mua he 2012

..Cô nhận xét trẻ.khen ngợi những trẻ tiến bộ, động viên các ban khác cố gắng hơn.. ..Cho trẻ cắm cờ , thưởng bé ngoan.[r]

Chủ đề viii: Nớc số tợng thiên nhiên (Thời gian thực hiện: từ ngày 09 / đến 20 / 2012 )

Chủ đề nhánh : mïa hÌ

(Thời gian thực : từ ngày 16 đến 20 / 04 /2012.) NHẬN XÉT CỦA NGƯỜI KIỂM TRA Ưu điểm :

- Nội dung:

- Phương pháp:

- Chuẩn bị cho cô trẻ

- Hình thức tổ chức:

……… ……… ……… Tồn cần khắc phục :

CÈm phó, ngày tháng năm 2012

Người kiểm tra ( ký, ghi rõ họ tên )

Tỉ chøc c¸c

Hoạt động

Hớng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

-Cơ đến sớm thơng thống phịng nhóm sẽ, đón trẻ niềm nở, nhắc trẻ chào cơ, bố mẹ tự cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

-Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ : sức khoẻ , học tập

- Trò chuyện với trẻ thời tiết hôm qua, hôm ích lợi tác hại thời tiết mang l¹i

- Cho trẻ chơi góc tự chọn theo chủ đề * Khởi động:

- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiẻu chân: gót, mũi, bàn chân Chạy nhanh, chậm hàng theo tỉ

*Trọng động: - Hơ hấp 1: Gà gáy

- Tay 1: Hai tay ®a tríc gËp tríc ngùc - Ch©n 2: Hai tay trớc, khuỵ gối

- Bơng 2: Hai tay chèng h«ng, quay ngêi sang bªn

- BËt 1: BËt tiÕn vỊ phÝa tríc * Håi tÜnh:

- Cho trỴ nhẹ nhàng 2-3 vòng

- Cho tr ngi theo tổ , cô gọi tên trẻ theo thứ tự sổ chấm tên trẻ có mặt, đánh dấu p trẻ vắng mặt

- Trẻ chào cô, bố mẹ, tự cất đồ dùng t trang nơi quy nh

- Đàm thoại cô

- đội hình:

x x x x x x @ x x x x x x - Chuyển đội hình:

@

x x x x x x x x x x x x x x x

- Tập theo cụ

- Đi nhẹ nhàng

- lắng nghe chó ý theo dâi

tỉ chøc c¸c

Nội dung hoạt động Mục đích - u cầu Chuẩn bị

1 Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát bầu trời tợng nắng gió, mây hoạt động ngời

- Trẻ biết quan sát, Nhận xét bầu trời t-ợng

H

o

ạ

t

đ

ộ

n

g

n

g

o

µ

I

t

r

ê

i

2 Trò chơi vận động : - Thổi bong bóng xà phịng - Chơi thả thuyền

3 Ch¬i tù do.

- Ch¬i víi cát nớc

-Trẻ hứng thú, biết cách chơi

- Khắc sâu kiến thức chủ đề

- Trẻ biết dùng dụng cụ đong cát, nớc, in dấu bàn tay, chân

- ống thổi, nớc, xà phòng - Thuyền giấy

- Cát, nớc, dơng ®ong

Hoạt động

Hớng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1: Hoạt động có chủ đích

- Cơ giới thiệu buổi dạo chơi, cho trẻ hát “ Trời nắng, trời ma” đến địa điểm quan sát:

- Cô gợi hỏi để trẻ quan sát đàm thoại cô : - Các thấy thời tiết hôm nào?

+ N¾ng, giã, ma ?

+ Mọi ngời làm trời ma( nắng, gió)? > Cô củng cố – giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khoẻ thời tiết thay đổi

Dµnh cho ngêi ®i bé

2 Trị chơi vận động:

- trẻ vừa vừa hát

- Trẻ trả lời

- Cô giới thiệu vật liệu : ống hút, nớc xà phòng - cô chơi mẫu

- cho trẻ chơi cô ( Nhắc trẻ không làm bắn nớc xà phòng vào

- Cho trẻ gấp thuyền giấy chơi thả thuyền vào chậu nớc

- Khuyến khích trẻ chơi doàn kết, nói lên nhận xét trẻ tợng

- Nhận xét- khen trẻ

3 Chơi tự do.

- Cho trẻ chơi víi c¸t, níc:

- Cơ gợi ý cho trẻ cách chơi.( dùng cốc, bát để đong cát, nứơc, in dáu bàn tay, chân )

* Cñng cè – nhận xét chung

- Chơi vui vẻ

- Trẻ chơi với cát, nớc

tổ chức các

H

o

ạ

t

®

é

n

g

g

ã

c

Nội dung hoạt động Mục đích- u cầu Chuẩn bị

1 Gãc t¹o hình:

- Tô màu, xé, vẽ dán cảnh mùa hÌ

- VÏ b»ng phÊn kh«, phÊn

2 Gãc th viƯn:

- Xem tranh, ảnh trị chuyện thời tiết, hoạt động ng-ời mùa hè

- Cô trẻ làm sách tranh truyện chủ đề

- Củng cố kỹ tạo hình học trẻ tạo tác phẩm đẹp chủ đề

- Ph¸t triĨn t duy, tởng tợng cho trẻ

- Biết cách lật giở sách xem theo ý thích trẻ

- Trẻ biết lựa chọn hình ảnh liên quan đến chủ đề cắt dán để làm thành sách cô

-Củng cố kiến thức học

-Giấy, kéo, hồ dán bút màu,

3 Góc xây dựng ghép hình: - - Xây công viên, khu nghỉ mát

4 Góc khám phá khoa học/thiên nhiên:

- Đo thể tích bát( cốc)

- Trẻ biết phối hợp xếp công viên - Phát triển óc quan sát, t-ởng tợng, sáng tạo cho trẻ

- ễn luyn, cng c kin thc ó hc

- Bộ lắp ghép, xếp hình, khối gỗ, hàng rào, xanh,

- Các loại vật liệu cát, nớc, cốc, bát

Hot động

Hớng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1 Ổn ®inh tỉ chøc.

- Cho trẻ hát Trời nắng trời ma

+ Trị chuyện với trẻ thời tiết ngày hơm + ích lợi, tác hại thời tiết gây

>Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khoẻ 2.nội dung

A.Thoả thuận chơi

- Hi tr ang học chủ đề nhánh nào?

- C« giíi thiệu trò chơi góc

- Cho tr nêu dự định chơi góc Cho trẻ tự thoả thuận chơi

+ Ai ch¬i ë gãc Xây dựng? Vậy hôm bác thợ xây làm công việc gì? Xây nhà ga

- Trẻ hát vui vẻ - Trò chuyện cô

- Nớc số tợng thiên nhiên

- Chú ý

phải xây nh thÕ nµo?

+ bạn chơi góc đóng vai dự định đóng vai gì?

+ Ai làm nhóm trởng?

+ Mọi ngời phải làm công việc gì?

- góc tạo hình làm công việc gì? - Cho trẻ tự thoả thuận vai chơi, cách chơi Trẻ lấy kí hiệu góc chơi

B.Quá trình chơi - Cô quan sát trẻ chơi

- úng vai chơi để chơi trẻ

- Đặt câu hỏi gợi mở để trẻ giao lu chi

- Trả lời dự kiến công việc nhóm

- Trẻ chơi theo nhóm

tỉ chøc c¸c

H

o

ạ

t

đ

ộ

n

g

g

ã

c

Nội dung hoạt động Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

5.Góc đóng vai: - Chơi bán hàng - Chơi gia ỡnh

6.Góc âm nhạc:

- Hỏt động hát chủ đề

- Trẻ biết tái tạo lại hoạt động ngời lớn qua hiểu biết trẻ

- BiÕt phèi hợp giao lu với chơi

- Trẻ biểu diễn tự tin, hồn nhiên hát thuộc chủ đề

- Đồ chơi gia đình, bán hàng,

H o ¹ t ® é n g c h iỊ u

- Vận động ăn quà chiều -Hoạt động chung: Ơn học

-Chơi theo ý thích góc.Xếp đồ chơigọn gàng

- Lao động tập thể, lau dọn đồ chơi

-NhËn xÐt – nêu gơng bé ngoan cuối tuần

- Trẻ ăn hết xuất, không làm rơi vÃi

- Cng c kiến thức kĩ học Mở rộng hiểu biết cho tr

- Biết cách chơi trò chơi - Có kĩ chơi, chơi đoàn kết với bạn

- Có ý thức giúp thu dọn đị chơi gọn gàng

- Biết tự nhận xét mình, nhận xét bạn , biết tiêu chuẩn để đợc cắm cờ, đợc thởng bé ngoan

- Biết cố gắng phấn đấu để đạt bé ngoan

- Bµn ăn, ăn, bàn ghế cho trẻ - Các nội dung ôn - Đồ chơi góc

- Cỏc dụng cụ lao động - Cờ, bé ngoan

Hoạt động

Hớng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Cô động viên trẻ thể vai chơi , khuyến khích trẻ giao lưu góc chơi

