giao an buoi chieu tuan 35

Hướng dẫn làm bài tập ứng dụng trong VBTNV và vở BTTV. 4.[r]

(1)

Tuần 34 Nghỉ bù ngày 30/4, 1/5, Học bù lịch buổi sáng nên không soạn. Tuần 35: Ngày soạn 4/5/2012 Thứ hai ngày tháng năm 2012

Bồi dưỡng Tiếng Việt Lun đọc: Anh hùng biển cả.

A Mơc tiªu :

- Củng cố cho HS đọc trơn, thành thạo bài Anh hùng biển cả. - Rèn cho HS , giỏi có kĩ đọc trơn thành thạo.

- Rèn kỹ đọc cho HS GD HS lòng ham học Tiếng Việt

B.

Phng phap - Đồ dùng dạy học:

- Phương pháp trực quan, vấn đáp, giảng giải, phân tích, luyện tập thực hành - Đồ dùng: + GV: SGK HS: SGK

C. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổ n định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- YC HS đặt câu có tiếng chứa vần uân, ân? - Nhận xét – cho điểm

3 Bài mới:

- Gọi em đọc lại toàn bài - GV sửa cho học sinh

a) Luyện đọc tiếng , từ

- Luyện đọc tiếng , từ khó: nhanh vun vút, bờ biển, săn lùng, nhảy dù

- Nhận xét

b) Luyện đọc câu :

- Cho học sinh đọc câu - Nhận xét

c) Ôn lại vần : uân, ân

- Cho HS nêu tiếng , từ có vần uân, ân - Nhận xét

d) Luyện đọc toàn bài

- Gọi HS thi đọc diễn cảm toàn bài * Luyện tập :

- Cho HS thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : uân, ân

4 Củng cố, dặn dò: - Củng cố bài học - Nhân xét giờ

HS hát bài

- HS lên bảng làm, lớp làm nháp - Nhận xét

- em đọc toàn bài SGK - Lắng nghe – nhận xét

- Tìm tiếng khó đọc – nhận xét

- Nối tiếp đọc câu - Nhận xét

- Nêu : huân chương, tuấn tú, cân, hân hoan,

- Nhận xét

- Đọc diễn cảm bài - HS nêu

-Thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần n, ân

Ơng em có hn chương

(2)

Ơn tập. A Mục tiêu: Giúp HS củng cố kiến thức:

- Biết đọc, viết số liền trước, số liền sau số - Thực cộng, trừ số có hai chữ số - Giải bài tốn có lời văn

B Phương pháp – Đồ dùng dạy học :

- Phương pháp: trực quan, vấn đáp, giảng giải, phân tích, luyện tập thực hành - Đồ dùng: + GV: Bảng phụ HS: Bảng con, ô li

C Các ho t ạ động d y h cạ ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra bài cũ : - YC HS lên bảng làm bài: - GV nhận xét, chấm điểm 3

Bài mới:

Bài 1: Tính nhẩm: - YC HS đọc đề bài

- GV gọi HS lên bảng làm bài - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV HS nhận xét sữa chữa Bài 2: Đặt tính tính:

- YC HS đọc đề bài

- GV gọi HS lên bảng làm bài - GV HS nhận xét sữa chữa

Bài 3: Giải bài toán: Nếu thêm 58 viên bi Hùng có 69 viên bi Hỏi lúc đầu Hùng có viên bi?

- YC HS đọc đề bài

- Bài tốn cho biết gì? Bài tốn u cầu gì? - GV gọi HS lên bảng làm bài

- GV HS nhận xét sữa chữa

4) Củng cố - dặn dò: GV củng cố, nhận xét

- Hát

- HS lên bảng làm bài tập, lớp làm vào bảng con:

90 – 70 25 + 33 15 + 23 - HS nêu

- HS lên bảng làm, lớp làm bảng 14 + 40 = 54 90 – 50 = 40

18 + 10 = 28 26 – 22 = 17 + 20 = 37 10 – = - Nhận xét.

- HS nêu

- HS lên bảng làm, lớp làm ô li 15 70 98 22 40

37 30 91

- HS đọc - HS nêu

- HS lên bảng, lớp làm VBT Bài giải

Lúc đầu Hùng có số viên bi là: 69 – 58 = 11 ( viên bi ) Đáp số: 11 viên bi Thứ tư ngày tháng năm 2012

Bồi dưỡng Tiếng Việt Luyện viết chữ số 0, 1, 2, 9

A Môc tiªu :

(3)

Ơn tập, củng cố lại cách viết chữ số 0, 1, 2, - Rèn kỹ đọc viết rõ ràng, sạch đẹp cho HS - GD HS lòng ham học Tiếng Việt

B

Phương phap - Đồ dùng dạy học:

- Phng pháp luyện tập thực hành - Đồ dùng: + GV: SGK

+ HS: SGK, ô li, bảng

C Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định:

- YC HS viết từ: hoang mạc, nói khốc - Nhận xét – cho điểm

3 Bài mới: a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn viết chữ hoa - GV gắn số mẫu lên bảng:

+ Chữ số gồm nét liền không nhấc bút + Số cao đơn vị?

- GV nhận xét và vừa viết vừa nêu quy trình viết:

- GV YC HS viết bảng - GV nhận xét sữa sai

- GV gắn số 1, 2, ( tương tự )

- GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết - GV cho HS viết vào bảng số 0, 1, 2,

- GV nhận xét sữa sai

c Hướng dẫn HS tập viết ô li

- HS tập viết chữ số : 0, 1, 2, tập viết từ: tân gia, huấn cao, nhọn hoắt, là,

- GV quan sát, hướng dẫn cho em biết cách cầm bút, tư ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở…

- Thu chấm Nhận xét bài viết HS 4 Củng cố, dặn dò:

Củng cố bài NX giờ

HS hát bài

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Nhận xét

- HS nêu

- HS viết bảng

- HS đọc nối tiếp – lớp đọc

- HS tập viết chữ và viết từ ứng dụng ô li

Thứ năm ngày 10 tháng năm 2012 Bồi dưỡng Tiếng Việt

Luyện đọc: Ò Ó O.

A Mơc tiªu :

(4)

- Rèn kỹ đọc viết rõ ràng, sạch đẹp cho HS GD HS lòng ham học Tiếng Việt

B.

Phng phap - Đồ dùng dạy học:

- Phương pháp trực quan, vấn đáp, giảng giải, phân tích, luyện tập thực hành - Đồ dùng: + GV: SGK

+ HS: SGK

C Các hoạt động dạy học:

1 ổ n định tổ chức:

- YC HS đọc bài: Ò Ó O - Nhận xét – cho điểm

3 Bài mới:

- Gọi em đọc lại toàn bài - GV sửa cho học sinh

a) Luyện đọc tiếng , từ

- Luyện đọc tiếng , từ khó: na, trịn xoe, nhọn hoắt, buồng chuối, trứng cuốc, trâu, trời, rửa mặt

- Nhận xét

b) Luyện đọc câu :

- Cho học sinh đọc câu - Nhận xét

c) Ôn lại vần : oăt hay oăc

- Cho HS nêu tiếng , từ có vần oăt hay oăc - Nhận xét

d) Luyện đọc toàn bài

- Gọi HS thi đọc diễn cảm toàn bài - Thi đọc thuộc lòng bài thơ

* Luyện tập :

- Cho HS thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : oăt hay oăc

- Cho HS nêu lại nội dung bài 4 Củng cố, dặn dò:

- Củng cố bài học Nhân xét giờ

HS hát bài

- HS lên bảng đọc - Nhận xét

- em đọc toàn bài SGK - Lắng nghe – nhận xét

- Tìm tiếng khó đọc – nhận xét

- Nối tiếp đọc câu - Nhận xét

- Nêu : thoăn thoắt, loắt choắt, dấu ngoặc, hục hoặc,

- Nhận xét

- Đọc diễn cảm bài - Thi đọc thuộc lòng bài - Nhận xét

- HS nêu

-Thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần -Vài em nhắc lại nội dung bài

Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2012 Bồi dưỡng Tiếng Việt

Tập chép: Anh hùng biển cả. A

Mục tiêu:

- HS nghe, viết đúng, đẹp bài Anh hùng biển cả, viết đúng cự li, tốc độ, chữ đều, đẹp - GD HS lòng ham học Tiếng Việt

(5)

- Phương pháp đàm thoại, vấn đáp, thực hành… - Đồ dùng: + GV: SGK, Bảng phụ, bảng nam châm

+ HS: bảng con, phấn, ô li C Các ho t ạ động d y h c:ạ ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS viết bảng con: loắt choắt, hục – Nhận xét

3 Bài mới: a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn HS tập chép - Gv viết bảng bài cần chép - Yêu cầu HS đọc bài

a Hướng dẫn viết bảng

- GV tiếng: “nhanh vun vút, bờ biển, săn lùng, nhảy dù.”

- HS đọc, đánh vần cá nhân tiếng dễ viết sai đó, sau viết bảng

- GV quan sát, sửa sai - GV nhận xét

b Hướng dẫn viết vào - YC HS tập chép vào

- GV đọc cho HS sốt lỗi và chữa bài bút chì

- GV chữa bảng lỗi khó bảng, yêu cầu HS đổi cho và chữa lỗi cho bên lề

c Hướng dẫn làm bài tập ứng dụng VBTNV và v BTTV

4 Củng cố - Dặn dò :

Thu chấm - Nhận xét giờ học

- Hát

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng

- HS nhìn bảng đọc lại bài đó, cá nhân, tập thể

- HS đọc, đánh vần CN tiếng dễ viết sai đó, viết bảng

- Nhận xét

- HS tập chép vào

- HS soát lỗi và chữa bài bút chì