- Coâ môøi caû lôùp cuøng tham gia chôi troø chôi laøm theo tín hieäu, cuøng troø chuyeän ñeå bieát teân goïi,hình daïng ,ñaëc ñieåm, ích lôïi cuûa ñeøn giao thoâng.Qua ñoù coâ giôùi t[r]
(1)KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 27 Chủ đề nhánh :Luật lệ giao thông
Từ ngày 19/03 đến 23/ 03 /2012 I.Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết phân biệt tên gọi, đặc điểm biển báo,tín hiệu đèn giao thơng loại - Trẻ biết chơi đồn kết với bạn ,khơng giành giật đồ chơi với bạn
- Trẻ biết đặt câu hỏi biển báo làm sao? Đèn màu đỏ,màu xanh lá,màu vàng ?
- Trẻ biết hát vận động “Em qua ngã tư đường phố ” nhạc sĩ Hoàng Văn Yến.
- Nghe hiểu nội dung “Đèn giao thông” nhạc sĩ Châu Đăng Khoa
- Trẻ biết dùng bút chì để vẽ ,dùng kéo để cắt dán hình ảnh đèn giao thông - Trẻ nghe đọc theo cô thơ “Đèn giao thông” tác giả Mỹ Trang
- Trẻ biết ôn lại hình Biết liên hệ thực tế
- Trẻ biết hào hứng tập luyện,biết phối hợp nhịp nhàng tay,chân,mắt để nhảy lò cò - Trẻ tham gia trị chơi vận động tốt hứng thú
*GD trẻ : Khơng đường mình,chú ý cẩn thận nơi có biển báo II Chuẩn bị
- Một số tranh ảnh biển báo,tín hiệu đèn quen thuộc ,gần gũi xung quanh trẻ - Sân bãi tập phẳng
- Mẫu vẽ,cắt dán
- Tranh thơ “Đèn giao thông” tác giả Mỹ Trang
- Bài nghe hát “Đèn giao thông” nhạc sĩ Châu Đăng Khoa
- Các đồ dùng đồ chơi có dạng hình tam giác,hình chữ nhật,hình trịn,hình vng - Giấy vẽ,bút chì,màu tơ,kéo,hồ,thủ cơng cho trẻ
- Khăn lau tay,xà phòng rửa tay - Đồ chơi phục vụ góc
(2)Chủ đề nhánh :Luật lệ giao thông Từ ngày 19/03 đến 23/ 03 /2012
Chủ đề: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG LUẬT LỆ GIAO THƠNG
- Kể chuyện,đọc thơ có liên quan gần gũi với chủ đề - Phân biệt tên gọi, đặc điểm biển báo,tín hiệu đèn giao thông loại
- Làm sách tranh chủ điểm - Xem sách ,tranh ,đố bạn tranh truyện gần gũi với chủ đề
- Cho trẻ xem tranh,trò chuyện để trẻ dễ nhận biết ,phân biệt tên gọi, đặc điểm biển báo,tín hiệu đèn giao thông loại
- Trẻ biết ôn lại hình,hình chữ nhật Biết liên hệ thực tế
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Lĩnh vực phát triển nhận thức
LUẬT LỆ GIAO THÔNG
Lĩnh vực phát triển
tình cảm –xã hội Lĩnh vực phát
triển thể chất
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ -Nhảy lò cò
- Củng cố vận động : Đi kiểu chân,chạy vòng tròn -Trò chơi vận động : Cướp cờ
-Biết cách giữ vệ sinh ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng
- Không đường mình,chú ý cẩn thận nơi có biển báo
- Xây dựng :Ngã tư đường phố
- Vẽ, cắt dán đèn giao thông
- Dạy trẻ hát ,vận động : “Em qua ngã tư đường phố”
(3)( tuần từ ngày 19/03 đến 23/ 03 /2012) Thứ/
Hoạt động
HAI BA TÖ NĂM SÁU
Trò chuyện
- Thăm hỏi trẻ
- Trò chuyện để phân biệt tên gọi, đặc điểm biển báo,tín hiệu đèn giao thơng loại
Thể dục sáng
1/ Khởi động: Cháu kiểu chân khác ,chạy vòng tròn chuyển thành hàng ngang
2/ Khởi động: BTPTC -Hô hấp :Làm máy bay
-Tay - vai: Co vaø duỗi tay,vỗ tay vào -Chân: Nhún chân
-Bụng lườn: Cúi phía trước,ngửa người sau Hoạt
động ngoài
trời
- Nhặt sân trường -Lái ôtô -Chơi tự
- Sắp xếp đồ chơi gọn gàng.
