- Cho thấy vẻ đẹp lỗng lẫy, kỳ ảo của động để mọi người Việt Nam càng thêm yêu quý, tự hào, chăm lo bảo vệ, biết khai thác nhằm phát triển kinh tế du lịch một trong những mũi nhọn kinh t[r]
(1)Ngày soạn: ……… Ngày giảng: 6B…………
Tiết 135 Đọc thêm văn bản:
ĐỘNG PHONG NHA I Mục tiêu
* Mức độ cần đạt:
Tiếp tục nắm khái niệm văn nhật dụng
* Trọng tâm kiến thức, kĩ năng: 1 Kiến thức
- Giúp HS tiếp tục hiểu văn nhật dụng
- Cho thấy vẻ đẹp lỗng lẫy, kỳ ảo động để người Việt Nam thêm yêu quý, tự hào, chăm lo bảo vệ, biết khai thác nhằm phát triển kinh tế du lịch mũi nhọn kinh tế làm giàu cho đất nước
2 Kĩ năng
- Rèn luyện kỹ phân tích từ ngữ, hình ảnh
3 Thái đợ
- GDHS lòng tự hào yêu quê hương đất nước
4.Phát triển lực học sinh :
- Năng lực đọc- hiểu văn bản, sáng tạo, giải vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác
II Chuẩn bị giáo viên học sinh
- Giáo viên: SGK, SGV, soạn, tranh ảnh minh hoạ Học sinh: SGK, ghi, soạn…
III
Phương pháp
- Phương pháp phân tích, vấn đáp- giảng bình IV Tiến trình dạy học- giáo dục
1 Ổn định tổ chức (1’) 2 Kiểm tra cũ (4')
?) Nêu nội dung nghệ thuật đặc sắc văn bản: “Bức thư thủ lĩnh da đỏ”
3 Bài (37’)
(2)- Thời gian: 1’
Quảng Bình- mảnh đất nhỏ hẹp niềm Trung lại trời phú cho kỳ quang tuyệt thế, động Phong Nha Phong Nha đẹp khơng phong cảnh nước non hữu tình mà thực với thời gian năm tháng nhũ đá trau chuốt, bào mòn lên cung điện nguy nga nơi trần Để biết thêm kì quang Hơm nay, tìm hiểu văn động Phong Nha
Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt
Hoạt động 1(5’)
- Mục đích:Giúp HS nắm kiến thức tác giả
- PP: PP vấn đáp, nêu vấn đề, giảng bình, phân tích.
- Kĩ thuật động não, trình bày 1’ -Hình thức tổ chức DH: cá nhân - Cách thức tiến hành:
?) Cho biết vị trí động Phong Nha ?) Em hiểu đệ kỳ quan nghĩa là như nào
Hoạt động 2(25’)
- Mục đích:Giúp HS nắm ND tư tưởng VB
- PP: PP đọc sáng tạo, vấn đáp, phân tích, bình giảng.
- Kĩ thuật động não, trình bày 1’
-Hình thức tổ chức DH: cá nhân/ nhóm - Cách thức tiến hành:
I Giới thiệu chung
- Động Phong Nha nằm quần thể hang động thuộc khối núi đá vơi Kẻ Bàng (Miền Tây - Quảng Bình)
- Xã Sơn Trạch, huyện Bố Trạch, QB - Là đệ kì quan
- Do Trần Hồng viết - trích sổ tay du lịch tỉnh Trung Trung Bộ
II Đọc – hiểu văn bản
(3)GV hướng dẫn đọc, đọc đoạn mẫu: Lưu ý nhấn mạnh hình ảnh so sánh - Gọi -> học sinh đọc -> HS nhận xét ?) Giải thích số từ thích
- Vân nhũ, ngọc bích, du lịch - Buồng, thám hiể, nguyên sinh - Kì ảo, thạch nhũ, kim cương ?) Văn thuộc thể loại gì
?) Bài văn chia thành mấy đoạn? hay đoạn? Giới hạn cụ thể - -> HS phát biểu -> GV chốt * Nếu chia đoạn:
1 - Từ đầu nơi cảnh chùa, đất bụt
Giới thiệu Động Phong Nha 2- Còn lại
Giá trị sức hút Động Phong Nha * Nếu chia đoạn:
1- Từ đầu bãi mía nằm rải rác
Giới thiệu vị trí địa lí đường vào động
2- Tiếp nơi cảnh chùa đất bụt
Cảnh tượng Động Phong Nha - Còn lại
Giá trị sức hút động Phong Nha GV chốt cách Chúng ta theo cách 1: đoạn phân tích theo bố cục
Cho HS đọc thầm từ đầu rải rác ?) Những chi tiết miêu tả điều gì - Vị trí động Phong Nha
- Nằm quần thể hang động thuộc khối núi đá vôi Kẻ Bàng - miền Tây Quảng Bình
?) Để vào động Phong Nha ta có thể đi đường? Đó những đường nào?
- Đường thuỷ
2 Thể loại – bố cục
- Thể loại: Văn nhật dụng - Bố cục: phần
3 Phân tích
3.1 Giới thiệu động Phong Nha
(4)- Đường
?) Cảnh sắc động Phong Nha tác giả miêu tả theo trình tự nào? Tìm chi tiết miêu tả vẻ đẹp tráng lệ kì ảo của động
- Trình tự từ: xa -> gần Ngoài -> - Vị trí: đường vào -> động khơ
-> động nước
-> Động chính: 14 buồng (hành lang chính, hành lang phụ)
-> Dịng sơng ngầm khối núi đá vôi Kẻ Bàng -> Rừng nguyên sinh
Thảo luận nhóm (3’):
?) Vẻ đẹp động khô động nước được giới thiệu nào
?) Tìm chi tiết để chứng minh vẻ đẹp giàu sức hút độc đáo của Động Phong Nha
+ Khối Thạch Nhũ:
Hình khối gà, cóc Mâm xơi, ơng tiên
+ Màu sắc: lóng lánh kim cương + Phong lan : xanh biếc
+ Bãi cát, đá
+ Âm thanh: tiếng nước gõ long tong, tiếng nói vọng: tiếng đàn, chng
?) Từ chi tiết trên, em có nhận xét vẻ đẹp động Phong Nha => Vẻ đẹp lỗng lẫy, kì ảo động
?) Động Phong Nha đánh giá là một hang động nào? đọc lời phát biểu ơng trưởng đồn thám hiểm
- Đường đi: đường thủy đường
Đẹp vẻ đẹp lộng lẫy kì ảo
3.2 Vẻ đẹp động khô động nước
- Động khơ: Vịm đá trắng vân nhũ, vơ số cột đá màu xanh bích gọc óng ánh - Động nước:
+ Khối thạch nhũ: gà, cóc, đốt trúc
+ Màu sắc: lấp lánh kim cương + Âm thanh: tiếng đàn, tiếng chng
Lộng lẫy, kì ảo, bí hiểm giàu chất thơ
(5)- Kì quan đệ động -> dài nhất, đẹp giới -> có
+ dài
+ cửa hang cao, rộng + bãi cát, đá rộng, đẹp + hồ ngầm đẹp + hang khô rộng, đẹp + thạch nhũ tráng lệ, kì ảo + sông ngầm dài
?) Em cho biết cảm nghĩ của mình vẻ đẹp, giá trị động Phong Nha
?) Vị trí động Phong Nha trong cuộc sống đất nước hôm như thế nào? Động mở triển vọng gì
- Đang thu hút quan tâm lớn nhà khoa học, thám hiểm, khách du lịch - Đầu tư xây dựng sở hạ tầng
- Sớm trở thành điạ điểm du lịch lớn nước
?) Nhận xét giọng văn toàn văn bản - Giới thiệu thuyết minh, tả
- TT miêu tả
?) Văn giới thiệu với về động Phong Nha nào? Em có suy nghĩ trước cảnh quan đó
- -> HS phát biểu -> GV chốt - Động miền tây Quảng Bình - Xem đệ kì quan
- Đang thu hút khách tham quan nước
* Tự hào thắng cảnh đẹp đất nước
=>Đây nội dung phần ghi nhớ Hs đọc ghi nhớ
- Là hang động dài đẹp giới
Tiềm thu hút khách du lịch nước cao, cần khai thác
4 Tổng kết 4.1 Nội dung
Cần phải bảo vệ danh lam thắng cảnh thiên nhiên, môi trường để phát triển kinh tế du lịch bảo vệ sống người
4.2 Nghệ thuật
- Ngơn ngữ miêu tả gợi hình, biểu cảm - Số liệu cụ thể, khoa học
- Cảnh từ xa đến gần theo trình tự khơng gian, thời gian
(6)Hoạt động 3(6’)
- Mục đích: Giúp HS luyện tập. - PP: vấn đáp, nêu vấn đề. - Kĩ thuật: động não
-Hình thức tổ chức DH: cá nhân/ lớp - Cách thức tiến hành:
* Yêu cầu 1: Vẽ sơ đồ: Thăm động Hs tiến hành làm yêu cầu phần luyện tập lớp
1 Hình dung vẽ sơ đồ vào thăm động Giả sử em hướng dẫn viên động Phong Nha Hãy giới thiệu với khách du lịch động khoảng 20 ->30 dịng
4 Củng cố (2’)
- Mục đích: củng cố lại kiến thức -PP: vấn đáp
-KT động não -HT: cá nhân, lớp
?Giới thiệu Động Phong Nha giọng văn em? -2HS trả lời
-GV khái quát ND 5 Hướng dẫn nhà (1’) - Học thuộc ghi nhớ
- Tìm tranh ảnh giới thiệu động
- Chuẩn bị Tổng kết phần văn ( Đọc soạn bài+ xem lại toàn kiến thức phần văn học )
V
Rút kinh nghiệm
(7)