Vd: Ngày hôm qua, em được bố tặng cho món quà thật dễ thương.[r]
(1)Trường :……… ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II Lớp :……… MƠN : TIẾNG VIỆT - Khối Họ tên :……… Năm học : 2011 – 2012 Thời gian : 60 phút
Điểm
Đọc thành tiếng:……… Đọc thầm:………… Viết:………
Lời phê GV Người coi thi:………
Người chấm thi:………
I Kiểm tra đọc: (10 điểm).
* Đọc thầm làm tập: (5 điểm)
* Đọc thầm “ Ăn mầm đá” Tiếng Việt Trang 157, 158 SGK, tập khoanh tròn vào chữ đặt trước ý trả lời từ câu đến câu 6, trả lời câu hỏi 7,
Câu 1: Vì Chúa Trịnh bảo Trạng Quỳnh mách cho ăn ngon? A.Vì Chúa chưa ăn ăn ngon
B Vì Chúa ăn khơng thấy ngon miệng C Vì Chúa biết Trạng Quỳnh thông minh
D Vì Chúa muốn thử thách Trạng Quỳnh Câu 2: Trạng Quỳnh giới thiệu ăn với chúa? A Món mầm đá B Món tương
C Món mầm đá tương
Câu 3: Vì Trạng Quỳnh khơng dâng chúa mầm đá? A Vì Chúa đối mà mầm đá chưa kịp chín
B Vì mầm đá phải ninh thật kĩ, khơng khó tiêu C Vì Chúa khơng chờ mầm đá
D Vì thật khơng có mầm đá Câu 4: Trạng Quỳnh đề hai chữ “đại phong” lọ tương dâng Chúa để làm gì? A Để Chúa tưởng ăn lạ
B Để Chúa nghĩ ăn mầm đá C Để bày cho Chúa cách nói lái
D Để thử Chúa có nhận ăn khơng?
Câu 5: Vì Chúa Trịnh ăn cơm với tương thấy ngon miệng? A Vì tương ăn ngon?
B.Vì Chúa tưởng ăn lạ C Vì đối ăn thấy ngon
Câu 6: Trong câu “ Vào thời vua Lê – Chúa Trịnh có ơng Trạng Quỳnh thơng minh” có danh từ riêng?
(2)Câu 7: Em chuyển câu kể “ Hoa phấn đấu học giỏi” thành câu hỏi, câu cầu khiến:
a Câu hỏi : ……… ………. b Câu cầu khiến:……… ……… Câu 8: Đặt câu có trạng ngữ thời gian.
……… ……… II Kiểm tra viết (10 điểm)
1 Chính tả : (5 điểm)
+ Giáo viên đọc cho học sinh viết “ Đường Sa Pa”SGK Tiếng Việt 4, tập trang 102, 103 Viết đoạn “ từ đầu…đến đuôi cong lướt thướt liễu rủ”
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
2 Tập làm văn (5 điểm)
Đề : Tả vật nuôi nhà (hoặc nhà bạn em) mà em biết. Bài làm
(3)(4)HƯỚNG DẪN CHO ĐIỂM MÔN TIẾNG VIỆT I / kiểm tra đọc(10 điểm)
* Đọc thầm làm tập (5 điểm) Câu 1: (0,5 điểm)
Ý B: “Vì Chúa ăn khơng thấy ngon miệng” Câu 2: (0,5 điểm).
Ý A: “Món mầm đá” Câu 3: (0,5 điểm)
Ý D: “Vì thật khơng có mầm đá” Câu 4: (0,5 điểm)
Ý C: “Để bày cho Chúa cách nói lái” Câu 5: (0,5 điểm)
Ý C: “Vì đối ăn thấy ngon” Câu 6: (0,5 điểm)
Ý B: “3 danh từ riêng”
Câu 7: (1 điểm) ý (0,5 điểm). a Vd: Vì Hoa phải phấn đấu học giỏi? b Vd: Hoa phải phấn đấu học giỏi
Câu 8: (1 điểm).Đặt câu có trạng ngữ thời gian điểm. Vd: Ngày hơm qua, em bố tặng cho q thật dễ thương II/ Kiểm tra viết (10 điểm)
1 Chính tả (5 điểm)
+ Bài viết khơng lỗi tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đoạn văn (5 điểm)
+ Mỗi lỗi tả viết ( Sai lẫn phụ âm đầu vần, thanh, không viết hoa quy định), trừ 0,5 điểm
*Lưu ý: Nếu chữ viết không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ trình bày bẩn…Bị trừ điểm toàn
2 Tập làm văn (5 điểm).
+ Học sinh viết hoàn chỉnh (đủ ba phần: Mở bài, thân bài, kết bài) 1,5 điểm
+ Câu văn miêu tả từ, không sai ngữ pháp, chữ viết rõ ràng, trình đẹp 3,5 điểm