Tuan 32

- Ñoïc maãu caùc töø treân vaø yeâu caàu HS ñoïc baøi - Yeâu caàu HS noái tieáp nhau ñoïc laïi caû baøi. Nghe vaø chænh söûa loãi phaùt aâm cho HS, neáu coù. Hoï ñang noùi chuyeän veà qu[r]

(1)

Tuần 32 Thứ ngày tháng năm Mơn : Tốn

LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU :

Giúp học sinh

- Củng cố việc nhận biết cách sử dụng số loại giấy bạc: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng 1000 đồng

- Rèn kĩ thực phép tính cộng, trừ số với đơn vị đồng kĩ giải toán liên quan đến tiền tệ

- Thực hành trả tiền nhận lại tiền thừa mua bán II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Một số tờ giấy bạc loại: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng 1000 đồng

- SGK,

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 ỔN ĐỊNH: 2 KIỂM TRA:

3 DẠY – HỌC BÀI MỚI: a/ Giới thiệu:

- GV giới thiệu ghi tựa lên bảng Gọi HS nhắc lại

b/ Luyện tập - Thực hành: Bài 1: Mỗi túi có tiền.

- GV cho HS thảo luận nhóm đơi em hỏi, em trả lời, cặp hỏi đáp câu

- GV gọi HS nhận xét GV nhận xét tuyên dương a) 800 đồng b) 600 đồng c) 1000 đồng d) 900 đồng e) 700 dồng

Bài 2: Gọi HS đọc đề GV hỏi.  Bài tốn cho biết gì?

 Bài tốn hỏi gì?

- GV cho HS làm vào

- GV gọi HS lên bảng làm GV nhận xét chấm điểm

- Cả lớp hát vui

- HS nhắc lại tựa - Cả lớp đọc ĐT

- HS thảo luận nhóm đôi

- Các nhóm thực hành hỏi đáp Lớp nhận xét

- HS đọc - HS trả lời

(2)

cho HS

Tóm tắt Giải

Rau : 600 đồng Mẹ phải trả tất Hành : 200 đồng 600 + 200 = 800 (đồng) Tất : ….đồng? Đáp số: 800 đồng

Baøi 3: Viết số tiền trả lại vào ô trống (theo mẫu). An mua rau heát

An đưa người bán rau Số tiền trả lại

600 đồng 700 đồng 100 đồng 300 đồng 500 đồng 200 đồng 700 đồng 1000 đồng

300 đồng 500 đồng 500 đồng 0 đồng 4/ CỦNG CỐ, DẶN DỊ:

- HS nhắc lại nội dung học * GV nhận xét tiết học

(3)

Tuần 32 Thứ , ngày tháng năm . Mơn : Tập Đọc

CHUYỆN QUẢ BẦU I/ MỤC TIÊU

1 Đọc

- Đọc lưu lốt tồn bài, đọc từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ

- Ngắt nghỉ dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ

- Biết thể lời đọc cho phù hợp với nội dung đoạn chuyện 2 Hiểu

- Hiểu ý nghĩa từ : con dúi, sáp ong, nương, tổ tiên

- Hiểu nội dung : Các dân tộc đất nước Việt Nam anh em nhà có chung tổ tiên

- Bồi dưỡng tình cảm u thương q trọng nòi giống cho HS II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Tranh minh hoạbài tập đọc SGK - Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

TIEÁT

1/ KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi nội dung Bảo vệ tốt

- Nhận xét cho điểm HS 2/ DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài

- Treo tranh vaø hỏi : Tranh vẽ cảnh ?

Tại bầu bé mà lại có nhiều người ? Câu chuyện mở đầu chủ đề Nhân Dân hôm cho biết nguồn gốc dân tộc Việt Nam

2.2 Luyện đọc a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu đoạn toàn Chú ý giọng

- HS đọc tiếp nối, HS đọc đoạn, HS đọc toàn Trả lời câu hỏi 2, 3,

- Mọi người chui từ bầu - Mở SKG trang 116

(4)

đọc

Đoạn : giọng chậm rãi

Đoạn : giọng nhanh, hồi hộp, căng thẳng Đoạn : ngạc nhiên

b) Luyện phát âm

- u cầu HS đọc theo hình thức tiếp nối, HS đọc câu, đọc từ đầu hết Theo dõi HS đọc để phát lỗi phát âm HS

- Hỏi : Trong có từ khó đọc ? (Nghe HS trả lời ghi từ lên bảng lớp)

- Đọc mẫu từ yêu cầu HS đọc - Yêu cầu HS đọc tiếp nối đọc lại Nghe chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, có

c) Luyện đọc đoạn

- Nêu yêu cầu đọc đoạn sau hỏi : Câu chuyện chia làm đoạn ? Phân chia đoạn ?

- Tổ chức cho HS tìm cách đọc luyện đọc đoạn trước lớp (Cách tổ chức tương tự tiết học tập đọc trước thiết kế)

- Đọc

- Từ : lạy van, ngập lụt, gió lớn; chết chìm, biển nước, sinh ra, làm nương, lấy làm lạ, lao xao, lần lượt, …; khúc gỗ to, khoét rộng, biển, vắng tanh, giàn bếp, nhẹ nhàng, nhảy ra, nhanh nhảu, …

- Một số HS đọc cá nhân, sau lớp đọc đồng

- Đọc nối tiếp, đọc từ đầu hết, HS đọc câu

- Câu chuyện chia làm đoạn + Đoạn : Ngày xửa … hãy chui ra

+ Đoạn : Hai vợ chồng … khơng cịn bóng người.

