- Đến nhà tưởng niệm HS xếp thứ tự đến trước bàn thờ Bác Hồ, dâng hoa, thắp hương và một bạn thay mặt cả lớp đọc lời hứa học tập và rèn luyện theo năm điều Bác dạy.... - Sau khi dâng h[r]
(1)Tuần32 Thứ hai ngày tháng năm 2012 tập đọc
TiÕt 63: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI
I.Mơc tiªu
- Đọc trơi chảy tồn Biết đọc diễn cảm văn với giọng pự hợp nội dung diễn tả
- HiĨu néi dung bµi: Cc sèng thiÕu tiÕng cêi vô tẻ nhạt, buồn chán.
- Rèn tác phong t ngồi viết cho HS II Đồ dùng dạy học
GV:Tranh , bảng phụ
III Các hoạt động dạy học: * Kiểm tra cũ
- GVgọi HS đọc Con chuồn chuồn nớc TLCH *GV giới thiệu
HĐ1 Luyện đọc tìm hiểu bài: a Luyện đọc:
- - Cho HS tiếp nối đọc đoạn văn 2, lợt (chia đoạn)
- GV kÕt hỵp gióp HS hiĨu nghÜa số từ ngữ khó Sửa lỗi phát ©m cho HS
- Cho HS luyện đọc theo cặp, gọi vài em đọc Rút cách đọc - GV đọc lại văn
b Tìm hiểu bài: GV cho HS thảo luận nhóm đơi tr li cõu hi sau:
Câu 1:Tìm chi tiÕt cho thÊy cuéc sèng ë v¬ng quèc nä rÊt bn ch¸n?
(Mặt trời khơng muốn dậy,chim khơng muốn hót,hoa vờn cha nở tàn,gơng mặt ngời rầu rĩ,héo hon kinh nghe thấy tiếng ngựa hí)
- HS đọc đoạn 2,3 TLcâu hỏi 2,3 sgk
Câu 2:Vì sống vơng buồn chán nh vậy? ( Vì c dân khơng biết cời.)
Câu 3: Nhà vua làm để thay đổi tình hình?
( Vua cử viên đại thần du học nớc ngồi,chun mơn cời cợt.
Câu 4: Kết sao?
Kết quả: Sau năm viên đại thần trở về,xin chịu tội cố gắng nhng học khơng đợc Các quan nghe ỉu xìu,cịn nhà vua thở dài.Khơng khí triều đình ảo não
Bài văn ca ngợi điều gì?
*Đại ý:Cuộc sống thiếu tiếng cời vô tẻ nhạt, buồn chán.
- GV: Em hÃy nêu néi dung chÝnh cđa bµi
- HS nêu nội dung bài, nhận xét GV nhận xét ghi bảng c Luyện đọc diễn cảm
- GV hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm
- GV đọc diễn cảm đoạn văn HS nêu cách đọc phù hợp cho đoạn - HS luyện đọc theo nhóm HS thi đọc diễn cảm
- GV lớp nhận xét bình chọn bạn có giọng đọc hay HĐ2 Củng cố dặn dò:
GV nhËn xét học, dặn dò học sau
To¸n
TiÕt 156: ƠN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tiÕp, tr 163) I- Mơc tiªu:
- Biết đặt tính thực phép nhân số tự nhiên với số có khơng q ba chữ số( tích khơng q sáu chữ số)
(2)- Biết so sánh số tự nhiên
- RÌn t thÕ t¸c phong häc tập cho HS II- Đồ dùng dạy- học
HS: Bảng
III- Các hoạt động dạy- học HĐ1: Thực hành
Bµi 1( tr 163, dịng 1, ): Đặt tính tính:
- HS c, nờu yêu cầu GV giao việc, HS làm bảng *Kết quả:
a) 2057 x 13 = 26741 428 x 125 = 53500 3167 x 204 = 646068
b) 7368 : 24 = 307
13498 : 32 = 421 d 26. 285120 : 216 = 1320
Bài 2: Tìm x
- HS đọc, nêu yêu cầu GV giao việc, HS làm cá nhân v o HS trình bày nối tiếp, nhận xét Thống kết Kết hợp củng cố tìm thành phần cha biết
a) 40 x x = 1400
x = 1400 : 40
x = 35
b) x : 13 = 205
x = 205 x 13
x = 2665 Bµi 4(tr 163, dịng 1):
HS đọc, nêu yêu cầu GV giao việc, HS làm cá nhân nhanh v o BT Một số HS trình bày bài, nhận xét Thống kết Củng cố tính chất phép nhân, chia
a x b = b x a
(a x b) x c = a x (b x c) a x = x a = a
a x (b + c) = a x b + a x c
a : = a
a : a = (a kh¸c 0)
0 : a = (a kh¸c 0)
HĐ2: Củng cố, dặn dò
- Hệ thống nội dung học: - Dặn dò HS hc tập, chuẩn bÞ cho giê häc sau BTVN:
Đạo đức
TiÕt 32: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG: GIÁO DỤC AN TỒN GIAO THƠNG I Mơc tiªu:
- Giáo dục an tồn giao thơng cho HS - Hình thành thói quen đờng luật
- Kiểm tra việc vệ sinh xóm làng ngõ xóm tổ - Rèn học sinh ngồi học ngồi viết t thế.
II Đồ dùng dạy học
- GV: Mt số biển báo giao thông III Các hoạt động dạy hc.
(3)- Nêu việc làm tèt tham gia thùc hiƯn tèt lt giao th«ng? - Giíi thiƯu bµi
HĐ2: Ơn biển báo giao thơng học
- GV lÇn lợt đa biển báo yêu cầu HS nhận diện trình bày - Biển báo cấm.101, 102, 112
- Biển báo nguy hiểm : để cảch báo tình nguy hiểm xẩy ra.để báo cho ngời đờng biết trớc nghuy hiểm
- BiĨn b¸o sè : 204, 210, 211
- BiÓn chØ dÉn: 423(a,b.) 424, 434, 443 - HS trình bày, nhận xét GV kết luận chung HĐ3:Học c¸c biĨn b¸o míi:
* Néi dung :
- BiĨn b¸o cÊm : BiĨn sè 110, 122, - BiĨm b¸o nguy hiĨm: 208, 209, 233
- BiĨn hiƯu lƯnh.: BiĨn sè 301.(a,b,®, e, ) 303,304,305 - Các điều luật có liên quan
- Điều 10 khoản 4: Điều 11 khoản 1,2,3 * Cách tiến hành:
- GV treo biển báo lên
- HS nhận xét hình dáng biển: mầu sắc nêu ý nghĩa biĨn
- H×nh vÏ
- HS thảo luận nhóm 4: - Đại diện nhãm nªu:
- HS nªu – HS nhËn xÐt bæ xung
- GV KL: ý nghĩa biển báo : biểu thị cấm ngời phải chấp hành theo điều cám mà bin ó bỏo.
HĐ4: Trò chơi biển báo.(10)
- GV chia hai đội: Đội gắn xong trớc đội thắng - HS lên gắn biển vào tên biển viết trớc lần lợt hết
- HS , GV nhËn xÐt HĐ nối tiếp
- Chấp hành tốt Luật Giao thông nhắc nhở ngời thực tốt
Chiều THỂ DỤC ( Đ/c Kế dạy) khoa häc
TiÕt 63: ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG ?
I Mơc tiªu
- Kể tên đợc số động vật thức ăn chúng - Biết cách chăm sóc động vật
- Có ý thức chăm sóc bảo vệ động vật - Rèn tác phong t ngồi viết cho HS
ii đồ dùng dạy học
GV: Hình trang 126,127 SGK III.Các hoạt động dạy học
* KTBC: - GV: Động vật cần để sống? - GV giới thiệu
Hoạt động : Tìm hiểu nhu cầu thức ăn lồi động vật khác
* Mục tiêu: - Phân loại động vật theo thức ăn chúng - Kể tên số vật thức ăn chúng * Cách tiến hành:
(4)- Nhóm trởng tập hợp tranh ảnh thành viên nhóm su tầm - Sau phân loại chúng
- Các nhóm trình bày bảng phụ Bớc 2: Hoạt động lớp
- Các nhóm trng bày sản phẩm - Các nhóm đánh giá sản phẩm nhóm bạn - GV nhận xét đánh giá chung
* Kết luận : Đọc mục Bạn cần biết Hoạt động 2: Trò chơi đố bạn ? * Mục tiêu:
- HS nhớ lại đặc điểm vật học thức ăn chúng - HS đợc thực hành kĩ đặt câu hỏi loại tr
*Cách tiến hành:
+ Bớc 1: GV hớng dẫn HS cách chơi + Một HS cầm hình vẽ vật
+ HS phải đặt câu hỏi sai để đốn xem , lớp trả lời
+ Bíc : HS ch¬i thư
+ Bớc : HS chơi theo nhóm để đặt đợc nhiều câu hỏi * Kết luận : Mục bạn cần bit SGK
HĐ Củng cố , dặn dß :
- GV nhËn xÐt tiÕt học Dặn HS chuẩn bị sau lịch sử TiÕt 32 KINH THÀNH HUẾ
I - Mơc tiªu
- Mơ tả đợc đơi nét kinh thành Huế:
+ Với công sức hàng chục vạn dân lính sau hàng chục năm xây dựng tu bổ, kinh thành Huế đợc xây dựng bờ sơng Hơng, tồ thành đồ sộ đẹp nớc ta thời
+ Sơ lợc cấu trúc kinh thành Huế: thành có 10 cửa vào, nằm kinh thành Hoàng Thành; lăng tẩm vua nhà Nguyễn Năm 1993, Huế đợc công nhận Di sản văn hố giới
- RÌn t thÕ tác phong ngồi viết cho HS
II Đồ dùng d¹y häc
GV: Hình SGK.Bản đồ Việt Nam HS: tranh ảnh kinh thành Huế
III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu * Kiểm tra cũ :
*GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi sau : - Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh no ?
