L2Tuan 27

-Dùng để hỏi về nguyên nhân, lí do của một sự việc nào đó.. - Chúng ta thể hện sự lịch sự, đúng mực![r]

(1)

Thứ hai, ngày 21 tháng 03 năm 2011. Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2,3: Tập đọc : Ôn tiết 1 I/ MỤC TIÊU:

- Đọc rành mạch, rõ ràng tập đọc học từ tuần 19 đéưn tuần 26 (phát âm rõ ràng, tốc độ đọc `khoảng 45 tiếng/ phút);hiểu nội dung đoạn, (trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc)

-Biết đọc trả lời câu hỏi với nào?(BT2,BT3); biết đáp lời cảm ơn tình giao tiếp cụ thể (1trong tình BT4)

* HS giỏi biết đọc lưu loát đoạn, bài; tốc độ đọc 45 tiếng / phút II/ ĐỒ DÙNG:

-Phiếu ghi tập đọc học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 -VBT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Bài mới :

a Giới thiệu( 1phút )

b Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng ( 9 phút )

Nhận xét, ghi điểm

c Ôn luyện cách đặt trả lời câu hỏi: Khi nào ? ( 20”)

- Bài 2: Tìm phận trả lời câu hỏi Khi ? *HD câu a: Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực - Câu hỏi Khi dùng để hỏi nội dung ? - Khi hoa phượng nở đỏ rực ?

- Vậy phận trả lời cho câu hỏi Khi nào ?

- Yêu cầu HS tự làm phần b

- Bài 3: Đặt câu hỏi cho phận in đậm - HS đọc câu a

Những đêm trăng sáng, dịng sơng trở nên đường trăng lung linh dát vàng

-Bộ phận câu in đậm?

-Bộ phận dùng để điều gì? Thời gian hay địa điểm?

- Vậy ta phải đặt câu hỏi cho phận nào?

-Yêu cầu thực hành theo cặp Một số cặp lên bảng trình bày

-Nhận xét, ghi điểm

d.Ôn luyện cách đáp lời cảm ơn người khác.

- Bài 4: Nói lời đáp em

- Lần lượt HS bóc thăm bài, chỗ chuẩn bị - Lên đọc trả lời câu hỏi

- HS theo dõi, nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Đọc nội dung câu a

- Câu hỏi Khi dùng để hỏi thời gian - Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực

- Mùa hè.

-Suy nghĩ trả lời: khi hè về.

-HS đọc

-Bộ phận: Những đêm trăng sáng -Bộ phận dùng để thời gian

- Khi nào dịng sơng trở thành đường trăng lung linh dát vàng ?

- HS thực hành lên bảng trình bày - Nhận xét

(2)

Củng cố dặn dò: ( 5’)

- Câu hỏi Khi nào dùng để hỏi nội dung gì? - Khi đáp lại lời cảm ơn người khác, cần có thái độ NTN?

- Nhận xét học

- Đọc yêu cầu

- HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ đóng vai thể lại tình em nói lời cảm ơn, em đáp lại lời cảm ơn Sau cặp khác trình bày

- Tương tự tình cịn lại

a Khơng có Bạn bè nên giúp đỡ mà b Dạ Khơng có bà Bà đường cần thận bà nhé!

c Có đâu bác Cháu thích chơi với em bé mà

- Dùng để hỏi thời gian

- Chúng ta thể hện lịch sự, mực Ôn tiết 2

I/ MỤC TIÊU:

- Mức độ yêu cầu kỹ đọc tiết

- Nắm số từ ngữ bốn mùa (bt2); biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn (bt3)

II/ ĐỒ DÙNG:

- Phiếu ghi tập đọc HTL từ tuần 19 đến tuần 26 - Bảng phụ BT2

- VBT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài mới:

a Giới thiệu (1’)

b Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (9’)

- Nhận xét, ghi điểm

c TRò chơi mở rộng vốn từ bốn mùa? ( 13”) - Chia lớp thành N

Nhận xét, ghi điểm

d Ôn luyện cách đáp lời cảm ơn người khác

- Tuyên dương N tìm nhiều từ - d Ôn luyện cách dùng dấu chấm.( 7’)