+ Đoạn : Phần cịn lại

- Tìm cách đọc luyện đọc đoạn

Chú ý câu sau :

Hai người vừa chuẩn bị xong sấm chớp đùng đùng,/ mây đen ùn ùn kéo đến.// Mưa to,/ gió lớn,/ nước ngập mênh mơng.// Mn lồi chết chìm biển nước.// (giọng đọc dồn dập diễn tả mạnh mẽ mưa)

(5)

- Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo đoạn trước lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét

- Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm

d) Thi đọc

e) Cả lớp đọc đồng 2.3 Tìm hiểu bài

- GV đọc mẫu lần - Con dúi vật ? - Sáp ong ?

- Con dúi làm hai vợ chồng người rừng bắt ?

- Con dúi mách hai vợ chồng người rừng điều gì?

- Hai vợ chồng làm cách để thoát nạn lụt?

con người bé nhỏ nhảy ra.// Người Khơ-mú nhanh nhảy trước,/ dính than/ nên đen Tiếp đến,/ người Thái,/người Mường,/ người Dao,/ người Hmông,/ người Ê-đê,/ người Ba-na,/ người Kinh,…/ ra theo,// (giọng đọc nhanh, tỏ ngạc nhiên)

- Tiếp nối đọc đoạn 1, 2, (Đọc vòng)

- Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho

- Cả lớp theo dõi đọc thầm theo - Là loài thú nhỏ, ăn củ rễ cây, sống hang đất

- Sáp ong chất mềm, dẻo ong mật luyện để làm tổ

- Nó van lạy xin tha hứa nói điều bí mật

- Sắp có mưa to, gió lớn làm ngập lụt khắp miền khuyên họ chuẩn bị cách phòng lụt

- Hai vợ chồng lấy khúc gỗ to, khoét rỗng, chuẩn bị thức ăn đủ bảy ngày bảy đêm chui vào đó, bịt kính miệng gỗ sáp ong, hết hạn bảy ngày chui

(6)

- Tìm từ ngữ miêu tả nạn lụt nhanh mạnh

- Sau nạn lụt mặt đất muôn vật ? - Hai vợ chồng người rừng chết, chuyện xảy ? Chúng ta tìm hiểu tiếp đoạn

- Gọi HS đọc đoạn - Nương vùng đất đâu ?

- Con hiểu Tổ tiên có nghóa ?

- Có chuyện xảy với hai vợ chồng sau nạn lụt

- Những người tổ tiên dân tộc ?

- Hãy kể tên số dân tộc đất nước ta mà biết ?

- GV kể 54 dân tộc đất nước - Câu chuyện n lên điều ?

- Ai đặt tên khác cho câu chuyện ?

3/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Chúng ta làm dân tộc anh em đất nước Việt Nam ?

- Cho điểm HS - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà đọc lại chuẩn bị sau

- Mặt đất vắng khơng cịn bóng người, cỏ vàng úa

- HS đọc, lớp đọc thầm - Là vùng đất đồi, núi

- Là người sinh dòng họ hay dân tộc

- Người vợ sinh bầu Khi làm hai vợ chồng thấy tiếng nói lao xao Người vợ lấy dùi dùi vào bầu có ngừơi từ bên nhảy

- Dân tộc Khơ-me, Thái, Mường, Dao, H’mông, Ê-dê, Ba-na, Kinh, … - Tày, Hoa, Khơ-me, Nùng, …

- HS theo dõi đọc thầm, ghi nhớ - Các dân tộc sinh từ bầu Các dân tộc mẹ sinh

- Nguồn gốc dân tộc Việt Nam,/ Chuyện bầu lạ,/ Anh em cùng một tổ tiên,/…

(7)

- -Môn : Âm nhạc

ÔN BA BÀI HÁT -

-Mơn : Thủ Cơng LÀM ĐÈN LỒNG I/ MỤC TIÊU :

- HS biết cách làm đền lồng

- HS làm đèn lồng giấy

- Thích làm đồ chơi, yêu quý sản phẩm làm II/ CHUẨN BỊ:

- Đèn lồng mẫu giấy thủ cơng giấy màu

- Quy trình làm đèn lồng có hình vẽ minh họa cho bước - Giấy thủ công giấy màu, kéo, hồ gián

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : TIẾT

3 DẠY – HỌC BAØI MỚI: a/ Giới thiệu:

- GV giới thiệu ghi tựa lên bảng Gọi HS nhắc lại

b/ Hướng dẫn HS quan sát nhận xét:

- GV giới thiệu đèn lồng mẫu, định hướng quan sát cho HS phận đèn lồng (thân đèn, đai đền, quai đèn)

- GV tháo đèn mẫu để thân đèn trở tờ giấy hình chữ nhật ban đầu Nhận xét cách cắt đường thẳng cách để làm thân đèn

c/ GV hướng dẫn mẫu: Bước 1: Cắt giấy.

- Cắt hình chữ nhật dài 18 ô, rộng 10 ô để làm thân

- HS nhắc lại tựa - Cả lớp đọc đồng - HS quan sát

(8)

đèn

- Cắt nan giấy màu khác dài 20 ô rộng ô để làm đai đèn nan dài 15 ô, rộng ô để làm quai đèn

Bước 2: Cắt, dán thân đèn.

