- Biết: Hình này nằm trọn trong hình kia thì diện tích hình này bé hơn diện tích hình kia; một hình được tách thành hai hình thì diện tích hình đó bằng tổng diện tích của hai hình đã t[r]
(1)Tuần 28
Thứ hai ngày 12 tháng 03 năm 2012
Tập đọc - Kể chuyệnTiết 82+83 chạy đua rừng ( tiÕt ) I Mơc tiªu
A Tập đọc
- Biết phân biệt lời đôid thoại Ngựa Cha Ngựa con.
- Hiểu nội dung câu chuyện: : Làm việc phải cẩn thận , chu đáo , chủ quan coi thờng thứ tởng chừng nhỏ thất bại
B KĨ chun
- Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ HS giỏi kể đợc c cõu chuyn
- Rèn kĩ nghe: lắng nghe bạn kể chuyện, kể tiếp lời kể bạnvà kể tiếp lời kể bạn
II §å dïng d¹y häc
GV : Tranh minh hoạ, bảng phụ viết đoạn văn HD HS luyện đọc HS : SGK
III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Kiểm tra cũ
2 Bµi míi
a Giới thiệu b Luyện đọc
* GV đọc diễn cảm toàn
* HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc câu- HS nối đọc câu - Kết hợp tìm từ khó- HS đọc
- Đọc đoạn trớc lớp - HS đọc nối tiếp đoạn trớc lớp ( Đọc câu mẫu - Kết hợp giải nghĩa từ khó )
- Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm 4– Thi đọc nhóm - Cả lớp đọc đồng
3 HD tìm hiểu bài- HS đọc thầm đoạn trả lời nội dung câu hỏi - HS đọc thầm đoạn trả lời nội dung câu hỏi câu hỏi bổ sung( Nghe cha nói ngựa phản
ứng nh ? – Ngựa Con ngúng nguẩy đầy tự tin đáp : Cha yên tâm … định thắng )
- HS đọc to nối tiếp đoạn trả lời nội dung câu hỏi 3và - GV hỏi học sinh nội dung truyện ( học sinh phát biểu – GV chốt lại nội dung)
(2)4 Luyện đọc lại
- GV đọc diễn cảm đoạn
- Hớng dẫn học sinh đọc phân vai – Thi đọc phân vai trớc lớp - Một học sinh đọc toàn
- Lớp GV nhận xét bình chọn bạn đọc hay
B KĨ chun
1 GV nªu nhiƯm vơ
- Dựa vào bốn tranh minh hoạ đoạn truyện kể lại toàn câu chuyện lời nga
2 HD học sinh kể kể chuyện theo lời ng a * Dựa vào tranh , đặt tên cho đoạn
- GV yêu câu học sinh kha , giỏ đọc yêu cầu tập mẫu Sau giải thích cho bạn rõ: kể lại câu chuyện bằg lời ngựa nh ? ( nhập vai nga kể lại câu chuyện xng “ ” “ tơi ”)
- Học sinh quan sát lần lợt tranh minh hoạ sách giáo khoa , nhớ nội dung ®o¹n trun ; nãi néi dung tõng tranh
- Học sinh nối tiếp kể đoạn câu chuyện theo tranh ( em kể theo tranh )
- Lớp giáo viên nhận xét ( GV sửa lỗi cho học sinh bắt đầu câu chuyên từ Năm ấy, Hồi , dạo , Hôm )
- Lớp giáo viÖn nhËn xÐt
- GV mêi 1-2 häc sinh kể lại toàn câu chuyện - Lớp giáo viện nhận xét IV Củng cố, dặn dò
- Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu chuyện - GV khen HS đọc tốt, kể chuyện hay - Nhận xét chung tiết học
To¸n
TiÕt 136 so sánh số phạm vi 100 000
I Mục tiêu; (3)- Biết tìm sè lín nhÊt, sè bÐ nhÊt mét nhãm số mà số số có năm chữ số
- Rèn t ngồi viết qui định chi học sinh
II- Đồ dùngdạy học: GV: bảng phụ HS: Bảng III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 KiĨm tra bµi cị: Bµi míi:
a Cđng cè qui tắc so sánh số phạm vi 10 000
* GV viÕt b¶ng : 999…1012 ; häc sinh so sánh ( điền dấu>;<;= )
- Học sinh nhận xét : Số 999 có chữ số số chữ số 1012 nên 999 < 1012 GV viết 97909786 yêu cầu học sinh so sánh ( học sinh nận xét : so sánh cặp số từ trái sang phải )
a Luyện tập so sánh số phạm vi 100 000 * So sánh sè 100 000vµ 99 999
- GV HD học sinh nhận xét :Đếm số chữ số 100 000 99 999 ( đếm số : số có nhiều chữ số số lớn hơn) * So sánh số 99 999 và100 000 số có chữ số số bé hơn)
* so sánh số có số chữ số 67200 67199 ( HD so sánh cặp sè ) 3 Thùc hµnh
* Bµi tËp 1( tr 147 )
- Học sinh nêu yêu cầu cầu – GV cho họclàm nháp - đổi kiêmt tra chéo – GV mời học sinh nêu kết nêu cách làm – GV chốt lại kết
4589 < 10001 8000 = 7999 +
3527 > 3519 35276 > 35275
99 999 < 1000 000 86573 < 96573 * Bµi tËp ( tr 147)
- Học sinh đọc yêu cầu – Học sinh làm vào – học sinh lên bảng thực – GV chấm – Nhận xét bạn bảng – GV chốt lại
89156 < 98516 69731 > 69713
79 650 = 79 650 67 628 < 67 728
89 999 < 90 000 78 659 > 76 860 * Bµi tËp 3( tr 147)
- Học sinh đọc yêu cầu - GV hớng dẫn học sinh quan sát số để tìm số lớn số bé – Học sinh làm nhóm đơi- nhóm trình bầy báng phụ – nhóm nhận xét – GV nhận xét
a) Sè lín nhÊt lµ : 92 368 b) Sè bÐ nhÊt lµ : 54 307 * Bµi tËp 3( tr 147 )
- Học sinh đọc yêu cầu - GV hớng dẫn học sinh quan sát số để tìm thứ tự số bé đến số lớn ngớc lại – GV cho học sinh thi theo tổ – tổ trình bày bàng nhận xét rút kết – GV chốt lại
a) 8258; 16 999; 30 620 ; 31 855. b) 76 253 ; 65 372 ; 56 372 ; 56 327 3 Cñng cè- Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn dò nhà :
Toán
(ôn )
Luyện tập: so sánh số phạm vi 100 000
(4)- Củng cố lại đọc nắm đợc thứ tự số có năm chữ số trịn nghìn , trịn trăm
-Củng cố cách so sánh số luyện tính viết tính nhẩm - Rèn t ngồi viết qui định cho học sinh
B- §å dïng d¹y häc
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu
* GV híng dÉn häc sinh làm chữa Bài tập Sè ? T58
- Học sinh nêu yêu cầu - Học sinh thực vào – mời học sinh đọc kết trớc lớp( GV ghi bảng ) – Nhận xét , chữa
a 65 000 ; 66 000 ; 67 000 ; 68 000 ; 69 000 ; 70 000 ; 71 000 b 85 700 ; 85 800 ; 85 900 ; 86 000 ; 86 100 ; 86 200 ; 86 300 c 23 450 ; 23 460 ; 23 470 ; 23 480 ; 23 490 ; 23 500 ; 23510 d 23 458 ; 23 459 ; 23 460 ; 23 461 ; 23 462 ; 23 463 ; 23 464
* Bµi tËp T58
- Học sinh nêu yêu cầu Häc sinh thùc hiƯn vµo vë – em thùc bảng lớp Nhận xét , chữa
4658 < 4668 24 002 = 2400 +
72 518 > 27 189 6523 < 6500 + 30
63 791 < 79 163 9300 - 300 = 8000 + 1000 49 999 > 5000 8600 = 8000 + * Bµi tËp ( tr58
- Học sinh đọc toán – Học sinh thực vào – em thực bảng lớp - Nhận xét , chữa
7000 + 200 = 7200 4000 x = 8000 6000 + 3000 = 9000 1000 + 3000 x = 7000 8000 - 3000 = 5000 (1000 + 3000) x = 8000 90 000 + 5000 = 95 000 9000 : + = 3002
* Bµi tËp ( tr 58)
- Học sinh đọc toán – Học sinh thực vào – em thực bảng lớp - Nhận xét , chữa
a Sè lín có bốn chữ số : 9999 a Số bé có bốn chữ số : 1000
a Số lớn có năm chữ số : 99 999 a Số bé có năm chữ số : 10 000
3 Củng cố- Dặn dò:
- Nhắc lại nội dung học - Dặn dò nhà
Tù häc TV
Luyện từ câu :
ôn tập nhân hoá
(5)- Ôn tập nhân hoá , so sánh - Ôn luyện vỊ dÊu phÈy, d©u chÊm
- Rèn t ngồi viết qui định cho học sinh II Đồ dùng.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
* Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp
* Bài tập Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh định nghĩa sau:
Nhân hoá biện pháp gắn cho động vật ,………( khơng phải ngời )những tình cảm hoạt động của…… ,nhằm làm cho đối tợng đợc miêu tả trở nên gần gũi , sinh động
* GV : Trớc tiên ta phải hiểu đợc nhân hố em dễ dàng điền từ ngữ cịn thiếu vào định nghĩa
