1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

kiem tra ngu van 9

2 4 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 8,13 KB

Nội dung

[r]

(1)

Kim tra- 34 Câu Đoạn văn

a Chép xác câu đầu đoạn thơ Viếng lăng Bác Vin Phơng

b Viết đoạn văn khoảng câu phân tích hình ảnh hàng tre khổ thơ trên, đoạn có câu văn dùng phần phụ (gạch chân phần phụ đó)

Gỵi ý:

a Chép xác câu thơ b Đoạn văn có ý:

- Hàng tre bát ngát sơng hình ảnh thực, thân thuộc làng quê hàng tre bên lăng Bác - “Hµng tre xanh xanh ViƯt Nam…” lµ Èn dơ, biĨu tợng dân tộc với sức sống bền bỉ, kiên cêng

Hình ảnh ẩn dụ gợi liên tởng đến hình ảnh dân tộc bên Bác: đồn kết, kiên cờng thực lí tởng Bác, dõn tc

âu 2: Đoạn th:

Sụng c lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã Có đám mây mùa hạ Vắt nửa sang thu

(Sang thu – H÷u ThØnh)

Viết đoạn văn ngắn nêu cảm nhận em vẻ đẹp hình ảnh “đám mây mùa hạ” khổ thơ

Gỵi ý :

Đoạn văn gồm ý:

- Hình ảnh đợc cảm nhận tinh tế kết hợp với trí tởng tợng nhà thơ

- Diễn tả đám mây mùa hạ cịn xót lại bầu trời mùa thu xanh, mỏng, kéo dài nhẹ trôi hững hờ nh cịn vơng vấn, lu luyến khơng lỡ rời xa, cảnh có hồn

- Đó hình ảnh gợi rõ cảm giác giao màu, hạ đ qua mà thu chã a đến hẳn Cõu 3: Trong câu ca dao :

Nhí båi hỉi båi håi

Như đứng đống lửa ngồi đống than a) Từ bồi hổi bồi hồi từ gì? Gii thich ?

b) Phân tích hay câu thơ phép so sánh đem lại

Gỵi ý:

a) Đây từ láy mức độ cao

- Gi¶i nghÜa : trạng thái có cảm xúc, ý nghĩ trở trở lại thể ngời

b) Trạng thái mơ hồ, trừu tượng bộc lộ cách đưa hình ảnh cụ thể: đứng đống lửa, ngồi đống than để người khác hiểu đợc muốn nói cách dễ dàng Hình ảnh so sánh có tính chất phóng đại nên rt gi cm

Câu Tập làm văn Yêu cầu nội dung:

Nhn xét số phận ngời phụ nữ x hội phong kiến, Nguyến Du đ xót xa:ã ã Đau đớn thay phận đàn bà

Lêi r»ng b¹c mƯnh cịng lµ lêi chung

Bằng tác phẩm đ học: “Chuyện ngã ời gái Nam Xơng” Nguyễn Dữ đoạn trích đ họcã “Truyện Kiều” (Nguyễn Du), em h y làm rõ điều đó.ã

Gỵi ý:

* Học sinh phải vận dụng kiến thức đ học văn kiểu văn nghị luận văn học để giảiã vấn đề đặt : số phận đầy đau khổ ngời phụ nữ x hội phong kiến.ã

* Qua hai tác phẩm đ học: Chuyện ngà ời gái Nam Xơng Nguyễn Dữ Truyện Kiều Nguyễn Du, ta cần làm rõ nỗi đau khổ mà ngời phụ nữ phải gánh chịu

- Nàng Vũ Nơng nạn nhân chế độ phong kiến nam quền đầy bất công ngời phụ nữ

+ Cuộc hôn nhân Vũ Nơng với Trơng Sinh có phần khơng bình đẳng (Trơng Sinh xin mẹ màng trăm lạng vàng cới Vũ Nơng làm vợ) – cách giàu nghèo khiến Vũ Nơng sống mặc cảm “thiếp vốn con kẻ khó đợc nơng tựa nhà giàu”, để Trơng Sinh đối xử với vợ cách vũ phu, thô bạo gia trởng

(2)

+ Cái chết đầy oan ức Vũ Nơng không làm cho lơng tâm Trơng Sinh day dứt Anh ta không bị x hội lên án Ngay biết Vũ NÃ ơng bị nghi oan, Trơng Sinh coi nhẹ việc đ qua rồi.Ã Kẻ tử Vũ Nơng coi hoàn toàn vô can

- Nàng Kiều lại nạn nhân x hội đồng tiền đen bạcã

+ Vì tiền mà bọn sai nha gây nên cảnh tan tác, chia lìa gia đình Kiều “ Một ngày lạ thói sai nha Làm cho khốc liệt chẳng qua tiền”

+ Để có tiền cứu cha em khỏi bị đánh đập, Kiều đ phải bán cho M Giám Sinh – tên buôn thịtã ã bán ngời, để trở thành hàng cho cân đong, đo đếm, cị kè, mặc cả, ng giá…ã

+ Cũng lợi đồng tiền mà M Giám Sinh Tú Bà đ đẩy Kiều vào chốn lầu xanh nhơ nhớp, khiếnã ã nàng phải đau đớn, cay đắng suốt mời lăm năm lu lạc, phải “thanh lâu hai lợt, y hai lần”

- Những ngời phụ nữ nh Vũ Nơng, Thuý Kiều phải tìm đến chết để giải nỗi oan ức, để giải đời đầy đau khổ, oan nghiệt

Yêu cầu hình thức:

- Biết vận dụng kiến thức nghị luận chứng minh để lập luận tạo thành văn chứng minh hoàn chỉnh

- Bố cục viết có đủ phần

Ngày đăng: 22/05/2021, 00:45

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

  • Đang cập nhật ...

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w