- Đọc yêu cầu

- N mang tên mùa N mang tên mùa

- HS N tìm từ mùa qua cột: Thời gian, loại hoa, loại quả, thời tiết

- Sau thời gian phút đội tìm nhiều từ đội thắng

VD: Mùa xuân

+ Thời gian : Từ tháng đến tháng

+ Các loại hoa: hao đào, hoa mai, thược dược

(3)

- Bài 3: Ngắt đoạn trích thành câu

đ Củng cố dặn dò: ( 5’)

- Tập kể điều em biết bốn mùa

- Đọc yêu cầu - HS đọc thầm

- em làm B HS làm - Đọc lại

……… Tiết 4: Toán

Số phép nhân phép chia. I/ MỤC TIÊU:

- Biết số nhân với số - Biết số nhân với

- Biết số chia cho II/ ĐỒ DÙNG:

- BP tập 1,2

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm Bài mới:

a Giới thiệu phép nhân có thừa số 1: ( phút ) x = ?

- Chuyển phép nhân nầy thành tổng tương ứng số hạng

- Vậy x = ?

* Tương tự x 3, x

- Từ phép tính em có nhận xét gì? - Tương tự HS tính

2 x 1, x 1, x

- Từ phép tính em có nhận xét gì? b Phép chia cho 1( 5’)

1 x 2= Vậy : = ? - Em tính NTN?

- Em có nhận xét thương phép chia cho

b Thực hành( 24 phút) Bài 1:

Bài 2: Số ?

- Nhận xét, biểu dương

- HS tính

a Tính chu vi hình tam giác có độ dài cạnh: 4cm, 7cm, 9cm

b Tính chu vi hình tứ giác có độ dài cạnh.4cm, 4cm, 4cm, 4cm

- Nhận xét

-1 x = + = - x =

- HS làm BC em làm B

- Số nhân với số số

-3 em làm B HS Bcon

-Số nhân với số -Nhiều em nhắc lại

-2 : =

-Dựa vào kết bảng chia

-Dựa vào mối quan hệ phép nhân phép chia

- Nắm yêu cầu

- em làm B HS làm x = x = x =

2 x = x = x = x = : = : = : = : = - Nhận xét

-Nắm lại qui tắt qua cột - Nắm yêu cầu

(4)

c Củng cố dặn dò( 5phút ) - Chuẩn bị tiết sau

- Nhận xét tiết học

Buổi chiều

Tiết 1 Đạo đức: Lịch đến nhà người khác (tiết 2) I/ MỤC TIÊU:

- Đã soạn tiết II/ ĐỒ DÙNG: - Dụng cụ sắm vai

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu:

Nêu mục đích yêu cầu tiết học ( 2phút) Đóng vai ( 16 phút ):

- Chia N, giao việc cho N - Theo dõi , giúp đỡ

- Khi đến nhà người khác cần cư sử NTN? - Muốn sử dụng đồ dùng nhà người khác cần phải làm gì?

3 Hoạt động 2: Trị chơi (15 phút)

4 Củng cố, dặn dò( 2phút )

- Chuẩn bị tiết sau: Giúp đỗ người khuyết tật

- Nghe

- Lớp chia thành N

- Thảo luận tình VBT + N1, 2: Tình huống1

+ N3, 4: Tình + N5, 6: Tình - Thảo luận, phân vai

- Các N lên đóng vaiứng xử theo tình - Nhận xét, bình chon N có cách ứng xử hay * Cần cư sử lịch đến nhà người khác * Muốn sử dụng đồ dùng nhà cần phải xim phép chủ nhà

- Nhiều em nhắc lại - Chia N

- Mỗi N chuẩn bị hai câu đố chủ đề đến chơi nhà bạn

- Mỗi lần N lên thi N làm trọng tài ngược lại

- Nhận xét

Tiết 2: Thực hành Tiếng Việt ( Tuần 26) Tiết 3: Luyện viết

Tiết 4: Âm nhạc (GV môn dạy )

Thứ ba, ngày 22 tháng năm 2011 Tiết1: Toán:

Số phép nhân phép chia. I/ MỤC TIÊU:

-Biết số nhân với số -Biết số nhân với

(5)

-Biết phép chia II/ ĐỒ DÙNG:

- BP tập 1,2,3

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ : (5phút)

a Giới thiệu phép nhân có thừa số 0: ( phút ) x = ?

