Văn mẫu lớp 12: Phân tích hai khổ thơ đầu bài Sóng của Xuân Quỳnh

Văn mẫu lớp 12: Phân tích hai khổ thơ đầu bài Sóng của Xuân Quỳnh gồm 2 dàn ý kèm theo 13 bài văn mẫu giúp các em học sinh lớp 12 tham khảo, hiểu sâu sắc hơn về bài thơ Sóng để hoàn thiện bài viết của mình.

Văn mẫu lớp 12: Phân tích hai khổ thơ đầu Sóng Dàn ý Phân tích hai khổ thơ đầu thơ Sóng Dàn ý I Mở ● Những nét thơ Sóng nữ sĩ Xuân Quỳnh ● Đi từ chủ đề tình yêu văn học – nguồn cảm hứng cho nhiều thi nhân ● Tóm tắt nét giá trị nội dung ý nghĩa tác phẩm Sóng II Thân ● Những cảm thức nhà thơ hình tượng Sóng ● Tâm trạng người gái tình yêu thơ ● Ước vọng lý giải tình u qua hình tượng Sóng III Kết ● Tóm tắt lại giá trị nội dung nghệ thuật thơ ● Nêu cảm nghĩ thân hình tượng sóng, khát vọng nhân vật trữ tình Dàn ý Mở Giới thiệu tác phẩm: Bằng tâm hồn nhạy cảm, nữ tính Xuân Quỳnh mang đến thở đầy mẻ cho thơ tình Việt Nam, đặc sắc sáng tác bà kể đến thơ “Sóng” Thân – Thơ Xuân Quỳnh tiếng nói đằm thắm, nữ tính tâm hồn người phụ nữ đầy nhạy cảm, tinh tế Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 12: Phân tích hai khổ thơ đầu Sóng – Mượn hình ảnh sóng ngồi tự nhiên, Xuân Quỳnh gợi biểu tượng tuyệt đẹp tình u, trạng thái sóng trở thành ẩn dụ cảm xúc, tâm trạng khát khao người gái tình yêu – Trong hai khổ thơ đầu, tác giả Xuân Quỳnh trạng thái đối lập cảm xúc tình u mà cịn khát khao vươn tới điều vĩ đại, cao – Nữ sĩ sử dụng liên từ “và” để thể quan hệ cộng hưởng, nối tiếp trạng thái đối lập tình yêu để tạo nên chỉnh thể thống cảm xúc – Khi yêu, người phụ nữ khơng có giây phút nồng nhiệt, sơi mà cịn có lúc bình lặng, lắng sâu – Trong tình yêu, trái tim chủ thể trữ tình thường có xu hướng tìm đến giới rộng lớn, nơi tình u bộc lộ trọn vẹn nồng nhiệt lắng sâu mà khơng chịu bó hẹp phạm vi nhỏ hẹp, tù túng – “Hiểu mình” khát vọng mn đời người, để hiểu cần đặt thân phạm vi rộng lớn đời – Tác giả khẳng định tồn bất biến tình yêu đời – Tác giả khái quát quy luật tình cảm, tình yêu thứ tình cảm thiêng liêng, cháy bỏng, nỗi khát vọng muôn đời trái tim người trẻ tuổi, trẻ lịng Kết Bằng hình tượng sóng đầy đặc sắc, Xuân Quỳnh mang đến thở đầy mẻ cho thơ tình Việt Nam, tình cảm nhẹ nhàng đầy nữ tính sóng bơng hoa dọc chiến hào làm dịu khốc liệt chiến tranh, làm đắm say độc giả bao hệ Phân tích khổ thơ đầu Sóng đầy đủ Bài văn mẫu Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 12: Phân tích hai khổ thơ đầu Sóng Tình u - đề tài làm rung động trái tim người ngân lên thành lời thơ nhân loại Mỗi nhà thơ tìm đến cách biểu khác nhau:một tình u mang yếu tố triết lí thơ Tago, tình yêu nồng nàn đắm say thơ Puskin, tình yêu rạo rực tràn đầy cảm xúc thơ Xuân Diệu đến với thơ Sóng Xuân Quỳnh ta bắt gặp cảm xúc tình yêu đầy trăn trở, khát khao tâm hồn người phụ nữ khát vọng hạnh phúc đời thường: Và đoạn thơ tiêu biểu: Dữ dội dịu êm Bồi hồi ngực trẻ Thơ Xuân Quỳnh tiếng lòng tâm hồn người phụ nữ nhiều trắc ẩn, vần thơ bà vừa chân thành đằm thắm, vừa nồng nàn mãnh liệt hết bật lên khát vọng da diết hạnh phúc bình dị đời thường Bài thơ “Sóng” đời năm 1967 chuyến thực tế nhà thơ vùng biển Diêm Điền tỉnh Thái Bình lúc thân nhà thơ vừa trải qua đổ vỡ tình yêu Bài thơ in tập “Hoa dọc chiến hào” năm 1968 Tình yêu điều bí ẩn nên ngàn đời hút người, tình u thơ Xn Quỳnh hoa dọc chiến hào làm dịu khốc liệt chiến tranh Trong thơ “Sóng”, nhà thơ sử dụng thể thơ năm chữ, thể thơ có nhịp điệu nhanh, mạnh, dồn dập Thể thơ thường dùng để diễn tả dòng cảm xúc ạt, hối hả, mãnh liệt Bài thơ sử dụng cách hiệp vần giãn cách, hiệp vần chân tiếng cuối câu chẵn Hơn thơ có luân phiên điệu tiếng cuối câu thơ Như thủ pháp nghệ thuật sáng tạo tạo nên âm hưởng nhịp nhàng, uyển chuyển cho thơ Âm hưởng thơ âm hưởng dạt sóng mà câu thơ sóng, chúng gối lên chạy đều, chạy đến cuối thơ Những sóng trào dâng mãnh liệt dòng cảm xúc ạt lòng nữ sĩ Có lẽ mà ấn tượng sóng thơ khơng sóng biển mà cịn sóng tình Đây hai hình tượng Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 12: Phân tích hai khổ thơ đầu Sóng nghệ thuật mà tác giả tập trung xây dựng thơ Sóng biển sóng tình có lúc tồn song song để soi chiếu, tôn vinh vẻ đẹp cho nhau, có lúc lại hịa làm một, sóng biển có sóng tình, sóng tình ta lại thấy nhịp dạt sóng biển Suy cho sóng biển sóng tình hai hình tượng nghệ thuật để biểu đạt cho tơi trữ tình nhà thơ Qua hai khổ thơ đầu nữ sĩ cho cảm nhận đặc điểm sóng biển sóng tình u, sóng ln chứa đựng trạng thái đối lập ln có khát khao vươn tới vĩ đại, bao la Mở đầu, nhà thơ viết: “Dữ dội dịu êm Ồn lặng lẽ” Trong hai câu thơ mở đầu tác giả sử dụng tới hai cặp tính từ trái nghĩa để miêu tả đặc điểm sóng biển: “dữ dội – dịu êm”, “ồn – lặng lẽ” Thông thường đứng cặp tính từ trái nghĩa quan hệ từ biểu đạt tương phản “tuy – nhưng”, nhà thơ nữ Xuân Quỳnh lại sử dụng quan hệ từ “và” vốn biểu đạt quan hệ cộng hưởng, cộng thêm, nối tiếp Như đặc điểm tưởng đối lập lại thống với tồn chỉnh thể sóng Trong dội có dịu êm, ồn lại chứa đựng lặng lẽ.Những trạng thái đối lập sóng trạng thái đối lập tâm hồn người phụ nữ yêu Trong tình yêu, tâm hồn người phụ nữ khơng bình lặng mà đầy biến động: có sơi cuồng nhiệt, có e lệ, kín đáo, có lúc đằm thắm, lúc hờn ghen… Tác giả tiếp tục sử dụng biện pháp nhân hóa hai câu thơ tiếp theo, sóng nhân hóa qua động từ “tìm” hành trình từ sơng tới biển: “Sơng khơng hiểu Sóng tìm tận bể” Tác giả khéo léo sử dụng động từ “tìm” việc nhân hóa sóng cho ta thấy chủ động sóng, sóng chủ động chối bỏ phạm vi chật Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 12: Phân tích hai khổ thơ đầu Sóng hẹp “sơng” để vươn tới phạm vi rộng lớn bao la “bể” Như bốn câu thơ đầu nhà thơ giúp ta nhìn lại hai đặc điểm tự nhiên, vốn có sóng tác giả phải sử dụng tới hai câu thơ để khẳng định hiển nhiên, vốn có này: “Ơi sóng ngày sau thế” Nữ sĩ khẳng định đặc điểm ngàn đời vốn có sóng, từ khứ “ngày xưa” tương lai “ngày sau” sóng ln chứa đựng trạng thái đối lập, vận động theo quy luật trăm sông đổ với biển Trạng từ khẳng định “vẫn thế” lần biểu đạt chân lí khơng đổi thay Thơ ca, nghệ thuật sáng tạo mang đến cho người đọc cảm xúc mới, đem đến cho tâm hồn người trải nghiệm phong phú Ta tự hỏi sáu câu thơ đầu tác giả cho hai đặc điểm tự nhiên, vốn có sóng? Để giải đáp cho điều nữ sĩ viết tiếp hai câu thơ: “Nỗi khát vọng tình yêu Bồi hồi ngực trẻ” Đến ta cảm nhận xuất sóng sóng tâm hồn, sóng tình u, mà lại tình u tuổi trẻ bồi hồi, thổn thức trái tim, lồng ngực Khát vọng tình yêu cháy bỏng mãnh liệt trào dâng lòng nữ sĩ Như đứng trước biển, trước sóng ạt ạt vỗ bờ dòng cảm xúc lòng nữ sĩ trào dâng Những sóng biển sáu câu thơ đầu gọi sóng tình lịng nhà thơ Sóng biển gọi sóng tình hay sóng biển yếu tố khơi nguồn cảm xúc lịng thi sĩ Vì sóng biển lại gọi sóng tình, lại có sức khơi gợi cảm xúc mãnh liệt vậy? Có lẽ sóng biển sóng tình có tương đồng, sóng biển biển chứa đựng trạng thái đối lập tâm trạng người gái yêu có lúc giận dỗi, hờn ghen, có lúc yêu thương dịu dàng đằm thắm: Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 12: Phân tích hai khổ thơ đầu Sóng “Em bảo anh đi Sao anh không đứng lại? Em bảo anh đừng đợi Sao anh vội ngay?” Con gái yêu thế, mâu thuẫn, đối lập lời nói hành động Nếu yêu người gái mà khơng biết nhìn thẳng vào mắt người chắn điều anh chàng khó lịng hiểu u thương gái trọn vẹn.Hành trình sóng hành trình tình u Nếu sóng ln ln chủ động chối bỏ chật chội hẹp hòi để vươn tới điều rộng lớn người gái u ln ln có khát khao Họ dũng cảm từ bỏ ích kỉ, nhỏ nhen để vươn tới tình yêu bao dung Việt Nam nước có lịch sử ơn nghìn năm phong kiến chế độ phong kiến đè nặng tư tưởng phụ nữ Việt Thời kì năm 1967 ảnh hưởng tư tưởng hệ phong kiến chắn cịn, mà chí cịn rơi rớt đến số hệ trẻ Xuân Quỳnh ta bắt gặp người đại, thông minh sắc sảo,luôn khát khao hướng tới tình yêu vĩ đại Bài văn mẫu tình u chủ đề mn thuở thi ca nhạc họa Đứng trước tình u, người ln có khát khao thấu hiểu lý giải Chính khát khao vào văn học chuyển hóa thành thi phẩm tình ca xuất sắc Một mối dun tình đẹp thơ ca Việt Nam tình đẹp nhiều dở dang Lưu Quang Vũ Xuân Quỳnh Bằng trái tim rạo rực tình u, Xn Quỳnh bộc lộ nét tính cách người gái yêu vừa táo bạo lại vừa dịu dàng e ấp Điều thể rõ nét qua thơ Sóng Xuân Quỳnh, đặc biệt hai khổ đầu khắc họa rõ nét người phụ nữ tình yêu Thơ Xuân Quỳnh tiếng lịng người phụ nữ ln da diết tình yêu khát vọng hạnh phúc đời thường Đó tiếng lịng người gái khát tình u Sóng sáng tác vào năm 1967 chuyến vùng biển Diêm Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 12: Phân tích hai khổ thơ đầu Sóng Điền, thơ xuất sắc viết tình yêu, tiêu biểu cho phong cách thơ Xuân Quỳnh in tập “Hoa dọc chiến hào” Ý nghĩa hình tượng “Sóng” cảm nhận khổ thơ đầu sóng thể qua cảm thức nữ sĩ – qua tâm trạng người gái yêu Khi cảm nhận khổ thơ đầu sóng, ta thấy rõ điều Từ xa xưa, người trai mượn “sóng” để nói lên lời vàng đá: “Bao cho sóng bỏ gành Cù lao bỏ bể anh đành bỏ em” (Ca dao) Trong phong trào Thơ mới, thi sĩ Xuân Diệu mượn chuyện sóng, biển bờ để giãi bày tình yêu mình: “Anh xin làm sóng biếc Hơn cát vàng em Hơn thật khẽ, thật êm Hồn êm đềm mãi” (Biển – Xn Diệu) Trước Xn Quỳnh, hình ảnh “sóng” thường tượng trưng cho tình yêu người trai mạnh mẽ, nồng nàn, liệt… Trong thơ “Sóng”, hình tượng bao trùm, xun suốt thơ “sóng” Ở lớp nghĩa thực, sóng miêu tả cụ thế, sinh động sóng ngồi biển khơi bao la với nhiều trạng thái mâu thuẫn, trái ngược Ở lớp nghĩa biểu tượng, sóng tình cảm tâm hồn người gái với trái tim rạo rực khao khát u thương Hai hình tượng “sóng” “em” sánh đơi với hai nhân vật trữ tình, hai mà một, hỗ trợ, bổ sung cho nhau, khắc họa trạng thái xúc cảm, Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 12: Phân tích hai khổ thơ đầu Sóng khao khát mãnh liệt tác giả Đây nhìn mẻ Xn Quỳnh: người gái trực tiếp giãi bày khát vọng tình yêu cách tự nhiên, táo bạo mà chân tình thiết tha Khổ thơ đầu diễn tả trạng thái tâm lý đặc biệt tâm hồn người gái yêu: “Dữ dội dịu êm Ồn lặng lẽ” Bằng hình thức đối lập cách ngắt nhịp 2/1/2 đặn tả nhịp điệu sóng trào lên lúc lắng xuống nhịp nhàng Xuân Quỳnh phát đặc tính đối cực sóng biển lúc phong ba Hai từ “dữ dội”, “ồn ào” miêu tả cảnh “sóng” lúc phong ba bão tố: “sóng” dằn khơng ngừng uốn lượn, phóng lên cao liên tục gầm gào tạo bọt tung trắng xóa Hai hình ảnh “dịu êm”, “lặng lẽ” cảnh “sóng” lúc trời trong, gió thoảng: “sóng” nhấp nhơ dịu dàng, nhẹ nhàng, êm ả vỗ vào bờ cát thầm lặng nỗi niềm Khi cảm nhận khổ thơ đầu sóng, ta thấy ngồi trước biển khơi rộng lớn bao la, Xuân Quỳnh có phát thật tinh tế, sắc sóng vẻ đẹp biển cả, thiên nhiên mênh mông, dạt Cảm nhận khổ thơ đầu sóng, ta thấy sóng ẩn dụ cho tâm hồn người gái yêu nên nhà thơ phát đặc điểm đối cực sóng phát tính thất thường đầy mâu thuẫn tâm hồn người gái yêu Khi yêu người gái có lúc khát khao cháy bỏng khơng kìm nén cảm xúc nên bộc lộ bên ngồi cuồng nhiệt, sơi nổi, “dữ dội” đến “ồn ào” Nhưng có lúc cảm xúc lắng sâu vào bên “dịu êm”, “lặng lẽ”, nồng nàn nhớ thương Và đơi tình cảm người gái có đảo ngược “Dịu êm”, “lặng lẽ” bình tĩnh đến phớt lờ bên cháy bùng lửa yêu thương khao khát “dữ dội” đến “ồn ào” bên Những cung bậc tình cảm người gái Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 12: Phân tích hai khổ thơ đầu Sóng Puskin – nhà thơ Nga kỉ XIX đề cập đến thơ “Sao mà anh ngốc thế”: “Em bảo anh đi Sao anh không đứng lại Em bảo anh đừng đợi Sao anh vội ngay? Lời nói gió thoảng bay Đôi mắt huyền đẫm lễ Sao mà anh ngốc Chẳng nhìn vào mắt em!” Bản chất người gái yêu vậy, mâu thuẫn, đối lập với Hai câu thơ lời tự thú táo bạo mà êm đềm Xuân Quỳnh phát trạng thái phong phú, phức tạp đầy biến động trái tim người phụ nữ yêu “Sơng khơng hiểu Sóng tìm tận bể” Khi cảm nhận khổ thơ đầu sóng, ta thấy hình ảnh “sơng”, “sóng”, “bể” miêu tả hành trình, quy luật sóng từ sơng biển Biện pháp nhân hóa “sơng khơng hiểu” “sóng tìm ra” cho thấy sóng khát khao mạnh mẽ vẫy vùng không gian dạt, mênh mông “Sông” tượng trưng cho bé nhỏ, chật chội, “bể” hình ảnh rộng lớn, khơng “Sơng” dài, rộng đến đâu chưa thể nơi để “sóng” thỏa sức vẫy vùng Với đặc tính “dữ dội”, “ồn ào” “dịu êm”, “lặng lẽ” “sóng” có “tìm tận bể” bao la để hiểu rõ Phân tích khổ thơ đầu sóng, người đọc nhận hình ảnh ấy, tác giả gắn vào sóng mạnh mẽ, chín chắn người phụ nữ tình u Như Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 12: Phân tích hai khổ thơ đầu Sóng sóng, người gái khơng dễ dàng chấp nhận tình yêu giới hạn bình thường hay tầm thường mà khao khát vươn tới rộng lớn bao la để tự khám phá nhận thức Trong xã hội phong kiến, với định kiến Nho giáo “cha mẹ đặt đâu ngồi đấy”, với đạo tam tòng: “Tại gia tòng phụ, xuất giá tòng phu, phu tử tòng tử”, mà phụ nữ phải cất lên lời than thân trách phận cho đời mình: “Thân em lụa đào; Phất phơ chợ biết vào tay ai” (Ca dao) Nhưng Xuân Quỳnh đại diện cho tiếng nói người phụ nữ đại Người gái tình u khơng cịn cam chịu, nhẫn nhục mà minh bạch, liệt rời xa tình yêu vị kỷ, bé nhỏ để đến với tình yêu cao thượng, vị tha, bao dung, Pascal năm xưa Xuân Quỳnh ngày cảm nhận: “Tình yêu nâng cao người thoát khỏi tầm thường” Khổ thứ hai, nhà thơ phát quy luật sóng quy luật tình u người “Ơi sóng Và ngày sau Nỗi khát vọng tình yêu Bồi hồi ngực trẻ” Ngồi trước biển khơi rộng lớn bao la, nữ sĩ phát mối tình sóng bờ Thán từ “ôi” từ thời gian “ngày xưa”, “ngày sau”, “vẫn thế” thể niềm sung sướng nữ sĩ phát quy luật “sóng” quy luật vĩnh hằng: Con song ngày xưa, ngày nay, sau – nghĩa sóng ngàn năm vỗ vào bờ thể niềm khát khao bờ mối tình thủy chung, bất diệt Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 12: Phân tích hai khổ thơ đầu Sóng lúc sóng sống đời sơi ồn Khi trời n biển lặng, sóng dịu dàng ca hát bên hành dương xanh biếc Ấy lúc sóng chìm vào cõi dịu êm, yên lặng Cũng sóng, tâm hồn người gái yêu xôn xao đầy biến động Lúc dịu dàng, tha thiết, lúc mạnh mẽ, liệt Khi hiền hòa, yêu thương, hờn ghen, giận Bề yếu mềm bên kiên định Giận hờn, dội lại sẵn lòng bao dung, tha thứ, hi sinh, dâng hiến tất đời cho người yêu Ngỡ ngàng trước thái cực trái ngược trái tim gái yêu Trong “Thuyền biển”, lần Xuân Quỳnh chia sẻ: Những đêm trăng hiền từ Biển gái nhỏ Thì thầm gửi tâm tư Quanh mạn thuyền sóng vỗ Cũng có vơ cớ Biển ạt xơ thuyền Bởi tình u mn thuở Có đứng n Trái tim người gái yêu bên cạnh vẻ dịu dàng lặng lẽ dội, ồn Và dội, ồn thể rõ nét khát khao tình u Sơng khơng hiểu Sóng tìm tận bể Xn Quỳnh khéo vận dụng nghệ thuật ẩn dụ để từ quy luật muôn sơng đổ bể mà gợi dậy hành trình tìm tình u đích thực trái tim phụ nữ Vì sơng khơng hiểu sóng nên sóng dứt khốt từ bỏ sơng mà tìm biển lớn bao la để thấu hiểu, để vỗ về, chở che Những người gái yêu vậy, cháy bỏng khát khao táo bạo: khát khao đồng điệu, thấu hiểu, khát khao tình Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 12: Phân tích hai khổ thơ đầu Sóng yêu lớn lao, cả khơng chịu chấp nhận nhỏ nhen, ích kỉ Lâu người ta thường quan niệm phái nữ ln bị động tình u Dẫu u tha thiết, mãnh liệt không dám thổ lộ, mãi chôn chặt tiếng yêu đáy sâu tim Giờ đây, người gái “Sóng” – Xuân Quỳnh táo bạo, vượt lên quan niệm cũ kĩ, lạc hậu, khuôn khổ cứng nhắc, chủ động giãi bày thành thực khát khao cháy bỏng tim Khơng chấp nhận ngủ n dịng sơng lạnh chật hẹp, không cam chịu, nhẫn nhịn bao cay đắng, tủi nhục theo kiểu: Một duyên hai nợ âu đánh phận , Rắn nát tay kẻ nặn hay :Thiếp chổi đầu hè – Phòng mưa nắng chùi chân Người gái thơ Xuân Quỳnh man dại, liệt vươn đến biển tình u mênh mơng, đến bế bờ hạnh phúc viên mãn Quả đến Xuân Quỳnh, thơ Việt Nam có tiếng nói bày tỏ khát khao yêu thương vừa hồn nhiên chân thành, vừa mãnh liệt sôi trái tim phụ nữ Tiếng nói liệt, táo bạo, mẻ, đại Đứng trước biển, nữ sĩ Xuân Quỳnh không nhận thấy sóng em mà cịn phát tương đồng biển tình u: Ơi sóng Và ngày sau Nỗi khát vọng tình yêu Bồi hồi ngực trẻ Từ ngàn năm trước đến vạn năm sau, từ người chưa xuất trái đất đến người vĩnh viễn tan biến vào cõi hư vô, sóng miệt mài xơ vào bờ cát, náo nức cất lên tình ca tha thiết, ngào Từ ngàn năm qua, sóng xơn xao, rạo rực ngàn năm sau, sóng cồn cào, da diết Có khác sóng biển xơ bờ, u đương khát vọng mn đời lồi người Hàng ngàn năm qua, người yêu, hàng vạn năm sau Bài văn mẫu Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 12: Phân tích hai khổ thơ đầu Sóng Văn học Việt Nam thời kì kháng chiến chống Pháp, chống Mĩ để lại nhiều tác phẩm mang khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn viết đề tài đất nước Thế bước đường hành quân có vần thơ tươi xanh có đóa hoa nở dọc chiến hào cất lên bao lời ca say đắm tình u đơi lứa Bài thơ “Sóng” nhà thơ Xn Quỳnh đưa người đọc vào giới tình yêu cảm nhận nét đặc sắc giới thơ tình Xuân Quỳnh Hai khổ thơ đầu thơ cảm nhận tinh tế sâu sắc trái tim yêu Mở đầu thơ Xuân Quỳnh quan sát miêu tả đặc tính đối lập sóng: “Dữ dội dịu êm Ồn lặng lẽ” Tác giả sử dụng cặp tiểu đối “dữ dội – dịu êm”, “ồn – lặng lẽ” để diễn tả trạng thái bất thường, đa dạng sóng Cách ngắt nhịp câu thơ 2/3 đặn, nhịp nhàng tạo nên âm điệu sóng gối lên vơ hồi, vơ hạn vỗ vào bờ Cách sử dụng liên từ “và” cho thấy trạng thái đối lập tồn thể thống không mâu thuẫn mà đan xen vận động chuyển hóa khơng ngừng Những trạng thái đối nghịch sóng biến động khác thường cảm xúc đa dạng trái tim người phụ nữ Hình ảnh nhân hóa “sóng” tìm tận bể gợi người đọc liên tưởng đến hành trình tìm đến rộng lớn bao la sóng: “Sơng khơng hiểu Sóng tìm tận bể” Dịng sơng chật hẹp khơng chứa xoay trở sóng Sóng từ bỏ khơng gian chật hẹp để đến với bao la khoáng đạt biển cách tự tin, chủ động Động từ “tìm” với giới hạn “tận bể” cho thấy kì cơng, tâm khao khát bứt phá sóng Khát vọng bứt phá sóng khát vọng tìm hạnh phúc tình yêu trái tim em Người gái yêu nhận thức biến động khác thường lịng mình, muốn vượt qua hạn hẹp cá nhân không Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 12: Phân tích hai khổ thơ đầu Sóng chấp nhận tình u ích kỉ tầm thường mà muốn vươn tới tình yêu lớn đẹp đẽ, đích thực, bao dung Ra đến bể sóng thấy dao động trái ngược muôn thuở, vĩnh với thời gian: “Ơi sóng Và ngày sau Nỗi khát vọng tình yêu Bồi hồi ngực trẻ” Đứng trước biển người ta có cảm giác nghìn năm trước chưa có biển này, nghìn năm sau tan biến khỏi mặt đất biển kia, cịn hình ảnh sóng từ xa mải miết chạy vào bờ tan vào bờ bãi Đối diện với bất diệt, trường tồn biển nhà thơ liên tưởng tới bất diệt khác Đó bất diệt khát vọng tình u Khát vọng tình u khát vọng vĩnh mn thuở biết kỉ qua người đến sống mà khơng thể thiếu tình u Tình yêu khiến người ta trẻ mãi, tái sinh sóng biển lên lại tan hòa nhập vào biển Đoạn thơ giúp hiểu tình cảm hồn thơ Xuân Quỳnh Dù sống hoàn cảnh tiếng thơ Xuân Quỳnh hồn nhiên tươi tắn với khát vọng hạnh phúc đời thường Đúng lời chị viết: “Chỉ riêng điều sống Niềm vui sướng với em có thật Trái tim nhỏ nằm lồng ngực Giây phút tim chẳng đập anh” Bài văn mẫu Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 12: Phân tích hai khổ thơ đầu Sóng Xuân Quỳnh gương mặt nhà thơ nữ tiêu biểu trưởng thành kháng chiến chống Mĩ cứu nước Bằng tâm hồn nhạy cảm, nữ tính Xuân Quỳnh mang đến thở đầy mẻ cho thơ tình Việt Nam, đặc sắc sáng tác bà kể đến thơ “Sóng” Thơ Xuân Quỳnh tiếng nói đằm thắm, nữ tính tâm hồn người phụ nữ đầy nhạy cảm, tinh tế Tuy trải qua đời nhiều nỗi buồn Xuân Quỳnh không để lại thơ cay đắng, cảm xúc tiêu cực đời mà thể tình yêu vừa chân thành vừa đằm thắm, vừa mãnh liệt lại vừa khắc khoải da diết Mượn hình ảnh sóng ngồi tự nhiên, Xn Quỳnh gợi biểu tượng tuyệt đẹp tình yêu, trạng thái sóng trở thành ẩn dụ cảm xúc, tâm trạng khát khao người gái tình yêu Đặc biệt, hai khổ thơ đầu, tác giả Xuân Quỳnh trạng thái đối lập cảm xúc tình yêu mà khát khao vươn tới điều vĩ đại, cao cả: “Dữ dội dịu êm Ồn lặng lẽ Sơng khơng hiểu Sóng tìm tận bể” Trong khổ thơ đầu tiên, Xuân Quỳnh sử dụng hai cặp từ mang sắc thái đối lập để miêu tả đặc điểm sóng trạng thái đối lập mà thống tâm hồn người gái tình yêu Nữ sĩ sử dụng liên từ “và” để thể quan hệ cộng hưởng, nối tiếp trạng thái đối lập tình yêu để tạo nên chỉnh thể thống cảm xúc Khi yêu, người phụ nữ khơng có giây phút nồng nhiệt, sơi mà cịn có lúc bình lặng, lắng sâu Trong tình yêu, trái tim chủ thể trữ tình thường có xu hướng tìm đến giới rộng lớn, nơi tình u bộc lộ trọn vẹn nồng nhiệt lắng sâu mà không chịu bó hẹp phạm vi nhỏ hẹp, tù túng: Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 12: Phân tích hai khổ thơ đầu Sóng “Sơng khơng hiểu Sóng tìm tận bể” “Hiểu mình” khát vọng mn đời người, để hiểu cần đặt thân phạm vi rộng lớn đời, nơi chứa đựng điều bí ẩn, kích thích tị mị, khám phá tìm hiểu người Trong câu thơ này, tác giả khéo léo sử dụng từ “tìm” để thể chủ động sóng nỗ lực vượt qua khỏi phạm vi chật hẹp sông để hướng tới bao la, rộng lớn bể Qua bốn câu thơ đầu, tác giả Xuân Quỳnh đặc điểm tự nhiên sóng trạng thái tự nhiên tình yêu Qua tác giả đến khẳng định tồn bất biến tình u đời: “Ơi sóng Và ngày sau thế” Bằng cụm từ thời gian “ngày xưa”, “ngày sau”, tác giả Xuân Quỳnh khẳng định đặc điểm, trạng thái sóng có từ ngàn đời, bất biến qua thời gian Trạng từ “vẫn thế” thể chân lí khơng đổi thay tình cảm “Nỗi khát vọng tình yêu Bồi hồi ngực trẻ” Bên cạnh sóng ngồi tự nhiên, đến câu thơ ta bắt gặp hình ảnh sóng tâm hồn Tác giả khái quát quy luật tình cảm, tình yêu thứ tình cảm thiêng liêng, cháy bỏng, nỗi khát vọng muôn đời trái tim người trẻ tuổi, trẻ lịng Hành trình sóng đến bờ hành trình cảm xúc để đến bến bờ tình u Nếu sóng chủ động chối bỏ chật hẹp để tìm đến khơng gian rộng lớn đại dương “em” ln khát khao tình yêu lớn, khát khao tình yêu đẹp đẽ khơng có nhỏ nhen, toan tính Bằng hình tượng sóng đầy đặc sắc, Xuân Quỳnh mang đến thở đầy mẻ cho thơ tình Việt Nam, tình cảm nhẹ nhàng đầy nữ tính sóng hoa dọc Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 12: Phân tích hai khổ thơ đầu Sóng chiến hào làm dịu khốc liệt chiến tranh, làm đắm say độc giả bao hệ Bài văn mẫu Tình u đề tài mn thuở văn chương, đặc biệt ghi dấu ấn thể loại thơ Nói tình u, nhà thơ có sắc thái riêng Nếu Xuân Diệu mạnh mẽ sơi trào Xn Quỳnh lại chọn cho da diết lắng sâu Điều thể rõ qua tác phẩm “Sóng”, tiếng thơ tình yêu đậm chất Xuân Quỳnh Bài thơ khám phá tác giả tình yêu, tìm quy luật tình u Đó nội dung hai đoạn trích sau: “Dữ dội dịu êm Ồn lặng lẽ Sơng khơng hiểu Sóng tìm tận bể Ơi sóng Và ngày sau Nỗi khát vọng tình yêu Bồi hồi ngực trẻ” “Sóng” thành sau chuyến vào Diêm Điền nhà thơ, in tập “Hoa dọc chiến hào” Bài thơ gồm tám khổ, khổ lại nét suy nghĩ tác giả tình yêu đứng trước sóng Những lớp sóng nước cảm hứng cho tác giả hình tượng thơ, song hành với hình tượng “em” Hai khổ thơ khổ năm khổ sáu Bài thơ “Sóng” viết nhân chuyến vào Diêm Điền tác giả, sau in tập “Hoa dọc chiến hào” Bài thơ đúc kết chiêm nghiệm nhà thơ Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 12: Phân tích hai khổ thơ đầu Sóng tình yêu: quy luật tình yêu, nguồn tình yêu xúc cảm yêu Hai đoạn thơ hai khổ đầu tác phẩm Với Xn Quỳnh, tình u sóng, mang nhiều nét đối cực: “Dữ dội dịu êm Ồn lặng lẽ” “Dữ dội” “dịu êm”, “ồn ào” lại “lặng lẽ” Đó sắc thái sóng nơi đại dương sắc thái người gái tình yêu Nhà thơ mượn sóng tự nhiên để nói thay sóng lịng Nếu sóng biển lúc dịu êm, lúc dội trái tim người phụ nữ yêu có lúc êm đềm, có lại giơng tố Sự tinh tế nhà thơ không biểu phép ẩn dụ mà thể cách sử dụng từ ngữ Giữa sắc thái đối cực nhau, nhà thơ đặt liên từ: “và” Không phải “nhưng” để thể đối lập, nhà thơ dùng từ “và” để thể song hành hai trạng thái Một trái tim yêu không lúc êm dịu hay lặng lẽ, không lúc ồn sục sơi mà ln tồn hai trạng thái Nhạy cảm hơn, nhà thơ đặt êm đềm xuống cuối câu thơ: “dịu êm”, “lặng lẽ” Dường tồn hai sắc thái, song, tâm hồn người gái đổ phía dịu dàng Sóng mang nét gái, tính nữ mà nhà thơ lồng vào sóng ngầm khẳng định nét tâm hồn người phụ nữ yêu Xuân Quỳnh nhận quy luật bất biến tình u thơng qua sóng: khơng phải trạng thái tâm lý đơn mà hòa kết nét đối cực giống nốt trầm bổng tình ca lứa đôi Người gái khát khao tình u cịn hiểu điều, tình u ln hướng phái khơng gian rộng lớn: “Sơng khơng hiểu Sóng tìm tận bể” Trong tự nhiên, sông đổ biển, nên sóng vươn biển lớn Những sóng ban đầu gợn nước nhỏ, mang theo sức Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 12: Phân tích hai khổ thơ đầu Sóng mạnh khát vọng lớn lao để chuyển thành sóng sơng, thành sóng bể Chúng ln có xu hướng khỏi vùng khơng gian chật hẹp để đến với khoảng khơng thống đạt Đứng trước sóng ấy, nhà thơ nhận rằng: hành trình từ sơng biển hành trình người đến với tình u Sơng hữu cho giới hạn cá nhân chật hẹp, mà người muốn đến với tình yêu phải phá vỡ giới hạn Đó hành trình dấn thân, tự nguyện đam mê để kiếm tìm hạnh phúc sống trọn vẹn Con sóng khơng hữu chiều kích khơng gian khác mà tồn chiều thời gian đối lập nhau: “Ơi sóng Và ngày sau Nỗi khát vọng tình yêu Bồi hồi ngực trẻ” Nhà thơ đứng tại, nhìn sóng từ ngày sau để thấy sóng vỗ nhịp ngồi đại dương, làm nên sức sống cho biển Và người gái thế, trái tim yêu dù khứ, hay tương lai nguồn sống tiếp sức trẻ cho tâm hồn Tình yêu giống ước mơ vậy, làm cho ta “trẻ” mãi, đôi mắt không mờ hay da không hằn vết chân chim, mà ta khỏe trẻ tâm hồn, tâm hồn rạo rực giàu sức sống Tình u khơng có tuổi thế, người biết giữ tình u ln cháy giữ cho sức sống bền bỉ dẻo dai Xn Quỳnh khám phá tình u khơng phải lí trí mà trực cảm trái tim yêu chân thành hồn nhiên Đằng sau sóng ấy, đằng sau quy luật ấy, ta thấy bóng dáng nhà thơ: gái tinh tế, nữ tính, khao khát yêu yêu Bài văn mẫu 10 “Em trở nghĩa trái tim em Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 12: Phân tích hai khổ thơ đầu Sóng Là máu thịt đời thường chẳng có Cũng ngừng đập lúc đời khơng Nhưng yêu anh chết rồi” Đó lời thơ Xuân Quỳnh viết niềm hạnh phúc đắm say người phụ nữ u hết lịng với người u “Tự hát” Trong vốn thơ Xuân Quỳnh, ta bắt gặp nhiều thơ viết trăn trở, suy tư thổn thức nữ sĩ tình yêu Bên cạnh dòng thơ dạt xúc cảm “Tự hát”, “Sóng” xem thơ ấn tượng nhà thơ dùng hình tượng sóng để gửi gắm quan niệm tình yêu Hai khổ đầu thơ để lại lòng người đọc nhiều cảm xúc nghĩ suy “Anh không xứng biển xanh Nhưng anh muốn em bờ cát trắng” Viết tình yêu, Xuân Diệu mượn hình ảnh biển, bãi bờ đại dương để gửi lịng vào hai câu thơ đượm hình ảnh Cịn Xn Quỳnh, nữ sĩ mượn đến hình ảnh sóng, hình tượng đa nghĩa gợi nhiều cảm xúc để gửi gắm nghĩ suy tình u đơi lứa Trong hai khổ thơ đầu, nữ sĩ Xuân Quỳnh xây dựng hình tượng sóng ấn tượng để qua nói đến quy luật tình yêu: “Dữ dội dịu êm Ồn lặng lẽ Sơng khơng hiểu Sóng tìm tận bể” “Dữ dội – dịu êm”, “ồn – lặng lẽ”, trạng thái khác sóng lịng đại dương bao la rộng lớn Nhưng dường cung bậc cảm xúc khác tâm hồn người gái yêu Nếu sóng đại dương lúc dội, lúc dịu êm lặng lẽ Thì sóng lịng cuộn trào trái tim Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 12: Phân tích hai khổ thơ đầu Sóng yêu say đắm người gái có lúc êm đềm sau ngày giơng bão Với tinh tế mình, Xuân Quỳnh biến sóng ngồi đại dương trở thành chủ thể trữ tình đong đầy tâm trạng, ngổn ngang cảm xúc phức tạp Giữa đối cực vừa dựng lên ấy, nhà thơ sử dụng liên từ “và” để diễn tả tồn song song chuyển hóa đối cực Xuân Quỳnh gửi suy nghĩ tình yêu đằng sau khám phá đối cực sóng, rằng: tình u đơi lứa giống sóng ngồi biển cả, lúc mang trạng thái nhất, tình u đơi lứa có lúc thăng lúc trầm, hịa kết với tạo nên tình u đáng nhớ, đáng trân trọng Đâu mang nhiều đối cực, sóng hai khổ thơ cịn lên không gian đối lập “sông – bể” thời gian đối lập “ngày xưa – ngày sau”: “Ôi sóng Và ngày sau Nỗi khát vọng tình yêu Bồi hồi ngực trẻ” Dựa theo quy luật tự nhiên, ta hiểu tất dịng sơng đổ biển lớn, sóng nhỏ mang khát vọng lớn ln có xu hướng vượt khỏi khơng gian chật hẹp, có phần tù túng sơng ngịi để đến với khơng gian rộng lớn, khống đạt, bao la ngồi đại dương Khám phá khơng gian tồn sóng, nữ sĩ Xuân Quỳnh phát quy luật sâu sắc gửi qua đoạn thơ: hành trình từ sơng nhỏ biển lớn sóng tự nhiên hồ hành trình người đến với tình yêu đời Hệt sóng ngồi kia, để đến với tình yêu, người dường phải đối diện vượt qua hành trình đầy gian lao, thử thách đời Hành trình dấn thân đầy tự nguyện đam mê đưa dẫn người đến với bến bờ hạnh phúc giúp họ sống trọn vẹn, sống thực mình, sống thực với cảm xúc, tâm trạng Trong chiều thời gian đối lập “ngày xưa – ngày sau”, từ hình ảnh sóng, Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 12: Phân tích hai khổ thơ đầu Sóng ta cảm nhận ý thơ Xuân Quỳnh muốn nhắc đến tình yêu rạo rực, nồng cháy trái tim yêu muôn đời Những tình cảm, cảm xúc có tác động mạnh mẽ, tạo nên ý nghĩa sống người Từ việc cảm nhận diện sóng dịng thời gian, nhà thơ Xn Quỳnh thầm kín gửi gắm tới bạn đọc quy luật tình yêu rằng: tình yêu tình cảm thiêng liêng đẹp đẽ, tình cảm khơng tuổi ln song hành với sống người hành trình tìm kiếm chinh phục hạnh phúc Với trái tim yêu thiết tha, nồng nàn lý trí sắc sảo tâm hồn chân thành, Xuân Quỳnh phát khái quát nên quy luật tình u qua hình tượng sóng Nét đặc sắc nội dung nghệ thuật hai khổ thơ góp phần tạo nên thành cơng tác phẩm khẳng định tài nhà thơ Xuân Quỳnh Bài văn mẫu 11 Không biết từ nhịp sóng vỗ ngồi đại dương khơng làm thổn thức biển mà làm rung động trái tim người thi sĩ để làm nên sóng nơi “gió mặt duềnh” mang bao dự cảm bất an thơ Nguyễn Du, “tiếng sóng bờ mây” sống ấm no, bình an thơ Huy Cận (“Tiếng biển khuya”), tiếng lịng da diết người trai tình yêu nhìn Xuân Diệu (“Biển”), Và khơng thể thiếu tiếng sóng vỗ nghìn đời nhịp đập bền bỉ người gái yêu câu thơ đầy nữ tính Xn Quỳnh- “Sóng” Từ câu thơ mở đầu cảm nhận sức sống ấy: Khơng cịn phân biệt sóng tạo nên Xuân Quỳnh, hay Xuân Quỳnh tạo nên sóng Chỉ biết người gái sinh để dành cho thơ Mỗi thơ tiếng nói chân thành tâm hồn phụ nữ giàu trắc ẩn, vừa âu lo vừa da diết khát vọng hạnh phúc đời thường Bài thơ “Sóng” viết năm 1967 chuyến thực tế biển Diêm Điền (Thái Bình), tiếng thơ ngào, đắng cay trải tình yêu, vun đắp trải nghiệm tan vỡ tình yêu mà thật tha thiết, tràn đầy khát vọng Bài thơ có song hành hình tượng “sóng” “em”: “Sóng” “em” có lúc tách để soi chiếu vào nhau, có lúc lại hịa hợp thống Sóng biển sóng lịng, sóng nước sóng tình ẩn hiện, đan nguyên Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 12: Phân tích hai khổ thơ đầu Sóng vào tạo cảm xúc mẻ Bởi thế, sóng nói ẩn dụ khơng hoàn toàn cho em, cho vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ tình yêu sống Bằng nhìn thơ tâm hồn nhạy cảm, Xuân Quỳnh phát thấy tượng sóng tự nhiên khơng đặc tính người phụ nữ Nghe tiếng sóng vỗ mà nghe tiếng lịng mình, người gái yêu: “Dữ dội dịu êm Ồn lặng lẽ” Trong người phụ nữ, tồn trạng thái đối cực Hai câu thơ với bao người khơng phải lời nhà nghiên cứu tình u đứng ngồi nhìn vào Nó viết trước hết lời tự thú chân thành tự nhiên đến độ khiến ta phải ngỡ ngàng: ra, trái tim người phụ nữ ln có đối cực thế: “dữ dội” – “dịu êm”, “ồn ào” – “lặng lẽ” Nhà thơ đặt liên từ “và” – tường ngăn cách mà kết hợp, chuyển hóa Như vậy, tình u khơng trạng thái tâm lí tuần mà hòa kết trạng thái khác nhau, chí đối lập nốt thăng, trầm làm nên tình ca đơi lứa Người phụ nữ ồn ào, dội cuối trở thiên tính nữ: dịu êm, lặng lẽ Đó diện “tôi” Xuân Quỳnh diện “thiên tính nữ” – điều đặc biệt tác phẩm Người phụ nữ ln hướng tìm tới tự do: “Sơng khơng hiểu Sóng tìm tận bể” Khám phá khơng gian tồn sóng, Xn Quỳnh phát ra: hành trình sóng từ sơng biển hành trình người đến với tình yêu: phải biết vượt qua giới hạn thân chật hẹp để hòa nhập vào biển đời rộng lớn, kiếm tìm hạnh phúc Đó hành trình dấn thân tự nguyên, say mê để tìm đến hạnh phúc sống trọn vẹn Đó điểm mẻ, đại cảm xúc, tâm hồn người gái: Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 12: Phân tích hai khổ thơ đầu Sóng mạnh mẽ tự do, sẵn sàng phá vỡ giới hạn rào cản để đến với hạnh phúc – kiếm tìm có ý thức tình u Tình u, với người gái ln ước vọng, đích đến nỗi bồi hồi, xao xuyến muôn đời: “Ơi sóng Và ngày sau Nỗi khát vọng tình yêu Bồi hồi ngực trẻ” Thán từ “ôi” đặt lên đầu phát đầy thú vị trạng thái tình cảm trở thành quy luật muôn thuở Đối với người phụ nữ, tình u khơng có tuổi: “ngày xưa”, “ngày sau thế”: “dữ dội dịu êm”, “ồn lặng lẽ” Tình u mn đời, với muôn hệ với tuổi trẻ khát sống khát yêu nhất, đặc biệt “bồi hồi” Chẳng mà Xuân Diệu khẳng định: “Làm sống mà không yêu Không nhớ không thương kẻ nào” (Xuân Diệu) Tuổi trẻ tuổi u, tình u ln gắn với tuổi trẻ Tiến sĩ Chu Văn Sơn viết: “Một trái tim nhớ biểu trái tim yêu” trái tim ngừng nhớ biểu tình yêu sửa lụi tàn, sống ngừng sôi sục Nó khơng phải cảm giác bâng khng, nhẹ mây bay thuở áo trắng hay lo toan “đứng tuổi”; đơn giản bồi hồi, nhiệt huyết tuổi trẻ dám yêu, dám sống tình yêu Ngày xưa ngày sau, Như vậy, qua hình tượng sóng, Xuân Quỳnh diễn tả trạng thái, cung bậc khác tâm hồn người phụ nữ tình u Sự song hành hình tượng sóng em khắc họa vẻ đẹp vừa dịu dàng, tinh tế vừa chủ động, mãnh liệt, vừa truyền Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 12: Phân tích hai khổ thơ đầu Sóng thống vừa đại tình u chân thành Bề sâu tâm tình nhân vật trữ tình kết hợp với hình thức thơ chữ, việc sử dụng “phá vỡ” ẩn dụ yếu tố định giá trị thơ Bởi thế, sóng vừa biểu hiện tình u mn đời vừa nhịp đập tình tình yêu đại hôm “Với Xuân Quỳnh, thơ sống, sống thơ Cứ sống, hồn nhiên viết, trút trọn vẹn tơi vào thi phẩm, thi tứ, thi ảnh, thi điều cách thơ Xuân Quỳnh Không mặt nạ, không son phấn, không vay mượn, khơng lên gân, Xn Quỳnh gửi vào thơ.” (Chu Văn Sơn) Và Xuân Quỳnh sống câu thơ Tổng hợp: Download.vn ... hệ Phân tích khổ thơ đầu Sóng đầy đủ Bài văn mẫu Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 12: Phân tích hai khổ thơ đầu Sóng Tình u - đề tài làm rung động trái tim người ngân lên thành lời thơ nhân... đạt trở nên mẻ, giàu chất thơ Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 12: Phân tích hai khổ thơ đầu Sóng Hai khổ thơ đầu giống khúc nhạc dạo đầu, mở toàn mạch cảm xúc thơ Sóng, đồng thời gợi cho người... hào” Bài thơ đúc kết chiêm nghiệm nhà thơ Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 12: Phân tích hai khổ thơ đầu Sóng tình u: quy luật tình yêu, nguồn tình yêu xúc cảm yêu Hai đoạn thơ hai khổ đầu tác