- Những điều cho thấy vua nhà Nguyễn không chịu chia sẻ quyền hành cho kiên bảo vệ ngai vàng ?
- HS trả lời GV nhận xét cho điểm *GV giới thiƯu bµi
*Hoạt động : Q trình xây dựng kinh thành Huế
(5)- HS trình bày trớc lớp
- GV yêu cầu HS mô tả trình xây dùng kinh thµnh H - GV tỉng kÕt ý kiÕn cña HS
*KL: Kinh thành huế đợc xây dựng nhiều nguyên vật liệu từ miền đất nớc với công sức cuat hàng vạn ngời dân , sau gần vài chục năm kinh thành Huế đợc hình thành với ui mô lớn
HĐ2: Vẻ đẹp kinh thành Huế
- GV tổ chức cho HS tổ trng bày tranh ảnh , t liệu tổ su tầm đợc kinh thành Huế
- GV yêu cầu tổ cử đại diện đóng vai hớng dẫn viên du lịch để giới thiệu kinh thành Huế
- GV HS nhóm lần lợt thăm quan góc trng bày nghe đại diện tổ giới thiệu , sau bình chọn tổ giới thiệu hay , có góc su tầm đẹp
- GV tổng kết nội dung hoạt động kết luận : Kinh thành Huế cơng trình kiến trúc đẹp đầy sáng tạo nhân dân ta Ngày 11- 12-1993 UNESCO cơng nhận Huế di sản văn hố giới
* GV kết luận: Thành có 10 cửa vào, nằm kinh thành Hoàng Thành; Các lăng tẩm vua nhà Nguyễn Năm 1993 Huế đợc công nhận Di sản văn hố giới.
*H§ 3: Cđng cè – dặn dò
- GV nhận xét tiết học Dặn dò HS nhà ôn tập chuẩn bị học sau Thứ ba ngày 10 tháng năm 2012
( Đ/c Hùng dạy)
Thø t ngày 11 tháng năm 2012
Sỏng đọc
TiÕt 64: NGẮM TRĂNG – KHÔNG ĐỀ
I Mơc tiªu:
- Bớc đầu biết đọc diễn cảm thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp với nội dung
- Hiểu ý nghĩa thơ : Hai thơ nói lên tinh thần lạc quan u đời,u cuộc sống,khơng nản chí trớc khó khăn sống Bác hồ.
- RÌn t¸c phong ngåi viÕt cho HS
II Đồ dùng dạy học - GV:Tranh bảng phụ III Các hoạt động dạy học:
* Kiểm tra cũ: HS đọc Vơng quốc vắng nụ cời sau TLCH SGK. *GV giới thiệu bài
HĐ Luyện đọc tìm hiểu bài: a Luyện đọc: Ngắm trăng – Khơng đề - Gọi HS tiếp nối đọc nối tiếp hai thơ
- Gọi HS tiếp nối đọc GV kết hợp hớng dẫn xem tranh, ảnh minh hoạ thơ; giúp HS hiểu nghĩa từ khó bài, hớng dẫn HS ngắt nghỉ tự nhiên, dòng thơ
- Cho HS luyện đọc theo cặp, gọi vài em đọc Rút cách đọc GVđọc lại hai th
b Tìm hiểu bài: HS lần lợt trả lời câu hỏi
*Ngắm trăng
Câu1 Bác Hồ ngắm trăng hoàn cảnh nh thé nào? ( Bác ngắm qua cửa sổ phòng giam nhà tù)
Câu 2.Hình ảnh cho thấy tình cảm gắn bó Bác Hồ với trăng?
( Hình ảnh ngời ngắm trăng soi cửa sổ, Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ)
(6)(Em thấy Bác yêu thiên nhiên,yêu sống,lạc quan hoàn cảnh rất khó khăn)
* i ý: Bi th núi lên tinh thần lạc quan yêu đời,yêu sống,bất chấp mọi hồn cảnh khó khăn Bác
*Khơng đề Câu1: Bác Hồ sáng tác thơ hoàn cảnh nào?
( Bác sáng tác thơ chiến khu Việt Bắc,trong thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp gian khổ: Những từ ngữ cho biết: Đờng non,rừng sâu quân đến,tung bay chim ngàn)
Câu 2: Tìm hình ảnh nói lên lịng yêu đời phong thái ung dung Bác ( Hình ảnh khách đến thăm Bác cảnh đờng non đầy hoa,quân đến rừng sâu,chim rừng tung bay.Bàn xong việc quân việc nớc Bác xách bơng dắt trẻ vờn tới rau.)
* Đại ý:Từ đó,khâm phục,kính trọng học tập Bác: Ln u đời,khơng nản chí tr-ớc khó khăn
- HS nªu néi dung chÝnh bài.GV nhận xét ghi bảng
3 Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học, dặn dò học sau.
Toán
TiÕt 158: ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ (tr 164)
I- Mơc tiªu:
- Rèn kĩ đọc, phân tích xử lí số liệu hai loại biểu đồ - Rèn t tác, phong học cho HS
II- Đồ dùng dạy- học
III- Các hoạt động dạy- học HĐ1: Thực hành
Bµi 2( tr 164):
- HS đọc, nêu yêu cầu
- HS quan sát biểu đồ, đọc, làm cá nhân
*KÕt qu¶ :
a) Diện tích Hà Nội 921km2, diện tích Đà Nẵng 1255km2, thành phố Hồ Chí Minh 2095km2.
b) Diện tích Đà Nẵng lơn diện tích Hµ Néi lµ : 1255 – 921 = 334 (km2)
Diện tích Đà Nẵng nhỏ diện tích TPHCM lµ : 2095 – 1255 = 840 (km2).
Bµi ( tr 164)
- HS đọc, nêu yêu cầu
- HS quan sát biểu đồ, đọc, làm cá nhân v o Bài giải
(7)b) Tổng số vải cửa hàng bán đợc tháng 12 là: 50 x (42 + 50 + 37) = 6450 (m)
Đáp số: a) 2100m vải hoa; b) 6450m vải. HĐ2: Củng cố, dặn dò
- Hệ thống nội dung học
- Dặn dò HS học tập, chuẩn bị cho giê häc sau.
MĨ THUẬT (GV chuyên soạn giảng)
Tập làm văn
Tiết 63 : LT XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I Mơc tiªu:
- Nhận biết đợc: đoạn văn ý đoạn văn văn tả vật, đặc điểm hình dáng bên ngồi hoạt động vật đợc miêu tả văn (BT1); bớc đầu biết vận dụng kiến thức học để viết đợc đoạn văn tả ngoại hình (BT2), tả hoạt động (BT3) vật mà em u thích
- RÌn t thÕ t¸c phong ngồi viết cho HS II Đồ dùng dạy học
III Các hoạt động dạy học: * Kiểm tra cũ:
GV kiÓm tra : HS trình bày Bài tập *Giới thiệu bài
HĐ 1: Hớng dẫn HS làm tËp Bµi tËp 1( SGK tr 164):
-HS quan sát ảnh minh hoạ tê tê
-1 học sinh đọc nội dung tập Cả lớp theo dõi sgk - HS suy nghĩ làm
- HS ph¸t biÓu ý kiÕn
- Nhận xét, chốt kt qu ỳng
Câu a Bài văn gồm đoạn(mõi đoạn mở đầu chữ viết hoa lùi vào 1ô,kết thúc bằng dấu chấm xuống dòng)
-Đoạn 1: Mở bài-Giới thiệu chung tê tê.
-Đoạn 2: Miêu tả vẩy tê tê vàg cách tê tê săn mồi. -Đoạn 3: Miêu tả miệng,hàm,lỡi tê tê săn mồi.
-Đoạn 4: Miêu tả chân móng tê tê. -Đoạn 5: Miêu tả nhợc điểm tê tê.
-Đoạn 6: Kết bài: Tê tê vật có ích,con ngời cần bảo vệ nó.
Cõu b Các phận ngoại hình đợc miêu tả: Bộ vẩy,miệng,hàm ,răng,bốn chân. Tác giả ý quan sát vẩy tê tê để có so sánh phù hợp nêu đợc khác biệt so sánh.
Câu c Những chi tiết cho thấy tác giả quan sát hoạt động côn vật tỉ mỉ và chọn đợc nhiều đặc điểm lí thú.
- Cách tê tê bắt kiến - Cách tê tê đào đất.
(8)- HS đọc yêu cầu
- GV kiểm tra HS quan sát trớc vật theo lời dặn thây cô nh nào?
- GV giới thiệu tranh,ảnh số vật HS viết vào tập - HS đọc đoạn viết.GV nhận xét khen ngợi HS
Bµi tËp 3:
- HS đọc yêu cầu GV hớng dẫn HS viết doạn văn miêu tả ngoại hình vật - HS viết vào HS trình bày đoạn văn ca mỡnh
- GV chấm chữa HĐ2 Củng cố dặn dò:
- Giáo viên nhận xét học, dặn dò học tập
- Dặn HS cha hoàn thành tập nhà viết lại chuẩn bị học sau Chiều TỐN ( ƠN)
ƠN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I- Mơc tiªu:
- Rèn kĩ đọc, phân tích xử lí số liệu hai loại biểu đồ - Rèn t tác, phong học cho HS
II- Đồ dùng dạy- học
III- Các hoạt động dạy- học HĐ1: Thực hành
Bài tập 1( tr 164 SGK): - HS đọc, nêu yêu cầu
- HS quan sát biểu đồ, đọc, làm cá nhân *Kết :
a) Cả bốn tổ cắt đợc 16 hình Trong có hìnhtam giác, hình vng hình chữ nhật
b) Tổ cắt đcợ nhiều tổ hình vuông nhng tổ hình chữ nhật
B i 2( tng tự BT SGK tr 164 ) - HS đọc, nêu yêu cầu
- HS quan sát biểu đồ, đọc, làm cá nhân v o Bài giải
a) Số vải hoa cửa hàng bán đợc tháng 12 là: 50 x 47 = 2350 (m)
b) Tổng số vải cửa hàng bán đợc tháng 12 là: 55 x (47 + 55 + 39) = 7050 (m)
(9)b) 7050m vải. HĐ2: Củng cố, dặn dò
- Hệ thống nội dung học
- Dặn dò HS học tËp, chuÈn bÞ cho giê häc sau.
TIẾNG ANH( GV chuyên soạn giảng)
GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
Tiết 32: DÂNG HOA TẠI NHÀ TƯỞNG NIỆM BÁC HỒ TẠI ĐỊA PHƯƠNG 1, Mục tiêu hoạt động
- Giáo dục HS lịng kính yêu biết ơn Bác Hồ. 2, Quy mô hoạt động
- Tổ chức theo quy mô lớp khối lớp 3, Tài liệu phương tiện
- GV: Phương tiện lại, Nhà tưởng niện Bác Hồ xa nơi trường đóng - HS: Hương, hoa , lời hứa trước bàn thờ Bác Hồ
4, Cách tiền hành
* Bước 1: Chuẩn bị
- GV liên hệ với ban quản lí Nhà tưởng niệm Bác Hồ địa phương
- Phổ biến trước kế hoạch hoạt động cho HS phân công HS chuẩn bị hương, hoa viết lời hứa trước bàn thờ Bác Hồ
* Bước 2: Tiến hành hoạt động
- HS tập chung trường nghe GV dặn dò việc tuân thủ quy định Nhà tưởng niệm Bác Hồ lên xe ô tô để đến đài tưởng niệm
(10)- Sau dâng hoa xong, HS cs thể thăm quan nhà tưởng niệm nghe cán bộ, nhân viên làm việc giới thiệu Bác Hồ
Sáng Thứ năm ngày 12 tháng năm 2012
( Đ/c Hùng dạy) ChiÒu khoa häc
TiÕt 64: TRAO ĐỔI CHẤT Ở ĐỘNG VẬT I.Mơc tiªu
- Trình bày đợc q trình trao đơỉ chất động vật với môi trờng: động vật thờng xuyên phải lấy từ mơi trờng thức ăn, nớc uống, khí - xi, nớc tiểu,
- Thể trao đổi chất động vật với môi trờng sơ đồ - Rèn tác phong t ngi vit cho HS
ii.Đồ dùng dạy - học - GV: H×nh trang 128, 129
iii Hoạt động dạy - học
* Kiểm tra cũ: - Động vật ăn để sống? - Giới thiệu
HĐ1: Phát biểu bên ca trao i cht ng vt.
*Mục tiêu:Tìm hình vẽ thực vật phải lấy từ môi trờng phải thải môi trờng trình sống
*Tiến hành:
- Quan sát hình sgk làm việc theo cặp đơi :Trong q trình sống thực vật lấy từ mơi trờng thải gì?
- HS th¶o luËn tr¶ lêi
- GV nhận xét, KL: Cũng nh ngời thực vật,động vật cần khí ô xi để hô hấp duy trì hoạt động sống Trong q trình sơng động vật hấp thụ khí xi thải - bơ -níc.
HĐ2: Vẽ sơ đồ trao đổi chất động vật
*Mục tiêu: vẽ trình bày sơ đồ trao đổi khí trao đổi ăn động vật *Tiến hành:
(11)*KL: Động vật dùng lợng mặt trời để tổng hợp chất hu cơ, vô cơ.
HĐ3: Củng cố, dặn dò:
- H thng ni dung bài: Nêu lại sơ đồ trao đổi chất ng vt?
- GV nhận xét giờ, dặn dò HS häc tËp
TIN( GV chuyên sọan giảng)
TIẾNG VIÊT ( ÔN)
. ÔN TẬP THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU
I Mơc tiªu:
- Củng cố tác dụng đặc điểm trạng ngữ thời gian cho câu( Trả lời cho câu hỏi Khi nào? đâu? Bao giờ?)
- Nhận diện đợc trạng ngữ thời gian câu biết thêm trạng ngữ thời gian cho trớc vào chỗ trống thích hợp đoạn văn
- RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS II Đồ dùng dạy học
III Các hoạt động dạy học: - GV giới thiệu
1, Híng dÉn HS l m b i à à tập
Bài1: Tỡm trạng ngữ thời gian Vương quốc vắng nụ cười - HS đọc yêu cầu tập
- HS thảo luận nhóm đơi theo u cầu, đại diện nhóm trình bày, nhận xét - GV nhận xét chữa bài:
Trạng ngữ là: Ngày xửa ngày xưa, buổi sỏng, năm trụi qua Bài 2: Đặt cõu với cỏc trạng ngữ vừa tỡm được
- HS đặt câu theo hình thức nối tiếp - GV nhận xét chữa
Bµi 3: Viết đoạn văn ngắn từ 3- câu câu có sử dụng trạng ngữ thời gian
(12)- HS trình bày bày làm, nhận xét - GV nhận xét chấm chữa
2 Củng cố dặn dò: GV nhận xét học, dặn dò HS học sau. Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2012
S¸ng To¸n
TiÕt 160: ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tr 167) I- Mơc tiªu:
- thùc phép cộng trừ phân số
- Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ phân số - RÌn t thÕ t¸c phong häc tËp cho HS
II- Đồ dùng dạy- học HS: Bảng con. III- Các hoạt động dạy- học
1: Thùc hµnh
Bµi 1:(tr 167) TÝnh:
- HS đọc, nêu yêu cầu GV giao việc, HS làm bảng Củng cố cách cộng, trừ phõn số
a) 7+ 7= 7− 7= 7− 7= 7+ 7= b)
3+ 12= 12+ 12= 12 12− 3= 12− 12= 12 12− 12= 12= B i (tr 167)à
- HS đọc, nêu yêu cầu GV giao việc, HS làm chữa Bài 3: (tr 167) Tìm x:
- HS đọc, nêu yêu cầu GV giao việc, HS làm cá nhân v o ở, HS làm bảng lớp HS trình bày nối tiếp, nhận xét Thống kết Kết hợp củng cố tìm thành phần cha biết
a)
9 + x = x = -
9 x =
9
b)
7 - x = x =
7 - x =
21
c) x - =
1 x =
4 + x =
4 HĐ2: Củng cố, dặn dò
- Hệ thèng néi dung bµi häc:
(13)TiÕt 62: LT XÂY DỰNG MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
I Mơc tiªu:
- Nắm vững kiến thức học đoạn mở bài, kết văn miêu tả vật để thực hành luyện tập (BT1); bớc đầu viết đợc đoạn văn mở gián tiếp, kết mở rộng cho văn tả vật mà em yêu thích (Bt2,BT3)
- RÌn t thÕ t¸c phong ngồi viết cho HS II Đồ dùng dạy học
- GV: B¶ng phơ;
III Các hoạt động dạy học: * Kiểm tra cũ:
- GV kiĨm tra vë bµi tËp cđa häc sinh - Giíi thiƯu bµi
1 Híng dẫn HS tìm hiểu bài
Bài : HS nêu yêu cầu tập.