- Chuyển phép nhân nầy thành tổng tương ứng số hạng

- Vậy x = ? * Tương tự x

- Từ phép tính em có nhận xét gì? - Tương tự HS tính

2 x 0, x

- Từ phép tính em có nhận xét gì? b Phép chia có số bị chia 0( 5’)

0 x 2= Vậy : = ?

- Tương tự phép tính : 5=

- Em có nhận xét thương phép chia có số bị chia 0?

* Số chia cho số khác ** Chú ý: Khơng có phép chia cho b Thực hành(24 phút)

Bài 1:

Bài 2: Tính nhẩm; Bài 3: Số ?

- Nhận xét, biểu dương c Củng cố dặn dò(5phút)

- HS tính

1 x = x = x = x = 4 : = : =

- Nhiều em nhắc lại qui tắt số phép nhân, phép chia

- Nhận xét

-0 x = + = - x =

- HS làm BC em làm B

- Số nhân với số -Nhiều em nhắc lại

-3 em làm B HS Bcon -2 x = 0, x =

-Số nhân với -Nhiều em nhắc lại

-0 : = - em làm b

- Các phép chia có số bị chia có thương

- Nhiều em nhắc lại

- Nắm yêu cầu

- em làm B HS làm

0 x = 0 x = 0 x = 0 x = x = x = x = x = - Nhận xét

-Nắm lại qui tắt qua cột - Nắm yêu cầu

- Nối tiếp nêu kết - Nắm yêu cầu

(6)

- Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học

Tiết 2 Thể dục

(Giáo viên mơn dạy) Tiết 3 Chính tả

Ôn tiết 3 I/ MỤC TIÊU:

-Mức độ đọc yêu cầu tiết

-Nắm số từ ngữ chim chóc(BT2); viết đoạn văn loài chim gia cầm(BT3)

II/ ĐỒ DÙNG:

-Phiếu ghi tập đọc HTL từ tuần 19 đến tuần 26 -4 cờ

-VBT

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài :

a Giới thiệu( 1phút )

b Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (9 phút )

c Trò chơi mở rộng vốn từ chim chóc ? ( 13”)

- Chia lớp thành đội, phát đội cờ - Phổ biến luật chơi

-GV đưa câu đố loài chim Các đội phất cờ để dành quyền trả lời, điểm , sai khơng có điểm dường quyền cho đội bạn trả lời

-Nhận xét, ghi điểm Đội dành nhiều điểm đội thắng

d Viết đoạn văn 2- câu nói lồi chim hay gia cầm mà em biết

- Em định viết chim gì?

- Hình dáng chim nào?( lơng màu

- Lắng nghe * Giải đố: Ví dụ

1 Con đánh thức người vào buổi sàng ? ( gà trống)

2 Con chim có mỏ vàng biết nói tiếng người ( Vẹt)

3 Con chim gọi chim chiền chiện.( Sơn ca)

4 Con chim bắt sâu giỏi ? ( chích bơng) Chim bơi giỏi sống Bắc Cực( cánh cụt)

6 Chim có khn mặt giống với mèo ( cú mèo)

7 Chim có long, đẹp ? ( cơng)

8 Chim bay lả bay la? ( cò )

(7)

gì? Nó to hay nhỏ? Cánh nào)

- Hoạt động chim NTN? ( bay nào? Giúp ích cho người hay khơng?

đ Củng cố dặn dị: ( 5’)

- Tập nói điều em biết lồi chim

- HS xung phong trình bày trước lớp - Theo dõi , nhận xét

- HS viết vào

- Một số em trình bày trước lớp

- Nhận xét

Tiết 4 Kể chuyện: Ôn tiết 4

I / MỤC TIÊU:

-Mức độ yêu cầu kỹ đọc tiết

- Biết cách đặt trả lời câu hỏi với đâu? (BT2, BT3); biết đáp lời xin lỗi tình giao tiếp cụ thể(1 tình BT4)

II/ ĐỒ DÙNG:

-Phiếu ghi tập đọc HTL từ tuần 19 đến tuần 26 -VBT

b Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng ( phút )

c Ôn luyện cách đặt trả lời câu hỏi: Khi ? ( 20”)

- Bài 2: Tìm phận trả lời câu hỏi Khi ? *HD câu a: Hai bên bờ song, hoa phượng vĩ nở đỏ rực

- Câu hỏi Ở đâu dùng để hỏi nội dung ? - Hoa phượng vĩ nở đỏ rực ở đâu ?

