Đang tải... (xem toàn văn)
Vì ròng rọc cố định làm thay đổi hướng của lực kéo; đồng thời ròng rọc động làm thay đổi độ lớn của lực (kéo vật lên với một lực nhỏ hơn trọng lượng của vật).. KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM KẾT Q[r]
(1)Trường: THCS Thường Thới Hậu B Giáo viên: Bùi Minh Tân
Bài 16: RÒNG RỌC – Vât lí 6
Trường: THCS Thường Thới Hậu B Giáo viên: Bùi Minh Tân
(2)(3)(4)(5)Hình 16.2 a) b) 1 2 3 C1
- Ròng rọc cố định ròng rọc có trục cố định kéo dây.
(6)(7)(8)a) Chiều, cường độ lực kéo vật lên trực tiếp (không dùng ròng rọc) lực kéo vật qua ròng rọc cố định.
Trả lời:
Chiều lực kéo: ngược nhau Cường độ lực kéo: bằng
C3: Dựa vào bảng kết thí nghiệm trên, so sánh:
b) Chiều, cường độ lực kéo vật lên trực tiếp (không dùng ròng rọc) lực kéo vật qua ròng rọc động.
Trả lời:
Chiều lực kéo: như nhau
Cường độ lực kéo: dùng ròng rọc động cường độ lực kéo nhỏ
(9)C4: Tìm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu sau:
a) Ròng rọc (1) có tác dụng làm đổi hướng lực kéo so với kéo trực tiếp.
b) Dùng rịng rọc (2)… lực kéo vật lên nhỏ trọng lượng vật.
cố định
(10)(11)Trả lời:
- Dùng ròng rọc cố định giúp làm thay đổi hướng lực kéo (được lợi hướng),
- Dùng ròng rọc động lợi lực.
(12)C7: Sử dụng hệ thống rịng rọc hình 16.6 có lợi hơn? Tại sao?
Hình:16.6-b Hình: 16.6-a
(13)Trong thực tế, ng ời ta hay sử dụng pa lăng, nó thiết bị gồm nhiều ròng rọc động và ròng rọc cố định.
(14)Có loại rịng rọc?
Dùng ròng rọc cố định có lợi gì?
(15)* Học thuộc Làm lại câu hỏi C5, C6, C7 và tập sách tập.
* Ôn tập lại từ Bài đến Bài 16 làm phần : TỔNG KẾT CHƯƠNG I CƠ HỌC chuẩn bị tiết sau ôn tập.
Công việc nhà:
(16)2,0 N
(17)1,0 N
(18)1,1 N
(19)2,0 N
(20)(21)Lực kéo vật lên
trong trường hợp Chiều lực kéo Cường độ của lực kéo
Khơng dùng
rịng rọc Từ lên 2 N
Dùng ròng rọc động
Từ
lên 1 N
Dùng ròng rọc
cố định Từ xuống 2 N