giao an thu cong 1

_ GV höôùng daãn HS keû leân maët traùi cuûa tôø giaáy maøu xanh, hoaëc tím, hoaëc naâu v.v… 1 hình chöõ nhaät coù caïnh daøi 4 oâ, caïnh ngaén 2 oâ laøm cöûûa ra vaøo vaø keû 1 hình vu[r]

(1)

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN BUÔN ĐÔN TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN HUỆ

- -GIÁO ÁN LỚP 1

Giáo viên : Lê Thị Hương Duyên

Năm học : 2011 - 2012

(2)

TUẦN 16 Thứ ngày tháng 12 năm 2011

Tiết 16 Tên

Bài 13: GẤP CÁI QUẠT (tiết 2)

I MỤC TIÊU:

_ Biết cách gấp quạt

_ Gấp quạt giấy

II CHUẨN BỊ: Giáo viên:

_ Quạt giấy mẫu

_ tờ giấy màu hình chữ nhật _ sợi len màu

_ Bút chì, thước kẻ, hồ dán

Học sinh:

_ tờ giấy màu hình chữ nhật tờ giấy học sinh có kẻ ô _ sợi len màu

_ Bút chì, hồ dán _ Vở thủ công

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Học sinh thực hành:

_ GV nhắc lại qui trình gấp quạt theo bước _ GV nhắc nhở HS nếp gấp phải miết kĩ bôi hồ phải mỏng, đều, buộc dây đảm bảo chắc, đẹp

_ Trong lúc HS thực hành, GV quan sát, giúp đỡ em lúng túng

_ Đánh giá sản phẩm:

+ Tổ chức trình bày sử dụng sản phẩm + Chọn sản phẩm đẹp để tun dương

2 Nhận xét- dặn dò:

_ Nhận xét tiết học:

+ Sự chuẩn bị học sinh + Tinh thần học tập

+ Đánh giá sản phẩm

_ Dặn dò: Làm “Gấp ví”

_ Thực hành gấp nếp gấp cách giấy HS có kẻ

_ Quan sát

_ Thực hành gấp quạt theo bước qui trình

(3)

TUẦN 17 Thứ ngày 14 tháng 12 năm 2011

Tiết 17 Tên

Bài 14: GẤP CÁI VÍ (tiết 1)

I MỤC TIÊU:

_ Biết cách gấp ví giấy _ Gấp ví giấy

_ Ví mẫu giấy màu có kích thước lớn _ tờ giấy màu hình chữ nhật để gấp ví

Học sinh:

_ tờ giấy màu hình chữ nhật để gấp ví _ tờ giấy HS

_ Vở thủ công

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Hướng dẫn HS quan sát nhận xét:

_ Giới thiệu ví mẫu:

GV giới thiệu: Ví có ngăn đựng gấp từ tờ giấy hình chữ nhật

2 Giáo viên hướng dẫn mẫu:

GV thao tác gấp ví tờ giấy hình chữ nhật to

_ Bước 1: Lấy đường dấu giữa:

Đặt tờ giấy màu hình chữ nhật trước mặt, để dọc giấy Mặt màu Gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu (h1) Sau lấy dấu xong, mở tờ giấy ban đầu (h2)

_ Bước 2: Gấp mép ví:

+ Gấp mép đầu tờ giấy vào khoảng ô hình hình

_ Bước 3: Gấp ví:

+ Gấp tiếp phần ngồi (h5) vào (h6) cho miệng ví sát vào đường dấu để hình

_ Quan sát mẫu

_ Quan sát bước gấp

(4)

+ Lật hình sau theo bề ngang giấy hình Gấp phần vào cho cân đối bề dài bề ngang ví (h9) hình 10

+ Gấp đơi hình 10 theo đường dấu (h11), ví hồn chỉnh (h12)

(5)

Tiết 18 Tên

Bài 14: GẤP CÁI VÍ (tiết 2)

I MỤC TIÊU:

_ Biết cách gấp ví giấy _ Gấp ví giấy

_ Ví mẫu giấy màu có kích thước lớn _ tờ giấy màu hình chữ nhật để gấp ví

Hoïc sinh:

_ tờ giấy màu hình chữ nhật để gấp ví _ tờ giấy HS

_ Vở thủ công

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Học sinh thực hành gấp ví:

_ GV nhắc lại qui trình gấp ví theo bước + Bước 1– Lấy đường dấu

+ Bước – Gấp mép ví + Bước – Gấp túi ví

_ Trong lúc HS thực hành, GV quan sát, giúp đỡ em lúng túng

_ Trình bày sản phẩm: _ Đánh giá sản phẩm:

_ Quan sát

_Thực hành gấp ví

+ Để dọc tờ giấy, mặt màu úp xuống Khi gấp phải gấp từ lên, mép giấy khít (h1)

+ Gấp phẳng mép ví, miết nhẹ tay cho thẳng (h4)

+ Gấp mép ví vào sát đường dấu (khơng gấp lệch, khơng gấp chồng lên nhau)

Khi lật hình mặt sau, để giấy nằm ngang, gấp phần vào (h9)

* Gấp hoàn chỉnh ví – HS trang trí sản phẩm

(6)

+ Tổ chức trình bày sử dụng sản phẩm + Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương

+ Sự chuẩn bị học sinh + Tinh thần học tập

_ Dặn dò: Làm “Gấp mũ ca lô”

(7)

Tiết 19 Tên

Baøi 15: GẤP MŨ CA LÔ (tiết 1)

I MỤC TIÊU:

_ Biết cách gấp mũ ca lơ giấy _ Gấp mũ ca lô giấy

_ mũ ca lơ gấp có kích thước lớn (HS đội được) _ tờ giấy màu hình vng

Học sinh:

_ tờ giấy màu có màu tùy ý chọn _ tờ giấy HS

_ Vở thủ công

_ Cho HS xem mũ ca lô mẫu _ Cho em đội mũ

_ GV hỏi:

+ Mũ ca lơ dùng để làm gì?

GV hướng dẫn thao tác gấp mũ ca lô:

_ Hướng dẫn cách tạo tờ giấy hình vng: + Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật (h1a) + Gấp hình 1b

+ Miết nhiều lần đường vừa gấp Sau xé bỏ phần giấy thừa ta tờ giấy hình vng (h2)

* GV đặt tờ giấy hình vng trước mặt: (mặt màu úp xuống)

_ Gấp đơi hình vng theo đường gấp chéo hình hình

_ Gấp đơi hình để lấy đường dấu giữa, sau mở ra, gấp phần cạnh bên phải vào cho phần mép giấy cách với cạnh

_ Quan sát mẫu _ Cả lớp quan sát

_ Quan sát bước gấp

(8)

trên điểm đầu cạnh chạm vào đường dấu (h4)

Lật hình mặt sau gấp tương tự ta hình

_ Gấp lớp giấy phần hình lên cho sát với cạnh bên vừa mơí gấp hình Gấp theo đường dấu gấp vào phần vừa gấp lên (h7), hình _ Lật hình mặt sau, làm tương tự (h9), hình 10

(9)

TUẦN 20 Thứ ngày tháng năm 2012

Tiết 20 Tên

Bài 15: GẤP MŨ CA LÔ (tiết 2)

I MỤC TIÊU:

_ Biết cách gấp mũ ca lô giấy _ Gấp mũ ca lơ giấy

_ mũ ca lơ gấp có kích thước lớn (HS đội được) _ tờ giấy màu hình vng

Học sinh:

_ tờ giấy màu có màu tùy ý chọn _ tờ giấy HS

_ Vở thủ công

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Học sinh thực hành gấp mũ ca lô:

GV nhắc lại qui trình gấp mũ ca lơ để HS nhớ bước gấp:

_ Trong lúc HS thực hành, GV quan sát, giúp đỡ uốn nắn em cịn lúng túng hồn thành sản phẩm lớp

Cho HS thực hành:

_ Đặt giấy hình vng phía mặt màu úp xuống Gấp đơi hình vng theo đường dấu, gấp chéo từ góc giấy bên phải phía trên, xuống góc giấy bên trái phía (h2) cho góc giấy khít nhau, mép giấy phải Dùng tay miết nhẹ cạnh vừa gấp Xoay nhẹ cạnh vừa gấp nằm ngang theo hình tam giác, đầu nhọn phía (h3)

_ Gấp đơi hình để lấy đường dấu giữa, mở để giấy nằm vị trí trước (h3) Sau gấp phần cạnh bên phải vào, điểm đầu cạnh phải chạm vào đường dấu Chú ý: mép giấy phần vừa gấp nằm cách với cạnh

(10)

* Khi HS gấp xong hướng dẫn HS trang trí:

_ Đánh giá sản phẩm:

+ Tổ chức trình bày sử dụng sản phẩm

+ Chọn sản phẩm đẹp để tun dương

+ Sự chuẩn bị kĩ gấp học sinh

+ Tinh thần học tập

_ Dặn dò: ơn tập chương II – Kó thuật

gấp hình

_ Khi gấp phần hình lên lấy lớp mặt gấp lên (không chập lớp giấy)

_Phần gấp lộn vào gấp theo đường chéo, nhọn dần phía góc (h7), miết nhẹ tay cho phẳng, hình

_ Lật hình mặt sau, làm tương tự (h9), hình 10

_ Trang trí theo ý thích em, tạo hứng thú cho HS

_ Dán sản phẩm vào

(11)

TUẦN 21 Thứ ngày 11 tháng năm 2012

Tiết 21 Tên

Bài 16: ƠN TẬP CHƯƠNG II – KĨ THUẬT GẤP HÌNH

I MỤC TIÊU:

_ HS nắm kĩ thuật gấp giấy gấp sản phẩm học _ Các nếp gấp thẳng, phẳng

II NỘI DUNG ƠN TẬP:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Nội dung ơn tập:

Cho HS chọn sản phẩm học (cái ví, quạt, mũ ca lơ, …)

+u cầu: Gấp qui trình, nếp gấp thẳng, phẳng

Trong lúc HS thực gấp, GV quan sát cách gấp HS, gợi ý giúp đỡ em cịn lúng túng khó hồn thành sản phẩm

2 Nhận xét, dặn dò:

* Nhận xét: GV nhận xét về: _ Thái độ học tập

_ Sự chuẩn bị đồ dùng học tập HS

* Đánh giá sản phẩm: a) Hồn thành : _ Gấp quy trình _ Nếp gấp thẳng, phẳng _ Sản phẩm sử dụng

b) Chưa hoàn thành: _ Gấp chưa quy trình _ Nếp gấp chưa thẳng, phẳng _ Sản phẩm khơng dùng

3 Dặn dò:

_ Học bài: “Cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo”

_ HS chọn thực gấp

_ HS gấp xong em xếp, dán lên tờ giấy trình bày cho cân đối, đẹp

_ Giữ trật tự làm bài, dán thận trọng, bôi hồ vừa phải, tránh dây hồ bài, sách vở, quần áo

(12)

Tiết 22 Tên

Chương III: KĨ THUẬT CẮT, DÁN GIẤY Bài 17: CÁCH SỬ DỤNG BÚT CHÌ, THƯỚC KẺ, KÉO I MỤC TIÊU:

_ HS biết cách, sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo

_Bút chì, thước kẻ, kéo _1 tờ giấy HS

Hoïc sinh:

_Bút chì, thước kẻ, kéo _1 tờ giấy HS

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Giới thiệu dụng cụ học thủ công:

_Bút chì: dùng để kẻ đường thẳng, thường dùng bút cứng

_Thước kẻ: làm gỗ hay nhựa, thước dùng để đo chiều dài Trên mặt thước có chia vạch đánh số