- Vậy phận trả lời cho câu hỏi Ở đâu? - Yêu cầu HS tự làm phần b

Hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông -Bộ phận câu in đậm?

-Bộ phận dùng để điều gì? Thời gian hay địa điểm?

-Vậy ta phải đặt câu hỏi cho phận NTN ?

-Yêu cầu thực hành theo cặp Một số cặp lên B trình bày

d Ôn luyện cách đáp lời xin lỗi người khác - Bài 4: Nói lời đáp em

-Đọc yêu cầu - Đọc nội dung câu a

- Câu hỏi Khi dùng để hỏi địa điểm ( nơi chốn )

- Hai bên bờ sông - Hai bên bờ sông.

- Suy nghĩ trả lời: trên cành cây. - HS đọc

- Bộ phận: Hai bên bờ sông

(8)

- Câu hỏi Ở đâu dùng để hỏi nội dung gì?

- Khi đáp lại lời nhận lỗi người khác, cần có thái độ ntn?

- Đọc yêu cầu

- HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ đóng vai thể lại tình em nói lời cảm ơn, em đáp lại lời cảm ơn Sau cặp khác trình bày

a Khơng có Lần sau bạn nhớ cẩn thận

b Dạ Khơng có Chị viết em mừng c Có đâu bác Cháu qn chuyện

-Dùng để hỏi địa điểm

- Chúng ta thể hện lịch sự, mực, nhẹ nhàng, khơng chê trách nặng lời người gây lỗi biết lỗi

………

Thứ tư, ngày 23 tháng năm 2011 Tiết 1: Tập đọc :

-Mức độ đọc yêu cầu tiết

-Biết cách đặt trả lời câu hỏi với nào?(BT2,BT3);biết đáp lời khẳng định, phủ định tình cụ thể(1 tình BT4)

II/ ĐỒ DÙNG:

-Phiếu ghi tập đọc HTL từ tuần 19 đến tuần 26 -Bảng phụ BT2,3

-VBT

c Ôn luyện cách đặt trả lời câu hỏi: Như ? ( 20”)

- Bài 2: Tìm phận trả lời câu hỏi Như nào ?

*HD câu a: Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông

- Câu hỏi Như dùng để hỏi nội dung ?

- Mùa hè, hai bên bờ sông hoa phượng vĩ nở ?

- Lần lượt HS bốc thăm bài, chỗ chuẩn bị - Lên đọc trả lời câu hỏi

- Câu hỏi Khi dùng để hỏi đặt điểm - Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực

(9)

- Vậy phận trả lời cho câu hỏi Như nào ?

- Yêu cầu HS tự làm phần b

Chim đậu trắng xoá trên cành -Bộ phận câu in đậm?

- Phải đặt câu hỏi cho phận nào? -Yêu cầu thực hành theo cặp Một số cặp lên B

trình bày

d Ơn luyện cách đáp lời lời khẳng định, phủ định người khác

- Bài 4: Nói lời đáp em

- Câu hỏi Như dùng để hỏi nội dung gì? - Khi đáp lại lời n người khác, cần có thái độ NTN?

-Suy nghĩ trả lời: nhởn nhơ

- HS đọc

- Bộ phận: trắng xoá

- Trên cành cây, chim đậu nào ?