3 NhËn xÐt - kÕt thóc: - Cơ nhận xét góc chơi - Cho trẻ giao lưu góc xây dựng

- Nhận xét chung , động viên , nêu gương - Cho trẻ thu dọn đồ chơi nơi quy định

- Giao lưu góc xây dựng

- Thu dọn đồ chơi nơi quy định

- Cho trẻ ngồi theo bàn, cô chia đồ ăn cho trẻ, nhắc trẻ ăn khơng nói chuyện, ăn hết xuất

- C« giíi thiệu ôn + Cô làm mẫu

+ cho trẻ thực hiện.( Hình thức: Lớp, tổ, cá nhân) + Nhận xét khen trẻ

- Cho trẻ chơi góc theo ý thích Cô bao quát trẻ

- trẻ ngồi bàn, ăn hết xuất

ch¬i

- Cơ giao nhiệm vụ cho nhóm vệ sinh giá, góc,

sắp xếp cho gọn gàng NhËn xét,khen trẻ

- Cho trẻ hát " tuần ngoan "

cho trẻ nhận xét mình, bạn khác nhận xét Cô nhận xét trẻ.khen ngợi trẻ tiến bộ, động viên ban khác cố gắng

Cho trẻ cắm cờ , thưởng bé ngoan

- Trẻ chơi góc theo ý thích

- Làm cô

Cả lớp hát Nêu nhận xét Chú ý cô nhận xét

Lên cắm cờ, nhận phiếu bé ngoan

Thø ngày 16 tháng năm 2012.

Hot ng chớnh: Thể dục:

- VĐCB: Bò bàn tay, cẳng chân - ễn luyện: Chạy nhấc cao đùi

- Trò chơi: Nhảy qua suối nhỏ Hoạt động bổ trợ: Phát triển vận động

Ph¸t triĨn nhËn thøc

i Mục đích - yêu cầu:

1 KiÕn thøc:

- Trẻ biết thực vận động bò bàn tay, cẳng chân liên tục, kỹ thuật

- Biết chạy nhấc cao đùi, phối hợp tay chân nhịp nhàng

- Chơi trò chơi hứng thú

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ bò bàn tay, cẳng chânthẳng hớng

Kỹ chạy nhấc cao đùi cho trẻ

- Khả định hớng, nhanh nhẹn trẻ

Thái độ g i¸o dơc:

- Giáo dục trẻ yêu thích tập luyện giữ gìn sức khoẻ

ii chuẩn bị:

1 dựng - chi:

2 Địa điểm:

- Tổ chức sân

iii tổ chức hoạt động:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát Trời nắng trời ma - Trò chuyện với trẻ thời tiết

+ Con thấy thời tiết hôm nào?

> Củng cố – giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khoẻ thời tiết thay đổi

2 Hớng dẫn: A Khi ng:

- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiẻu chân: gót, mũi, bàn chân Chạy nhanh, chËm råi vỊ hµng theo tỉ

B Trọng động: B1: BTPTC:

- Tay 1: Hai tay ®a tríc gËp tríc ngùc

- Chân 2: Hai tay trớc, khuỵ gối

- Bơng 2: Hai tay chèng h«ng, quay ngêi sang bªn

- BËt 1: BËt tiÕn vỊ phÝa tríc

B2: V§CB: Bị bàn tay, cng chõn

- Trẻ hát lần

- Trò chuyện cô

- i hỡnh:

x x x x x x @ x

x x x x x - Chuyển đội hình:

@

- Sơ đồ tập:

X x x x x x x x x

X x x x x x x x x - Cô giới thiệu tập

- Cô tËp mÉu:

+ Lần 1: Chậm xác + Lần + phân tích động tác:

.TTCB: “ Cô quỳ chân xuống nền, đặt bàn tay xuống bò nhẹ nhàng bàn tay, cẳng chân, bị phải thẳng hớng

+ LÇn 3: cho trẻ làm mẫu - Nhận xét trẻ võa thùc hiƯn * TrỴ thùc hiƯn:

- Cho lần lợt trẻ lên thực

( Cụ ý sửa sai động viên trẻ thực tích cực, nhắc trẻ ý bị phối hợp tay chõn nhp nhng)

- Lần : trẻ thực lần - Lần 3: cho trẻ thi ®ua

> Củng cố vận động tuyên dơng trẻ - Hỏi trẻ tên vận động

- Cho trẻ lên tập lại *

n luyện : Chạy nhấc cao đùi - Cô giới thiệu vận động

- Cô tập mẫu lần - Nhấn mạnh cách tập - Cho trẻ tập 2- lần - Hỏi trẻ tên vận động - Mời trẻ giỏi lên tập lại B3: TCVĐ: Nhảy qua suối nhỏ - Cô giới thiệu cách chơi