–Đạp xe đạp -Chơi tự
- Tưới nước cho lớp.
- Lái ôtô -Chơi tự
- Dọn vệ sinh lớp học.
-Lộn cầu vòng -Chơi tự
-Vệ sinh lớp học.
-Kéo co -Chơi tự Hoạt
động học
Thể dục Nhảy lò cò
Tạo hình Vẽ đèn giao
thông
Âm nhạc Em qua ngã
tư đường phố LQVT Ơn lại
hình
MTXQ TC luật lệ
giao thơng Tạo hình Cắt dán đèn
giao thông
Thể dục Nhảy lò cò
LQVH Đèn giao thông
Âm nhạc Em qua ngã tư đường
phố
Hoạt động góc
* Góc xây dựng : Ngã tư đường phố. * Góc phân vai : Chú cảnh sát giao thơng.
* Góc tạo hình: Vẽ,nặn theo ý thích (PTGT đường ). *Góc học tập : Xem tranh ,làm album ảnh theo chủ đề. *Góc âm nhạc : Hát,vận động ,nghe hát PTGT. Vệ sinh
nêu gương
-Cơ cho cc đọc thơ nêu gương -3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Tiêu chuẩn 1: Không đùa giỡn lộ - Tiêu chuẩn 2:Biết giữ vệ sinh nơi công cộng - Tiêu chuẩn 3: Biết giữ tay chân -Cho cc nhận xét
(4)-Cắm cờ lớp, tổ -Trả trẻ
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY Thứ hai ,ngày ………
* Hoạt động chung : + Phát triển thể chất: Nhảy lò cò
+ Phát triển thẫm mỹ: Vẽ đèn giao thơng
+ Thực góc :Xây dựng phân vai I/ MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU :
- Kiến thức – kĩ :
- Trẻ tham gia trò chuyện,trẻ trả lời câu hỏi cô - Tập cô động tác thể dục tự tin
- Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng tay chân,mắt để nhảy lò cò
- Trẻ biết dùng viết chì vẽ ,bút màu tơ hình dạng đèn giao thông - Tham gia vào hoạt động
- Trẻ hiểu thực tốt tiêu chuẩn bé ngoan
- Phát triển: Ngôn ngữ ,thể chất, chân tay, khéo léo óc thẩm mỹ, tinh thần đồn kết… -Giáo dục:
- Trẻ biết giữ gìn cẩn thận,vệ sinh sẽ,cất dọn chổ
- Khơng đường mình,chú ý cẩn thận nơi có biển báo - Trẻ biết tên gọi ,công dụng số biển báo giao thông
- Trẻ thường xuyên tập thể dục để thể khỏe mạnh - Trẻ ôn luyện thể dục nhà
- Trẻ chơi xong biết cất dọn - Chơi đoàn kết với bạn
- Thực tốt tiêu chuẩn bé ngoan II/ CHUẨN BỊ :
- Câu hỏi ,đồ dùng minh hoạ để trò chuyện với trẻ. - Vạch kẽ
- Sân bãi rộng rãi, vệ sinh sẽ, thoáng mát, động tác thể dục - Bút chì,màu tơ,giấy vẽ cho trẻ
- Khăn lau tay,nước rửa tay,xà phòng
- Nội dung tiêu chuẩn bé ngoan+bảng bé ngoan + cờ III/Tiến trình hoạt động:
Phát triển thể chất NHAÛY LOØ COØ
Kết hợp : Hát Em tập lái ôtô( lúc vịng trịn)
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
(5)kiểu chạy
* Trọng động: BTPTC:( x nhịp) Có đếm nhịp( trẻ thực im lặng)
+Tay : Đưa tay lên cao,ra phía trước,sang bên +Chân : Ngồi xổm,đứng lên,bật chổ ( x nhịp) +Bụng : Cúi phía trước,ngửa người sau
+Bật : Bật nhảy chổ
- VĐCB: CC tham quan ngã tư đường phố nhỏ lớp ,tham quan xong rồi,mình chơi trò chơi , “Nhảy lò cò”
- Cô tập mẫu lần
- Cô tập lần + hướng dẫn tập: Đầâu tiên đứng khép chân tự nhiên ,tay chống hông,co chân
lên,chân thuận để lại nhảy,dùng sức chân chạm đất để nhảy người phía trước,nhớ lúc nhảy mặt ln nhìn phía trước
- Mời trẻ lên tập mẫu
- Lớp thực theo hàng dọc đối diện,mỗi hàng 2-3 trẻ thực hiện,lớp thực lần
- Mời trẻ tập đẹp,tập lại cho lớp xem *Trò chơi vận động:
- TC “chuyền bóng nhanh” - Cơ hướng dẫn cách chơi - Cô quan sát + động viên -Cô nhận xét trẻ
- Cô vừa cho cc tập gì?