- HS thực hành lên B trình bày * Bông cúc sung sướng như nào? - Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ đóng vai thể lại tình em nói lời khảng định phủ định, em đáp lại lời Sau cặp khác trình bày

a Ơi thích q! Cảm ơn ba báo cho biết

b Thật à? Cảm ơn cậu báo tớ tin vui nầy c Tiết Tháng sau chúng em cố gắn

-Dùng để hỏi đặc điểm

- Chúng ta thể hện lịch sự, mực Tiết Luyện từ câu

-Yêu cầu kỹ đọc tiết

-Nắm số từ ngữ mng thú(BT2); kể ngắn vật biết(BT3) II/ ĐỒ DÙNG:

-Phiếu ghi tập đọc HTL từ tuần 19 đến tuần 26 -Các câu hỏi chim chóc để chơi trị chơi

-4 cờ -VBT

c Trị chơi mở rộng vốn từ mng thú ?

(10)

( 13”)

- Chia lớp thành đội, phát đội cờ - Phổ biến luật chơi

-GV đưa câu đố vật Các đội phất cờ để dành quyền trả lời, điểm , sai khơng có điểm dường quyền cho đội bạn trả lời

-Nhận xét, ghi điểm Đội dành nhiều điểm đội thắng

d Kể vật mà em biết

- Tuyên dương HS kể tốt đ Củng cố dặn dò: ( 5’)

- Tập kể vật mà em biết

- Lắng nghe * Giải đố: Ví dụ

1 Con vật có bờm mạnh danh vua rừng xanh ? (sư tử)

2 Con thích ăn hoa hay bắt chước người ( Khỉ)

3 Con có cổ dài.( hươu cao cổ) Con trung thành với chủ ? ( chó) nhát ( thỏ)

6.Con ni nhà cho bắt chuột (mèo) cáo mạnh danh vật tn ? ( tinh ranh)

8 Gấu trắng có tính gì? ( tò mò ) Voi kéo gỗ ntn? ( khoẻ)

10 Sóc chuyền cành ntn? (nhanh nhẹn)

- Đọc yêu cầu

- HS xung phong kể trước lớp - Theo dõi , nhận xét

- Nhận xét

Tiết 3: Toán: Luyện tập I/ MỤC TIÊU:

-Lập bảng nhân 1, bảng chia -Biết thực phép tính có số 1, số II/ ĐỒ DÙNG:

Bảng phụ ghi nội dung tập 2,3 II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ: ( 5phút)

- Muốn tìm số bị chia ta làm ?

a Giới thiệu : ( 1phút ) b Thực hành( 24 phút ) Bài 1:

a Lập bảng nhân b Lập bảng chia Bài 2: Tính nhẩm

- HS trả lời - Hs lên bảng : * x =

x = * : = : =

- Nối tiếp nêu qui tắt - Nhận xét

(11)

Bài 3: Kết 0? Kết 1?(HS KHÁ GIỎI)

3 Củng cố, dặn dò( 5phút ) - Chuẩn bị tiết sau

- Nhận xét

-Đọc yêu cầu

- HS lên bảng - lớp làm

0 + = + = : = + = + = : = 0 x = x = : = x = x = : = - Nhận xét

- Đọc yêu cầu

2 – : = – = : : -2 –

5 -

- Nhận xét

Tiết Tự nhiên Xã hội Loài vật sống đâu? I/ MỤC TIÊU:

- Biết lồi vật sống khắp nơi: can, nước

+Nêu khác cách di chuyển cạn, không, nước số động vật

II/ ĐỒ DÙNG: - Hình vẽ SGK

- Sưu tầm tranh ảnh vật

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ : ( phút )

- Kể tên số loài sống nước nêu ích lợi chúng?

- Nhận xét, biểu dương Giới thiệu : ( 1phút ) Nêu mục đích yêu cầu tiết học 3.Làm việc với SGK (20phút ) - Treo tranh

Câu hỏi :

- Hình cho biết lồi vật sống mặt đất ? - Loài vật sống nước ?

