- Trình bày được đặc điểm chung của ngành chân khớp - Giải thích được sự đa dạng của ngành chân khớp - Nêu được vai trò thực tiễn của ngành chân khớp 2.. Kỹ năng.[r]
(1)Ngày soạn:
Ngày giảng: 7A 7B 7C
Tiết 30 Bài 29: ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ
CỦA NGÀNH CHÂN KHỚP I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Trình bày đặc điểm chung ngành chân khớp - Giải thích đa dạng ngành chân khớp - Nêu vai trò thực tiễn ngành chân khớp 2 Kỹ năng
- Rèn kĩ phân tích tranh, kĩ hoạt động nhóm 3 Thái độ
- Có ý bảo vệ lồi động vật có ích
4.Giáo dục kĩ sống nội dung tích hợp - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin
- Kĩ hợp tác, lắng nghe tích cực
- Kĩ tự tin trình bày suy nghĩ trước tổ, nhóm - Giáo dục BVMT giáo dục ƯPBĐKH
5 Định hướng phát triển lực
- Năng lực chung: Các lực cần phát triển như: NL tự học, NL giải vấn đề, NL tự quản lý, NL giao tiếp, NL hợp tác
- Năng lực chuyên biệt như: quan sát, vẽ lại đối tượng quan sát, xử lí trình bảy số liệu, phân loại
II Chuẩn bị
1 Giáo viên: Máy chiếu; Tranh phóng to hình - Đáp án bảng 1,2,3 SGK
2 Học sinh:
- HS kẻ sẵn bảng 1,2,3 SGK tr.96, 97 vào tập III Phương pháp
(2)1 Ổn định lớp: (1’)
Kiểm tra cũ: (không kiểm tra) 3 Các hoạt động dạy-học
- Đặt vấn đề: Chân khớp có số lượng loài lớn, tầm quan trọng cao Dù sống nước, nơi ẩm ướt, cạn hay khơng chân khớp có đặc điểm chung có vai trị lớn tự nhiên đời sống người
Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm chung ngành chân khớp (10’)
- Mục tiêu: thơng qua hình vẽ đặc điểm đại diện ngành chân khớp rút đặc điểm chung ngành
Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm Phương pháp: Đàm thoại, dạy học hợp tác nhóm
Kỹ thuật dạy học: Kỹ thuật đọc tích cực, động não, trình bày phút Hoạt động GV HS Nội dung
- GV yêu cầu HS quan sát H29.1- SGK đọc thông tin hình→ lựa chọn đặc điểm chung ngành chân khớp
- Đại diện nhóm phát biểu, nhóm khác nhận xét bổ sung
- GV chốt lại đáp án : 1,3,4 - HS tự rút KL
I Đặc điểm chung
- Có vỏ kitin che chở bên làm chỗ bám cho
- Phần phụ phân đốt, đốt khớp động
- Sự phát triển tăng trưởng gắn liền lột xác
Hoạt động Tìm hiểu đa dạng chân khớp(13’)
- Mục tiêu: học sinh chứng minh đa dạng chân khớp cấu tạo, mơi trường sống tập tính
Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm Phương pháp: Đàm thoại, dạy học hợp tác nhóm
Kỹ thuật dạy học: Kỹ thuật đọc tích cực, động não, trình bày phút
Hoạt động GV HS Nội dung
* GV yêu cầu HS hoàn thành bảng tr.96 SGK
(3)- GV kẻ bảng gọi HS lên làm
- GV chốt lại bảng chuẩn kiến thức *GV cho HS thảo luận hoàn thành bảng tr.97 SGK
- GV kẻ sẵn bảng gọi HS lên điền tập
- GV chốt lại kiến thức
? Vì chân khớp đa dạng tập tính?
- Hs vận dụng kiến thức ngành để đánh dấu điền bảng
- vài HS lên hoàn thành bảng lớp nhận xét bổ sung
* HS tiếp tục hoàn thành bảng
- Một vài HS hoàn thành bảng lớp nhận xét bổ sung
- Nhờ thích nghi với điều kiện sống mơi trường khác mà chân khớp đa dạng cấu tạo, mơi trường sống tập tính
Bảng 1: Đa dạng cấu tạo môi trường sống chân khớp NỘI DUNG BẢNG
S T T
Tên đại diện
Môi trường sống Các phần
cơ thể
Râu Chân
ngực
Cánh
nước Nơi
ẩm
cạn Số
lượng
Khơng có
Khơng có
Có Giáp xác
(tôm
sông) + 2 đôi đôi +
2 Hình
nhện
(Nhện) + + đôi +
3 Sâu bọ (Châu
chấu) + đôi đôi +
(4)Kỹ thuật dạy học: Kỹ thuật đọc tích cực, động não, trình bày phút
Hoạt động GV HS Nội dung
- GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức học liên hệ thực tế để hoàn thành bảng SGK tr.97
- GV cho HS kể tên đại diện có địa phương
- GV tiếp tục cho HS thảo luận
? Nêu vai trò chân khớp tự nhiên và đời sống ?
- GV chốt lại kiến thức
- HS dựa vào kiến thức ngành hiểu biết thân, lựa chọn đại diện có địa phương điền vào bảng
- Đại diện nhóm HS báo cáo kết - HS thảo luận nhóm nêu lợi ích tác hại chân khớp
- GDBVMT GDƯPBĐKH: Chân khớp làm thuốc chữa bệnh, làm thực phẩm, làm môi trường, thụ phấn cho trồng, có vai trị chuỗi thức ăn hệ sinh thái Tuy nhiên, số loài vật chủ trung gian truyền bệnh cho người gia súc Giáo dục ý thức bảo vệ lồi chân khớp biết cách phịng chống chân khớp có hại
? Chúng ta cần làm để bảo vệ lồi chân khớp có lợi với đời sống người? ? Chúng ta cần làm để hạn chế tác hại của một số chân khớp như: muỗi, ruồi ?
- HS dựa vào hiểu biết để trả lời
III Vai trị thực tiễn
- Lợi ích: Cung cấp thực phẩm cho người, thức ăn động vật khác, làm nguồn thuốc chữa bệnh, thụ phấn cho trồng, làm môi trường
(5)4 Củng cố (5’)
- Đặc điểm giúp chân khớp phân bố rộng rãi? - Đặc điểm đặc trưng để nhận biết chân khớp?
- Lớp ngành chân khớp có giá trị thực phẩm lớn nhất? 5 Hướng dẫn nhà.(1’)
*) Học cũ:
- Trả lời câu hỏi SGK *) Chuẩn bị mới:
- Ôn lại kiến thức học từ đầu năm học để chuẩn bị cho ơn tập học kì I
V Rút kinh nghiệm