- Gấp đôi tờ giấy làm thân đèn theo chiều dài (mặ kẻ ô ngoài) Cắt theo đường kẻ cách mép giấy phía (H.1a)

- Mở tờ giấy vừa cắt ra, gấp đôi ngược lại để mặt màu miết lấy nếp gấp (H.1b)

- Dán nan giấy dài 20 ô lên mặt màu sát hai mép giấy theo chiều dài để làm đai đèn (H.2)

- Bôi hồ vào phần thừa đai đèn (mặt kẻ ô) dán vào đầu bên đai đèn, ta thân đèn (H.3) Bước 3: Dán quai đèn

- Dán đầu nan giấy 15 vào phía thân đèn (mặt màu để làm quai đèn (H.4))

d/ GV cho HS tập cắt giấy gấp, cắt thân đèn * GV nhận xét tiết học

-

-Thứ ba ngày tháng năm Môn : Tập Viết

VIẾT CHỮ HOA Q – QUÂN DÂN MỘT LÒNG I/ MỤC TIÊU :

- Viết đúng, viết đẹp chữ Q hoa (kiểu 2) theo cỡ vừa nhỏ

- Biết viết cụm từ ứng dụng : Quân dân lòng theo cỡ nhỏ, viết mẫu, nét nối nét quy định

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Mẫu chữ Q hoa đặt bảng phụ có đủ đường kẻ đánh số đường kẻ

- Viết mẫu cụm từ ứng dụng : Quân dân lòng.

- Vở Tập viết 2, tập hai

(9)

Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KIỂM TRA BAØI CŨ :

- Gọi HS lên bảng viết chữ N hoa (kiểu 2) - HS lên bảng viết tiếng Người, HS lớp viết bảng

- Nhận xét HS

2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI : 2.1 Giới thiệu :

- Trong Tập viết này, em tập viết chữ Q hoa kiểu cụm từ ứng dụng Quân dân lòng.

2.2 Hướng dẫn viết chữ hoa :

a) Quan sát số nét, quy trình viết chữ Q hoa (kiểu2) :

- Cho HS quan sát chữ Q hoa (kiểu 2) - Chữ Q hoa bao gồm nét ? - Chữ Q hoa cao li ?

- Vừa nói vừa tơ khung chữ

Chữ Q hoa cao li gồm số nét viết liền Điểm đặt bút đường kẻ đường kẻ viết nét cong lượn cong sang phải xuống sát đường kẻ 1, sau đỏi chiều bút viết lượn ngang từ trái sang phải, cắt thâm nét cong phải tạo thành vòng xoắn chân chữ, điểm dừng bút đường kẻ

b) Vieát baûng :

- Yêu cầu HS viết chữ Q hoa không trung bảng

- Sửa lỗi cho HS

2.3 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng :

- Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng

- Con hiểu cụm từ Quân dân lịng nghĩa gì? (nếu HS khơng nói GV giảng )

- Thực yêu cầu GV

- Quan saùt

- Nét cong phải nét lượn ngang - Cao li

- Quan sát, lắng nghe

- Viết vào bảng

- Đọc : Quân dân lòng.

(10)

b) Quan sát nhận xét :

- Cụm từ Quân dân lòng gồm tiếng, tiếng ?

- So sánh chiều cao chữ Q u ?

- Những chữ có chiều cao với chữ Q? - Cách nối chữ Q sang chữ bên cạnh cách nào?

- Khoảng cách chữ chừng nào? c) Viết bảng :

- Yêu cầu HS viết chữ Quân vào bảng Chú ý chỉnh sửa lỗi cho HS

2.4 Hướng dẫn viết vào Vở tập viết : - GV chỉnh sửa lỗi

- Thu chấm đến 3/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ : - Nhận xét tiết học

- Dặn dị HS nhà hồn thành viết

Vở Tập Viết 2, tập hai.

- Cụm từ có tiếng : Quân, dân, một, lòng

- Chữ Q cao li rưỡi, chữ t cao li - Chữ l, g

- Nối từ nét hất chữ Q sang chữ bên cạnh

- Khoảng cách chữ chừng chữ o

- Viết bảng

- HS viết :

+ dịng chữ Q, cỡ vừa + dòng chữ Q, cỡ nhỏ + dòng chữ Quân, cỡ vừa + dòng chữ Quân, cỡ nhỏ

+ dòng cụm từ ứng dụng : Quân dân lòng, cỡ chữ nhỏ

- -

(11)

LUYỆN TẬP CHUNG (TT) I/ MỤC TIÊU :

Giúp học sinh củng cố

- Đọc, viết, so sánh số có ba chữ số

- Phân tích số có ba chữ số theo trăm, chục, đơn vị - Xác định 15 nhóm cho

- Giải tốn với quan hệ “nhiều hơn” số đơn vị II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- SGK,

1 OÅN ĐỊNH: 2 KIỂM TRA:

- GV giới thiệu ghi tựa lên bảng b/ Luyện tập - Thực hành:

Bài 1: Viết số chữ thích hợp vào trống (theo mẫu)

- Gọi HS lên bảng làm em làm hàng GV nhận xét sửa chữa

Đọc số Viết số Trăm Chục Đơn vị Một trăm hai mươi ba

123 Bốn trăm mười sáu

416

-HS nhắc lại tựa

- Lần lượt HS lên bảng làm

- Lớp nhận xét

(12)

4 1 6 Naêm traêm linh hai

502 Hai trăm chín mươi chín

299 2 9 9 Chín trăm bốn mươi

940

Bài 3: GV cho HS làm vào vở.

