-Chỉ trên bản đồ Địa lí Việt Nam các vùng khai thác dầu khí và đánh bắt nhiều hải sản nước ta. -Nêu đúng trình tự các công việc trong quá trình khai thác và sử dụng hải sản... 3.Thái độ:[r]
(1)THIẾT KẾ BÀI DẠY Mơn: Địa lí
Lớp:
Bài 30: KHAI THÁC KHOÁNG SẢN VÀ HẢI SẢN Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
-Biết vùng biển nước ta có dầu khí, cát trắng nhiều laoij hải sản q có giá trị : tơm hùm, bào ngư…
-Biết số nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản, ô nhiễm môi trường biển số biện pháp khắc phục
2.Kỹ năng:
-Chỉ đồ Địa lí Việt Nam vùng khai thác dầu khí đánh bắt nhiều hải sản nước ta -Nêu trình tự cơng việc trình khai thác sử dụng hải sản
3.Thái độ:
-Có ý thức giữ vệ sinh mơi trường biển tham quan, nghỉ mát II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
-Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam
-Một số tranh ảnh vè hoạt động khai thác khoáng sản hải sản vùng biển Việt Nam -Nội dung sơ đồ bảng biểu
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Thời
gian Hoạt động dạy Hoạt động học
1.KIỂM TRA BÀI CŨ
-Yêu cầu HS lên bảng, đồ vị trí biển Đơng, vịnh hạ long, Vịnh Bắc Bộ, Vịnh Thái Lan tên số đảo quần đảo nước ta nêu giá trị, sản phẩm mà biển đông mang lại cho nước ta -GV nhận xét cho điểm
2.DẠY HỌC BÀI MỚI 2.1.Giới thiệu bài:
-Với đặc điểm ưu đãi mà
-2 HS lên bảng
(2)biển Đông đem lại, có hoạt động để khai thác nguồn tài nguyên quý giá ấy? Để tìm hiểu rõ điều này, học ngày hơm 2.2 Khai thác khống sản:
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 4
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm , trả lời hồn thiện bảng sau:
TT Khoángsản chủ yếu Địa điểm khai thác Phục vụ ngành sản xuất
1 … … …
2 … … …
-Nhận xét câu trả lời HS -GV giảng giải thêm:
Về việc khai thác dầu mỏ khí đốt, tính tới nay, nước ta khai thác 100 triệu dầu hàng tỉ mét khối khí, phục vụ nước xuất Hiện nay, tiến hành xây dựng nhà máy mở nhà máy lọc dầu Dung Quất thuộc tỉnh Quảng Ngãi
2.3.Đánh bắt nuôi trồng hải sản: Hoạt động 2: hoạt động lớp
-Hỏi: Hãy kể tên sản vật biển nước ta?
-HS lắng nghe
-Tiến hành thảo luận nhóm
-Đại diện 2-3 nhóm trình bày trước lớp
TT Khoáng sản chủ yếu Địa điểm khai thác Phục vụ ngành sản xuất
1 và khí đốtDầu mỏ
Thềm lục địa ven biển gần Cơn Đảo Xăng dầu, khí đốt, nhiên liệu
2 Cát trắng
Ven biển Khánh Hòa số đảo Quảng Ninh Công nghiệp thủy tinh
-HS nhóm quan sát, nhận xét, bổ sung
-Lắng nghe, ghi nhớ
-HS kể
(3)-Hỏi:
1).Em có nhận xét nguồn hải sản nước ta?
2) Hoạt động đánh bắt khai thác hải sản nước ta diễn nào? Ở địa điểm nào?
Hoạt động 4: Thảo luận nhóm 4
-Yêu cầu thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi sau:
1) Xây dựng quy trình khai thác cá biển
2) Theo em, nguồn hải sản có vơ tận khơng? Những yếu tố ảnh hưởng đến nguồn hải sản đó?
3) Em nêu biện pháp nhằm bảo vệ nguồn hải sản nước ta
-Nhận xét câu trả lời nhóm -Tổng hợp ý kiến HS
Hoạt động 5: Thảo luận nhóm đơi
-u cầu thảo luận nhóm đơi, hoàn thiện bảng kiến thức tổng hợp
+Bào ngư, ba ba, đồi mồi +Sò ốc
+… -Trả lời:
1) Nguồn haie sản nước ta vô phong phú đa dạng
2) Hoạt động đánh bắt khai thác hải sản nước ta diễn khắp vùng biển kể từ Bắc vào Nam, nhiều tỉnh vên biển từ Quảng Ngãi đến kiên Giang (kết hợp đồ) -HS lớp nhận xét, bổ sung
-Tiến hành thảo luận nhóm
-Đại diện nhóm lên bảng trình bày câu trả lời
1) Quy trình khai thác cá biển:
2)Nguồn hải sản không vô tận Những yếu tố ảnh hưởng đến nguồn hải sản như: khai thác bừa bãi, không hợp lý, làm ô nhiễm môi trường biển, để dầu loang biển, vứt rác xuông biển…
3).Một số biện pháp nhằm bảo vệ nguồn hải sản là: giũ vệ sinh môi trường biển, không xả rác, đánh bắt khai thác hải sản theo quy trình, hợp lý…
-Các nhóm khác nhận xét, bổ xung
Khai thác
(4)-Đại diện – cặp đôi lên điền vào bảng kiến thức
3.CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
-Tổ chức thi đua dãy HS, lên trình bày nôi dung kiến thức vừa học Đại diện dãy HS trình bày đủ, ý chính, vừa kết hợp đồ dãy thắng
-GV nhận xét, khen động viên dãy -GV nhận xét tiết học
-HS lớp nhận xét, bổ sung -GV nhận xét
-HS trả lời
DANH SÁCH NHÓM – TỔ LỚP CĐTH2C 1.Trịnh Văn Mạnh
2.Nguyễn Thị Thiên Trang 3.Lê Thị Thu Trang