- HS phaûi keå teân vaø xaùc ñònh ñöôïc vị trí caùc boä phaän trong cô quan sinh duïc nam vaø ñöôøng ñi cuûa tinh truøng töø nôi sinh saûn ñeán khi ra ngoaøi cô theå.. - Neâu ñöôïc chöù[r]
(1)TUAÀN: 32
NS: 26 / 03 /2011TIẾT : 63
ND:24/04/2012Chương XI- SINH SẢN
Bài 60: CƠ QUAN SINH DỤC NAM
I MỤC TIÊU:1 Kiến thức :
- HS phải kể tên xác định vị trí phận quan sinh dục nam đường tinh trùng từ nơi sinh sản đến thể - Nêu chức phận
- Nêu rõ đặc điểm tinh trùng
2 Kỹ : Quan sát hình, nhậ biết kiến thức Hoạt động nhóm 3 Thái độ : Có nhận thức đắn quan sinh sản thể II Tr ọng Tâm:
- HS phải kể tên xác định vị trí phận quan sinh dục nam đường tinh trùng từ nơi sinh sản đến thể
- Nêu chức phận đó.Nêu rõ đặc điểm tinh trùng III.CHUẨN BỊ.
1 Giáo Viên :Tranh phóng to hình 60.1 SGK.Bảng phụ ghi đáp án bảng 60 SGK
2 Học Sinh : Học sinh chuẩn bị trước III.Ti ến Trình lên Lớp :
1 Kiểm tra cũ: Câu hỏi 1, SGK
2 Mở : Trong quan sinh dục chia thành quan sinh dục nam
quan sinh dục nữ cấu tạo chức chúng ? Hoạt động 1: Các phận quan sinh dục nam
Hoạt động GV Hoạt động HS
- GV yêu cầu HS nghiên cứu tranh H 60.1 SGK hoàn thành tập điền từ
- GV nhận xét khẳng định đáp án
1- Tinh hoàn, 2- Mào tinh, 3- Bìu, 4- ống dẫn tinh, 5- Túi tinh
- Cho HS đọc lại thơng tin SGK hồn chỉnh trả lời câu hỏi:
- Cơ quan SD nam gồm phận nào? - Chức phận?
- HS nghiên cứu thông tin H 60.1 SGK , trao đổi nhóm hồn thành tập
- Đại điện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung
- HS đọc to thơng tin
- HS lên trình bày tranh * Tiểu kết 1:
(2)+ Tinh hoàn: nơi sản xuất tinh trùng
+ Mào tinh hoàn : là nơi tinh trùng tiếp tục phát triển hoàn thiện cấu tạo
+ Ơáng dẫn tinh => dẫn tinh trùng đến túi tinh + Túi tinh => chứa tinh trùng
+ Dương vật => dẫn tinh dich
+ Tuyến hành, tuyến tiền liệt => tiết dịch hồ lỗng tinh trùng Hoạt động 2: Tinh hoàn tinh trùng
Hoạt động GV Hoạt động HS
- Yêu cầu HS nghiên cứu thơng tin SGK, quan sát H 60.2, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:
- Tinh trùng sản sinh đầu? Từ khi nào? Sản sinh tinh trùng nào?
- GV nhận xét, hồn chỉnh thơng tin
- Tinh trùng có đặc điểm hình thái , cấu tạo hoạt động sống nào?