HS nêu lại kiến thức học kiểu mở bài-kết HS đọc thầm bài: Chim công múa
HS ph¸t biĨu ý kiÕn
*ý a, b,: Đoạn mở bài(hai câu đầu) Mở trực tiếp Đoạn kết (câu cuèi) KÕt bµi më réng.
* ý c: +Để mở theo kiểu trực tiếp chọn câu văn sau: Mùa xuân mùa công móa.
+Để kết theo kiểu khơng mở rộng,có thể chọn câu văn sau: Chiếc màu sắc đẹp đến kỳ ảo xập xoè uốn lợn dới ánh nắng xuân ấm áp.
Bµi :
HS đọc đoạn yêu cầu tập
- Các em viết đoạn văn tả hình dáng bên ngồi tả hoạt động vật.
- HS viết đoạn mở
- Yêu cầu HS ghi lại vào vở tËp - GV ph¸t phiÕu cho mét sè HS
- HS tiếp nối đọc đoạn mở
- GV mời HS làm giấy dán lên bảng lớp - Lớp nhận xét
- GV kÕt luËn
Bài - Gọi HS đọc yêu cầu tập.
- HS viết đoạn kết theo kiểu mở rộng - Yêu cầu HS ghi lại vào vở tập - HS tiếp nối đọc đoạn mở
- GV mời HS làm giấy dán lên bảng lớp -Lớp nhận xét -GV kết luËn
- GV chÊm sè bµi viết hay 2, Củng cố dặn dò:
- Giáo viên nhận xét học, dặn dò học tập
- Dặn HS hoàn chỉnh lại toàn nội dung vào TLV.Chuẩn bị sau
KÜ thuËt
TiÕt 32: LẮP Ơ TƠ TẢI ( tiÕt 2)
I.Mơc tiªu
- HS biết chọn scác chi tiết để lắp ô tô tải
- Lắp đợc phận ô tôt tải Nắm qui trình lắp tơt tải - Rèn t thế, tác phong học tập cho HS
ii đồ dùng dạy học
(14)- HS: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
iii cỏc hoạt động dạy học 1, Kiểm tra đồ dùng học tập.
- Giíi thiƯu bµi
Hoạt động 1:, HS thực hành lắp ô tô tải. - HS nhắc lại qui trình lắp ô tô tải
- HS thực hành lắp ô tôt tải theo bớc sau: * HS chän chi tiÕt
- HS chọn đủ chi tiết cho vào nắp hộp - GV kiểm tra học sinh
*L¾p tõng bé phËn
- GV yêu cầu HS quan sát kĩ hình để nắp - Gv quán át giúp đỡ thờm cho HS yu
*Lắp ráp ô tô tải
- HS lắp theo bớc nh SGK
- GV cần lu ý cho GHS phận lắp, mối ghép phải vặn chặt - Gv theo dõi uốn nắn kịp thời cho HS
Họat động 2: Đánh giá kết học tập - Gv tổ chức cho HS trng bày sản phẩm - GV đa tiêu chuẩn đánh giá
- HS dựa vào tiêu chuẩn đánh giá để tự đánh giá sản phẩm bạn
- GV nhận xét đánh giá kết chung 2, Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống nội dung bài, trao đổi khắc sâu kiến thức: HS nêu lại số lu ý lắp ghép tng b phn
- Dặn SH chuẩn bị sau
Chiều to¸n(LT) ƠN TẬP CHUNG I- Mơc tiêu:
- Củng cố số tự nhiên, phân số
- Rèn kĩ giải toán thành thạo, xác - Rèn t tác, phong học tập cho HS
II- Đồ dùng dạy- học
III- Các hoạt động dạy- học HĐ1: Thực hành
Bài tập 1: Tính cách thuận tiện nhất
(15)= (1899 + 2007) : = 3906 : = 434
c) 7347 : – 340 : = (7347 – 340) : = 7007 : = 1001
= (2005 + 1995) : = 4000 : = 800
d) 9927 : – 927 : = (9927 – 927) :
= 9000 : = 1000 Bài 2: Tìm x biểu thức sau:
- HS đọc yêu cầu sau làm vào vở, HS làm bảng lớp GV nhận xét, chữa a) 349 - x = 315
x = 349 - 315
x = 34
b) 464 - (10 + x) = 440 10 + x = 464 - 440 10 + x = 24
x = 24 - 10 x = 14
c) 105 - (27 - x) = 98 27 - x = 105 - 98 27 - x =
x = 27 - x = 20 Bµi 3: (b i 4, tr 167, SGK)à
HS đọc, nêu yêu cầu GV giao việc, HS làm cá nhân v o Một số HS trình bày bài, nhận xột Thng nht kt qu ỳng
Bài giải
a) Diện tích xây bể nớc chiếm là: (
4+ ) =
1
20 (diÖn tÝch vên hoa) b) DiÖn tÝch vên hoa lµ:
20 x 15 = 300 (m2)
DiƯn tÝch bĨ níc lµ: 300 x
20 = 15 (m2)
Đáp số: a)
20 diÖn tÝch vên hoa.
