Đang tải... (xem toàn văn)
Số lượng câu hỏi của từng ô phụ thuộc vào mức độ quan trọng của mỗi chuẩn cần đánh giá, lượng thời gian làm bài kiểm tra và trọng số điểm quy định cho từng mạch kiến thức, từng cấp độ nh[r]
(1)VÍ DỤ THAM KHẢO:
TIẾN TRÌNH BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT, HỌC KỲ 1 MÔN GDCD LỚP 7
Bước Xác định mục đích đề kiểm tra I- MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA
* Đối với học sinh:
Nhằm kiểm tra kiến thức, kĩ mà HS đạt học kì I, lớp 11; học sinh biết khả học tập so với yêu cầu Chương trình, qua điều chỉnh phương pháp học tập cho phù hợp
* Đối với giáo viên:
(2)1.Về kiến thức
- Hiểu sống giản dị, tôn sư trọng đạo, khoan dung, yêu thương người, đoàn kết, tương trợ
- Nêu ý nghĩa yêu thương người - Nêu số biểu tính tự tin
- Hiểu trách nhiệm cơng dân việc xây dựng gia đình văn hóa 2.Về kỹ năng
- Biết phân biệt biểu sai, lành mạnh không lành mạnh sinh hoạt văn hóa gia đình
- Biết xác định truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ thực tốt bẩn phận thân để tiếp nối phát huy truyền thống
3 Về thái độ
- Kính trọng biêt ơn thầy cô giáo
- Trân trọng, tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ Bước Xác định hình thức đề kiểm tra
(3)Bước Thiết lập ma trận đề kiểm tra.
Lập bảng có hai chiều, chiều nội dung hay mạch kiến thức cần đánh giá, chiều cấp độ nhận thức của học sinh theo cấp độ: nhận biết, thơng hiểu vận dụng (gồm có vận dụng cấp độ thấp vận dụng cấp độ cao).
Trong ô chuẩn kiến thức kĩ chương trình cần đánh giá, tỉ lệ % số điểm, số lượng câu hỏi tổng số điểm của các câu hỏi
(4)Ví dụ: THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT, HỌC KỲ MÔN GDCD LỚP (9 bước)
Bước Liệt kê chủ đề (nội dung, chương)
Tên chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Cộng TNKQ TL TNKQ TL
Cấp độ thấp Cấp độ cao TNK
Q TL
TNK
Q TL
1 Sống giản dị Số câu hỏi
Số điểm 2 Tôn
sư trọng
đạo Số câu hỏi
Liệt kê tên chủ đề (nội dung, …) cần kiểm tra
(5)Số điểm 3. Khoan
dung Số câu hỏi
Số điểm 4.Xây
dựng gia đình
văn hóa Số câu hỏi
Số điểm 5 Tự
(6)tin Số câu hỏi
Số điểm 6 Yêu thương
con người Số câu hỏi
Số điểm 7 Đoàn
kết, tương
(7)Số điểm 8 Giữ gìn và phát
huy truyền
thống tốt đẹp của gia đình, dịng
họ Số câu hỏi
(8)Tỉ lệ
Bước Viết chuẩn cần đánh giá cấp độ tư duy.