- HS nghiên cứu thơng tin, quan sát H 60.2, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung
* Tiểu kết :
II Tinh hồn tinh trùng
- Tinh hoàn phận quan sinh dục nam => sản xuất tinh trùng
+ Tinh trùng cĩ loại : tinh trùng X tinh trùng Y, sản sinh tuổi dậy + Tinh trùng sinh ống sinh tinh từ tế bào mầm (tế bào gốc) trải qua phân chia giảm nhiễm (bộ NST giảm 1/2)
+ Tinh trùng nhỏ gồm: Đầu, cổ, đuôi dài, di chuyển nhanh, khả sống lâu trứng (từ 3-4 ngày mơi trường thuận lợi)
V C ủng Cố- dặn Dị: Yêu cầu HS hoàn thành tập trang 189
1 Củng Cố:
- GV phát cho HS tập in sẵn, HS tự làm
- GV thông báo đáp án biểu điểm cho HS tự chấm chéo 1-c ; 2- g ; 3- i ; 4- h; 5- e; 6-a; 7-b; 8- d
2 dặn Dị ø: - Học trả lời câu hỏi SGK, đọc mục “Em có biết” trang 189
* Rút Kinh
nghiệm:
(3)TU
Ầ
N
: 35
NS: 25/ 04 / 2011
Ti
t
ế
: 64
ND:28/04/2012
ÔN TẬP
I/MỤC TIÊU : 1.Kiến thức :
-Hệ thống hóa kiến thức học năm
-Nắm kiến thức học chương trình sinh học lớp 2.Kĩ :
-Rèn kĩ vận dụng kiến thức vào thực tế , nối kết kiến thức -Kĩ tư tổng hợp khái quát hóa
-Kĩ hoạt động nhóm 3.Thái độ :
-Giáo dục ý thức tự giác học tập
-Ý thức giữ gìn vệ sinh thể bảo vệ thể tránh bệnh tật II/ Tr ọng tâm ;
-Hệ thống hóa kiến thức học năm
-Nắm kiến thức học chương trình sinh học lớp III.CHUẨN BỊ :
1 Chuẩn bị giáo viên :
-Tranh số hệ quan – chế điều hòa thần kinh thể dịch -Tranh tế bào
2.Chuẩn bị học sinh : Kẻ bảng SGK
III/TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG :
1.Kiểm tra cũ:
2.Mở : Ơn tập tồn chương trình học Hoạt động 1:Ơn tập kiến thức học kì II
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -GV hướng dẫn nhóm hồn thành bảng từ
66.1đế 66.8 nhóm bảng
-GV hồn chỉnh kiến thức bảng nhóm
-Các nhóm trao đổi hồn thành nội dung nhóm
-Đại diện nhóm trình bày kết nhóm khác nhận xét bổ sung
-Một vài HS đọc lại bảng kiến thức Tiểu kết 1:SGK
Hoạt động 2: Tổng kết sinh học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -GV hướng dẫn HS nghiên cứu thơng tin SGK
trao đổi nhóm trả lời câu hỏi :
+Chương trình sinh học giúp em có kiến thức thể người vệ sinh?
-HS tự nghiên cứu SGK trang 211 trao đổi nhóm thống ý kiến
-Yêu cầu nêu :
+Tế bào đơn vị cấu trúc vhức thể sống
(4)-GV nhận xét đánhgiá kết
hợp với chức
+Các hệ quan hoạt động nhịp nhàng nhờ điều khiển hệ thần kinh thể dịch tao thống
+Cơ thể thường xuyên trao đổi chất với môi trường để tồn phát triển
+Cơ quan sinh sản thực chức đặc biệt sinh sản bảo vệ nòi giống
+Biết tác nhân gây hại cho thể biện pháp rèn luyện bảo vệ thể tránh tác nhân , để hoạt động có hiệu
-Đại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ sung
Tiểu kết 2:SGK : V C ủng Cố- dặn Dò : 1.Củng Cố- :
-GV nhận xét đánh giá thái độ học tập HS năm -GV nhắc nhở kiến thức chương trình sinh học học 2.Dặn dị :
-Ôn tập chuẩn bị thi học kì II
Câu1: Mô tả thành phần cấu tạo tế bào xác định rõ chức thành phần tế bào?
Câu 2: Giải thích đặc điểm xương chi thích nghi với dáng đứng thẳng với đôi bàn tay lao động sáng tạo?
Câu 3: Trình bày chế trao đổi khí phổi tế bào
Câu 4: Nêu cấu tạo chức hệ tiết nước tiểu
Câu 5: Em tự đề thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ tiết nước tiểu
Câu 6: Hãy nêu biện pháp giữ vệ sinh da giải thích sở khoa học biện pháp
Câu 7: Trình bày cấu tạo nơ ron thần kinh
Câu 8: Hãy giải thích người say rượu thường có biểu chân nam đá chân chiêu lúc ?
Câu 9: Cận thị gì, nêu nguyên nhân cách khắc phục ?