- Loài vật bay lượn ? Triễn lãm ( 12 phút )

- Nhận xét ,biểu dương

- Hs lên bảng kể - Nhận xét

- Nghe

- quan sát tranh nói em nhìn thấy

- Thảo luận theo nhóm - Trình bày

- Nhận xét bổ sung

* Lồi vật sống khắp nơi, cạn, nước

- Nhiều em nhắc lại - Thảo luận N

- Chia lớp thành N trình bày

- Dán tranh ảnh sưu tầm vào báo theo N: nước, cạn, không

- Các N trưng bày bảng

(12)

* Kết luận: Trong tự nhiên có nhiều lồi vật Chúng sống khắp nơi Chúng ta cần yêu quý bảo vệ chúng

4 Củng cố dặn dò ( phút ) - Chuẩn bị tiết sau

……… Thứ năm, ngày 24 tháng năm 2011 Tiết 1 Thể dục

(Giáo viên môn dạy)

……… Tiết 2: Toán

Luyện tâp chung I/ MỤC TIÊU:

-Thuộc bảng nhân bảng chia học -Biết tìm thừa số, số bị chia

-Biết nhân (chia) số trịn chục với (cho) số có chữ số II/ ĐỒ DÙNG:

- Bảng phụ BT2, hình tam giác

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ: (5phút)

a Giới thiệu : (1phút) b Thực hành (24 phút) Bài 1: Tính nhẩm;

Bài 2: Tính nhẩm (theo mẫu) M: 20 x = ? chục x = chục

20 x = 40 *Cột học sinh giỏi. Bài 3: Tìm x, y

*Dành cho hs giỏi

- em lên B tính x = : = x = : =

- Một số em đọc bảng nhân, chia - Nhận xét

- Nắm yêu cầu

- Nơí tiếp nêu kết cột - Nhận xét

-Đọc yêu cầu - Quan sát mẫu

- HS lên bảng - lớp làm Bcon - Đọc yêu cầu

- Nối tiếp nêu qui tắt tìm thừa số số bị chia

- em làm B HS làm

X x = 15 x X = 28 X = 15 :

X =

Y : = Y : = y = x

(13)

Bài 4: Tóm tắt tổ : 24 tờ báo Mỗi tổ : tờ báo ?

Bài 5: Xếp hình tam giác thành hình vng Củng cố, dặn dò: (5phút)

- Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét

Tiêt 3 Chính tả

Thi học kỳ II. Tiết 4: Tập viết

-Yêu cầu kỹ đọc tiết

-Biết cách đặt trả lời câu hỏi với Vì sao?(BT2,BT3); biết đáp lơi đồng ý người khác tình giao tiếp cụ thể(1 tình BT4)

II/ ĐỒ DÙNG:

-Phiếu ghi tập đọc HTL từ tuần 19 đến tuần 26 - VBT

c Ôn luyện cách đặt trả lời câu hỏi: Như ? ( 20”)

- Bài 2: Tìm phận trả lời câu hỏi Vì ? *HD câu a: Sơn ca khơ họng khát - Câu hỏi Vì dùng để hỏi nội dung ? - Vì Sơn ca khơ họng ?

- Vậy phận trả lời cho câu hỏi Vì ? - Yêu cầu HS tự làm phần b

Bơng cúc héo lả vì thương xót sơn ca -Bộ phận câu in đậm?

- Phải đặt câu hỏi cho phận nào? -Yêu cầu thực hành theo cặp Một số cặp lên B

trình bày

d Ôn luyện cách đáp lời đồng ý người khác - Bài 4: Nói lời đáp em

- Câu hỏi Khi dùng để hỏi nhun nhân, lí việc

- khát - khát.

- Suy nghĩ trả lời: vì mưa to

- HS đọc

- Bộ phận: thương xót sơn ca - Bơng cúc héo lả vì sao ? - HS thực hành lên B trình bày

(14)

- Câu hỏi Vì dùng để hỏi nội dung gì?

- Khi đáp lại lời n người khác, cần có thái độ NTN?

- Đọc yêu cầu

- HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ đóng vai thể lại tình em nói lời khảng định phủ định, em đáp lại lời Sau cặp khác trình bày

a Thích q! Cgúng em vui cơđã đến dự liên hoan văn nghệ với chúng em

b Thích q! Chúng em cảm ơn c Dạ Con cảm ơn mẹ

-Dùng để hỏi nguyên nhân, lí việc

- Chúng ta thể hện lịch sự, mực ………

Thứ sáu, ngày 25 tháng năm 2011 Tiết 1 Tập làm văn

Thi học kỳ II.

