- Một vài tranh ảnh về thiên nhiên Tây Nguyên, cảnh sinh hoạt và tranh phục của đồng bào Ba-na... - HS hát thể hiện..[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn: Âm nhạcTên dạy: Học hát “Bạn lắng nghe” Kể chuyện âm nhạc Lớp: 4
Nhạc: Dân ca Ba-na Lời : Tô Ngọc Thanh Tiết: 14
Ngày soạn: 21/10/2010 Ngày dạy: 25/10/2011
I/ Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- HS biết hát “Bạn lắng nghe” dân ca dân tộc Ba-na (Tây Nguyên) - Kể chuyện âm nhạc: “Tiếng hát Đào Thị Huệ”
2 Kĩ năng:
- Hát thuộc “Bạn lắng nghe” thể cảm xúc hát - Hát vỗ tay theo nhịp, tiết tấu hát
- Nghe kể lại câu chuyện “ Tiếng hát Đào Thị Huệ”
3 Thái độ:
- Giáo dục cho HS tình yêu thiên nhiên, quê hương, đất nước
II/ Chuẩn bị Giáo Viên Học Sinh:
1.Chuẩn bị giáo viên:
- Bản đồ Việt Nam( để giới thiệu vị trí vùng Tây Nguyênnước ta )
- Một vài tranh ảnh thiên nhiên Tây Nguyên, cảnh sinh hoạt tranh phục đồng bào Ba-na
- Chép lời ca vào bảng phụ
- Nhạc cụ,bảng nhạc,máy nghe số dụng cụ gõ
2.Chuẩn bị học sinh:
- Sách Giáo Khoa Lớp - Một số dụng cụ gõ
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời
gian
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động của
học sinh
1’ 1.Kiểm tra
bài cũ:
- GV gọi HS lên trình diễn hát
“Em yêu hịa bình”
- GV nhận xét, đánh giá
- HS lên trình diễn
(2)2’
15’
2 Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
* Hoạt
động 1: Dạy hát bài “Bạn ơi lắng nghe”
- Hát mẫu -Tập đọc lời
? Em cho cô biết nước Việt Nam có dân tộc?
- Ở lớp trước em học hát nhiều dân tộc dân tộc: Thái, Cống, Hrê… Hơm trị làm quen với điệu dân ca dân tộc Ba-na Đó hát “Bạn lắng nghe” nhạc sĩ Tô Ngọc Thanh sưu tầm dịch lời
-GV ghi bảng giới thiệu:
Bài hát “Bạn lắng nghe” đặt lời điệu dân ca dân tộc Ba-na sống vùng Tây Nguyên nước ta Giai điệu dân ca tha thiết, vui tươi, hồn nhiên Nhạc sĩ Tô Ngọc Thanh sưu tầm, dịch lời, nội dung hát gợi nên tranh tươi đẹp miền đất
- HS xem tranh ảnh phong tục, cảnh sinh hoạt đồng bào Ba-na trang phục dân tộc, xem đồ Việt Nam đễ biết vị trí vùng Tây Nguyên
+ Các em có biết dân tộc sống đâu đất nước ta?
(Dùng tranh tự giới thiệu)
- GV giới thiệu tính chất hát: có giai điệu tha thiết, hồn nhiên tranh vẽ nên sống người dân Tây Nguyên
- GV treo bảng phụ chép lời hát bảng
- GV hát mẫu cho HS nghe
- Chú ý: Hát chỗ cung
- HS trả lời: 54 dân tộc
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
(3)ca
- Tập hát từng câu
thật xác:
+ Lời 1: Hỡi bạn ơi (Đô Si Đơ), Tiếng dịng suối (Đơ Si Đơ), Vui đùa (Pha Mi), Trôi xuôi (Pha Mi), Ào (Si Đô).
+ Lời 2: Hỡi bạn (Đô Si Đô), Có nhìn thấy (Đơ Si Đơ), Bay về (Pha Mi), Lúa reo (Pha Mi), Rì rào (Si Đơ)
GV hướng dẫn kĩ để giúp HS hát
- Gọi – HS đọc lời ca
- GV giới thiệu nhịp 2/4: loại nhịp đơn, mỡi nhịp có phách, phách đầu mạnh, phách sau nhẹ
- Bài hát chia làm lời, lời có câu (chia câu bảng phụ)
- GV hướng dẫn HS tập hát câu:
+ Câu 1: “Hỡi bạn nhau lắng nghe.”
GV hát mẫu lần bắt nhịp cho HS hát theo
+ Câu 2: “Tiếng dịng suối ngồi xa thào.”
GV hát mẫu lần bắt nhịp cho HS hát theo
+ Sau tập xong câu GV cho HS hát nối câu1 câu
+ Câu câu tập tương tự câu câu
- Các câu lời giống câu lời 1, GV cho HS hát lời
- Sau tập lời, GV cho HS hát nối tiếp lời vừa tập Cứ hát
đúng sắc thái tình cảm hát
- HS lắng nghe - 1-2 HS đọc - HS lắng nghe
- HS tập hát câu theo hướng dẫn GV
- HS hát nối tiếp câu câu
(4)5’
10’
- Hát toàn bài
* Hoạt
động 2: Hát kết hợp gõ đệm theo phách:
* Hoạt đông 3: Kể chuyện âm nhạc
“Tiếng hát Đào Thị Huệ”
- GV cho HS hát toàn hát - GV định tổ, nhóm thực lại
- GV nhận xét, sửa sai kịp thời - GV hướng dẫn HS tập gõ đệm theo pháp nhịp 2/4: phách đầu mạnh, phách sau nhẹ
- GV làm mẫu, hát gõ đệm theo phách câu cho HS tập luyên:
Hỡi bạn lắng nghe x x x x Tiếng dịng suối ngồi xa thì thào
x x x x - Sau tập hát kết hợp gõ đệm theo phách GV chia lớp làm tổ: + Tổ 1: hát
+ Tổ 2: vỗ đệm theo phách Và ngược lại
- GV mời – HS hát toàn kết hợp với gõ đệm theo phách
- GV nhận xét, sữa sai có - GV dán tranh minh họa để giới thiệu câu chuyện
- GV yêu cầu – HS đọc câu chuyện
- GV kể chuyện lần
- Sau kể chuyện xong GV đặt câu hỏi giúp HS tìm hiểu + Câu chuyện kể giọng hát hay ai?
+ Cô Đào Thị Huệ lấy tiếng hát làm để giúp nước?
- HS lắng nghe - HS quan sát kết hợp gõ đệm theo phách
- HS thực
- HS hát vỗ đệm theo phách
- HS hát
- HS lắng nghe - HS đọc
- HS lắng nghe trả lời
(5)2’ 3 Củng cố, dặn dò: - Củng cố: - Dăn dò:
+ Để ghi nhớ công ơn cô, nhân dân ta làm gì?
- GV nhận xét
- Sau tìm hiểu bài, GV yêu cầu – HS kể lại câu chuyện
- GV nhận xét, kết luận
- GV yêu cầu lớp hát lại hát
“Bạn lắng nghe” kết hợp với vỗ đệm theo phách lần
- Dặn học sinh nhà ôn lại hát tập trình diễn minh họa - GV nhận xét tiết học
mình
+ Đã lập đền thờ cô xã Trung Nghĩa sau đổi tên thành thôn Đào
- HS lắng nghe - HS kể chuyện
- HS hát
- HS lắng nghe ghi nhớ
(6)Ý TƯỞNG
Với hát có nội dung cần dạy:
* Nội dung 1:Dạy học hát “Bạn lắng nghe”
* Nội dung 2:Kể chuyện âm nhạc “Tiếng hát Đào Thị Huệ”
Cách tiến hành dạy:
* Nội dung 1: Học hát: “Bạn lắng nghe”
Kiểm tra cũ: Ơn hát “Em u hịa bình” Dạy hát
- Giới thiệu hát tranh minh hoa cảnh sinh hoạt đồng bào Ba-na Vị trí vùng Tây Nguyên
- Hoạt động 1: Dạy hát “Bạn lắng nghe” + GV giới thiệu tính chất hát
+ GV hát mẫu
+ GV giới thiệu nhịp 2/4, chia hát làm lời, lời có câu + Tập hát câu
+ Hát toàn
- Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm theo phách + GV hướng dẫn HS tập gõ đệm theo nhịp 2/4
+ GV làm mẫu, hát gõ đệm theo câu cho HS tập luyện + Sau mời HS lên trình diễn hát gõ đệm theo phách
* Nội dung 2: Kể chuyên âm nhạc “ Tiếng hát Đào Thị Huệ”
- GV dán tranh minh họa để giới thiệu câu chuyện - GV yêu cầu HS đọc câu chuyện
- GV kể câu chuyện lần
- GV đặt số câu hỏi để tìm hiểu
(7)