> 875 > 785 321 > 289 < 697 < 699 900 + 90 + < 1000

= 599 < 701 732 = 700 + 30 + Bài 4: Hình khoanh vào 15 số hình vng - Hình a

Bài 5:

Tóm tắt Giải

Bút chì : 700đồng Giá tiền bút bi Bút bi : 300đồng 700 + 300 = 1000 (đ)

(13)

Bút bi :… đồng? Đáp số: 1000 đ - GV chấm số cho HS

4/ CỦNG CỐ, DẶN DOØ:

- HS nêu miệng so sánh số cặp số tự nhiên có chữ số - Các HS khác nhận xét

* GV nhận xét tiết học

(14)

CHUYỆN QUẢ BẦU

I/ MỤC TIÊU :

- Dựa vào tranh minh hoạ gợi ý GV tái lại nội dung đoạn toàn câu chuyện

- Biết kể lại toàn câu chuyện theo cách mở đầu

- Biết thể lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, cử chỉ, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung đoạn

- Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời kể bạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Tranh minh hoạ SGK (phóng to, có thể) - Bảng ghi sẵn lời gợi ý đoạn truyện III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

1/ KIỂM TRA BÀI CŨ :

- Gọi HS kể lại chuyện Chiếc rễ đa tròn - Nhận xét, cho điểm HS

2/ DẠY - HỌC BÀI MỚI : 2.1 Giới thiệu :

- Câu chuyện Chuyện bầu nói lên điều gì? - Hơm lớp kể lại câu chuyện để hiểu rõ nội dung câu chuyện

2.2 Hướng dẫn kể chuyện

a) Kể đoạn chuyện theo gợi ý

Bước : Kể nhóm

- GV treo tranh câu hỏi gợi ý

- Chia nhóm HS dựa vào tranh minh hoạ để kể

Bước : Kể trước lớp

- u cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp

- Yêu cầu HS nhận xét sau lần HS kể - Chú ý: Khi HS kể, GV đặt câu hỏi gợi ý

Đoạn 1

- HS kể HS kể đoạn - HS kể toàn truyện

- Các dân tộc Việt Nam anh em nhà, có chung tổ tiên

- Chia nhóm, nhóm HS, HS kể đoạn chuyện theo gợi ý Khi HS kể em khác lắng nghe

(15)

- Hai vợ chồng người rừng bắt gì? - Con dúi dã nói cho hai vợ chồng người rừng biết điều ?

Đoạn 2

- Bức tranh vẽ cảnh ?

- Cảnh vật xung quanh ? - Tại cảnh vật lại ?

- Con tưởng tượng kể lại cảnh ngập lụt

Đoạn 3

- Chuyện xảy với hai vợ chồng ? - Quả bầu có đặc biệt, huyền bí ?

- Nghe tiếng nói kì lạ, hai vợ chồng làm gì? - Những người sinh từ bầu ?

c) Kể lại toàn truyện - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc phần mở đầu - Phần mở đầu nêu lên điều ?

- Hai vợ chồng người rừng bắt dúi

- Con dúi báo cho hai vợ chồng biết có lụt mách hai vợ chồng cách chống lụt lấy khúc gỗ to, khoét rỗng, chuẩn bị thức ăn đủ bảy ngày bảy đêm, chui vào đó, bịt kín miệng gỗ sáp mật ong, hết bảy ngày chui - Hai vợ chồng dắt tay bờ sông

- Cảnh vật xung quanh vắng tanh, cỏ vàng úa

- Vì lụt lội, người khơng nghe lời hai vợ chồng nên bị chết chìm nước biển

- Mưa to, gió lớn, nước ngập mênh mông, sấm chớp

- Tất vật chìm biển nước

- Người vợ sinh bầu - Hai vợ chồng làm thấy tiếng lao xao bầu

- Người vợ lấy que đốt thành dùi, nhẹ nhàng dùi vào bầu - Người Khơ-mú, người Thái, người Mông, người Dao, người Hmông, người Ê-đê, người Ba-na, người Kinh, …

- Kể lại toàn câu chuyện theo cách mở đầu

(16)

- Đây cách mở đầu giúp hiểu câu chuyện

- Yêu cầu HS kể lại theo phần mở đầu - u cầu HS nhận xét

- Cho điểm HS

3/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ : - Nhận xét học

- Dặn dò HS nhà tập kể lại truyện chuẩn bị sau

- HS kể lại

Mơn : Đạo Đức

(17)

- -Môn : Thể dục

CHUYỀN CẦU TRÒ CHƠI NHANH LÊN BẠN ƠI. -

-Thứ tư ngày tháng năm Môn : Tập Đọc

QUYỂN SỔ LIÊN LẠC I/ MỤC TIÊU

1 Đọc

- Ngắt nghỉ dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ

- Đọc giọng nhẹ nhàng, cảm động, phân biệt lời nhân vật 2 Hiểu

- Hiểu ý nghĩa từ : lắm hoa tay, lời phê, hy sinh - Bài tập đọc khuyên em phải kiên trì, cố gắng học tập

- Hiểu tác dụng sổ liên lạc để ghi nhận xét GV kết học tập, ưu, khuyết điểm HS để cha mẹ phối hợp với nhà trường động viên, giúp đỡ Từ giáo dục cho HS có ý thức giữ gìn sổ liên lạc

II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Tranh minh hoạbài tập đọc SGK (phóng to, có thể) - Quyển sổ liên lạc HS

- Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

- Gọi HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi nội dung Chuyện bầu

(18)

- Treo tranh hỏi : Bức tranh vẽ ? Họ làm ?

- Đưa sổ liên lạc hỏi : Quyển sổ liên lạc dùng để làm ?

- Để biết thêm giáo ghi nhận xét vào sổ liên lạc bạn nhỏ Lớp học hơm

2.2 Luyện đọc a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn Chú ý:

+ Giọng chậm rãi, nhấn giọng từ ngữ :

ai cuõng bảo, bố làm gì, tháng nào, Trung ngạc nhiên, trang sổ nào

+ Câu hỏi Trung : Giọng ngạc nhiên

+ Câu trả lời bố cuối : giọng trầm buồn

b) Luyện phát aâm

- Yêu cầu HS đọc toàn theo hình thức tiếp nối, HS đọc câu, đọc từ đầu hết Theo dõi HS đọc để phát lỗi phát âm em

- Hỏi : Trong có từ ngữ khó đọc? (Nghe HS trả lời ghi từ lên bảng lớp)

- Đọc mẫu từ yêu cầu HS đọc - Yêu cầu HS nối tiếp đọc lại Nghe chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, có c) Luyện đọc đoạn

- Nêu yêu cầu đọc đoạn hướng dẫn HS chia thành đoạn :

+ Đoạn : Ai bảo … viết thêm nhà + Đoạn : Một hôm … nhiều hơn

- Bức tranh vẽ hai bố Họ nói chuyện sổ liên lạc - Dùng để ghi nhận xét GV với cha mẹ HS tình hình học tập em

- HS theo dõi đọc thầm theo

- HS đọc

- Từ : sổ liên lạc, hoa tay, lời thầy, ngụêch ngoạc, luyện viết, …; quyển sổ, chăm ngoan, học giỏi, nguệch ngoạc, băn khoăn, …

- Một số HS đọc cá nhân, sau lớp đọc đồng

(19)

+ Đoạn : Phần lại

- Yêu cầu HS luyện đọc đoạn Sau cho lần có HS đọc, GV dừng lại để hướng dẫn ngắt giọng câu văn dài giọng đọc thích hợp

- Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét

- Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm

d) Thi đọc

e) Cả lớp đọc đồng thanh 2.3 Tìm hiểu bài

- Gọi 3HS đọc toàn bài, HS đọc phần giải - Bố Trung người khen điều ? - Trong sổ liên lạc giáo nhắc Trung làm gì? - Vì tháng giáo nhắc Trung làm điều đó?

- Bố đưa sổ liên lạc cũ bố cho Trung để làm ?

- Đọc đoạn kết hợp luyện ngắt giọng câu :

Trung baên khoaên : //

- Sao chữ bố đẹp mà thầy cịn chê ?//

Bố bảo : //

- Đấy sau bố tập viết rất nhiều./ Chữ // - Thế bố có khen không ? // Giọng bố buồn hẳn : //

- Không,/ Năm bố học lớp ba,/ thầy đi đội hi sinh.//

- HS nối tiếp đọc đoạn 1, 2, (Đọc vịng)

- Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chia sửa lỗi cho

- Đọc theo dõi

- Vì bố Trung hoa tay, làm khéo, viết chữ đẹp

- Tháng cô nhắc Trung phải luyện viết thêm nhà

- Vì chữ Trung cịn xấu

(20)

-Vì bố buồn nhắc tới thầy giáo cũ bố ?

- Yêu cầu HS mở sổ liên lạc - Trong sổ liên lạc giáo nhận xét ?

- Con làm để thầy vui lịng ? - Sổ liên lạc có tác dụng gì?

- Con phải giữ gìn sổ liên lạc nào? 3/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Yêu cầu HS đọc theo vai (vai người dẫn chuyện, vai bố Trung vai Trung) trả lời câu hỏi : Câu chuyện cho em học ?

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS ln học tập rèn luyện để trang sổ liên lạc ln có lời khen ngợi cô giáo (thầy giáo) ln giữ gìn sổ liên lạc thật cẩn thận

- Vì thầy giáo bố hi sinh - Mở trang sổ liên lạc - Từ đến HS đọc sổ liên lạc

- Cố gắng sửa chữa khuyết điểm

- Ghi nhận xét thầy cô để HS tự cố gắng, sữa chữa khuyết điểm - Phải giữ gìn cẩn thận,/ Giữ kỷ niệm

- Phải ln cố gắng tập viết chữ đẹp

-

-Moân : TNXH

MẶT TRỜI VAØ PHƯƠNG HƯỚNG I/ MỤC TIÊU:

Sau học, HS biết:

(21)

- Cách xác định phươnmg hướng Mặt Trời II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Hình vẽ SGK trang 66, 67 - Các bìa

- SGK + VBT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC CHỦ YẾU :

- GV giới thiệu ghi tựa lên bảng b/ Hoạt động 1: Làm việc với SGK.

* Mục tiêu: HS biết kể tên phương biết quy ước phương Mặt Trời mọc phương đơng

* Cách tiến hành:

- GV y/c HS mở SGK trang 66, đọc trả lời câu hỏi:  Hằng ngày, Mặt Trời mọc vào lúc nào, lặn vào lúc

 Trong không gian, có phương phương nào?

- GV nói: Người ta quy ước, khơng gian có phương là( Đơng, Tây, Nam, Bắc)

 Mặt Trời mọc phương lặn phương nào? (Người ta quy ước: Phương Mặt Trời mọc phương Đông, phương Mặt Trời lặn phương Tây)

c/ Hoạt động 2: Trị chơi “Tìm phương hướng bằng Mặt Trời”

* Mục tiêu:

- HS biết nguyên tắc xác định phương hướng Mặt Trời

- HS thực hành xác định phương hướng Mặt Trời

Bước 1: Hoạt động theo nhóm.

- GV y/c HS quan sát hình SGK trang 67

- HS nhắc lại tựa

- Mở SGK trang 66

(22)

dựa vào hình vẽ để nói cách xác định phương hướng Mặt Trời theo nhóm

Bước 2: Hoạt động lớp.

- GV gọi đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm

- GV nhắc lại nguyên tắc xác định phương hướng Mặt Trời

+ Mặt Trời mọc ta đứng thẳng, tay phải hướng Mặt Trời mọc (phương Đơng) thì: Tay trái ta phương Tây, trước mặt ta phương bắc, sau lưng ta phương Nam

Bước 3: Chơi “trò chơi” tìm phương hướng Mặt Trời

- GV gọi HS lên tham gia trò chơi, bạn người đứng làm trục bạn đóng vai Mặt Trời, bốn bạn khác, bạn phương, HS lại làm quản trò - GV lớp theo dõi trò chơi GV nhận xét tuyên dương

- Đại diện nhóm trình bày

-

Thứ , ngày tháng năm Mơn : Tốn

LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU :

(23)

- Thực cộng, trừ (nhẩm, viết) số có ba chữ số (khơng nhớ) - Phát triển trí tưởng tượng (qua xếp hình)

II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - SGK Bộ đồ dùng toán

Bài 2: Viết số 857, 678, 599, 1000, 903 theo thứ tự. a) Từ bé đến lớn: 599, 678, 857, 903, 1000

b) Từ lớn đến bé: 1000, 903, 857, 678, 599 Bài 3: Đặt tính tính.

a) 635 + 241 970 + 29 + 635 + 970 241 29 876 999 b) 896 – 133 295 – 105 _ 896 _ 295 133 105 763 190 Bài 4: Tính nhẩm.

600m + 300m = 900m 700cm + 20cm = 720cm 20dm + 500dm = 520dm 1000km – 200km = 800km Bài 5: Xếp hình tam giác nhỏ thành hình tam giác to. - GV cho HS thực hành xếp

- GV theo dõi nhận xét 4/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- HS làm vào

(24)

- HS so sánh số TN có chữ số với số TN khác - Tính nhẩm

Tuần 32 Thứ , ngày tháng năm . Mơn : Chính Tả ( Nghe viết )

CHUYỆN QUẢ BẦU I/ MỤC TIÊU

(25)

- Làm tập tả phân biệt l/n; v/d II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Bảng chép sẵn nội dung cần chép - Bảng chép sẵn nội dung hai tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

- Gọi HS lên bảng, đọc từ khó cho HS viết

- Giờ Chính tả hơm chép đoạn Chuyện bầu làm tập tả

2.2 Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - Yêu cầu HS đọc đoạn chép - Đoạn chép kể chuyện ?

- Các dân tộc Việt Nam có nguồn gốc đâu? b) Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn văn có câu ?

- Những chữ cần phải viết hoa? Vì ?

- Những chữ đầu đoạn cần viết nào? c) Hướng dẫn viết từ khó

- GV đọc từ khó cho HS viết - Chữa lỗi cho HS

d) Chép e) Soát lỗi g) Chấm bài

2.3 Hướng dẫn làm tập tả

- HS lên bảng viết, HS lớp viết vào giấy nháp

+ Tìm từ có phụ âm đầu r/d/gi + Tìm từ có thanh hỏi/thanh ngã.

- HS đọc đoạn chép bảng - Nguồn gốc dân tộc VN - Đều sinh từ bầu - Có câu

- Chữ đầu câu : Từ, Người, Đó - Tên riêng: Khơ-mú, Ê-đê, Ba-na, Kinh

(26)

- Gọi HS đọc yêu cầu tập a

- Yêu cầu HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Vở tập Tiếng Việt 2, tập

- Gọi HS nhận xét, chữa - Cho điểm HS

Baøi 3

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu

- Chia lớp thành nhóm, yêu cầu HS lên bảng viết từ theo hình thức tiếp sức Trong phút, đội viết xong trước, thắng

- Tổng kết trò chơi 3/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà làm lại tập chuẩn bị sau

- Điền vào chỗ trống l hay n - Làm theo yêu cầu a) Bác lái đò

Bác làm nghề lái đò năm năm nay Với thuyền nan lênh đênh trên mặt nước, ngày này qua ngày khác, bác chăm lo cho khách qua lại bên sông

b) v hay d

Đi đâu mà vội mà vàng

Mà vấp phải đá, mà quành phải dây Thong thả chúng em đây Chẳng đá vấp, chẳng dây nào quàng

Ca dao - HS đọc đề SGK

- HS nhóm lên làm theo hình thức tiếp sức

a) nồi, lội, lỗi

b) vui, dài, vai

Tuần 32 Thứ ngày tháng năm Môn : Tập Đọc

TIẾNG CHỔI TRE I/ MỤC TIÊU

(27)

- Ngắt nghỉ dấu chấm, sau dòng, ý thể thơ tự - Biết cách đọc vắt dòng để thể ý thơ

- Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm 2 Hieåu

- Hiểu ý nghĩa từ : xao xác, lao công

- Hiểu ý nghĩa chị lao công vất vả để giữ sạch, đẹp đường phố Chúng ta cần phải quý trọng, biết ơn chị lao cơng có ý thức giữ vệ sinh chung

- Tranh minh hoạbài tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn thơ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

- Gọi HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo nội dung tập đọc Quyển sổ liên lạc.

- Treo tranh hỏi : Bức tranh vẽ ? Họ làm ?

- Trong tập đọc này, làm quen với chị lao cơng, người ngày đêm vất vả để giữ gìn vẽ đẹp cho thành phố qua thơ Tiếng chổi tre.

2.2 Luyện đọc a) Đọc mẫu.

- GV đọc mẫu toàn

Giọng chậm, nhẹ nhàng, tình cảm Nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm

b) Luyện phát âm

- Tổ chức cho HS luyện phát âm từ sau : + Lắng nghe, chổi tre, xao xác, quét rác,

- HS lên bảng thực yêu cầu GV Cả lớp theo dõi nhận xét

- Bức tranh vẽ chị lao công quét rác đường phố

- Theo dõi GV đọc đọc thầm theo

(28)

lặng ngắt, leà, …

+ Ve ve, lặng ngắt, sắt, đống, gió rét, về, …

- Yêu cầu HS đọc dòng thơ c) Luyện đọc theo đoạn

- Yêu cầu HS luyện ngắt gioïng

- Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo đoạn trước lớp, GV lớp theo dõi nhận xét - Chia nhóm HS theo dõi HS theo nhóm d) Thi đọc

- Tổ chức cho nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân

- Mỗi HS đọc dịng theo hình thức tiếp nối

- Chú ý luyện ngắt giọng câu sau

Những đêm hè / Khi ve ve / Đã ngủ // Tôi lắng nghe /

Trên đường Trần Phú // Tiếng chổi tre /

Xao xaùc / Hàng me // Tiếng chổi tre / Đêm hè

Quét rác … /

Những đêm đơng / Khi giông / Vừa tắt //

Tôi đứng trông /

Trên đường lặng ngắt / Chị lao công

Như sắt / Như đồng // Chị lao công / Đêm đông / Quét rác … //

- Tiếp nối đọc đoạn 1, 2, (Đọc vòng)

- Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho

(29)

- Nhận xét, cho điểm e) Cả lớp đọc đồng thanh 2.3 Tìm hiểu bài

- Y/c HS đọc toàn thơ, 1HS đọc phần giải

- Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào lúc ?

- Những hình ảnh cho em thấy cơng việc chị lao công vất vả ?

- Tìm câu thơ ca ngợi chị lao cơng - Như sắt, đồng, ý tả vẽ đẹp khoẻ khoắn, mạnh mẽ chị lao công

- Nhà thơ muốn nói với điều qua thơ ?

- Biết ơn chị lao công làm ? 2.4 Học thuộc lòng

- GV cho HS học thuộc lịng đoạn - GV xố dần để lại chữ đầu dòng thơ yêu cầu HS học thuột lòng

- Gọi HS đọc thuộc lòng - Nhận xét, cho điểm HS 3/ CỦNG CỐ, DẶN DỊ

- Gọi HS học thuộc lòng thơ

- Em hiểu qua thơ tác giả muốn nói lên điều ?

- Nhận xét , cho điểm HS - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học thuộc lòng chuẩn bị sau

- Đọc, theo dõi

- Vào đêm hè rét muộn đêm đông giá lạnh

- Khi ve ve ngũ; giông vừa tắt, đường lạnh ngắt

- Chị lao công/ sắt/ đồng - Chị lao công làm việc vất vả, cơng việc chị có ích, phải biết ơn chị

- Chúng ta phải biết giữ gìn vệ sinh chung

- HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh, thuộc lịng đoạn

- HS học thuộc lòng - HS đọc

Thứ , ngày tháng năm LUYỆN TẬP CHUNG

I/ MỤC TIÊU :

- Kĩ cộng, trừ số có ba chữ số khơng nhớ

(30)

- Quan hệ đơn vị đo độ dài thông dụng

- Giải tốn liên quan đến “Nhiều hơn” “Ít hơn” số đơn vị

- Vẽ hình

II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - SGK

Bài 2: Tìm X.

- GV cho HS làm vào

a) 300 + X = 800 b) X – 600 = 100

X = 800 – 300 X = 100 + 700 X = 500 X = 800

X + 700 = 1000 700 – X = 400

X = 1000 – 700 X = 700 – 400 X = 300 X = 300

Baøi 3:

> 60cm + 40cm = 1m

< 300cm + 53cm < 300cm + 57cm = 1km > 800m - GV nhận xét chấm số cho HS Bài 4: Vẽ theo mẫu.

- GV cho HS vẽ vào 4/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- HS nêu miệng cách tìm số hạng chưa biết - Vận dụng BT

- HS làm vào

- HS nộp

(31)

Tuần 32 Thứ , ngày tháng năm . Môn LTVC

TỪ TRÁI NGHĨA DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I/ MỤC TIÊU

(32)

- Hiểu ý nghĩa từ

- Biết cách đặt câu dấu chấm, dấu phẩy II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Thẻ ghi từ tập - Bảng ghi sẵn tập 1,

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

- Gọi đến HS lên bảng Mỗi HS viết câu ca ngợi Bác Hồ

- Chữa, nhận xét cho điểm HS 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài

- GV cho lớp tìm bạn cao bạn thấp

- Cho HS nói : cao - thấp

- Cao thấp hai từ trái nghĩa Giờ học hôm học từ trái nghĩa làm tập dấu câu

2.2 Hướng dẫn làm bài Bài 1

- Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc phần a

- Gọi HS lên bảng nhận thẻ từ làm cách gắn từ trái nghĩa xuống phía từ

- Gọi HS nhận xét, chữa

- Các câu b, c yêu cầu làm tương tự - Cho điểm HS

Baøi 2

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Chia lớp thành nhóm, cho HS lên bảng điền dấu tiếp sức Nhóm nhanh, thắng

- HS lên bảng - Nói đồng - Mở SGK trang 120

- Đọc, theo dõi - Đọc, theo dõi

- HS lên bảng, HS lớp làm vào

Vở tập Tiếng Việt 2, tập 2. đẹp - xấu; ngắn – dài.

nóng – lạnh; thấp – cao

lên – xuống; yêu – ghét; chê – khen trời – đất; – dưới; ngày – đêm.

- HS chữa vào - Đọc đề SGK

(33)

3/ CỦNG CĨ, DẶN DỊ Trị chơi : Ơ chữ

- GV chẩn bị chữ viết vào giấy úp xuống : đen; no, khen, béo, thông minh, nặng, dày

- Gọi HS xung phong lên lật chữ HS lật chữ lật phải đọc to cho lớp nghe phải tìm từ trái nghĩa với từ Nếu khơng tìm phải hát

- Nhận xét trò chơi - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học chuẩn bị sau

Xơ-đăng hay Ba-na dân tộc người khác cháu Việt Nam, anh em ruột thịt Chúng ta sống chết có nhau, no đói giúp nhau.”

Thứ ngày tháng năm Mơn : Chính Tả ( Nghe viết )

TIẾNG CHỔI TRE I/ MỤC TIÊU

- Nghe viết lại đúng, đẹp đoạn từ Những đêm đông … em nghe

(34)

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1/ KIỂM TRA BÀI CUÕ

- Gọi HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp theo GV đọc

- Nhận xét, cho điểm HS

2/ DẠY - HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài

- Giờ Chính taû hôm lớp viết tập đọc Tiếng chổi tre làm tập

2.2 Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết

- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn cần viết - Đoạn thơ nói ?

- Công việc chị lao công vất vả ?

- Qua đoạn thơ, em hiểu điều ?

b) Hướng dẫn cách trình bày - Bài thơ thuộc thể thơ ?

- Những chữ đầu dòng thơ viết ?

- Nên bắt đầu dịng thơ từ thứ c) Hướng dẫn viết từ khó

- Hướng dẫn HS viết từ sau :

+ lặng ngắt, giông, quét rác, gió rét, sạch lề.

+ lặng ngắt, qt rác, gió rét, đồng, về.

d) Chép

- HS lên bảng viết từ sau :

+ lấm lem, nuôi nấng, long lanh, no nê, lội nước, lúc nào.

+ vội vàng, vất vả, vào, ngắn dài, quàng dây, nguyệch ngoạc.

- đến HS đọc - Chị lao công

- Chị phải làm việc vào đêm hè, đêm đông giá rét

- Chị lao công làm cơng việc có ích cho xã hội, phải biết yêu quý, giúp đỡ chị

- Thuộc thể thơ tự

- Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa

(35)

e) Soát lỗi g) Chấm bài

2.3 Hướng dẫn làm tập tả Bài 1

- Yêu cầu HS đọc đề tự làm

- Gọi HS làm bảng lớp, nhận xét, chữa cho điểm HS

Baøi 2

- Chia lớp thành nhóm Yêu cầu HS tìm từ theo hình thức tiếp sức

- Nhận xét, tun dương nhóm tìm nhanh

3/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà làm lại tập vào chuẩn bị sau

- Tự làm theo yêu cầu : a) Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương

b) Vườn nhà trồng tồn mít Mùa trái chín, mít lúc lỉu đàn lợn Những chim chích

tinh nghịch nhảy lích rích kẻ Chị em em tíu tít vườn Ngồi ăn múi mít đọng mật gốc thật thích

- HS đọc yêu cầu

- HS lên làm theo hình thức tiếp sức a) lo lắng - no nê

lâu la - càphê naâu

la - na lá- ná thun lề đường - thợ nề … b) bịt mắt - bịch thóc thít chặt - thích chít tay - chim chích

khụt khịt - khúc khích

Mơn : Toán KIỂM TRA

(36)

-

Thứ , ngày tháng năm Môn : TLV

ĐÁP LỜI TỪ CHỐI ĐỌC SỔ LIÊN LẠC I/ MỤC TIÊU :

(37)

- Biết kể lại xác nội dung trang sổ liên lạc II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Sổ liên lạc HS

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

1/ KIỂM TRA BÀI CŨ :

- Gọi HS đọc văn viết Bác Hồ - Nhận xét, cho điểm HS

2/ DẠY- HỌC BAØI MỚI : 2.1 Giới thiệu :

- Tuần trước biết đáp lại lời khen ngợi Giờ học hôm học cách đáp lời từ chối cho lịch Sau đó, em kể lại trang sổ liên lạc 2.2 Hướng dẫn làm :

Baøi :

- Bạn nam áo tím nói với bạn nam áo xanh? - Bạn trả lời ?

- Lúc đó, bạn áo tím đáp lại ?

- Khi bạn áo tím hỏi mượn bạn áo xanh truyện bạn áo xanh nói Xin lỗi Tớ chưa đọc xong.

- Đây lời từ chối, bạn áo tím đáp lại lời từ chối cách lịch Thế tớ mượn sau vậy.

- Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm lời đáp khác cho bạn HS áo tím

- Gọi HS thực hành đóng lại tình trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt Bài :

- Gọi HS đọc yêu cầu đọc tình

- đến HS đọc làm

- Đọc yêu cầu

- Bạn nói : Cho tớ mượn truyện với!

- Bạn trả lời : Xin lỗi Tớ chưa đọc xong.

- Bạn nói : Thế tớ mượn sau vậy.

- Suy nghĩ tiếp nối phát biểu ý kiến : Khi cậu đọc xong, tớ mượn / Hôm sau cậu cho tớ mượn / …

- cặp HS thực hành

(38)

- Gọi HS lên làm mẫu với tình

- Với tình GV gọi từ đến HS lên thực hành Khuyến khích, tuyên dương em nói lời

Bài 3

- Yêu cầu HS tự tìm trang sổ liên lạc mà thích nhất, đọc thầm nói lại theo nội dung :

+ Lời ghi nhận xét thầy cô + Ngày tháng ghi

+ Suy nghĩ con, việc làm sau đọc xong trang sổ

- Nhận xét, cho điểm HS 3/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ : - Nhận xét tiết học

- Dặn HS tỏ lịch sự, văn minh tình giao tiếp chuẩn bị sau

HS : Cho mượn quyển truyện với.

HS : Truyện tớ mượn.

HS : Vậy ! Đọc xong câu kể lại cho tớ nghe nhé.

Tình a :

Thật tiếc quá! Thế à? đọc xong bạn kể cho tớ nghe / Không sao, câu đọc xong cho tớ mượn / …

Tình b :

Con cố gắng / Bố gợi ý cho / Con vẽ cho thật đẹp / …

Tình c :

Vâng, nhà / Lần sau, mẹ cho với / …

- Đọc yêu cầu SGK - HS tự làm việc

Định dạng
Số trang	38
Dung lượng	51,64 KB