- Học sinh làm cá nhân – học sinh làm bảng lớp – nhận xét chữa ĐáP án : Nhân hoá biện pháp gắn cho động vật ,thực vật, đồ vật, vật,… ( khơng phải ngời )những tình cảm hoạt động ngời nhằm làm cho đối tợng đợc miêu tả trở nên gần gũi , sinh động
* Bài tập Đọc đoạn văn sau
Hội thả chim bồ câu
Hng nm, vào mùa đông xuân,thời tiết bắt đầu ấm áp, nhiều làng vùng đồng trung du Bắc Bộ thi mở hội thả chimbồ câu Đây trò chơi dân gianlành mạnh, nhẹ nhàng, thú vui tao nhã đợc nhiều ngời a thích lúc nơng nhn
a) Giải thích nghĩa từ ngữ sau : trò chơi dân gian, thú vui tao nhà , nông nhàn b) Ngoài hội thả chim bồ câu , em biết hội khác
* GV : Muốn hiểu nghĩa từ ngữ, em đặt từ ngữ vào câu, đoạn - Học sinh làm cá nhân – Trả lời miệng – HS nhận xét – GV chốt lại nghĩa
Đáp án : - Trò chơi dân gian : trò chơi hoạt động bày để vui chơi, giải trí;trị chơi dân gian trị chơi đợc tạo lu truyền rộng rãi nhân dân
- Thú vui tao nhã : thú vui điều gây đợc hứng thú, làm cho vui thích; tao nhã caovà lịch ự ; thu vui tao nhã thu vui cao, lịch
- Nông nhàn: Rỗ việc đồng áng, cày cấy
b) Hội đâm trâu , hội đua thuyền, hội đua voi, hội đấu vật ,… IV Củng cố dặn dò
- GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn dò nhà
Thứ ba ngày 13 tháng 03 năm 2012
S¸ng To¸n
(6)I Mơc tiªu
- Đọc viết thứ tự số trịn nghìn, trịn trăm có năm chữ số - Biết so sánh số Biết làm tính với số phạm vi 100 000 - Rèn t ngồi viết qui định cho học sinh
II- Đồ dùng dạy học
- Bộ mảnh bìa viết sẵn chữ số 0, 1, 2, …, 8, III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 KiĨm tra bµi cũ : Dạy mới:
a Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp * Bµi tËp 1( tr 148)
- GV chép đề dãy lên bảng, nêu yêu cầu đề GV cho HS nhận xét để rút quy luật viết số
- HS tự viết số vào SGK, HS lên bảng viết két tren bảng - GV cho HS tự làm dãy cịn lại Sau HS lên bảng viết kết * Bài tập 2( tr 148)
- GV cho HS tù lµm phần a) Cả lớp thống kết quả.- GV cho HS nêu cách làm phần b) :
+ Thực phép tính , So sánh kết với số cột bên phải điền dấu thích hỵp
3000 + < 3200 6500 + 200 > 6621
6700 - 700 = 8000 9000 + 900 < 10 000
* Bµi tËp 3( tr 148)
-GV cho HS tự tính nhẩm viét kết Sau yêu cầu vài HS lên viết kết
3000 - 3000 = 5000 3000 x = 6000
7000 + 500 = 7500 7600 – 300 = 7300
9000 +900 +90 = 999 200 + 8000 : 4200 * Bµi tËp 4( tr 148)
- GV cho HS làm vào – sau lên bảng chữa
a) 99 999 b) 10 000
* Bµi tËp 5( tr 148)
- GV cho HS tự làm Gv theo dõi cho thêm tập cho số HS hoàn thành tốt tập SGK
a) 5727 ; 3410 b) 1410 ; 3978
IV Củng cố dặn dò : GV nhận xét học - Dặn dò chính tả ( nghe-viÕt)
TiÕt 55
cuéc chạy đua rừng
I Mục tiêu- Nghe - viết xác, trình bày đoạn truyện Cuộc chạy đua trong rừng.
- Viết nhớ cách viết tiếng có âm, vần dễ lẫn (l/n ; dấu hỏi/ dấu ngã).
(7)- B¶ng phơ viÕt hai lần BT2 - Vở tập
III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ :
2 Dạy mới: Giíi thiƯu bµi
a) Hớng dẫn HS nghe – viết + Hớng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn viết lợt
- Hai HS đọc lại, lớp đọc thầm theo - GV hớng dẫn HS nắm nội dung viết - Hớng dẫn HS nhận xét cách trình by bi :
? Những chữ phải viết hoa ? Cho biết phải viết hoa những chữ ? (Các chữ đầu tên bài, đầu câu tên riêng phải viết hoa).
- HS tập viết chữ ghi tiếng khó dẽ lẫn + GV đọc HS viết vào
- GV quan s¸t nhắc nhở + Chấm, chữa bài.
- HS tự chữa lỗi bút chì, GV chấm đến bài, nhận xét b) Hớng dẫn tập tả
* Bµi tËp 2
- Một HS đọc yêu cầu BT2
- Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài, làm cá nhân vào VBT
- GV kiểm tra Kết Mời vài em đọc kết Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải
Lêi gi¶i :
Câu a) : thiếu niên nai nịt khăn lơa – th¾t láng – rđ sau lng – s¾c nâu sẫm trời lạnh buốt – chđ nã – tõ xa l¹i
Câu b) : mời tám tuổi – ngực nở – da đỏ nh lim – ngời đứng thẳng – vẻ đẹp anh – hùng dũng nh chàng hiệp sĩ
IV Cđng cè, dỈn dß - GV nhËn xÐt giê häc - Dặn dò nhà
đạo đức
TiÕt 28 tiÕt kiƯm vµ bảo vệ nguồn nớc
( T1)
I Mục tiêu
- Nớc nhu cầu thiếu đợc sống
- Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí bảo vệ để nguồn nớc không bị ô nhiễm - HS biết sử dụng nguồn nớc ; Biết bảo vệ nguồn nớc khơng bị nhiễm - HS có thái độ phản đối hành vi sử dụng lãng phí nớc ô nhiễm nguồn nớc
Rèn HS ngồi học t II Đồ dùng dạy học
- Vở tập Đạo đức III Các hoạt động dạy học
Khởi động : - Kiểm tra cũ : Học sinh trả lời câu hỏi ( tiết 27 ) - Bài
Hoạt động : Xem ảnh
* Mục tiêu : HS hiểu nớc nhu cầu thiếu sống Đợc sử dụng n-ớc đầy đủ, trẻ em có sức khoẻ phát triển tốt
(8)+ Vẽ cần thiết cho sèng h»ng ngµy
+ GV cho HS chọn lọc từ tranh vẽ đồ vật xem ảnh - HS làm cá nhân hoc nhúm nh
- GV yêu cầu nhóm chọn lấy thứ cần thiết nhất, thiếu trình bày lí lựa chọn
* GV kết luận : Nớc nhu cầu thiết yếu ngời, đảm bảo cho trẻ em sống phát triển tốt
Hoạt động : Thảo luận nhóm
* Mục tiêu : HS biết nhận xét đánh giá hành vi sử dụng nớc bảo vệ nguồn n-ớc
* Cách tiến hành :
- GV chia nhóm phát phiếu học tập yêu cầu nhóm HS thảo luận - Các nhóm HS thảo luận
- Theo nội dung, đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm trớc lớp ; nhóm khác bổ sung
* GV kÕt luËn : SGV
Hoạt động : Thảo luận nhóm
* Mơc tiªu : HS biết quan tâm tìm hiểu thực tế sử dụng nớc nơi * Cách tiến hành :
- GV chia HS thành nhóm nhỏ phát phiếu thảo luận cho nhóm - HS th¶o luËn nhãm
- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận Các nhóm khác trao đổi bổ sung ý kiến
- GV tổng kết ý kiến, khen ngợi HS biết quan tâm đến việc sử dụng nớc nơi sống
IV Cđng cè Dặn dò GV nhận xét học.- Dặn dò nhà Thứ t ngày 14 tháng năm 2012
Tp c
Tiết 84 : Cùng vui chơi
I Mục tiêu
- Biết ngắt nghỉ dịng thơ, đọc lu lốt khổ thơ
- Hiểu ND bài: Các bạn HS chơi đá cầu chơi vui Trò chơi giúp bạn tinh mắt, dẻo chân, khoẻ ngời Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động chơi để có sức khoả tt hn
- Học thuộc lòng thơ
+Giáo dục HS ln tham gia nhiệt tình trị chơi + Rèn t ngồi học cách cho HS
II Đồ dùng dạy , học :
- GV: Tranh minh hoạ ND đọc, bảng phụ - HS: SGK
III Các hoạt động dạy học chủ yếu A- KTBC :
- HS kể lai câu chuyện Cuộc chạy đua rừng ( 2- em ) - Nªu néi dung chÝnh cđa bµi ( em )
B- Bµi míi :
1- Giới thiệu : GV giới thiệu tranh minh họa , nêu tên 2- HD HS đọc+giải nghĩa từ :
- GV đọc mẫu tồn
* HS luyện đọc dịng thơ:
- HS nối tiếp đọc , em dòng thơ - GV kết hợp sửa phát õm cho HS
* Đọc khổ thơ tríc líp
- GV HD HS ngắt nhịp dòng thơ - HS nối tiếp đọc khổ thơ trớc lớp - Giải nghĩa từ giải cuối * Đọc khổ thơ nhóm - Đọc đồng toàn thơ 3- HD HS tìm hiểu bài
(9)+ Các bạn chơi đá cầu vui khéo léo ntn ?( Trò chơi vui mắt : cầu giấy màu xanh, bay lên bay xuống , bạn chơi khéo léo : nhìn tinh, đá dẻo ) + Em hiểu " chơi vui học vui " ?( Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoải mái, tăng thêm tình đồn kết, học tập tốt )
4 - Học thuộc lòng thơ. - HS đọc lại thơ
- GV HD HS học thuộc lòng khổ, thơ - Cả lớp thi học thuộc lòng khổ, IV Củng cố, dặn dò
- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc
TỐN
TiÕt 138 : LUYỆN TẬP
I
Mục tiêu
- Đọc, biết thứ tự số tròn nghìn, tròn trăm có năm chữ số - Biết so sánh số
- Biết làm tính với số phạm vi 100 000( tÝnh viÕt vµ tÝnh nhÈm)
- Rèn t ngồi học cách cho HS
II
Đồ dùng dạy học :
- GV: Bảng phơ viÕt nội dung BT1
- HS : SGK, vë, nh¸p
III.
C ác hoạt động dạy học
1- KTBC: HS lên bảng chữa BT nhà 2- Bài míi :
a- Giới thiệu bài: GV nªu mc tiêu
b- Hng dn luyn tp.
*Baứi 1: HS đọc đề , nhận xét số số phần
- Yeõu caàu HS tửù laứm baứi + HS lên bảng làm , nhận xét , đáp án
a) 3897; 3898; 3899; 3900; 3901; 3902
b) 24686 ; 24687 ; 24688 ; 24689 ; 24690 ; 24691
c) 99995 ; 99996 ; 99997 ; 99998 ; 99999 ; 100000
*Baứi 2:HS đọc đề , tìm hiểu đề :
+ BT yêu cầu làm gỡ ?
- HS làm bảng Trình bày Nhận xét , đâp án :
a) X + 1536 = 6924 c) x – 636 = 5618
X = 6924 – 1536 x = 5618 + 636 X = 5388 x = 6254
b) X = 2826 d ) x : = 1628 X = 2826 : x = 1628 x X = 1413 x = 4884 *B i 3à : HS nêu yêu cầu , phân tích tốn
- Yờu cầu làm vào + 1HS làm bảng phụ Nhận xét , đáp án : Túm tắt:
ng y: 315 mà ng y: ….m? B i già ải:
(10)315 : = 105 (m) Số mét mơng đào ng y l :à à 105 x = 840 (m ) Đáp số: 840 m - GV gọi học sinh đọc
- GV nhận xét, khuyÕn khích
3- Củng cố Dặn dò : HS nhắc lại nội dung GV nhận xét , HD nhà Tự nhiên xà héi
Tiết 55 : THÚ (TiÕp )
I MỤC TIÊU:
- Nêu ích lợi thú người
- QS hình vẽ vật thật BP bên số loài thú
- Biết ĐV có lơng mao, đẻ con, ni sữa gọi thú hay ĐV có vú Nêu số VD thú nhà thú rừng
- Rèn t ngồi học cách cho HS
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Các hình SGK 106 - 107
-HS: Sưu tầm tranh ảnh loài thú Giấy, bút màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* Khởi động :- KTBC
+ Nờu ớch lợi thỳ nhà ? ( HS )Nêu đợc số phaqạn thú nhà ? ( HS )
- Bµi míi : GV giíi thiƯu bµi
* Hoạt động 1: Quan sát thảo luận
a-Mục tiêu: Chỉ nói tên CBP thể loài thú rừng QS
b- Tiến hành :
* Bước 1: Làm việc theo nhóm
- HS QS hình lồi thú rừng SGK TL câu hỏi theo nhóm
+ Kể tên loại thú rừng em biết ?Nêu đặc điểm bên thú rừng? + So sánh đặc điểm giống khác thú nhà thú rừng ?
* Bước 2: Làm việc lớp
- GV gọi ®ại diện nhóm lên trình bày HS nhận xét
* Kết luận: Thú rừng có đặc điểm giống thú nhµ : Có lông mao, đẻ con, nuôi
sữa - Thú nhà người ni dưỡng hố… Thú rừng loài thú sống hoang dã…
*Hoạt động 2: Thảo luận lớp
a- Mục tiêu: Nêu cần thiết việc bảo vệ loài thú rừng
b- Tiến hành:
*Bước 1: Làm việc theo nhóm
- Nhóm trưởng đ/kh bạn phân loại tranh ảnh loài thú sưu tầm + Tại phải bảo vệ lồi thú rừng ( HS liªn hƯ TT )
* Bước 2: Làm việc lớp
- Các nhóm trưng bày tranh ảnh Đại diện nhóm nthi diễn thuyết - HS+GV nhận xét
*Hoạt động 3: Làm việc cá nhân
a- Mục tiêu: Biết vẽ tô màu thú rừng mà HS ưu thích
b- Tiến hành:
* Bước 1:
(11)- HS lấy giấy, bút vẽ + GV quan sát hướng dẫn thêm cho HS
* Bước 2: Trình bày HS dán vẽ trước bảng lớp - HS giới thiệu tranh HS + GV nhận xét
IV- Cđng cố Dặn dò : Vỡ mi ngi cn bảo vệ loài thú ?- Dặn HS động
viên người thân nên bảo vệ loài thú GV nhËn xÐt giê , HD vỊ nhµ Chiều : Toán
Ôn tập
I- Mơc tiªu
- Cđng cè vỊ thø tự số Tìm thành phần cha biết phép tính giải toán có lời văn
- GD HS chăm học + Rèn t ngồi học cách cho HS II
- §å dïng dạy học : - GV: Bảng phụ- Phiếu HT - HS: VBT , b¶ng
III- Các hoạt động dạy học
1 Giíi thiƯu bµi : GV nêu mục tiêu 2 Luyện tập
*Bài 1: HS đọc yêu cầu tập
- GV y/c HS làm bảng , trình bày, nhận xét , đáp án : a) Số lớn là: 55123
b) Số nhỏ là: 67541 *Bài 2: Tìm X : HS đọc
+ X thành phần phép tính? - HS nêu cách tìm X?
- Lớp làm phiếu HT + HS làm phiếu khổ to , nhận xét Đáp án : a)X + 1204 = 5467 b)X x = 9807
X = 9807 : X = 5467 – 1204 X = 1401 X = 4263
*Bài 3: Đọc đề? Tìm hiểu đề ?
+ BT cho biết gì? ( ngày dệt 1825 áo ) + BT hỏi gì?(7 ngày dệt áo )
+ BT thuc dng toỏn nào?( Bài toán liên quan đến rút đơn vị ) - HS làm bảng + Lớp làm Chữa bài, nhận xét
Tãm t¾t Bài giải
5 ngày : 1825 Số áo dệt ngày là: 7 ngày : c¸i ¸o? 1825 : = 365( c¸i ¸o)
Bảy ngày dệt đợc số áo là: 365 x = 2555( áo) Đáp số: 2555 áo 3- Củng cố – Dặn dò :
- GV nhận xét , đánh giá học - Dặn dị: Ơn lại
TẬP VIẾT
TiÕt 28 : ÔN CHỮ HOA T (Tiếp theo)
(12)- Viết tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng chữ Th), L (1 dòng); viết tên riêng Thăng Long (1 dòng) câu ứng dụng: Thể dục … nghìn viên thuốc bổ (1 lần) cỡ chữ nhỏ
- Rèn t ngồi học cách cho HS
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Mẫu chữ viết hoa T (Th),viết sẵn bảng tên riêng câu ứng dụng - HS : Vë, b¶ng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
A KIỂM TRA:
- Nhắc lại từ câu ứng dụng tiÕt 27 ?
B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn viết bảng con: a Luyện viết chữ hoa:
- GV yêu cầu HS QS SGK.Tìm chữ viết hoa ? ( T (Th), L )
- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết HS quan sát
- HS tập viết Th, L bảng GV quan sát sửa sai
b Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - HS đọc từ ứng dụng : Thăng Long
- GV GT: Thng Long tên cũ Thủ đô Hà Nội vua Lí Thái Tổ đặt - HS tập viết bảng con.GV quan sát sửa sai
c Luyện viết câu ứng dụng:
- GV gọi HS đọc câu ứng dụng
- GV: Năng tập thể dục làm cho người khoẻ mạnh uống nhiều thuốc bổ - HS tập viết bảng con: Thể dục
- GV sửa sai cho HS
3 HD viết vào vở:
- GV yêu cầu HS viết vào tập viết
- HS viết bµi GV quan sát uốn nắn cho HS
4 Chấm, chữa bài:
- GV thu chấm điểm Nhận xét viết C CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
- Nêu cách trình baỳ tên riêng?
- Về nhà luyện viết, chuẩn bị sau
Giáo dục lên lớp
Tiết 28 : kể chuyện gơng nữ sinh tiªu biĨu
I Mơc tiªu :
- HS biết su tầm kể chuyện gơng nữ sinh tiêu biểu lớp , trờng , địa phơng nớc
(13)- Rèn t ngồi học cách cho HS II Tài liệu ph ơng tiện :
- GV : DS, băng ( ảnh ) số nữ sinh tiêu biểu lớp, trg, địa phơng , … - HS :Su tầm tranh ảnh số nữ sinh tiêu biểu HT, LĐ, C/sng
III Các b ớc tiến hành : * Bíc :Chn bÞ
- GV phỉ biÕn néi dung tríc tn :
+Su tầm , thu thập thông tin sách , báo , đài số gơng nữ sinh tiêu biểu mặt : HT , vợt khó , chăm LĐ , giúp bạn…
+ Chn bÞ kĨ chun : B»ng lêi + tranh ¶nh …minh häa - HS tiến hành su tầm cá nhân
* GV cã thĨ cung cÊp cho HS sè c©u chun * Bíc : Thi kĨ chun
- GV nêu vấn đề : Phụ nữ nửa nhân loại Phụ nữ có vai trị quan trọng gia đình …Chúng ta kể gơng tiêu biểu lớp, trờng, …và đất nớc VN ta
- HS lần lợt x/phong lên kể Lớp nghe , GV HD HS bình luận sau lần kể : + Em nghĩ bạn nữ sinh qua câu chuyện võa nghe ?
+ Em học tập đợc bạn điều ? * Bớc : Tổng kết - Đánh giá
- GV HD HS bình chọn : + Câu chuyện hay + Ngêi kĨ chun hay nhÊt
- GV nhận xét , đánh giá chung tiết học , khen ngợi HS/ nhóm su tầm tốt câu chuyện hay , có ý nghĩa Liên hệ thực tế HS học tập gơng bạn nữ tiêu biểu - GV HD HS chuẩn bị tiết sau
………
Thø năm ngày 15 tháng năm 2012 Toán
Tiết 139: DIỆN TÍCH MỘT HÌNH
I Mơc tiªu :
- Làm quen với khái niệm diện tích bước đầu có biểu tượng diện tích qua hoạt động so sánh diện tích hình
- Biết: Hình nằm trọn hình diện tích hình bé diện tích hình kia; hình tách thành hai hình diện tích hình tổng diện tích hai hình tách.( Bài 1, 2, 3)
- Rèn t ngồi học cách cho HS
II Đồ dùng dạy học :Cỏc hỡnh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1- KTBC : HS chữa tập vÒ nhà GV nhn xột Ghi điểm
2 - Bµi míi : a - Giới thiệu : GV nêu mục tiêu b - Gii thiệu diện tích hình:
(14)+ Đây hình ? ( hình trịn , HCN )
- GV đặt HCN lên hình trịn HS quan sát, nhận xét HCN HT ? ( HCN nằm trọn hình trịn )
+ Diện tích HCN với hình trịn ?( Diện tích HCN bé diện tích
hình trịn )
*Ví dụ 2: GV đưa hình A ( SGK) HS quan sát
+ Hình A có vng ?( Hình A có vng )
- GV: Ta nói diện tích hình A vng Nhiều HS nhắc lại
+ Vậy em có nhận xét hình A hình B ?( DT hình A DT hình B ) *Ví dụ 3: GV đưa hình P (như SGK) HS quan sát
+ DT hình P vng ?( …10 ô vuông )
+ GV dùng kéo cắt hình P thành phần hình M N HS quan sát
+ Hãy nêu số ô vng có hình M, N ?( Hình M có vng hình N có
vng )
+ Lấy số vng hình M + số vng hình N ô vuông ? ( 10 ô vuông )
+ 10 vng DT hình hình P, M, N ?( Là DT hình P )
+ Em có nhận xét DT hình P?DT hình P tổng DT hình M N
2 Thực hành.
*Bài 1: HS nêu yêu cầu tập
- GV yêu cầu làm vào nháp , nêu miệng kết qủa , nhận xét
- - HS nờu k/q GV nhận xột Khẳng định :
+ Câu a, c sai + Câu b
* Bài (150) : HS nêu yêu cầu tập GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp
- HS trình bày , lớp nhận xột GV gọi - HS k/q GV nhận xột , đáp án :
a Hình P gồm 11 vng Hình Q gồm 10 vng b Diện tích hình P lớn diện tích hình Q
*Bài 3 (150) : HS nêu yêu cầu
- GV yêu cầu HS QS kĩ hình đốn kết ?3 - HS nêu đốn
4- Cđng cè , dặn dò : So sỏnh din tớch cỏi bng vi tường gắn bảng? ChÝnh t¶:( Nhớ - viết)
Tiết 56: CÙNG VUI CHƠI I.
Mơc tiªu:
- Nhớ - viết CT; trình bày khổ thơ, dịng thơ chữ - Làm BT (2) a/b tập CT phương ngữ GV soạn
- Rèn t ngồi học cách cho HS
II.
Đồ dùng dạy học :
- GV: Tranh, ảnh số môn thể thao, bảng phụ - HS : Vë viÕt , vë BT, SGK
III Các hoạt động dạy học : A- KTBC :
(15)- HS viết bảng GV nhận xét
B - Bµi míi :
1- Giới thiệu bài:
2- HD viết tả: a HD chuẩn bị:
- GV gọi HS đọc thuộc lòng thơ 2HS đọc thuộc ba khổ thơ cuối - HS đọc thầm 2, lượt khổ thơ 2, 3, để thuộc khổ thơ - GV đọc số tiếng dễ viết sai: Xanh xanh, lượn xuống, quanh quanh - HS luyện viết vào bảng GV sửa sai cho HS
b- Lun viÕt bµi :HS gấp SGK Viết vào vở.GV quan sát uấn nắn cho HS
c Chấm, chữa bài
- GV đọc bài.HS đổi soát lỗi - GV thu chấm điểm , nhận xét
3 HD làm tập:
*Bài 2 (a): HS nêu yêu cầu tập
- GV cho HS l m bµi vµo vë BT + HS làm b ng phụ
- HS + GV nhận xét , KL : a bóng nộm, leo nỳi, cu lụng C-Củng cố Dặn dò + Bài Cùng vui chơi có vui ?
- Dặn HS luyện viết thêm, chuẩn bị sau
Lun tõ vµ c©u
Ti
Õt 28: NHÂN HỐ ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TLCH: ĐỂ LÀM GÌ?
DẤU CHẤM, DẤU HỎI, CHẤM THAN.
I.Mơc tiªu :
- Xác định cách nhân hoá cối, vật bước đầu nắm tác dụng nhân hố (BT1)
- Tìm phận câu trả hỏi Để làm gì? (BT2)
- Đặt dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào ô trống câu (BT3)
- Rèn t ngồi học cách cho HS
II.
Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng lớp viết câu văn BT2, tờ phiếu viết ND - HS : VBT, b¶ng con, SGK
III Các hoạt động dạy học
A KTBC: B Bµi míi :
1 Giới thiệu bài: 2 HD làm tập:
(16)- HS làm VBT theo nhóm đơi -Đọc - Nhận xột KL :
+ Bèo lục bình tự xưng tơi
+ Xe lu tự xưng thân mật tớ nãi
- GV : C¸ch xng hô có tác dụng ?( lm cho ta có cảm giác bèo lục bình xe
lu giống người bạn gần gũi nói chuyện ta )
* Bài 2: HS nêu yêu cầu
- HS làm cá nhân vµo BT HS l m bảng phụ HS nhận xét , KL:
a Con phải đến bác thợ rèn để xem lại móng b Cả vùng Sơng Hồng…., mở hội để tưởng nhớ ông
c Ngày mai, muông thú… thi chạy để chọn vật nhanh * Bài 3: HS nêu yêu cầu tập
- Yêu cầu HS làm vào nháp
- GV dán bảng phụ HS lên bảng làm Líp nhận xét
- GV nhận xét ghi điểm
3- Củng cố Dặn dò :
+ Nêu t¸c dụng biện pháp nhân hố ?
- Nhận xét giở học, dặn chuẩn bị sau
Tự nhiên xà hội
Tiết 56
thực hành thăm thiên nhiên
I Mục tiêu*Sau bµi häc, HS biÕt :
- Vẽ, nói viết cối vật mà HS quan sát đợc thăm thiên nhiên
- Khái quát hoá điểm chung thực vật động vật học - Rèn t ngồi học ngn cho HS
II Đồ dùng dạy học
- Các hình SGK trang 108, 109 - Giấy khổ A4, bút chì màu
- Giấy khổ to, hồ dán III Các hoạt động dạy học Tiết1 : Đi thăm thiờn nhiờn
GV dẫn HS thăm thien nhiên gần trờng
- GV phỏt cho nhóm tờ giấy khổ A4 kẻ cột sắn để học sinh quan sát ghi vào mục cột
- HS theo nhóm Các nhóm trởng quản lý nhóm khơng khỏi khu vực GV định cho nhóm
(17)Lu ý :
- Từng HS ghi chép hay vẽ độc lập, sau vè báo cáo với nhóm Nếu có nhièu cối vật, nhóm trởng hội ý phân cơng bạn sâu tìm hiẻu số lồi để bao quỏt c ht
IV Củng cố dặn dò
- GV nhËn xÐt giê häc - Dặn dò nhà