*GD: Trẻvề tập TD lại cho tốt hơn,thường xun tập TD để khỏe mạnh.Ngồi trừ tập sức khoẻ cc cần phải ăn uống đủ lượng đủ chất ( ăn cơm thật nhiều,trong cơm phải có thịt, cá,rau quả)
*Hồi tĩnh:Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng. -Nhận xét – tuyên dương
-Cả lớp tập
-Laëp lại tên ( lớp 1lần )
- Cả lớp quan sát thực theo yêu cầu cô
- Cả lớp tham gia chơi - Nhảy lị cị
-Lắng nghe.
-Cả lớp thực
Phát triển thẫm mỹ VẼ ĐÈN GIAO THƠNG Kết hợp : Trị chơi Làm theo tín hiệu
Hoạt động cơ Hoạt động trẻ
(6)- Cô mời lớp tham gia chơi trị chơi làm theo tín hiệu, trị chuyện để biết tên gọi,hình dạng ,đặc điểm, ích lợi đèn giao thơng.Qua giới thiệu hơm Vẽ đèn giao thơng
*GD trẻ : Cc không phép đường khơng có người lớn cùng.
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện a/ Quan sát mẫu đàm thoại
-Cô đem tranh đèn giao thông trẻ đàm thoại tên gọi, hình dạng,đặc điểm, ích lợi đèn giao thơng - Cô đem tranh vẽ cho lớp quan sát,mời trẻ từngloại đèn,hình dạng ,màu sắc,cơng dụng đèn giao thơng - Cơ nói cách vẽ tranh mẫu
+ Vẽ đèn giao thông: Vẽ hình trịn thành hàng dọc + Vẽ hộp đụng đèn: Vẽ hình chữ nhật bao quanh loại đèn
+Vẽ chân đựng hộp: Vẽ nét thẳng đứng,1 nét thẳng ngang nối nét thẳng đứng lại
+ Tô màu Gợi ý cho trẻ có sáng tạo thêm tác phẩm
- Hỏi lại trẻ cách vẽ
- Cô vừa hỏi trẻ trả lời cô vừa vẽ lại cho trẻ xem b/ Trẻ thực hiện
-Cô yêu cầu trẻ thực
-Cô quan sát + bàn hướng dẫn thêm cho trẻ yếu c/ Đánh giá sản phẩm
-Cô cho trẻ trưng sản phẩm
-Cho trẻ quan sát nhận xét sản phẩm ,của bạn.Cơ gợi ý để trẻ nhận xét phong phú,đa dạng sản phẩm,những sản phẩm dẹp,sản phẩm chưa hoàn thành,sự sáng tạo sản phẩm bạn -Cơ đánh giá khái quát tuyên dương trẻ kịp thời
-Cho vài trẻ nói lên suy nghó ý trẻ tác phẩm
Hoạt động 3: Vận động Em tập lái ôtô
- Lớp cùng vận động, cô ý + sửa sai, nhận xét trẻ vận động
*Củng cố : Hơm cc vẽ gì?
-Cả lớp trả lời
-Lặp lại tên bài,lắng nghe
-Cả lớp quan sát -Quan sát
- Trẻ phát biểu -Lớp thực
-Trẻ yếu cố gắng thực -Trưng bày
-Laéng nghe
-Lớp tham gia
(7)*GD: Trẻ tập làm lại trẻ học cho ba mẹ cùng xem,biết quý sản phẩm ,của bạn.
-Nhận xét-tuyên dương
* NHẬN XÉT CUỐI NGÀY **Hoạt động học tập
……… ……… ……… ……… **Hoạt động khác
……… ………
*********** Thứ ba ,ngày ………
* Hoạt động chung : + Phát triển thẩm mỹ: Em qua ngã tư đường phố + Phát triển nhận thức: Ôn lại hình
+ Thực góc : Xây dựng phân vai I/ MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU :
- Kiến thức – kĩ :
- Tham gia thể dục sáng - Trẻ hát theo cô
- Trẻ hiểu nội dung nghe hát
- Trẻ biết Ơn lại hình Biết liên hệ thực tế - Tham gia vào hoạt động
- Thực tốt tiêu chuẩn bé ngoan
- Phát triển: Ngôn ngữ , chân tay, tình cảm,thính giác,tính nhanh nhẹn,tập xác định khơng gian…
-Giáo dục:
- Khơng đường mình,chú ý cẩn thận nơi có biển báo - Trẻ thường xuyên tập thể dục để thể khỏe mạnh
- Trẻ biết vệ sinh thể thật tốt,phịng chống bệnh xảy - Chơi đoàn kết bạn bè
- Thực tốt tiêu chuẩn bé ngoan II/ CHUẨN BỊ :
- Câu hỏi ,đồ dùng minh hoạ để trò chuyện với trẻ.
- Sân bãi rộng rãi, vệ sinh sẽ, thoáng mát, động tác thể dục - Bài hát“Em qua ngã tư đường phố ” nhạc sĩ Hoàng Văn Yến
- Nghe hiểu nội dung “Đèn giao thông” nhạc sĩ Châu Đăng Khoa - Tranh ảnh hát liên quan đến phương tiện giao thông
(8)- Một số đồ dùng đồ chơi trẻ cầm tay - Đồ chơi – góc chơi
III/Tiến trình hoạt động: Phát triển thẩm mỹ
EM ĐI QUA NGÃ TƯ ĐƯỜNG PHỐ (Hoàng Văn Yến) Kết hợp : Trị chơi Làm theo tín hiệu
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Hoạt động 1: Trị chơi
- Trò chơi “Làm theo tín hiệu”.
- Cơ trẻ trị chuyện trị chơi,giúp trẻ hiểu nguy hiểm ơtơ để trẻ biết hôm lớp tập hát theo cô “Em qua ngã tư đường phố ” nhạc sĩ Hoàng Văn Yến cho
*GD: Cc đường nhớ nhìn tín hiệu đèn giao thông.
Hoạt động 2: Tập hát
- Cho trẻ hát cô lại hát ( lần ,cô sửa sai trẻ hát cho đúng)
- Cơ mời tổ,nhóm, cá nhân - Cô ý sửa sai cho trẻ
- Cá nhân hát thuộc hát lại cho cô bạn nghe Hoạt động 3: Nghe hát
- Cô giới thiệu nghe hát“Đèn giao thông” nhạc sĩ Châu Đăng Khoa.
- Cơ hát lần 1+giảng nội dung:Trong hát có bạn nhỏ ba ,bạn nhỏ đố ba cơng dụng loại đèn
- Cô cho trẻ nghe hát lần 2+minh hoạ - Cô cho trẻ nghe hát lần
Hoạt động 4:Trò chơi âm nhạc - TC “Hát theo hình vẽ”
- Cơ quan sát + động viên -Cơ nhận xét trẻ
*Củng cố : Hỏi lại tên bài.
*GD:Trẻ chăm ngoan học giỏi,về nhà có tập thực lại những dạy lớp,làm xong nhớ tắt thiết bị khơng cần thiết điện.
-Nhận xét tiết học -tuyên dương
-Cả lớp chơi -Trẻ cô đàm thoại -Lặp lại tên
-Lớp thực -Thực
- Cá nhân
- Laéng nghe
(9)Phát triển nhận thức ÔN CÁC HÌNH
Kết hợp : Hát Em tập lái ô tô ,đường em đi
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Hoạt động 1:Hát
- Hát “ Em tập lái ô tô ” - C/c vừa hát ?
- Bài hát nói ?
- Ơ tơ tập lái sau lớn chở ? Vậy ô tô chở gỗ ?
- Cho trẻ xem tranh ô tô taûi
- Mời trẻ kể xem phận xe có hình dạng ? Hơm c/c ơn lại hình nha Hoạt động 2: Truyền thụ kiến thức
- Cơ mời trẻ lên chọn hình thích,lớp tự phát biểu đặc điểm hình
Hoạt động 3:Luyện tập
- Cho trẻ tìm đồ vật lớp có dạng hình
- Cô cho trẻ luyện tập tương tự phần truyền thụ kiến thức ( tìm hình theo yêu cầu cô)
- Cô cho trẻ luyện tập vài lần - Cô ý sửa sai
Hoạt động 4: Trò chơi - Trò chơi : “Ghép hình”. - Cơ hướng dẫn cách chơi
+ Mỗi trẻ có rổ có sẵn hình,dùng hồ dán hình tạo thành nhiều hình dạng quen thuộc với trẻ ( ngơi nhà,ơtơ tải)
- Cô nhận xét trẻ
*Củng cố : Hỏi lại tên bài.
