Em hãy kể những việc làm góp phần bảo vệ bầu không khí trong sạch.... Khởi động: Hái lộc đầu xuân.[r]
(1)(2)3 1
Khởi động: Hái lộc đầu xuân
(3)Khởi động: Hái lộc đầu xuân
2
(4)3
Khởi động: Hái lộc đầu xuân
(5)Khởi động: Hái lộc đầu xuân
(6)Khởi động: Hái lộc đầu xuân
Em kể việc làm góp phần bảo vệ bầu khơng khí sạch.
(7)Khởi động: Hái lộc đầu xuân
Bạn tặng một kẹo.
1
(8)3
Khởi động: Hái lộc đầu xuân
(9)Khởi động: Hái lộc đầu xuân
Bạn tặng một kẹo.
(10)Khởi động: Hái lộc đầu xuân
Bạn tặng một kẹo.
(11)Khởi động: Hái lộc đầu xuân
(12)Khởi động: Hái lộc đầu xuân
(13)Khởi động: Hái lộc đầu xuân
2
Ngun nhân nào làm cho khơng khí bị nhiễm?
(14)Khởi động: Hái lộc đầu xuân
Em kể việc làm góp phần bảo vệ bầu khơng khí
(15)Khởi động: Hái lộc đầu xuân
Em kể việc làm góp phần bảo vệ bầu khơng khí sạch.
1
(16)Khởi động: Hái lộc đầu xuân
Bạn tặng một kẹo.
(17)(18)(19)Hoạt động 1:
(20)Thảo luận nhóm 4
Hãy nêu âm mà em nghe
phân loại chúng theo nhóm sau:
- Âm thanh
người gây ra.
-
Âm người gây (Âm
thanh có tự nhiên)
-
Âm thường nghe vào buổi sáng.
-
Âm thường nghe vào ban ngày.
(21)- Âm người gây ra.
-
Âm người
gây (Âm có tự nhiên)
-
Âm thường nghe
vào buổi sáng.
-
Âm thường nghe
vào ban ngày.
(22)Kết luận:
Âm có lúc nơi.
Âm nghe thấy từ:
(23)Hoạt động 2:
(24)Hãy tìm cách để vật dụng
mà em chuẩn bị ống
bơ, thước kẻ, sỏi, kéo,… phát
(25)Tại vật lại phát âm thanh?
- Vật phát âm người
tác động vào chúng.
(26)Các em lắng nghe âm sau
Vì âm phát lại khác nhau?
(27)Hoạt động 3:
(28) Khi rắc giấy vụn (…) lên mặt trống mà khơng gõ mặt trống nào?
Khi rắc giấy vụn (…) gõ lên mặt trống, mặt trống có rung động khơng? Các mẩu giấy vụn (…) chuyển động nào?
Khi gõ mạnh mẩu giấy vụn (…) chuyển động nào? Trống kêu nào?
Khi đặt tay lên mặt trống rung có tượng gì? (Mặt trống có rung khơng? Trống có kêu không?)
Khi rắc giấy vụn (…) lên mặt trống
mà khơng gõ mặt trống khơng rung, mẩu giấy vụn (…) không chuyển động.
Khi rắc giấy vụn (…) lên mặt trống
và gõ lên mặt trống, ta thấy mặt trống rung lên, mẩu giấy vụn (…) chuyển động bay lên rơi xuống vị trí khác trống kêu.
Khi gõ mạnh mẩu giấy
vụn (…) chuyển động mạnh hơn, trống kêu to hơn.
Khi đặt tay lên mặt trống rung
thì mặt trống khơng rung trống khơng kêu nữa.
(29)
Khi dùng tay bật dây
đàn, tượng xảy
ra?
Khi dùng tay đặt lên dây
đàn rung dây
đàn có rung khơng?
Đàn có kêu khơng?
Dây đàn rung phát
ra âm thanh.
Dây đàn không rung
nữa âm
mất.
Thí nghiệm 2:
(30)Thí nghiệm 3:
+
Đặt tay vào yết hầu nói đồng thanh:
“Khoa học thật lí thú”
Khi nói, tay em có
cảm giác gì?
Khi nói, dây
(31)Khi phát âm mặt
trống, dây đàn, quản có
điểm chung?
(32)Ghi nhớ:
(33)(34)Tiếng sóng biển Tiếng gió hú
Tiếng gà trống gáy
Tiếng ếch đồng Tiếng xe chạy Tiếng em bé khóc
6 Tiếng đây? Tiếng đây?
1 Tiếng đây?
(35)(36)Ghi nhớ:
(37)DẶN DÒ VỀ NHÀ
-Học thuộc chuẩn bị sau
(38)38