- Biết được sự phát triển các ứng dụng của CNTT, Internet, các hệ thống thông minh và tự động hoá cũng như vạn vật kết nối Internet (IoT) là những yếu tố quan trọng dẫn tới sự hình thành[r]
(1)Ngày soạn:
Ngày dạy: 9D3:
Tiết 25
Bài 6: TIN HỌC VÀ XÃ HỘI (Tiếp theo) I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Nhận thức tin học máy tính ngày động lực cho phát triển xã hội
- Biết xã hội tin học hoá tảng cho phát triển kinh tế tri thức
- Biết phát triển ứng dụng CNTT, Internet, hệ thống thơng minh tự động hố vạn vật kết nối Internet (IoT) yếu tố quan trọng dẫn tới hình thành phát triển CMCN 4.0
Thái độ:
- Nhận thức thông tin tài sản chung người, toàn xã hội cá nhân xã hội tin học hố cần có trách nhiệm thông tin đưa lên mạng Internet.
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Tài liệu, giáo án, máy tính kết nối projector kết nối mạng
2 Học sinh: Vở ghi chép, tài liệu tham khảo
III PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT
- Phương pháp: Đặt vấn đề, vấn đáp, gợi mở, phân tích, trực quan
- Kĩ thuật: Động não, chia nhóm, giao nhiệm vụ
IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG-GIÁO DỤC 1 Ổn định lớp (1')
2 Bài mới
A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3')
Hoạt động GV HS Nội dung
Mục tiêu: Biết cách mạng cơng nghiệp. GV: Đặt tình
HS: Trả lời
HS: Nhận xét, đánh giá GV: Nhận xét, đánh giá
Đến nay, giới trải qua cách mạng công nghiệp? Em kể tên?
B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động GV HS Nội dung
- Mục tiêu: Biết hình thành và
(2)GV: Trên giới trải qua cách mạng công nghiệp?
HS: Trả lời
GV: Em nêu hiểu biết cách mạng Cơng nghiệp lần thứ
HS: Trình bày
HS: Nhận xét, đánh giá GV: Nhận xét, đánh giá
GV: Em nêu hiểu biết cách mạng Cơng nghiệp lần thứ
HS: Trình bày
HS: Nhận xét, đánh giá GV: Nhận xét, đánh giá
GV: Em nêu hiểu biết cách mạng Công nghiệp lần thứ
HS: Trình bày
HS: Nhận xét, đánh giá GV: Nhận xét, đánh giá
GV: Em nêu hiểu biết cách mạng Cơng nghiệp lần thứ
HS: Trình bày
HS: Nhận xét, đánh giá GV: Nhận xét, đánh giá
GV: Đại diện nhóm trình bày hiểu biết cách mạng cơng nghiệp lần thứ tư
HS: Trình bày HS: Bổ sung
GV: Nhận xét, kết luận
ba gắn liền với đời máy tính điện tử thay phần lao động trí óc
• Sự phát triển mạnh mẽ tin học, công nghệ số với phần cứng, phần mềm máy tính, hệ thống mạng Internet làm biến đổi sâu sắc đời sống xã hội
• Các chuyên gia gọi khởi đầu cách mạng công nghiệp lần thứ tư, hay công nghiệp hệ 4.0 • Xu hướng rõ nét kết hợp giới ảo thực thể, vạn vật kết nối Internet (IOT) hệ thống kết nối Internet (IoS)
(3)C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (5')
- Em kể tên cách mạng công nghiệp?
- Nêu đặc trưng cách mạng công nghiệp đó? - Em trình bày cách mạng công nghiệp lần thứ 4?
D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, SÁNG TẠO (5')
Em truy cập Internet, sưu tầm viết, hình ảnh, video cách mạng công nghiệp giới?
E HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG (5')
Con người xã hội tin học hóa cần phải làm gì?
* HƯỚNG DẤN VỀ NHÀ (2')
- Học cũ
- Đọc phần