*GD:Cháu nhà tập đọc hình cho xác hơn,tìm đọc chữ số từ
-Nhận xét-tuyên dương
-Cả lớp hát
-Trẻ cô đàm thoại -Trẻ trả lời
-Lặp lại tên
-Cá nhân thực mời,có mời trẻ kháckiểm tra
- Cả lớp luyện tập
- Cả lớp tham gia
-Cá nhân phát biểu -Lắng nghe.
* NHẬN XÉT CUỐI NGÀY **Hoạt động học tập
(10)……… ………
**************** Thứ tư ,ngày ………
* Hoạt động chung : + Khám phá khoa học: TC luật lệ giao thông + Phát triển thẩm mỹ: Cắt dán đèn giao thơng
+ Thực góc: Xây dựng phân vai I/ MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU :
- Kiến thức – kĩ :
- Trẻ tham gia hứng thú trò chuyện - Tham gia thể dục sáng
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm tín hiệu đèn giao thơng loại
- Trẻ biết tên gọi người đứng canh chừng tai ngã tư đường phố cảnh sát giao thông
- Tham gia tốt trò chơi bạn - Tham gia thể dục sáng
- Trẻ biết dùng kéo để cắt dán hình ảnh củađèn giao thơng.Có vài tác phẩm có sáng tạo thêm tác phẩm
- Tham gia tốt vào hoạt động - Thực tốt góc chơi
- Thực tốt tiêu chuẩn bé ngoan
- Phát triển: vốn từ, thể chất,hiểu biết MTXQ ,sự khéo léo,óc thẩm mỹ… -Giáo dục:
- Chú ý trị chuyện
-Khơng đường mình,chú ý cẩn thận nơi có biển báo - Cháu thường xuyên tập thể dục để thể khỏe mạnh
- Cháu chơi đoàn kết bạn bè
- Thực tốt tiêu chuẩn bé ngoan,hạn chế khuyết điểm II/ CHUẨN BỊ :
- Câu hỏi ,đồ dùng minh hoạ để trò chuyện với trẻ.
- Sân bãi rộng rãi, vệ sinh sẽ, thoáng mát, động tác thể dục - Một số đồ dùng đồ chơi lớp
- Kéo thủ công,hồ dán, cho trẻ ,mẫu cắt cô - Khăn lau tay,nước rửa tay,xà phòng
- Đồ chơi – góc chơi - Bảng bé ngoan + cờ
III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
(11)Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu
- Cô cho cháu hát “Đường em đi”
- Cơ hỏi: Các vừa hát gì? Bài hát nhắc nhở điều gì?
- Khi đến lớp phương tiện gì? Trên đường cịn nhìn thấy phương tiện nữa?
-Hơm trị chuyện số “luật lệ giao thông” *GD trẻ : Khi đường nhớ ý tín hiệu đèn.
Hoạt động 2: Trị chuyện
Hơm cháu ta học“một số luật lệ giao thông đường bộ”
- Cô cho cháu xem tranh: ngã tư đường phố
- Cơ hỏi: Cơ có tranh gì? Người xe đâu? (Ở lòng đường) Người đi đâu? (Ở vỉa hè) Vì người (hoặc xe) dừng lại? (Vì có đèn đỏ) Khi học qua? (Khi có đèn xanh)
- Cô cho cháu xem tranh: Đèn giao thơng
Đèn giao thơng có màu nào? Cô yêu cầu cháu nêu hiệu lệnh màu đèn
Hoạt động 3: Luyện tập Trò chơi “Ai giỏi nhất”
Cơ nêu đặc điểm ,trẻ tìm phương tiện giao thơng ; trẻ tìm phương tiện gọi trẻ phát biểu đặc điểm phương tiện - Tham gia vài lần
- Cô ý + sửa sai - Nhận xét trẻ
Trò chơi “Đội nhanh”:Khi nĩi đèn giao thơng cháu chọn màu đèn xếp tương ứng Hoặc xếp xe người vị trí đường đi…
*Hoạt động nhóm:
Nhóm 1: Tơ màu đèn giao thơng. Nhóm 2: Dán đèn giao thơng.
Nhóm 3: Tơ màu ngã tư đường phố. Cơ quan sát, nhận xét sản phẩm cháu *Củng cố : Hỏi lại tên bài.
-Nhận xét-tuyên dương
-Cả lớp hát -Cá nhân phát biểu -Lặp lại tên -Lắng nghe.
- Lớp quan sát ,trò chuyện để tên gọi, đặc điểm tín hiệu đèn giao thông loại
-Tham gia chôi
-Nhóm thực Cá nhân phát biểu
Phát triển thẩm mỹ CẮT DÁN ĐÈN GIAO THÔNG Kết hợp : Trị chơi Làm theo tín hiệu
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
(12)- Cô mời lớp tham gia chơi trị chơi làm theo tín hiệu, trị chuyện để biết tên gọi,hình dạng ,đặc điểm, ích lợi đèn giao thơng.Qua giới thiệu hơm cắt dán đèn giao thơng
*GD trẻ : Cc khơng phép đường khơng có người lớn cùng.
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện a/ Quan sát mẫu đàm thoại
-Cô đem tranh đèn giao thơng trẻ đàm thoại tên gọi, hình dạng,đặc điểm, ích lợi đèn giao thơng - Cơ đem mẫu cắt dán cho lớp quan sát,mời trẻ loại đèn,hình dạng ,màu sắc,cơng dụng đèn giao thơng
- Cô nói cách cắt dán tranh mẫu
+ Cắt đèn giao thơng: Cắt hình trịn ( màu đỏ,xanh lá,vàng)
+ Cắt hộp đụng đèn: Cắt hình chữ nhật
+ Cắt chân đựng hộp: Cắt nét thẳng đứng,1 nét thẳng ngang
+Dán lần lượt: Hộp,các đèn giao thông,chân hộp Gợi ý cho trẻ có sáng tạo thêm tác phẩm
- Hỏi lại trẻ cách cắt dán
- Cô vừa hỏi trẻ trả lời cô vừa cắt dán lại cho trẻ xem b/ Trẻ thực hiện
-Cô yêu cầu trẻ thực
-Cô quan sát + bàn hướng dẫn thêm cho trẻ yếu c/ Đánh giá sản phẩm
-Coâ cho trẻ trưng sản phẩm
-Cho trẻ quan sát nhận xét sản phẩm ,của bạn.Cơ gợi ý để trẻ nhận xét phong phú,đa dạng sản phẩm,những sản phẩm dẹp,sản phẩm chưa hoàn thành,sự sáng tạo sản phẩm bạn -Cô đánh giá khái quát tuyên dương trẻ kịp thời
-Cho vài trẻ nói lên suy nghó ý trẻ tác phẩm
Hoạt động 3: Vận động Em qua ngã tư đường phố - Lớp cùng vận động, cô ý + sửa sai, nhận xét trẻ vận động
-Cả lớp trả lời
-Lặp lại tên bài,lắng nghe
-Cả lớp quan sát -Quan sát
- Trẻ phát biểu -Lớp thực
-Trẻ yếu cố gắng thực -Trưng bày
-Laéng nghe
(13)*Củng cố : Hôm cc cắt dán gì?
*GD: Trẻ tập làm lại trẻ học cho ba mẹ cùng xem,biết quý sản phẩm ,của bạn.
-Nhận xét-tuyên dương
- Đèn giao thơng -Lắng nghe
* NHẬN XÉT CUỐI NGÀY **Hoạt động học tập
……… ……… ……… ……… **Hoạt động khác
……… ………
**************** Thứ năm ,ngày ………
* Hoạt động chung : + Phát triển thể chất : Nhảy lò cò
+ Phát triển ngôn ngữ : Đèn giao thông + Thực góc : Học tập tạo hình I/ MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU :
- Kiến thức – kĩ :
- Trả lời câu hỏi cô
- Tham gia hứng thú vào trò chơi
- Tham gia trò chuyện ,trả lời câu hỏi cô
- Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng tay chân,mắt, bật tách ,khép chân qua ô - Trẻ nghe đọc theo cô thơ “Đèn giao thông” tác giả Mỹ Trang - Tham gia vào hoạt động
- Trẻ hiểu thực tốt tiêu chuẩn bé ngoan - Phát triển: Ngôn ngữ , ,thể chất,tình cảm,sự nhanh trí -Giáo dục:
- Biết yêu q sản phẩm làm
- Biết nhắc nhở người thân tiết kiệm kiệm
- Không đường mình,chú ý cẩn thận nơi có biển báo
- Trẻ tập lại thể dục cho tốt hơn, thường xuyên tập thể dục để thể khỏe mạnh - Trẻ u cơ,mến bạn,đồn kết giúp đỡ bạn
- Chơi xong biết cất đồ chơi
- Thực tốt tiêu chuẩn bé ngoan,biết khắc phục khuyết điểm II/ CHUẨN BỊ :
- Câu hỏi ,đồ dùng minh hoạ để trò chuyện với trẻ
(14)- Một số hát liên quan chủ đề để trẻ tham gia tốt trò chơi - Máy hát nhạc
-Vạch kẽ
- Câu hỏi vừa khả tiếp thu trẻ - Bóng vừa tay trẻ
III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
Phát triển thể chất NHẢY LÒ CÒ
Kết hợp : Hát Em tập lái ôtô( lúc i vịng trịn)đ
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
*Khởi động:Vừa vòng tròn vừa hát kết hợp với kiểu chạy
* Trọng động:
- BTPTC:( x nhịp) Có đếm nhịp ( trẻ thực im lặng) +Tay : Đưa tay lên cao,ra phía trước,sang bên
+Chân : Ngồi xổm,đứng lên,bật chổ ( x nhịp) +Bụng : Cúi phía trước,ngửa người sau
+Bật : Bật nhảy chổ
- VĐCB: CC tham quan ngã tư đường phố nhỏ lớp ,tham quan xong rồi,mình chơi trị chơi , “Nhảy lị cị”
- Cô mời trẻ tập mẫu lần 1.Cô nhận xét trẻ
- Cô tập với trẻ mời trẻ tập lần + nĩi lại tập: Đầâu tiên đứng khép chân tự nhiên ,tay chống hông,co chân
lên,chân thuận để lại nhảy,dùng sức chân chạm đất để nhảy người phía trước,nhớ lúc nhảy mặt ln nhìn phía trước - Lớp thực theo hàng dọc đối diện,mỗi hàng 2-3 trẻ thực hiện,lớp thực lần
- Mời trẻ tập đẹp,tập lại cho lớp xem *Trò chơi vận động:
- TC “chuyền bóng nhanh” - Cô hướng dẫn cách chơi -Cô vừa cho cc tập gì?
*GD: Trẻvề tập TD lại cho tốt hơn,thường xuyên tập TD để khỏe mạnh.Ngoài trừ tập sức khoẻ cc cần phải ăn uống đủ lượng đủ chất ( ăn cơm thật nhiều,trong cơm cịn phải có thịt, cá,rau quả)
*Hồi tĩnh:Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng. -Nhận xét – tuyên dương
-Trẻ thực theo hiệu lệnh
-Cả lớp tập
-Lặp lại tên baøi
- Cả lớp quan sát thực theo yêu cầu cô
- Cả lớp tham gia chơi
- Nhảy lò cò -Lắng nghe.
(15)
Phát triển ngơn ngữ ĐÈN GIAO THƠNG(Mỹ trang) Kết hợp : Trị chơi Làm theo tín hiệu
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Hoạt động 1: Trò chơi
- Cơ mời lớp tham gia chơi trị chơi làm theo tín hiệu, trị chuyện để biết tên gọi,hình dạng ,đặc điểm, ích lợi đèn giao thơng.Qua giới thiệu hơm đọc thơ “Đèn giao thơng” tác giả Mỹ Trang
Hoạt động 2: Dạy đọc
* Cô đọc mẫu+ giảng nội dung:
- Cô đọc mẫu lần 1+ giảng nội dung: Trong thơ cc có nghe nhắc đến tín hiệu đèn đỏ phải dừng lại,đèn xanh thơng
đường,đèn vàng chậm chậm lại
*GD:CC dường nhớ ý tín hiệu đèn giao thơng. - Cô đọc lần + minh hoạ
-Giảng đoạn:
+ Đèn xanh…Đường rồi:Đèn giao thơng có tín hiệu,đèn xanh thơng dường
+Đèn vàng … Đúng rồi:Đèn vàng chạy chậm chậm,dèn đỏ dừng lại
* Dạy đọc thơ: - Lớp 2-3 lần.
-Tổ,nhóm, cá nhân -Cho lớp đọc lại
- Cô ý sửa sai cho trẻ -Cô đàm thoại:
+Bài thơ vừa đọc có tên ?Ai tác giả? +Đèn giao thơng có loại?
+ Đèn đỏ không,đèn vàng sai,đèn xanh nào? Hoạt động 3: Dán giao thông
- Cô gợi ý trẻ thực - Cô quan sát + động viên -Cơ nhận xét trẻ
*Củng cố : Nhận xét-tuyên dương.
- Trẻ chơi - Trẻ lặp lại,lắng nghe
-Cả lớp lắng nghe -Lắng nghe.
-Lớp thực -Thực
-Thực
-Trẻ đàm thoại cô ( trả lời câu hỏi cô)
-Lớp tham gia * NHẬN XÉT CUỐI NGAØY
**Hoạt động học tập
(16)……… ……… **Hoạt động khác
……… ………
**************** Thứ sáu ,ngày ………
* Hoạt động chung : + Phát triển thẩm mỹ: Em qua ngã tư đường phố + Thực góc : Học tập , tạo hình,âm nhạc I/ MỤC ĐÍCH-U CẦU :
- Kiến thức – kĩ :
- Trẻ lắng nghe cô hát,hiểu nội dung nghe hát,biễu diễn thật tốt hát chủ đề học
- Trẻ hát ,vận động
- Tham gia thể dục sáng cách tự tin - Trẻ tham trả lời câu hỏi mạnh dạn tự tin - Tham gia vào hoạt động
- Thực tốt tiêu chuẩn bé ngoan
- Phát triển: Ngôn ngữ , chân tay, tình cảm,thính giác,tình cảm … -Giáo dục:
- Khơng đường mình,chú ý cẩn thận nơi có biển báo -Trẻ tham gia tập thể dục sáng tốt, thường xuyên , để thể khỏe mạnh
-Chú ý nghe hát, biết yêu thương tập hát vận động lại cho ông bà,cha mẹ xem -Chơi đoàn kết bạn bè
-Cất dọn đồ chơi nơi qui định
-Thực tốt tiêu chuẩn bé ngoan, biết khắc phục khuyết điểm II/ CHUẨN BỊ :
- Câu hỏi ,đồ dùng minh hoạ để trò chuyện với trẻ.
- Sân bãi rộng rãi, vệ sinh sẽ, thoáng mát, động tác thể dục
- Bài hát “Đội kèn tí hon” nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu; “Em chơi thuyền” nhạc sĩ Trần Kiết Tường, “Múa cho mẹ xem” nhạc sĩ Xuân Giao, “Đường em đi” nhạc sĩ Ngơ Quốc Tính, “ Em qua ngã tư đường phố” Của nhạc sĩ Hoàng Văn Yến.
-Bài hát
- Một số đồ dùng đồ chơi trẻ cầm tay - Đồ chơi, góc chơi
- Một số hát liên quan chủ đề phương tiện giao thơng III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
(17)Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Trị chơi
- Trò chơi Tập lái ôtô
- Cơ trẻ trị chuyện trị chơi,giúp trẻ hiểu nguy hiểm ôtô để trẻ biết hôm lớp tập vận động theo cô “ Em qua ngã tư đường phố” Của nhạc sĩ Hồng Văn Yến *GD: Cc khơng phép đường khơng có người lớn
Hoạt động 2: Tập vận động - Cô mời lớp hát lại lần - Cô vận động lần1
- Cô mời trẻ vận động cô câu lần - Tổ,nhóm, cá nhân
- Cơ ý sửa sai cho trẻ
- Cá nhân vận động đẹp vận động lại Hoạt động 3: Biểu diễn văn nghệ
- Cô chọn trẻ dẫn chương trình giới thiệu chương trình Biểu diễn : “Đội kèn tí hon” nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu; “Em chơi thuyền” nhạc sĩ Trần Kiết Tường, “Múa cho mẹ xem” nhạc sĩ Xuân Giao, “Đường em đi” nhạc sĩ Ngơ Quốc Tín, “ Em qua ngã tư đường phố” Của nhạc sĩ Hoàng Văn Yến số liên quan đến chủ đề phương tiện giao thông
- Cô cho trẻ biểu diễn với hình thức hát,múa,vỗ nhịp - Cơ động viên trẻ
- Người dẫn chương trình giới thiệu : Tóp nam + nữ; Tóp nam; Tóp nữ; Tam ca; Song ca; Đơn ca
Hoạt động : Nghe hát
- Cơ giới thiệu nghe hát “Hồ bình cho bé” Của nhạc sĩ Huy Trân.
- Cô hát lần 1+giảng nội dung
- Cô cho trẻ nghe hát lần 2+minh hoạ : Trong hát thấy khơng hình ảnh chim bồ câu trắng tượng trưng cho hồ bình,các bạn nhỏ hồ bình cất tiếng hát,cùng vỗ tay - Cô cho trẻ nghe hát lần
*Củng cố : Hỏi lại tên bài.
*GD:Trẻ chăm ngoan học giỏi,về nhà có tập thực lại những gì dạy lớp,làm xong nhớ tắt thiết bị không cần thiết
-Cả lớp chơi -Trẻ đàm thoại
-Lặp lại tên
-Lớp thực -Thực
- Cá nhân
- Lắng nghe
(18)về điện.
-Nhận xét tiết học -tuyên dương
*NHẬN XÉT CUỐI NGÀY **Hoạt động học tập
……… ……… ……… ……… **Hoạt động khác