Tên chủ đề
Nhận biết Thông
hiểu Vận dụng
Cộng TNKQ TL KQTN TL
Cấp độ thấp Cấp độ cao TN
KQ TL
TNK
Q TL
1 Sống giản dị
Hiể u đượ c sốn g giản
(9)dị Số câu
hỏi
Số điểm 2 Tôn
sư trọng
đạo
Hiể u đượ c tôn sư trọn g đạo Số câu
hỏi
Số điểm
(10)3. Khoan
dung
Hiể u đượ
c thế nào
là kho
an dun
g Số câu
hỏi
Số điểm 4.Xây
dựng gia đình
văn
Biết phâ
n biệt
các
Biết được
mỗi người
phải
(11)hóa biể u hiệ
n đún
g và sai tro ng sin h hoạ
t văn hóa
ở gia đìn
h
làm gì để
xây dựng
gia đình
(12)Số câu hỏi
Số điểm 5 Tự
tin
Nêu được một số
biểu hiện của tính tự
tin Số câu
hỏi
Số điểm 6 Yêu thương
con người
Nêu được ý
nghĩa của
Biết được
thế nào là
(13)yêu thươn
g con người
yêu thươn
g con người Số câu
hỏi
Số điểm 7 Đoàn
kết, tương
trợ
Hiểu được thế nào
là đoàn
kết, tươn g trợ Số câu
(14)Số điểm 8 Giữ gìn và phát
huy truyền
thống tốt đẹp của gia đình, dịng
họ
Biết xác định những truyền thống tốt đẹp của gia đình, dịng họ và
phát huy truyền
thống đó Số câu
(15)Số điểm TS câu T.số điểm Tỉ lệ
Bước Quyết định phân phối tỉ lệ % tổng điểm cho chủ đề (nội dung )
Tên chủ đề
Nhận biết
Thôn g hiểu
Vận
dụng Cộng
TNK
Q TL
TNK
Q TL
Cấp độ thấp
Cấp độ cao TNK
Q TL
TNK
Q TL
(16)Sống giản
dị
được sống giản dị Số
câu hỏi Số điểm Tỉ lệ %
2,5% 2.
Tôn sư trọng
đạo
(17)đạo Số
câu hỏi Số điểm Tỉ lệ %
5% 3.
Khoa n dung
Hiểu được thế nào là
(18)Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ %
2,5 % 4.Xây
dựng gia đình
văn hóa
Biết phân
biệt các biểu hiện đúng và sai trong sinh
Biết được
mỗi người
phải làm gì
để xây dựng
(19)hoạt văn hóa ở
gia đình
đình văn hóa Số
câu hỏi
Số điểm Tỉ lệ %
25%
5 Tự
(20)số biểu hiện của tính tự tin
Số câu hỏi
Số điểm Tỉ lệ %
2,5% 6. Nêu
được
(21)Yêu thươn
g con người
ý nghĩa
của yêu thươn
g con người
thế nào là
yêu thươn
g con người Số
câu hỏi Số điểm Tỉ lệ %
(22)7. Đoàn
kết, tương
trợ
Hiểu được thế nào là
đoàn kết, tương
trợ Số
câu hỏi Số điểm Tỉ lệ %
20% 8 Giữ
gìn và phát
huy
(23)truyề n thống
tốt đẹp của gia đình,
dịng họ
g truyề
n thống
tốt đẹp của gia đình,
dịng họ và
phát huy truyề
n thống
đó Số
(24)Số điểm Tỉ lệ %
30%
TS câu T.số điểm Tỉ lệ
10
Bước Quyết định tổng số điểm kiểm tra
Bước Tính số điểm cho chủ đề
(25)Tên chủ
đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
TNKQ TL TNKQ TL
Cấp độ thấp Cấp độ cao TNK
Q TL
TNK
Q TL
1 Sống giản dị
Hiểu sống giản dị Số câu
hỏi
Số điểm Tỉ lệ %
0,25 2,5%
B5 Tính số điểm cho chủ đề
(26)2 Tôn sư trọng
đạo
Hiểu tôn sư trọng đạo Số câu
hỏi
Số điểm Tỉ lệ %
0,5 5% 3.
