tránh để tuyệt vọng nhận mổ oan nghiệt
(6)vàng Tơi lên nức nở: Dế Choắt ơi1 Cậu sống khôn thác thiêng, cậu đừng trách móc Kể từ sống tất người Mình sẽ đi khắp bốn phương trời để kết nghĩa huynh đệ với tất mong muốn làm điều Thiện diệt trừ ác Mình hi sinh cá nhân để chuộc lỗi hôm Tôi thất thểu bị vào nhà Tất tối om trống trải Ngày mai tôi quyết thực lời hứa với người khuất.
- Chuẩn bị: Phó từ ( Soạn mục I, II) V Rút kinh nghiệm: