Giải thích vì sao sinh trưởng của VSV trong môi trường nuôi cấy không liên tục có pha tiềm phát còn trong môi trường nuôi cấy liên tục thì không có pha nàyA. (3 điểm).[r]
(1)TRƯỜNG THPT N HỊA
NHĨM SINH – TỔ TỰ NHIÊN
ĐỀ THI HỌC KÌ II - NĂM HỌC 2011-2012
MÔN: SINH HỌC 11 (NÂNG CAO)
I Ma trận đề
Chủ đề
Các mức độ nhận thức
Tổng
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
Sinh trưởng
và phát triển
1 câu
1 câu
2 câu
1 câu
1 câu
0,5 câu
4 TN + 2,5TL
0,25 điểm
1,5 điểm 0,5 điểm
1 điểm
0,25 điểm
1,5 điểm
5 điểm
Sinh sản
1 câu
1 câu
2 câu
1 câu
1 câu
0,5 câu
4 TN + 2,5TL
0,25 điểm
1 điểm
0,5 điểm
2 điểm
0,25 điểm
1 điểm
5 điểm
Tổng
2 câu
2 câu
4 câu
2 câu
2 câu
1 câu
8TN + 5TL
0,5 điểm
2,5 điểm
1 điểm
3 điểm
0,5 điểm
2,5 điểm
10 điểm
30%
40%
30%
100%
TRƯỜNG THPT YÊN HOÀ
*****
ĐỀ THI HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2011-2012
MÔN: SINH HỌC 11
(Thời gian: 60phút)
A Trắc nghiệm (2 điểm)
Câu 1
: Juvenin có tác dụng
A
Gây ức chế lột xác sâu bướm, kích thích sâu biến thành nhộng bướm
B
Gây lột xác sâu bướm, ức chế sâu biến thành nhộng bướm
C
Gây ức chế lột xác sâu bướm, kìm hãm sâu biến thành nhộng bướm
D
Gây lột xác sâu bướm, kích thích sâu biến thành nhộng bướm
Câu 2
: Tại ăn lâu năm người ta thường chiết cành?
A
Vì rút ngắn thời gian sinh trưởng, sớm thu hoạch biết trước đặc tính
B
Vì để nhân giống nhanh nhiều
C
Vì dễ trồng cơng chăm sóc
D
Vì để tránh sâu bệnh gây hại
Câu 3
: Thiếu tiroxin dẫn đến hậu trẻ em
A
Người bé nhỏ người khổng lồ
B
Chậm lớn ngừng lớn, trí tuệ kém
C
Các đặc điểm sinh dục phụ nam phát triển
D
Các đặc điểm sinh dục phụ nữ phát triển
Câu 4
: Loại mơ phân sinh khơng có phượng là
A
Mô phân sinh đỉnh rễ
B
Mô phân sinh bên
C
Mơ phân sinh lóng
D
Mơ phân sinh đỉnh thân
Câu 5:
Hình thức phân mảnh có nhóm động vật
A
Bọt biển, giun dẹp
B
Ruột khoang, giun dẹp
C
Động vật nguyên sinh
D
Bọt biển, ruột khoang
Câu 6
: Cơ sở sinh lý công nghệ nuôi cấy tế bào mơ thực vật là
A
Tính thống thể sinh vật
B
Sự phát triển hợp tử môi trường nuôi cấy
(2)Câu 7
: Giao phối tiến hóa tự phối vì
A
Tự phối diễn đơn giản, giao phối diễn phức tạp
B
Tự phối có cá thể cịn giao phối cần cá thể đực cái
C
Ở giao phối, cá thể nhận vật chất di truyền từ nguồn bố mẹ khác tự phối chỉ
nhận vật chất di truyền từ nguồn
D
Tự phối diễn mơi trường nước cịn giao phối khơng cần nước
Câu 8
: Vì khơng dùng auxin nhân tạo nông phẩm sử dụng trực tiếp làm thức ăn?
A
Vì làm giảm suất sử dụng lá
B
Vì làm giảm suất sử dụng củ
C.
Vì làm giảm suất sử dụng thân
D
Vì khơng có enzim phân giải
B Tự luận (8 điểm)
Câu 1
: Phân biệt khái niệm sinh trưởng khái niệm phát triển động vật? Sắp xếp ví dụ sau theo cột
sinh trưởng phát triển
(2 điểm)
VD1: Ở người, đầu thai nhi 2-3 tháng tuổi dài ½ thể, đến tháng tuổi
1/3, sinh ¼
VD2: Ở người, hợp tử qua ngày thành phôi vị thành phôi thần kinh với mầm quan…
VD3: Sau tháng tuổi gà trống biết gáy
VD4: Sau tháng lợn dài thêm 40 cm
Câu 2
: Trình bày hiểu biết em quang chu kì ảnh hưởng quang chu kì tới hoa thực vật? Từ
đó giải thích tượng bắn pháo hoa ban đêm đồng mía CuBa vào mùa đơng?
(2 điểm)
Câu 3
: Giải thích q trình hình thành hạt phấn túi phơi dạng sơ đồ
(1 điểm)
Câu 4
: Phân biệt hình thức sinh sản vơ tính sinh sản hữu tính thực vật? Giải thích sinh sản hữu tính
làm tăng khả thích nghi giúp cho quần thể tồn môi trường sống biến đổi?
(2 điểm)
Câu 5
: Trong trình tiến hóa, động vật chuyển từ nước lên sống cạn gặp trở ngại liên
quan tới sinh sản? Những trở ngại khắc phục nào?
(1 điểm)
(3)TRƯỜNG THPT YÊN HOÀ
*****
ĐÁP ÁN THI HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2011-2012
MÔN: SINH HỌC 11
Đáp án
Điểm
A Trắc nghiệm (2 điểm)
Câu
1
2
3
4
5
6
7
8
Đáp án
B
A
B
C
A
D
C
D
0,25
điểm/câu
B Tự luận (8 điểm)
Câu 1
2 điểm
* Phân biệt khái niệm sinh trưởng phát triển động vật
Sinh trưởng động vật
Phát triển động vật
Sinh trưởng gia tăng kích thước như
khối lượng thể động vật (cả mức độ tế bào,
mơ, quan tồn thể) theo thời gian
Phát triển động vật bao gồm q trình có
liên quan mật thiết với nhau: sinh trưởng, phân
hóa tế bào phát sinh hình thái quan cơ
thể
* Sắp xếp ví dụ vào cột sinh trưởng phát triển tương ứng
Ví dụ sinh trưởng động vật
Ví dụ phát triển động vật
- VD1: Ở người, đầu thai nhi 2-3 tháng
tuổi dài ½ thể, đến tháng tuổi bằng
1/3, sinh ¼
- VD4: Sau tháng lợn dài thêm 40 cm
- VD2: Ở người, hợp tử qua ngày thành phôi
vị thành phôi thân kinh với mầm cơ
quan…
- VD3: Sau tháng tuổi gà trống biết gáy
0,5 điểm/
khái niệm
0,25 điểm/
VD
Câu 2
2 điểm
* Hiểu biết quang chu kì
- Khái niệm
Quang chu kì thời gian chiếu sáng xen kẽ với bóng tối (độ dài ngày đêm) ảnh hưởng
tới sinh trưởng phát triển cây
- Ảnh hưởng QCK
Quang chu kì tác động tới hoa, rụng lá, tạo củ, di chuyển hợp chất quang hợp
- Phân loại nhóm thực vật dựa vào QCK
+ Cây trung tính: hoa ngày dài ngày ngắn (cà chua, lạc, đậu, ngô…)
+ Cây ngày ngắn: hoa điều kiện chiếu sáng 12 (thược dược, đậu tương,
vừng, gai dầu, mía, cà tím…)
+ Cây ngày dài: hoa điều kiện chiếu sáng 12 (hành, cà rốt, rau diếp, sen cạn,
củ cải đường, long, dâu tây, lúa mì…)
* Giải thích tượng bắn pháo hoa ban đêm ruộng mía
Mía ngày ngắn hoa vào mùa đông (mùa đông ngày ngắn, đêm dài) song mía hoa sẽ
tiêu tốn lượng đường lớn
Việc bắn pháo hoa vào mùa đơng làm thay đổi quang chu kì của
mía (khiến ngày dài đêm) nên mía khơng hoa được, giảm tiêu tốn đường
0,5 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm
Câu 3
1 điểm
a Quá trình hình thành hạt phấn
Tế bào mẹ hạt phấn (2n)
tế bào đơn bội (n)
Mỗi tế bào đơn bội
hạt phấn (gồm tế bào sinh sản và
tế bào dinh dưỡng)
b Q trình hình thành túi phơi
0,5 điểm
0,5 điểm
Giảm phân
Nguyên phân lần
(4)Tế bào lưỡng bội (2n)
tế bào đơn bội (n)
1 tế bào sống sót 03 tế bào tiêu biến
Túi phôi gồm: tế bào đối cực (n)
1 nhân cực (2n)
2 tế bào kèm (n)
1 noãn cầu (n)
giao tử cái
Câu 4
2 điểm
* Phân biệt sinh sản vơ tính hữu tính thực vật
Nội dung
Sinh sản vơ tính
Sinh sản hữu tính
Khái niệm
Là hình thức sinh sản khơng có
sự kết hợp giao tử đực và
giao tử Con sinh giống
nhau giống mẹ
Là hình thức sinh sản có kết hợp
giữa giao tử đực (tinh trùng) giao
tử (trứng), thông qua thụ tinh
tạo nên hợp tử Hợp tử phát triển
thành thể mới
Cơ chế chủ yếu
Nguyên phân
Giảm phân, thụ tinh, nguyên phân
Đặc điểm di truyền
thế hệ sau
Duy trì kiểu gen bền vững cho
loài
Tạo nhiều biến dị tổ hợp
Điều kiện để sinh
sản
Cá thể đơn lẻ sinh con
cháu
- Với loài đơn tính: có cặp đơi
- Với lồi lưỡng tính: đơn lẻ
Hiệu suất sinh sản
Cao
Thấp hơn
Khả thích
nghi với điều kiện
mơi trường
Khả thích nghi khi
mơi trường thay đổi
Khả thích nghi cao điều
kiện môi trường sống thay đổi
0,25 điểm
0,25 điểm
0,25 điểm
0,25 điểm
0,25 điểm
0,25 điểm
Câu 5
1 điểm
* Trở ngại sinh sản ĐV chuyển từ nước lên cạn
- Thụ tinh ngồi khơng thực khơng có mơi trường nước
- Trứng đẻ bị khô dễ bị tác nhân khác làm hư hỏng (nhiệt độ cao, thấp, ánh sáng
mạnh, VSV xâm nhập…)
* Biện pháp khắc phục (hướng tiến hóa)
- Chuyển từ thụ tinh ngồi
thụ tinh trong
- Đẻ trứng
đẻ trứng thai
đẻ con
0,5 điểm
0,5 điểm
(5)TRƯỜNG THPT YÊN HÒA
ĐỀ THI HỌC KÌ II - NĂM HỌC 2011-2012
NHĨM SINH – TỔ TỰ NHIÊN
MÔN: SINH HỌC 10 (CƠ BẢN)
I Ma trận đề