- LuËt chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi - nhận xÐt sau ch¬i

- Tập theo

- Chú ý quan sát

- trẻ lên tập - Trẻ thực - trẻ lên tập lần

- trẻ lên lần

- đội thi đua: trẻ lần

- trẻ lên tập

- Chú ý theo dâi - TrỴ tËp

3 KÕt thóc:

- Cđng cè –gi¸o dơc- nhËn xÐt chung

- Cho trẻ thu dọn sân tập - Chơi trò chơi

Thứ ngày 16 tháng năm 2012

Hot ng chớnh: To hỡnh:

Vẽ Mặt trời, mặt trăng v×

Hoạt động bổ trợ: Phát triển thẩm mỹ Phát triển vận động

i mục đích - yêu cầu: Kiến thức:

- Trẻ biết sử dụng phối hợp nét vẽ để tạo tranh bầu trời: Mặt trời, mặt trăng

- Biết cách chọn màu tô đẹp, bố cục phù hợp Kỹ năng:

- Rèn kỹ cầm bút vẽ nét bản: Nét cong tròn, thẳng, nét xiên tạo tác phẩm đẹp

- Rèn khả bố cục tranh cân đối, trí tởng tợng sáng tạo cho trẻ

3

Thái độ gi ¸o dơc :

- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, biết cách bảo vệ sức khoẻ thời tiết thay đổi

ii chuÈn bÞ:

1 Đồ dùng - đồ chơi:

* C«:- Tranh mÉu cô: mặt trời, mặt trăng, - hình chiếu, máy tính hình ảnh nội dung * Trẻ:- Vở tạo hình, bút màu, bàn ghế ánh sáng phù hợp Địa điểm:

- Tỉ chøc líp

iii tổ chức hoạt động:

Hoạt động cô Hoạt động ca tr

- Cho trẻ hát Cháu vẽ ông mặt trời - Trò chuyện :

+ Con võa h¸t nãi vỊ ai?

+ Ông mặt trời thờng xuất vào lúc nào? Để làm gì?

+ Ban ờm trờn bu tri xuất gì? để làm gì? + Ngồi cịn có bầu trời vào ban đêm? > Củng cố: Bầu trời có thật nhiều điều kì diệu hơm đến với hội thi : Vẽ mặt trời, mặt trăng sao” xin mời bé ! 2 Hớng dẫn:

A Quan sát - đàm thoại: * Tranh mặt trời:

- Cơ có hình ảnh gì? đợc vẽ đâu?

- Ơng mặt trời giống hình gì? đợc vẽ nét gì? - Màu sắc nh nào?

- Xung quanh có gì?

> Cụ cng cố lại: Ơng mặt trời giống hình trịn đợc vẽ tranh nét cong trịn kín, màu cam xung quanh có tia nắng màu vàng nét xiên, ngồi cịn có đám mây màu hồng trời màu xanh da trời

* Tranh mặt trăng:

- Cụ c cõu : “ vung, vùng xuống ao, đào chẳng thấy, lấy chẳng đợc?

- Ông trăng có hình dáng nh nào? đợc vẽ nét gỡ?

- Màu sắc, bố cục tranh nh thÕ nµo?

- Ngồi tranh cịn có gì? đợc vẽ nét gì?

> Cô củng cố lại * Tranh sao: - Cô có hình ảnh gì?

- Cỏc vỡ đợc vẽ nét ?

- Có tranh? ( cho trẻ đếm s vỡ sao)

- Cô giải thích cho trẻ luật xa gần vẽ tranh:

Tr hỏt vận động - Ông mặt trời - trẻ trả lời

- Các

- Ông mặt trời

- Hình tròn, nét cong tròn kín - Các tia nắng

- Ông mặt trăng

sao gần to, xa nhỏ dần - Màu sắc tranh nh nào? > Củng cố lại

* Tranh mặt trời, mặt trăng - Chúng nhìn thấy hình ảnh gì?

- Mt tri, mt trng v cac đợc vẽ nét gì?

- Bố cục tranh nh nào? Cách tô màu có đẹp khơng?

B Hái ý kiÕn trỴ:

- Con sÏ vÏ bøc tranh g×? Con vÏ nh nào? - Con vẽ mặt trời đâu? Tô màu nh nào? > Cô nhấn mạnh cách bố cục tranh, nét, cách chọn tô màu phù hợp

C Trẻ thực hiện:

- Cô bao quát trẻ vẽ, gợi ý cho trẻ cách bố cục tranh cân đối, động viên khuyến khích trẻ thể trí t-ợng sáng tạo vào tranh

D.Tr ng bày nhận xét sản phẩm: - Cho trẻ tập thể dục tay

- Cho trẻ mang lên trng bày cho bạn xem

- Mời trẻ nhận xét bạn

- cú th cho tr t tờn cho tranh giới thiệu tranh với bạn

+ vẽ đợc ? ơng mặt trời làm gì?

+ vẽ ông mặt trời đâu? Bức tranh có cân đối khơng?

- Cơ nhận xét số đẹp cha hoàn chỉnh 3 Kết thỳc:

- Củng cố giáo dục tuyên dơng trẻ

- Mặt trời, mặt trăng v×

- Cân đối

- -4 trẻ nêu ý kiến

- trẻ thực

- Tập thể dục

- Mang lên trng bày - trẻ nhận xét

Thứ ngày 17 tháng năm 2012

Hot ng chớnh: LQCC:

Tập tô chữ S - X

Phát triển ngôn ng÷

i.mục đích - u cầu.

1 KiÕn thøc:

- Cđng cè nhËn biÕt ch÷ c¸i S - X

- NhËn chữ S X tiếng, từ - Trẻ biết số tợng thiên nhiên Kỹ năng:

- Tr ngi ỳng t thế, cầm bút, mở - Biết tô chữ cái, từ, tranh theo mẫu Thái độ:

- Rèn tính kiên trì nề nếp học tập trẻ

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cô:

- Tranh mu có hình ảnh : Nhà ga, đám mây, máy bay - Màn chiếu:

+ Hình ảnh có từ tầu hỏa ,xe đạp, xe máy, máy bay trực + Chữ S , X in thường S , X viết thường

+ Tranh mẫu tập tô hoàn chỉnh Đồ dùng trẻ:

- Vở tập tô, bút chì, bút sáp màu

III T chc hot ng

Hoạt động cô hoạt động trẻ

1/ n nh t chc

- Hát : trời nắng, trời ma

- Các va hỏt hát nói vỊ hiƯn tỵng ?

- Ngoi thiên nhiên có tợng ?

> củng cố lại

2/Tin hnh

a Hoạt động : Ôn nhận biết phỏt õm ch cỏi S, X - trò chơi : ¤ cöa bÝ mËt

- Cách chơi : sau cửa hình ảnh mùa năm, hình ảnh đợc mở đoán đợc câu đố

- Cơ đọc câu đố cho trẻ đốn

- ô cửa xuất hình ảnh: Mùa xuân - Cho trẻ tìm chữ theo yêu cầu

- Cho tr c

Tơng tự hình ảnh hoa sen, quần soóc, sấu - Cô giới chữ s, x in thêng

- giíi thiƯu ch÷ S, x viÕt thờng

> cô củng cố lại : chữ s vit thng có nét xiên nét soắn đầu Chữ x viết thờng có nét cong ng-ỵc

- Mời đến với hội thi tập tô chữ S, x

b Hoạt động 2 : Dạy trẻ tập tô * Chữ S :

* Tranh 1:

+ Hái biĨu tỵng thứ nht

+ Cô hớng dẫn cách tô tranh m sen”

+ Cho trẻ đọc từ dới tranh “ Trong đầm gỡ đẹp

sen ”

+ Hái biĨu tỵng thứ hai: Tơ chữ S từ

+ Cô tô mẫu chữ S từ

+ Cho trỴ thùc hiƯn

+ Cho trẻ nhắc lại cách ngồi

+ Cầm bút tay phải, ngực cách mép bàn, lng thẳng, đầu cúi

- Tiến hành cho trẻ tô, nhạc hát

- Trẻ tô, cô báo quát, híng dÉn trỴ, sưa t thÕ ngåi cho trỴ

+ Cho trẻ dừng bút + Cô nhận xét sè bµi * Tranh 2:

- Hỏi trẻ biểu tượng thứ nhất? tơ chữ S + C« thùc hiƯn mÉu: võa t« võa hêng dÉn:

+ Lần : Cô tô – chữ yêu cầu trẻ quan sát xem tơ nét ?

+ Lần : cô tô hướng dẫn cách tơ

Chữ s viết dịng kẻ, cô đặt bút đầu dấu

- Trẻ lắng nghe trẻ đốn câu đố

- trẻ tìm chữ theo yêu cầu - đọc chữ

- Tụ màu - c t

- Biểu tợng nhắc ta tô chữ - Trẻ quan sát cô tô mẫu

- TrỴ thùc hiƯn

- Trẻ trả lời

chấm mờ tô nét xiên trớc, tô theo chiều mũi tên trùng khít lên dấu chấm mờ lên dòng kẻ thứ tô theo nét soắn xuống dòng kẻ thứ móc vào

+ Ln 3: Cô nhắc lại Tụ ht ch dũng thứ

tơ dịng thứ hai, thứ từ trái sang phải

- Hỏi trẻ biểu tượng thứ hai ? vẽ theo nét chấm

tô theo nét chữ từ

+ Cô thực mẫu tô từ “ Bằng Sen”

- Cho trỴ thùc hiƯn

+ Để tơ chữ thật đẹp cô cầm bút tay nào, t ngồi

- nhắc trẻ tô trùng khít, không trờn - Cho trẻ dừng bút

- Cho trẻ nhận xét số hồn chỉnh - C« nhËn xÐt sè bµi

* Chữ X: hướng dẫn tương tự.

- Cô tô mẫu tô chữ X: tô nét cong phải nét cong trái theo chiều mũi tên

- Cho trỴ thùc hiƯn - Nhận xét trẻ sau tô 3 Kết thúc giê häc:

- Thởng cho trẻ chuyến thăm quan du lịch - Chuyển sang hoạt động góc

- Trẻ thực

- Chú ý theo dừi - Trẻ thc

- Trẻ hát bài: Một đoàn tàu

Thứ ngày 18 tháng năm 2012

Hot ng chớnh: Toỏn:

Dạy trẻ mối quan hệ nhóm đồ vật

chóng h¬n kÐm số lợng phạm vi 10

Hot động bổ trợ: Phát triển nhận thức Phát triển vận động

i.mục đích - yêu cầu: 1.Kiến thức:

- Biết đợc mối quan hệ nhóm đồ vật 2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ so sánh, thêm bớt phạm vi 10 - Luyện cách đếm đến 10

3.Gi¸o dơc:

- Gi¸o dục trẻ biết yêu thiên nhiên, biết cách phòng tránh, giữ gìn sức khoẻ

ii.chuẩn bị:

1.Đồ dùng - đồ chơi:

- TrỴ: Mỗi trẻ 10 ô tô, 10 da hấu ThỴ sè tõ 10,

- Cơ: tơ, da( trình chiếu), nhóm có số lợng 10 không xếp thành dãy để xung quanh lp

2.Địa điểm:

- Tỉ chøc líp

iii.tổ chức hoạt động:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1.ổn định tổ chức:

- Cho trẻ đọc thơ: Mùa hè - Hỏi trẻ thơ nói mùa gì? - Thời tiết mùa hè nh nào?

- để giải nhiệt ngời thờng làm ăn gỡ ? Hng dn:

A.Ôn số l ợng ph¹m vi 10

* Cho trẻ đếm nhóm có số lợng phạm vi 10(

đếm theo hớng khác nhau) qua trò chơi “ Đi siêu thị”

- Cho trẻ chơi trò chơi “ Tìm số nhà” với số nhà 10, chìa khố trẻ vẽ nhóm đồ vật có số lợng tơng ứng

B Dạy trẻ mối quan hệ nhóm đồ vật:

- Vào mùa hè ngời tất thích ăn da hấu hÃy giúp bác bán hàng chở da b»ng « t«

- Xếp ong: Ơ Ơ Ơ Ô Ô Ô Ô Ô Ô + Cho trẻ kiểm tra số lợng Ơ tơ - Chở đợc da

O O O O O O O O O O D D D D D D D D D + Cho trẻ đếm số Da

- Số Ô tô số da nh nào? Vì biết? - Số nhiều ( ít) mấy?

- Muốn số Ô tô da phải làm nào? có cách?

> Chọn cách 1: Thêm da

- Số ô tô số da nh ( Cùng mấy?) - Đặt thẻ số tơng ứng

- KiÓm tra cô - trẻ * Thêm bớt so sánh:

- Có cửa hàng đén lấy da.10 bớt mấy? - Cho trẻ đếm

+ Số ô tô số da nh nào? + Nhóm nhiều hơn? nhiều mấy? + Muốn số ô tô số da phải làm ? - bác lại hái thêm da Vậy thêm

- tr đếm: đàn, ô tô, thuyền buồm, 10 toa tu

- Chơi trò chơi

-Xếp ô tô thành hàng - Đếm số ô tô

- XÕp da

- §Õm sè da

- không nhau, có ô tô da

- Sốô tô nhiều số da 1, số da số ô tô - Thêm 1da, bớt ô tô - Thêm da

- Đều = 10

- Đặt thẻ số 10 - Đếm nhãm

- 10 bít cßn

b»ng mÊy?

