Hoạt động 2: Lắp ráp mô hình cấu trúc không gian của phân tử AND (20 phút) Mục tiêu: Rèn kỹ năng thực hành lắp mô hình chính xác tỉ mỉ.. - Phương pháp: - PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực q[r]
(1)Ngày soạn: / / Ngày giảng:
Lớp ……… ……… ………
Tiết 20 Bài 20: THỰC HÀNH
QUAN SÁT VÀ LẮP MƠ HÌNH ADN
I MỤC TIÊU. 1 Kiến thức:
- Củng cố cho HS kiến thức cấu trúc phân tử ADN 2 Kỹ năng:
- Rèn kĩ quan sát phân tích mơ hình ADN - Rèn thao tác lắp ráp mơ hình ADN
3 Thái độ:
- u khoa học nghiêm túc thực hành, thí nghiệm Định hướng phát triển lực học sinh
- Năng lực tự học, giải đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác II CHUẦN BỊ
- Mơ hình phân tử ADN
- Hộp đựng mơ hình cấu trúc phân tử ADN tháo dời - Màn hình máy chiếu (nguồn sáng)
- Đĩa CD, băng hình cấu trúc phân tử ADN, chế tự sao, chế tổng hợp ARN, chế tổng hợp prơtêin, máy tính (nếu có)
III PHƯƠNG PHÁP
- PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm
(2)1 Ổn định (1’ )
- Kiểm tra sĩ số
2 Kiểm tra cũ (5’) - Kiểm tra câu 1, 2, SGK 3 Bài (33’)
Hoạt động 1: Quan sát mơ hình cấu trúc khơng gian phân tử ADN (13 phút) Mục tiêu: Rèn kỹ năngquan sát mơ hình
- Phương pháp: - PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm - Kỹ thuật động não:Vấn đáp, suy nghĩ – cặp đơi - chia sẻ, trình bày phút - Hình thức tổ chức: cá nhân , nhóm
Hoạt động GV Hoạt động HS
- GV hướng dẫn HS quan sát mơ hình phân tử ADN, thảo luận:
- Vị trí tương đối mạch nuclêôtit?
--Câu hỏi hs khuyết tật ? Chiều xoắn 2 mạch?
- Đường kính vịng xoắn? Chiều cao vịng xoắn? - Số cặp nuclêơtit chu kì xoắn?
- Các loại nuclêơtit liên kết với thành cặp?
- GV gọi HS lên trình bày mơ hình
- HS quan sát kĩ mơ hình, vạn dụng kiến thức học nêu được:
+ ADN gồm mạch song song, xoắn phải + Đường kính 20 ăngtoron, chiều cao 34 ăngtơron gồm 10 cặp nuclêơtit/ chu kì xoắn
+ Các nuclêơtit liên kết thành cặp theo nguyên tắc bổ sung: A – T; G – X
- Đại diện nhóm trình bày
(3)- GV chiếu mơ hình ADN lên hình u cầu HS so sánh hình với H 15 SGK
- vài HS dùng nguồn sáng phóng hình chiếu mơ hình ADN lên hướng dẫn - HS quan sát hình, đối chiếu với H 15 rút nhận xét
Hoạt động 2: Lắp ráp mơ hình cấu trúc khơng gian phân tử AND (20 phút) Mục tiêu: Rèn kỹ thực hành lắp mơ hình xác tỉ mỉ
- Phương pháp: - PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm - Kỹ thuật động não:Vấn đáp, suy nghĩ – cặp đơi - chia sẻ, trình bày phút - Hình thức tổ chức: cá nhân , nhóm
Hoạt động GV Hoạt động HS
- GV hướng dẫn cách lắp ráp mơ hình:
+ Lắp mạch 1: theo chiều từ chân đế lên từ đỉnh trục xuống
Chú ý: Lựa chọn chiều cong đoạn cho hợp lí đảm bảo khoảng cách với trục
+ Lắp mạch 2: Tìm lắp đoạn có chiều cong song song mang nuclêôtit theo nguyên tắc bổ sung với đoạn
+ Kiểm tra tổng thể mạch
- GV yêu cầu nhóm cử đại diện đánh giá chéo kết lắp ráp
- HS ghi nhớ kiến thức, cách tiến hành
- Các nhóm lắp mơ hình theo hướng dẫn Sau lắp xong nhóm kiểm tra tổng thể
+ Chiều xoắn mạch
+ Số cặp chu kì xoắn + Sự liênkết theo nguyên tắc bổ sung
(4)- Nếu có điều kiện cho HS xem hình đĩa nội dung: cấu trúc ADN, chế tự sao, chế tổng hợp ARN, chế tổng hợp prôtêin
4 Củng cố (5')
- GV nhận xét chung tinh thần, kết thực hành
- Căn vào phàn trình bày HS kết lắp ráp mơ hình để đánh giá điểm VII HƯỚNG DẪN HỌC BÀI Ở NHÀ (1’)
- Vẽ hình 15 SGK vào