Khoan dung
(27)là khoa
n dung Số câu
hỏi
Số điểm Tỉ lệ %
0,25 2,5 % 4.Xây
dựng gia đình
văn hóa
Biết phân
biệt các biểu hiện đúng
và sai tron
Biết được
mỗi người
phải làm gì để xây dựng
(28)g sinh hoạt văn hóa ở gia
đình
văn hóa
Số câu hỏi
Số điểm Tỉ lệ %
(29)5 Tự tin
Nêu được một số
biểu hiện của tính tự
tin Số câu
hỏi
Số điểm Tỉ lệ %
(30)6 Yêu thương
con người
Nêu được ý
nghĩa của yêu thươn
g con người
Biết được
thế nào là
yêu thươn
g con người Số câu
hỏi
Số điểm Tỉ lệ %
(31)7 Đoàn kết, tương
trợ
Hiểu được thế nào là
đoàn kết, tương
trợ
(32)Số điểm Tỉ lệ %
2 20% 8 Giữ
gìn và phát
huy truyền
thống tốt đẹp của gia đình, dịng
họ
Biết xác định
nhữ ng truy
ền thốn g tốt đẹp của gia đình
(33)và phát
huy truy
ền thốn
g đó
Số câu hỏi
Số điểm Tỉ lệ %
(34)TS câu T.số điểm Tỉ lệ
10
Bước Tính số điểm định số câu hỏi cho chuẩn tương ứng Tên
chủ đề
Nhậ n biết
Thôn g hiểu
Vận
dụng Cộng
TNK
Q TL
TNK
Q TL
Cấp độ thấp
Cấp độ cao TNK
Q TL
TNK
Q TL
1. Sống
giản
(35)dị sống giản dị Số
câu hỏi
1 Số
điểm Tỉ lệ %
0,25 2,5%
0,25 2,5% 2.
Tôn sư trọn
g đạo
Hiểu tôn sư trọng
(36)đạo Số
câu hỏi
1 Số
điểm Tỉ lệ %
0,5 5%
0,5 5% 3.
Kho an dung
Hiểu được thế nào
là khoa
(37)(38)hoạt văn hóa ở gia
đình
văn hóa Số
câu hỏi
1 1
Số điểm Tỉ lệ %
0,5 5%
2 20%
2,5 25% 5 Tự
tin đượcNêu một
(39)(40)ngườ i
ngườ i Số
câu hỏi
1 1
Số điểm Tỉ lệ %
0,25 2,5%
1 10%
1,25 12,5% 7.
Đoàn kết, tươn g trợ
Hiểu được thế nào
là đoàn
(41)Số câu hỏi
1 Số
điểm Tỉ lệ %
2 20%
2 20% 8.
Giữ gìn
và phát
huy truyề
n thốn g tốt đẹp của
Biết xác định nhữn
g truyề
(42)gia đình, dịng
họ
đình, dịng
họ và phát
huy truyề
n thốn
g đó Số
câu hỏi
1 Số
điểm Tỉ lệ %
3 30%
3 30% TS
câu
(43)T.số điểm Tỉ lệ
Bước Tính tổng số điểm tổng số câu hỏi cho cột Tên
chủ đề
Nhận biết
Thôn g hiểu
Vận
dụng Cộng
TNK
Q TL
TNK
Q TL
Cấp độ thấp
Cấp độ cao TNK
Q TL
TNK
Q TL
1. Sống
giản dị
(44)dị Số
câu hỏi
1 Số
điểm Tỉ lệ %
0,25 2,5%
0,25 2,5% 2.
Tôn sư trọng
đạo
Hiểu tôn sư trọng đạo Số
câu hỏi
1
(45)điểm Tỉ lệ %
5% 5%
3. Khoa
n dung
Hiểu được thế nào
là khoa
n dung Số
câu hỏi
1 Số
điểm Tỉ lệ %
0,25 2,5%
0,25 2,5 % 4.Xây
dựng
Biết phân
(46)(47)5 Tự tin
Nêu được
một số biểu hiện của tính tự tin Số
câu hỏi
1 Số
điểm Tỉ lệ %
0,25 2,5%
0,25 2,5% 6.
Yêu thươ
Nêu được
ý
Biết được
(48)(49)đoàn kết, tương
trợ Số
câu hỏi
1 Số
điểm Tỉ lệ %
2 20%
2 20% 8.