- Đặt thẻ số m

- Tợng tự thêm bớt 3,4 da - Cất dần số da, ô tô

C.Luyện tập:

* Trò chơi: Ai tinh

Cho tr tìm xung quanh lớp nhóm đồ vật đồ chơi có số lợng 10, sau cho trẻ tỡm them cho 10

* Trò chơi: Chuyển hµng vỊ kho

- cách chơi: trẻ chuyển hàng vè kho cho ssó hàng trẻ cộng với số hàng kho đủ 10

- Tæ chøc cho trẻ chơi 3.Nhận xét kết thúc

- Trẻ thêm ô tô

- t th s v m li

- cất dần nhóm

- Trẻ tìm thêm cho đủ 10

- Chơi trò chơi

Thứ ngày 19 tháng năm 2012

Hot ng chớnh: : MTXQ:

Thứ tự mùa năm. Hoạt động bổ trợ:Phát triển nhận thức

Phát triển ngôn ngữ Phát triển vận động

i mục đích - yêu cầu:

1 KiÕn thøc:

- Trẻ nhận biết trình tự mùa năm

- Bit s c điểm thời tiết, cảnh vật sinh hoạt ngời mùa

- Trẻ biết chọn trang phục phù hợp với thời tiết mùa Kỹ năng:

mùa

- Phát triển khả sử dụng ngôn ngữ mô tả thời tiết mùa năm

3

Thỏi g iáo dục:

- Giúp trẻ biết cách mặc trang phục phù hợp với thời tiết mùa

ii chuÈn bÞ:

1 Đồ dùng - đồ chi:

- Cô: hình chiếu, hình ¶nh c¶nh vËt, sinh ho¹t cđa ngêi c¸c mïa

- Trẻ : Lơ tô đồ dùng trang phục mùa Bài hát, thơ mùa

2 Địa điểm:

- Tổ chức lớp

iii tổ chức hoạt động.

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 ổn định tổ chức:

- Cho trẻ đọc thơ: Tết vào nhà + Các vừa đọc thơ nói ngày gì? + Ngày tết đến vào mùa nào?

+ Ngoài biết mùa năm nữa?

> Trong nm cú mùa mùa có điều đặc biệt riêng, hơm cháu tìm hiều mùa năm

2 Híng dÉn:

A Quan sát - đàm thoại: * Mùa hè

- Cho trẻ xem đoạn phim hỏi trẻ:

+ Xin đố hình ảnh phim mùa no? Vỡ bit?

- Cô gợi ý cho trẻ nhận xét

+ Cảnh vật, sinh hoạt ngòi.? + Thời tiết mùa xuân nh nào?

+ Mùa xuân đâm chồi nảy lộc hoa đua nở sao?

- Cụ gii thiệu thêm mùa xuân độ ẩm cao gây tợng nồm ớt mội ngời dễ mắc bệnh dịch nh sởi, đậu

> Cô củng cố lại: Mùa xuân đâm chồi nảy lộc, muôn vật sinh sơi, có ngày tết ngun đán ngày tết cổ truyền dân tộc ngời nhôn nhịp chuẩn bị cho ngày tết đón năm Nhng mùa xuân

- Trẻ đọc thơ - Ngày tết - Mựa xuõn - Tr k

Trẻ trả lời

cã khÝ hËu Èm nåm g©y cho ngòi ( trẻ em) hay mắc bệnh lây lan nh sởi, đậu

* Mùa hÌ:

- Cơ đọc câu đố hố

- Cho trẻ xem hình ảnh mùa hè:

- quan sát suy nghĩ xem mùa hè có đặc biệt ?

- Cô gợi ý cho trẻ nhận xét:

+ Cảnh vật, âm thanh.( Tiếng ve, hoa phợng ) + Những loại ngon thờng có vào mùa hè? + Có tợng thiên nhiên vào mùa hè? + Vào mùa hè ngời thờng làm gì?

>Giáo dục trẻ mùa hè nắng nóng, có tợng ma to, sấm chớp, bÃo gió biết cách phòng tránh tai nạn, bệnh dịch

* Mùa thu:

- Đố mùa có ngày khai giảng vµ tÕt trung thu?

- Đúng mùa hè qua mùa thu đến

- Cho trẻ xem hình ảnh mùa thu + Cảnh vật mùa thu có đặc biệt?

+ có ngày lễ hội mùa thu?

( ngày lễ mùa thu ngời thờng làm gì?)

+ cú nhng loi ngon chín vào mùa thu? >Cơ củng cố lại: mùa thu cối chuyển màu sang màu vàng, khí hậu mát mẻ, ma Mùa thu có ngày lễ khai giảng tết trung thu đợc tất em nhỏ u thích, ngời lớn chuẩn bị quần áo, sách cho vào năm học mới, lại chuẩn bị bày mâm cỗ trung thu với loại hoa quả, quà bánh

* Mùa đông:

- Đọc câu đố đụng

- Cho trẻ xem nhận xét mùa đông B So sánh mùa :

Mùa hè Mùa đơng - Khác: Nắng nóng, Rét buốt

- Giống nhau: Đều gây bệnh cho ngời, phải ý ăn uống đủ chất, thể dục thờng xuyên đề phòng dịch bệnh

> Cđng cè – gi¸o dơc

* Chúng vừa tìm hiểu thứ tự mùa năm mùa gì?

