- Trình bày được tình hình phát triển và phân bố của sản xuất nông nghiệp - Biết ảnh hưởng của việc phát triển nông nghiệp tới môi trường2. 1.2 Kó naêng:.[r]
(1)Tuần dạy: Bài: Tiết:
1 MỤC TIÊU:
1.1 Kiến thức:- Trình bày tình hình phát triển phân bố sản xuất nông nghiệp - Biết ảnh hưởng việc phát triển nơng nghiệp tới mơi trường
1.2 Kó năng:
- Vẽ phân tích biểu đồ thay đổi cấu ngành chăn nuôi, cấu ngành trồng trọt, tình hình tăng trưởng gia súc, gia cầm nước ta
- Phân tích đồ, bảng phân bố công nghiệp để thấy rõ phân bố số trồng, vật nuôi chủ yếu nước ta
- Kỹ sống: Tư giao tiếp 1.3 Thái độ:
- Bồi dưỡng ý thức bảo vệ mơi trường
,
nhận thức đắn sách hướng xuất2 TRỌNG TÂM:
- Ngành trồng trọt
3 CHUẨN BỊ:
- GV: Lược đồ nông nghiệp Việt Nam
- HS: SGK, tập ghi, tập địa lí, viết, thước…
4 TIẾN TRÌNH:
4.1 n định tổ chức kiểm diện 9A: …./…… vắng :……… 4.2 Ki ể m tra miệng : khơng cĩ 4.3 Bài :
Giới thiệu bài: Nơng nghiệp nước ta cĩ bước phát triển vững trở thành ngành sản xuất lớn, để tìm hiểu ta học để hiểu
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
I NGÀNH NƠNG NGHIỆP
(2)Hoạt động 1:
- GV: Dựa vào bảng 8.1, cho biết ngành trồng trọt gồm nhóm ?
- HS: Cây lương thực, công nghiệp, ăn quả, rau đậu khác
- GV: Quan sát bảng 8.1 Nhận xét thay đổi tỉ trọng lương thực, công nghiệp? - HS:
+ Cây lương thực giảm 6,3% (1990-2002) + Cây công nghiệp tăng 9,2% (1990-2002) - GV: Sự thay đổi nói lên điều gì?
- HS: cho thấy nước ta phát huy mạnh ngành trồng trọt , khỏi tình trạng độc canh lúa, ngành trồng trọt phát triển đa dạng phát huy mạnh nơng nghiệp nhiệt đới
- GV: Cây lương thực gồm loại gì? Trong loại chính?
- HS: Lúa lương thực * Thảo luận nhóm
- GV: Chia HS làm nhóm thảo luận câu hỏi: Dựa vào bảng 8.2 Cho biết diện tích, suất, sản lượng sản lượng lúa bình quân đầu người 1980 – 2002? Từ nhận xét thành tựu sản xuất lúa nước ta?
- HS: Thảo luận báo cáo kết - GV: Chuẩn kiến thức
- GV: Em nhận thấy qua hình 8.1?
- HS: Sử dụng máy móc thay sức người…
- GV: Quan sát lược đồ nông nghiệp Việt Nam cho biết vùng trồng lương thực, thực phẩm công nghiệp hàng năm phân bố đâu?
- HS: Chủ yếu đồng
- GV: Quan sát bảng 8.3: Nêu phân bố công nghiệp hàng năm lâu năm gồm loại nào? Phân bố chủ yếu đâu?
- HS: Tây Nguyên Đông Nam Bộ
1 Cây l ương thực
- Lúa trồng chính.Diện tích, suất, sản lượng lúa, sản lượng lúa bình qn đầu người khơng ngừng tăng
2 Cây công nghiệp
(3)* GDBVMT
- GV: Liên hệ cho HS thấy phát triển nông nghiệp ảnh hưởng tới mơi trường ( sử dụng hóa chất, nước thải hóa chất gây hại cho lồi vật cá, tơm… )
- GV: Nước ta có tiềm cho việc phát triển phân bố ăn ?
- HS: Khí hậu, tài nguyên, chất lượng, thị trường - GV: Kể tên số ăn đặc trưng nam Bộ? Tại nam Bộ trồng nhiều loại có giá trị? - HS: Bưởi, sầu riêng tài nguyên đất
- GV: Ngành trồng ăn nước ta hạn chế ?
- HS:
+ Sự phát triển chậm, thiếu ổn định
+ Cần trọng đầu tư phát triển thành vùng sản xuất có tính chất hàng hóa lớn
+ Chú ý khâu chế biến thị trường Hoạt động
- GV: Tình hình phát triển ngành chăn nuôi nước ta ntn?
- HS: Chiếm tỉ trọng nhỏ - GV: Chuẩn kiến thức
- GV: Xác định đồ vùng chăn ni trâu bị chủ yếu nước ta ? Tại bò sữa nuôi nhiều ven thành phố lớn ?
- HS: Lấy sữa cung cấp cho người dân thành phố
- GV: Xác định hình 8.2 vùng chăn nuơi lợn ? Vì nuơi nhiều Đồng sơng Hồng ? - HS: Nguồn thức ăn dồi dào……
Nam Bộ
3 Cây ăn quả
II NGÀNH CHĂN NUÔI
- Chiếm tỉ trọng cịn nhỏ nơng nghiệp
1 chăn ni trâu, bò
- Phát triển Trung du miền núi Bắc Bộ duyên hải miền Trung 2 Chăn nuôi lợn
(4)- GV: Số lượng đàn gia cầm năm 2002? - HS: 230 tr
- GV: Gia cầm nuôi nhiều đâu? - HS: Đồng
Hồng sông Cửu Long 3 Chăn nuôi gia cầm
- Năm 2002 có 230 triệu
4.4 Câu hỏi, tập củng cố
- Câu 1:
:
Cho HS làm tập SGK trang 33 - Đáp án câu 1: Vẽ biểu đồ hình cột- Câu 2: Nông nghiệp nước ta gồm ngành ? Đặc điểm mổi ngành nay?
- Đáp án câu 2:
+ Nông nghiệp nước ta gồm hai ngành trồng trọt chăn ni + Nơng nghiệp nước ta có bước tiến triển rõ :
* Trồng trọt: từ nông nghiệp chủ yếu dựa độc canh lúa, nước ta phát triển nhiều loại công nghiệp trồng khác
* Chăn nuôi: chiếm tỉ trọng chưa lớn nơng nghiệp Chăn ni theo hình thức cơng nghiệp phát triển nhiều địa phương.Các dịch vụ chăn nuôi thị trường mở rộng để thúc đẩy chăn nuôi phát triển
4.5Hướng dẫn học sinh tự học: - Đối với học tiết này:
+ Học
+ Làm tập đồ
- Đối với học tiết học + Đọc trước
+ Tìm hiểu ý nghĩa tài nguyên rừng
5 RÚT KINH NGHIỆM :
- Nội dung:
-
- Phương phaùp:
(5)- Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học: