Trần Thị Thu Thảo- 20s9010735 Đề: Tại nói đầu tư cho giáo dục đầu tư cho phát triển bền vững cá nhân xã hội? Bài làm: Giáo dục cách học tập kiến thức, thói quen kỹ người có tính chất truyền từ hệ sang hệ khác qua hình thức đào tạo, nghiên cứu giảng dạy Giáo dục người khác hướng dẫn, người tự học Tức trải nghiệm cá nhân người với suy nghĩ, hành đồng cảm nhận coi giáo dục Đối với người, việc giáo dục trải qua nhiều giai đoạn tương ứng khác giáo dục mầm non, giáo dục tiểu học >> trung học >> đại học Giáo dục xuất xã hội loài người từ lâu, giúp loài người phát triển so với loài động vật khác Giáo dục giúp người có trí tuệ giảm bớt tính lồi nên tiến hóa so với loài động vật khác Trái đất Ngày nay, nhiều phủ thừa nhận quyền giáo dục người Liên Hiệp Quốc ban hành Công ước Quốc tế Quyền kinh tế, Xã hội Văn hóa điều 13 vào năm 1966 có nội dung công nhận quyền giáo dục cho tất người Trong thực tế, hầu khắp quốc gia, trẻ độ tuổi định thường bắt buộc phải tới trường Ngày nay, hình thức giáo dục có nhiều thay đổi so với trước, đặc biệt nước phát triển, cha mẹ chọn cho học nhà, học từ xa, học trực tuyến… chấp nhận giá trị cấp đạt Giáo dục có mục tiêu cung cấp, trang bị kiến thức, kỹ rèn luyện đạo đức, nhân cách lối sống cho người để hòa nhập với cộng đồng Có thể nói, mục tiêu giáo dục tương ứng với thời đại định trình phát triển xã hội, bao gồm hệ thống yêu cầu xã hội cụ thể, chuẩn mực hình mẫu nhân cách cần hình thành người giáo dục định Đối với giai đoạn phát triển xã hội, mục tiêu giáo dục có nhiều thay đổi Đây mục tiêu kết hợp truyền thống – cá nhân Hiện nay, nhiều giáo dục tiên tiến giới áp dụng mục tiêu giáo dục nhằm hạn chế nhược điểm phát huy ưu điểm mục tiêu Mục tiêu áp dụng phổ biến giáo dục nước Âu – Mĩ Giáo dục có vai trị quan trọng cá nhân, người, nói làm nên tiến bộ, tiến hóa lồi người so với lồi động vật khác Có giáo dục, người có trí tuệ, học kiến thức, kỹ để làm tốt việc Giáo dục khơng giúp tạo người mà cịn góp phần đổi xã hội thông qua hoạt động, suy nghĩ cá nhân Tóm lại, giáo dục giúp người hịa nhập vào cộng đồng thơng qua mối quan hệ, hoạt động thân, qua công việc làm Thông qua việc trang bị kiến thức, kỹ cho người, giáo dục giúp người sống có trách nhiệm với thân, gia đình xã hội Với giáo dục mình, người có khả giải vấn đề, có kiến thức khoa học – xã hội để thích ứng với hoàn cảnh tự nhiên xã hội tốt Giáo dục giúp người tự lập, suy nghĩ độc lập Khi tự lập, người tự tài quan trọng khôn ngoan hơn, chủ động định đời Giáo dục làm cho hiểu biết hơn, biết phân biệt sai, biết nhận thức hành vi, việc làm dẫn tới hậu Từ giúp học có lối sống tốt, tránh xa hành vi sai trái vi phạm đạo đức hay pháp luật Nếu khơng có kiến thức, họ khơng phân biệt điều dễ dẫn tới hành vi sai trái mà khơng tự ý thức Do đó, giáo dục người yếu tố quan trọng giúp tạo nên xã hội hịa bình Trong q trình tồn phát triển, giáo dục xã hội có mối quan hệ ràng buộc, tất yếu, hữu mang tính quy luật Chính phát triển mối quan hệ làm cho xã hội giáo dục phát triển Đặc biệt thời đại ngày giáo dục xem không sản phẩm xã hội mà trở thành nhân tố tích cực – động lực thúc đẩy phát triển xã hội lồi người Giáo dục góp phần vào ổn định xã hội Xã hội lồi người có quy tắc riêng mà cá nhân phải tuân thủ làm theo mức độ định Dù nay, tôi, cá nhân đề cao để giải phóng người, để người sống có quy tắc mà người phải thực theo Vì vậy, học, làm việc có sống ổn định Mỗi cá nhân đóng góp vào xã hội vững mạnh, phát triển Do đó, giáo dục giúp người trở thành thành viên tốt cộng đồng mong muốn làm cho cá nhân đóng góp vào thay đổi phát triển chung xã hội, cộng đồng Giáo dục góp phần tăng trưởng kinh tế Những quốc gia có giáo dục cao thường nước phát triển, bình quân thu nhập đầu người cao so với quốc gia khác Trong quốc gia phát triển, phát triển, có giáo dục khơng cao, xã hội có nhiều người nghèo khổ, sống mức nghèo khổ cao Do đó, giáo dục rõ ràng có đóng góp quan trọng cho phát triển kinh tế đất nước Như vậy, thời đại nào, giáo dục có vai trị quan trọng cộng đồng, xã hội hay nhân loại Giáo dục có tính kế thừa truyền từ hệ sang hệ khác tạo nên văn minh nhân loại Ngày vậy, giáo dục chưa hết qua trọng mà ngày trọng kinh tế tri thức có phạm vi tồn cầu ... dục góp phần tăng trưởng kinh tế Những quốc gia có giáo dục cao thường nước phát triển, bình quân thu nhập đầu người cao so với quốc gia khác Trong quốc gia phát triển, phát triển, có giáo dục khơng