……… Tiết 2: Thủ công

Làm đồng hồ đeo tay (tiết 1) I/ MỤC TIÊU:

-Biết cách làm đồng hồ đeo tay -Làm đồng hồ đeo tay II/ ĐỒ DÙNG:

-Lá dừa, dứa -Bút màu

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ (5 phút)

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhận xét , biểu dương

2 Bài mới:

a Giới thiệu (1phút)

b HD học sinh thực hành (28phút ) - Làm đồng hồ đeo tay

- Đưa vật mẫu

- HD bước làm đồng hồ - kết hợp làm mẫu

- Theo dõi , hướng dẫn

- Nhận xét đánh giá sản phẩm học sinh

2.Củng cố,dặn dò(5phút)

- Để dụng cụ học tập lên bàn

- em nhắc lại qui trình làm đồng hồ đeo tay - Bước 1: cắt thành nan giấy 24 ô, 35 ô rộng 3ô, ô rộng ô

- Bước 2: Làm mặt đồng hồ - Bước : Gài dây đeo đồng hồ - Bước : Vẽ số, kim

(15)

- Chuẩn bị tiết sau: Làm đồng hồ đeo tay - Nhận xét tiết học

Tiết 3: Mỹ thuật

Giáo viên môn dạy

……… Tiết 4: Toán

Luyện tập chung I/ MỤC TIÊU:

-Thuộc bảng nhân bảng chia học

-Biết thực phép nhân phép chia có số kèm đơn vị đo

-Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính (trong có phép nhân chia; nhân, chia bảng tính học)

-Biết giải tốn có phép tính chia II/ ĐỒ DÙNG:

- Bảng phụ BT1,

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ: ( 5phút)

a Giới thiệu : (1phút) b Thực hành: (24 phút) Bài 1: Tính nhẩm; *Cột hs giỏi. Bài 2: Tính

Bài 3:

a Tóm tắt

4 nhóm : 12 học sinh Mỗi nhóm : học sinh ?

b Tóm tắt.Học sinh giỏi học sinh : nhóm

12 học sinh : nhóm ? Củng cố, dặn dò( 5phút )

- em lên B tính x X = 28 X x = 20 Y : = Y : =

- Một số em đọc tìm thừa số tìm số bị chia - Nhận xét

- Nắm u cầu

- Nơí tiếp nêu kết cột - Nhận xét

-Đọc yêu cầu

- HS lên bảng - lớp làm a x + = 12 +

= 20

x 10 - 14 = 30 - 14 = 16 b : x = x = : + = + = - em đọc đề

- Phân tích nắm yêu cầu

(16)

- Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét

Buổi chiều

Tiết 1: Thực hành Tiếng Việt Tiết 2: Thực hành Toán Tiết 3: SINH HOẠT LỚP I/ MỤC TIÊU:

- Đánh giá hoạt động tuần 27 - Kế hoạch tuần 28

II/ NỘI DUNG:

1.Lớp trưởng đánh giá hoạt động tuần vừa qua Giáo viên tổng kết :

a Ưu điểm :

- Đáng khen việc thực nề nếp nội quy nhà trường Nhìn chung nề nếp ổn định, thực tốt hoạt động vệ sinh, trực nhật, dò bài, lượm rác

- Tinh thần cố gắng học tập cao, đa số tự học bài, làm … b Tồn :

- Vẫn nhiều học sinh ăn quà vặt lớp chưa trật tự học không ý giảng ngồi làm việc riêng học: Thảo Phúc, Kiên, Huy, Đức,

- Một số bạn hay quên đến lớp như: Vân Anh, Quân, Quỳnh, Châu, Gia Huy… Kế hoạch tuần 28:

- Học chương trình tuần 28

- Tiếp tục phát huy thành tích đạt tuần

- Tuyệt đối khơng có học sinh ăn q vặt lớp tập trung vào việc học

- Lao động vệ sinh trường lớp: lau chùi bàn ghế, lượm rác, nhổ cỏ xung quanh lớp học – Hoàn thành khoản thu theo quy định

4 Văn nghệ

- Tham gia Văn nghệ chào mùng ngày thành lập Đoàn 26/3 Đức Phú

Kiểm tra Tổ chuyên môn Kiểm tra Ban giám hiệu