- Cho trẻ chơi làm động tác miêu tả mùa C Luyện tập:

-Mïa hÌ

- trỴ nhËn xÐt

- mïa thu

- Nªu nhËn xÐt

- chó ý nghe

- mùa đơng

- so s¸nh

* Trị chơi: Thi đội nhanh

- cách chơi: chia trẻ thành đội lên chọn đồ vật mùa gắn vào hàng có hình ảnh mùa đó, đội chọn đợc nhiều thắng

- Cho trẻ chơi

* Trò chơi: Ô cửa bí mật

- Cơ có cửa có hình ảnh mùa, đại diện tổ lên mở đốn loại hoa, quả, hoạt động mùa

- Cho trẻ chơi Kết thúc

- Chơi trò chơi

Thứ ngày 20 tháng năm 2012

Hot ng chớnh:m nhc:

Hát: Cháu vẽ ông mặt trời Nghe hát: Reo vang bình minh

TCAN: ễ cửa bí mật Hoạt động bổ trợ: Phát triển thẩm mỹ Phát triển vận động

Phát triển tình cảm xà hội

I mc ớch - yêu cầu:

1 KiÕn thøc:

- Trẻ thuộc lời, hát giai điệu vui tươi, nhịp nhàng ca bi hỏt

- Biết lắng nghe cô hát thể cảm xúc vui tơi hát - Biết cách chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ hát rõ lời, nhạc kết hợp vận động theo lời hát - Phát triển khả cảm thụ âm nhạc cho trẻ

3

Thái độ g i¸o dơc:

- Giáo dục trẻ yêu thiêu thiên có ý thức bảo vệ môi trờng sống

ii chuẩn bị:

1 Đồ dùng - đồ chơi:

- Đàn, đĩa nhạc, hình ảnh chủ đề - dụng cụ âm nhc

- Ô cửa có hình ảnh hát Địa điểm:

iii t chức hoạt động:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức :

- Cho trẻ xem đoạn phim bầu trời: mặt trời, mặt trăng ,

- Trò chuyện đoạn phim 2 Hớng dẫn:

A Hát:

* Cô giới thiệu hát, tác giả * Cô hát mẫu:

- Cô hát lần 1.thể tình cảm + Cô vừa hát gì?

+ Gi¶ng néi dung

+ Nói qua cách hát: hát vừa phải, nhẹ nhàng - Cô đọc chậm lời ca ln

- Dạy trẻ hát:

# Lần Cả lớp ( Chú ý sửa sai cho trẻ) +Trò chơi Hát theo tay cô

+ Giọng hát to- giọng hát nhỏ

( Cô đa hình ảnh mặt trăng hát to, cô đa hình ảnh h¸t nhá.)

+ H¸t nèi tiÕp ( c¸c tổ) + Các nhóm

+ Cá nhân hát

- Cñng cè: Cả lớp hát lại lần - NhËn xÐt l¹i

# Cho trẻ làm động tác : Làm ma, sấm chớp

B

Nghe hát:

- Theo dõi trò chuyện cô

- Lắng nghe

- Lớp hát

- Hát theo tay cô

- hát to nhỏ theo hiƯu lƯnh

- H¸t nèi tiÕp - c¸c nhóm hát - cá nhân

- Lớp hát kt hợp vỗ tay

theo nhịp

* Giới thiệu hát Reo vang bình minh. - Cô hát lần 1.+ mõ

- Ni dung: hát nói vẻ đẹp thiên nhiên bình minh lên với mn ngàn tiéng reo ca cối, chim mng, cảnh đẹp thật bình - Lần 2: Múa minh hoạ

- LÇn 3: Cho trẻ múa > Củng cố giáo dục: C Trò chơi âm nhạc: - cô giới thiệu trò ch¬i

- Cách chơi: chia đội thi lắc xắc xô dành quyền mở ô cửa trả lời hình ảnh có hát gì? - Luật chơi: Nếu đội khơng trả lời đợc quyền trả lời thuộc đội đội đợc nhiều điểm thắng

- Tổ chức cho trẻ thi đội - Nhận xét kết chơi 3 Kết thúc:

- Cñng cè – nhËn xÐt tuyên dơng

- Lắng nghe cô hát

- Móa cïng c«