- Hs xem video và ảnh tìm hiểu đặc điểm các lớp của Trái Đất và chơi trò chơi “Mảnh ghép đúng” Bước 2: HS chơi trò chơi thực hiện nhiệm vụ, trao đổi kết quả làm việc lên bảng. Mục tiêu: [r]
(1)Ngày soạn: / /20 TIẾT 12
Ngày dạy: / /20
Bài 10: CẤU TẠO BÊN TRONG CỦA TRÁI ĐẤT
I MỤC TIÊU 1 Kiến thức:
-Các lớp cấu tạo Trái Đất: lớp vỏ, lớp trung gian lớp lõi Trái Đất? -Đặc điểm: độ dày, trạng thái, nhiệt độ lớp
-Vỏ Trái Đất lớp đá rắn Trái Đất, cấu tạo số mảng nằm kề Vỏ Trái Đất chiếm 1% thể tích 0,5% khối lượng Trái Đất có vai trị quan trọng, nơi tồn thành phần tự nhiên khác nơi sinh sống hoạt động xã hội loài người
2 Kĩ năng:
Học sinh quan sát nhận xét vị trí, độ dày lớp cấu tạo bên Trái Đất.Xác định lục địa, đại dương, mảng kiến tạo lớn giới
3 Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: tự học; hợp tác;
- Năng lực riêng: sử dụng đồ; sử dụng hình vẽ, tranh ảnh 4 Nội dung tích hợp
BĐKH: Sử dụng nguồn lượng địa nhiệt thay nguồn lượng hố thạch, góp phần giảm BĐKH
II PHƯƠNG PHÁP
Đàm thoại, trực quan, thảo luận nhóm, nêu giải vấn đề III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1 Đối với giáo viên:
- Các video nghiên cứu Trái Đất, thuyết kiến tạo mảng, va chạm mảng lục địa
- Máy tính, thiết bị trình chiếu - Bảng phụ, đồ
2 Đối với học sinh : Sách, vở, đồ dùng học tập IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1 Ổn định tổ chức (1p) 2 Kiểm tra cũ (4p)
Tại lại có tượng ngày đêm khắp nơi trái đất? 3 Bài mới:
(2)- HS gợi nhớ, huy động hiểu biết sống vài hành tinh hệ Mặt Trời, sử dụng kĩ đọc tranh ảnh để nhận biết hành tinh; từ tạo hứng thú hiểu biết hành tinh đặc biệt hành tinh có sống Trái Đất - Tìm nội dung học sinh chưa biết đặc điểm cấu tạo bên Trái Đất ->Kết nối với học
2 Phương pháp - kĩ thuật: Diễn kịch - Vấn đáp qua tranh ảnh – đội nhóm
3 Phương tiện: Một số tranh ảnh hành tinh hệ Mặt Trời. 4 Các bước hoạt động
Bước 1: Giao nhiệm vụ
- Giáo viên cung cấp số hình ảnh hành tinh(đội mũ)và yêu cầu học sinh nhận biết thông qua diễn kịch câu đố tương tác với học sinh lớp:nhận hành tinh trả lời khẳng định sống có hành tinh
Hình Hình
Hình
Bước 2: HS quan sát tranh hiểu biết để trả lời
(3)Bước 4: GV dẫn dắt vào 3.2 HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
HOẠT ĐỘNG Cấu tạo bên Trái Đất (15 p)
1 Mục tiêu: Hiểu trình bày cấu tạo bên Trái Đất gồm lớp: vỏ, trung gian lõi (nhân) Mỗi lớp có đặc điểm riêng độ dày, trạng thái vật chất nhiệt độ
2 Phương pháp, kĩ thuật dạy học: động não, đàm thoại, giải vấn đề Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa
4 Cách thức tiến hành
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
NỘI DUNG 1) Các lớp cấu tạo Trái Đất: lớp vỏ, lớp trung
gian lớp lõi Trái Đất? Đặc điểm lớp Trái Đất
Bước 1: GV yêu cầu HS quan sát hình Hs xem video trả lời câu hỏi:
Các phương pháp nghiên cứu Trái Đất?
- Kết hợp quan sát H 26 sgk cho biết Trái Đất có cấu tạo lớp vị trí lớp?
- Hs xem video ảnh tìm hiểu đặc điểm lớp Trái Đất chơi trò chơi “Mảnh ghép đúng” Bước 2: HS chơi trò chơi thực nhiệm vụ, trao đổi kết làm việc lên bảng Trong trình HS làm việc, GV phải quan sát, theo dõi, đánh giá thái độ…
Bước 3: Trình bày trước lớp, HS khác nhận xét, bổ sung
Bước 4: GV nhận xét, bổ sung chuẩn kiến thức
-HS thực u cầu GV, hỏi GV khơng hiểu, so sánh kết làm việc với cặp bên cạnh, lắng nghe kiến thức chuẩn giáo viên
1) Cấu tạo bên của Trái Đất
- Trái Đất có cấu tạo lớp:
+Vỏ Trái Đất (ngoài cùng)
+Lớp Trung gian (ở giữa)
+Lõi Trái Đất (trong cùng)
- Bảng thống kê sgk T32
HOẠT ĐỘNG Cấu tạo lớp vỏ Trái Đất ( 15 p)
1 Mục tiêu: Biết cấu tạo vỏ Trái Đất gồm địa mảng lớn, nhỏ khác Chúng di chuyển tách xô chạm vào tạo động đất, núi lửa,
(4)3 Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa Cách thức tiến hành
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
NỘI DUNG Bước 1: GV yêu cầu HStrả lời:
Vỏ Trái Đất gồm phận, tầng nào?
- Vỏ Trái Đất chiếm phần trăm thể tích khối lượng?
- Hs quan sát tranh xem video:
Sự thay đổi vị trí vỏ Lục địa nguyên nhân? - Hs tìm hiểu va chạm mảng lục địa kết
- Liên hệ thực tế: Vị trí Việt Nam?
- Hướng dẫn hs lên bảng rèn kĩ biểu đồ b) Vai trò:
Hs xem tranh tác động người đến Trái Đất
- Thảo luận nhóm vai trò biện pháp bảo vệ Trái Đất
Bước 2: HS thực nhiệm vụ, kết thảo luận làm việc với bạn nhóm để hồn thành nội dung
GV quan sát HS làm việc, hỗ trợ HS Bước 3: Cá nhân báo cáo kết làm việc
Bước 4: GV đánh giá nhận xét kết làm việc HS (chọn vài sản phẩm giống khác biệt HS để nhận xét, đánh giá) chuẩn kiến thức
2) Cấu tạo lớp vỏ Trái Đất:
- Vỏ TĐ lớp đá rắn chắc TĐ - Lớp vỏ chiếm 1% thể tích 0,5% khối lượng TĐ, có vai trị quan trọng, nơi tồn th phần tự nhiên nơi sinh sống, hoạt động xã hội loài người
-Vỏ TĐ cấu tạo số địa mảng nằm kề
3.3 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (2 p)
(5)3.4 HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, MỞ RỘNG (2 p) Làm sgk trang 33
2 Bảo vệ Trái Đất qua tiết kiệm lượng (giờ Trái Đất) biện pháp Tìm hiểu “Sự phân bố lục địa đại dương bề mặt Trái Đất” 4 Dặn dò(1p)
- Học bài, chuẩn bị số câu hỏi
+ Tìm hiểu phân bố lục địa đại dương Trái Đất ? + Phân biệt thềm lục địa sườn lục địa ?
- Làm 3/33