Giữ gìn
và phát
huy truyề
n thống
Biết xác định nhữn
g truyề
n thống
(50)tốt đẹp của gia đình, dịng
họ
đẹp của gia đình,
dịng họ và
phát huy truyề
n thống
đó Số
câu hỏi
1 Số
điểm Tỉ lệ %
3 30%
(51)TS câu T.số điểm Tỉ lệ
2 0,5 5%
1 1 10%
4 1,5 15%
1 2 20%
1 2 20%
1 3 30%
10 10 100%
Bước Tính tỉ lệ % tổng số điểm phân phối cho cột
Bước Đánh giá lại ma trận chỉnh sửa thấy cần thiết
Bước 4. Biên soạn câu hỏi theo ma trận
Dựa vào bảng ma trận biên soạn câu hỏi kiểm tra theo ma trận xây dựng cho phù hợp với yêu cầu ma trận đề
VÍ DỤ SOẠN NỘI DUNG ĐỀ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP THEO MA TRẬN
(Thời gian: 45 phút)
B8 Tính tỉ lệ % tổng số điểm phân phối cho cột
(52)I Phần trắc nghiệm (2 điểm)
Câu (0,25 điểm)
Biểu sống giản dị (Khoanh tròn chữ trước đáp án đúng)
A Nói đơn giản, dễ hiểu
B Làm việc qua loa, đạ khái
C Không ý đến hình thức bề ngồi D Ăn mặc cẩu thả, nói cộc lốc
Câu (0,5 điểm)
Những ý kiến vê bổn phận học sinh thầy, cô giáo đúng hay sai? (Đánh dấu X vào ô tương ứng)
Ý kiến Đúng Sai
(53)B Làm người học sinh chăm ngoan đến đáp công ơn thầy, cô giáo
C Cần làm theo lời thầy, cô giáo trường, nhà làm theo lời cha mẹ
D Phải ln kính trọng biết ơn Thầy, cô giáo
Câu (0,25 điẻm)
Hành vi thể lòng khoan dung? (Khoanh tròn chữ trước đáp án đúng)
A Hay đổ lỗi cho người khác
B Luôn lắng nghe để hiểu thông cảm với người C Hay tìm khuyết điểm người khác để chê bai
(54)Câu (0,5 điểm)
Những biểu hay sai việc xaaydwngj gia đình văn hóa? (Đánh dấu X vào ô tương ứng)
Biểu hiện Đúng Sai
A Trẻ em không tham gia cơng việc gia đình
B Cho gia đình đơng gia đình hạnh phúc nên sinh nhiều con
C Các thành viên gia đình tích cực học tập
D Các thành viên gia đình khơng tham gia vào tệ nạn xã hội
(55)Biểu tự tin? (Khoanh tròn chữ trước đáp án đúng)
A Luôn tự đánh giá cao thân mình B Lúc giữ ý kiến riêng mình
C Tự giải việc, không cần nghe ý kiến ai
D Tin tưởng vào khả thân, chủ động việc Câu (0,25 điểm)
Chọn từ phù hợp từ để điền vào chỗ trống câu sau:
“Yêu thương người quý báu dân tộc, cần giữ gìn phát huy”
(56)Câu (1 điểm)
Em cho biết yêu thương người Câu (2 điểm)
Hiền Quý đôi bạn thân Hai bạn ngồi bàn nên đến giờ kiểm tra Hiền lại chép Quý Q nể bạn nên khơng nói gì. Em có tán thành việc làm Hiền Q khơng? Vì sao?
Câu (2 điểm)
Theo em, học sinh làm để góp phần xây dựng gia đình văn hóa Câu (3 điểm)
Trong dịng họ Hịa chưa có đỗ đạt cao làm chức vụ quan trọng Hịa xấu hổ, tự ti dịng họ khơng giới thiệu dịng họ của với bạn bè.
(57)