1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

DE THI HKII 2012co ma tran dap an

4 4 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 11,37 KB

Nội dung

Câu 3: Sự tiến hóa hệ thần kinh của động vật được thể hiện như thế nào?. ....[r]

(1)

MA TRẬN (Bảng chiều )

Các chủ đề chính

Các mức độ nhận thức

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL

Lớp Lưỡng cư

3t

Câu 1

10%= 1đ 0,5đ (0.5đ)

Lớp Bò sát

4t Câu 2

15%= 1.5đ (0.5đ) (1đ)

Lớp Chim

5t Câu 3 Câu phần III

20%=2đ 0,5đ 2đ (2đ)

Lớp Thú

6t Phần II Câu Phân loại

25%=2.5đ 1đ (2đ) (0.5đ)

Tiến hóa

4t Câu Câu phần III

15% =1.5đ (0.5đ) (1đ)

ĐV đời sống

4t

Câu phần III Câu

15%=1.5đ 3đ 0,5đ

Tổng

100%= 10đ câu1đ 10%

1 câu đ 20%

2 câu 1đ 10%

2 câu 3đ 30%

2 câu 1đ 10%

(2)

TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU KIỂM TRA HỌC KÌ II

HỌ VÀ TÊN : ……… Môn : Sinh hoïc

LỚP : 7…… Năm học 2011- 2012

Phần I/ Hãy khoanh tròn vào đầu câu trả lời (3đ) 1/ Cơ quan hô hấp ếch

a Da b Phổi c Da phổi d Mang

2/ Thằn lằn bóng dài có da khơ vảy sừng bao bọc có tác dụng:

a Giúp thuận lợi động tác di chuyển c Giảm ma sát da với mặt đất b Ngăn cản thoát nước thể d Cả a, b, c

3/ Tim chim có máy ngăn:

a ngăn b ngăn

c ngăn có vách hụt d ngăn

4/ Đều khơng nói cá voi là:

a Răng nhọn sắc b Khơng có răng, lọc mồi khe sừng

c Có vây đuôi d Chi sau tiêu biến

5/ Qua phát sinh giới động vật, em biết điều gì:

a Biết số lượng loài nhiều hay ít,mối quan hệ họ hàn nhóm động vật b Biết sinh giới động vật

c Biết nguồn gốc chung d Cho biết số lượng lồi

6/ Biện pháp sau khơng phải đấu tranh sinh học:

a Con người bắt tiêu diệt ốc bươu vàng b Sử dụng vi khuẩn gây bệnh

(3)

c Dùng mèo bắt chuột đồng lúa d Dùng thuốc trừ sâu

Câu 1 2 3 4 5 6

Phương án đúng

Phần II: (1đ)Điền từ /cụm từ thích hợp vào chổ trống (…) để nội dung đúng.

Thú động vật có xương sống có tổ chức cao thú có tượng (1)……… ni (2) ……… , tim có (3)………ngăn, nảo phát triễn thể rõ ở(4)

……… Và tiểu nảo Phần III: (6đ)

Câu 1: Nêu đặc điểm cấu tạo ngồi chim bơ câu thích nghi đời sống bay (2đ)

Câu 2: Nguyên nhân làm suy giảm đa dạng sinh học Việt Nam? Cần làm để bảo vệ đa dạng sinh học Câu 3: Sự tiến hóa hệ thần kinh động vật thể

(4)

ĐÁP ÁN:

I.Trắc nghiệm;(3đ)

1 2 3 4 5 6

c d d a a d

II Điền từ:

(1) thai sinh (2) sữa mẹ (3)

4) bán cầu nảo

III.Tự luận:(6đ)

Câu 1:(2đ)

Đặc điểm cấu tạo ngồi chim thích nghi với đời sống bay

- Thân hình thoi, chi trước biến thành cánh, chi sau: ngón trước ngón sau có vuốt

- Lơng ống có sợi lơng làm thành phiến mỏng, lơng tơ xốp, có sợi lông mảnh làm thành chùm

- Mở sừng bao bọc, lấy hàm không - Cổ dài khớp đầu với thân

Câu 2: (3đ)

- Nguyên nhân:

+ Nạn phá rừng, du canh, di dân……

+ Săn bắt buôn bán động vật hoang dại, sử dụng thuốc trừ sâu, chất thải nhà máy… - Biện pháp bỏ vệ:

+ Cấm: đốt ,phá,khai thác rừng bừa bãi, buôn bán.chống ô nhiễm môi trường Câu 3(1đ)

- Sự tiến hóa hệ thần kinh:

Ngày đăng: 22/05/2021, 13:00

w