b) 15 m2.
HĐ2: Củng cố, dặn dò
- Nhn xột gi học Dặn dò HS chuÈn bÞ cho b i sau
TỰ HỌC LTVC
ÔN TẬP THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU I- Mơc tiªu:
- Hiểu đợc tác dụng, đặc điểm trạng ngữ nguyên nhân câu (trả lời cho câu hỏi Vì sao? Nhờ đâu? Tại sao?); nhận biết đợc trạng ngữ nguyên nhân câu (BT1; mục III); bớc đầu biết thêm trạng ngữ nguyên nhân cho câu cha có trạng ngữ (BT2, BT3);
- RÌn t¸c phong t ngồi viết II- Đồ dùng dạy học.
(16)1 Lun tËp
Bµi 1: Tìm trạng ngữ nguyên nhân đoạn văn sau:
- Bị coi tội phạm, nhà bác học già buộc phải thề từ bỏ ý kiến cho trái đất quay
- Chưa đầy kỷ sau, nhà thiên văn học Ga- li- lê lại cho đời sách cổ vũ cho ý kiến Cơ- péc- ních
- Vỡ đường trơn, số bạn lớp phải nghỉ học - Tại tổ bạn trực nhật muộn mà lớp bị trừ điểm - Cho HS đọc yêu cầu tập
- HS làm cá nhân vào
- HS trình bày bài, nhận xét GV nhận xét chữa *Kết đúng:
a ,
a , Bị coi tội phạmBị coi tội phạm b b Chưa đầy kỷ sau, c,
c, Vì đường trơn d, Tại tổ bạn trực nhật muộn
Bµi 2: Viết đoạn văn từ 3- câu, sử dụng câu có trạng ngữ nguyên nhân
- Học sinh đọc yêu cầu suy nghĩ, viết - Giáo viên nhận xét b i l m hay v à đỳng 2 Củng cố dặn dị
- Gi¸o viên nhận xét học, dặn dò HS chun b sau. Sinh ho¹t
TiÕt 32 KIỂM ĐIỂM HOẠT ĐỘNG TUẦN 32
I Mơc tiªu.
- Đánh giá hoạt động lớp tuần qua - Đề nội dung phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới - Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trờng lớp
II ChuÈn bÞ.
- Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biĨu
III Tiến trình sinh hoạt.
1/ ỏnh giỏ cỏc hot động lớp tuần qua.
a/ C¸c tỉ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy thành viên tổ
- Tổ trởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm
(17)- Báo cáo giáo viên kết đạt đợc tuần qua - Đánh giá xếp loại tổ
- Giáo viên nhận xét đánh giá chung mặt hoạt động lớp - Về học tập: Còn nhiều bạn lời học làm nhà
- Về đạo đức:các em ngoan ngỗn , lễ phép
- Về trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giờ: - Về hoạt động khác
Tuyªn dơng: Phê bình:
2/ ni dung phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới. - Phát huy u điểm, thành tích đạt đợc
- Đi học giờ, chuẩn bị đầy đủ trớc đến lớp, chuẩn bị ôn tập tốt cho KTĐK lần
- Khắc phục khó khăn, trì tốt nề nếp lớp - Tập đẹp thể dục
- Chăm sóc tốt bồn hoa đợc phân công trồng khu vờn trờng 3/ Củng cố - dặn dị.
- Nh¾c nhở HS chuẩn bị cho tuần học tới.( tuần 33)