_Kéo: dùng để cắt giấy, bìa

_Hồ dán: dùng để dán giấy thành sản phẩm dán sản phẩm vào

2 Hướng dẫn thực hành:

* Cách sử dụng bút chì:

_Mơ tả: bút chì gồm hai phận: thân ruột bút, để sử dụng người ta gọt đầu bút

_ Cách sử dụng: cầm bút tay phải, ngón tay cái, trỏ ngón giữ thân bút, ngón cịn lại thân bút làm điểm tựa đặt bàn viết, vẽ, kẻ Khi kẻ, vẽ, viết ta đưa đầu nhọn bút chì tờ giấy di chuyển nhẹ giấy theo ý muốn

_ Quan saùt

(13)

*Cách sử dụng thước kẻ:

_ Mơ tả: Có nhiều loại làm gỗ nhựa

_ Cách sử dụng: Tay trái cầm thước, tay phải cầm bút Muốn kẻ đường thẳng, ta đặt thước giấy, đưa bút chì dựa theo cạnh thước, di chuyển đầu bút từ trái sang phải nhẹ nhàng, khơng ấn đầu bút chì

*Cách sử dụng kéo:

_ Mô tả: Kéo gồm hai phận lưỡi cán, lưỡi kéo sắc làm sắt, cán cầm có vịng

_ Cách sử dụng: Tay phải cầm kéo, ngón cho vào vịng thứ 1, ngón cho vào vịng thứ 2, ngón trỏ ôm lấy phần cán kéo vòng thứ

Khi cắt, tay trái cầm tờ giấy, tay phải cầm kéo, ngón ngón trỏ tay trái đặt mặt giấy, tay phải mở rộng lưỡi kéo, đưa lưỡi kéo sát vào đường muốn cắt, bấm kéo từ từ theo đường cắt

3 Học sinh thực hành:

_ GV quan sát kịp thời uốn nắn, giúp đỡ cho HS cịn lúng túng khó hồn thành nhiệm vụ

4. Nhận xét- dặn dò:

_ Nhận xét tinh thần học tập, chuẩn bị dụng cụ học tập, kĩ kẻ, cắt HS _ Dặn dò: Chuẩn bị “Kẻ đoạn thẳng cách đều”

_Thực hành +Kẻ đường thẳng +Cắt theo đường thẳng

(14)

Tiết 23 Tên

Bài 18: KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I MỤC TIÊU:

_ Kẻ đoạn thẳng

_ Kẻ đoạn thẳng cách

_Hình vẽ mẫu đoạn thẳng cách

Học sinh:

_Bút chì, thước kẻ, kéo _1 tờ giấy HS có kẻ

_ Treo hình mẫu lên bảng A B C D

_ GV hỏi: đoạn thẳng AB CD cách ô?

_ Em kể tên vật có đoạn thẳng cách nhau?

2 Hướng dẫn thực hành:

* Cách kẻ đoạn thẳng:

_ Lấy điểm A, B dòng kẻ ngang

_ Đặt thước, kẻ qua điểm A, B Giữ thước cố định tay trái, tay phải cầm bút dựa vào cạnh thước, đầu bút tì giấy vạch nối từ điểm A sang B ta đoạn thẳng AB

*Cách kẻ đoạn thẳng cách đều:

_ Trên mặt giấy có kẻ ơ, ta kẻ đoạn thẳng

_ Quan sát đoạn thẳng AB rút nhận xét: hai đầu đoạn thẳng có điểm

(15)

AB

_ Từ điểm A điểm B đếm xuống phía hay ô tùy ý Đánh dấu điểm C D Sau nối C với D đoạn thẳng CD cách với AB

_ Cho HS thực hành tờ giấy kẻ ô

_ GV quan sát kịp thời uốn nắn, giúp đỡ cho HS cịn lúng túng khó hồn thành nhiệm vụ

4.Nhận xét- dặn dò:

_ Nhận xét tinh thần học tập, chuẩn bị dụng cụ học tập, kĩ kẻ, cắt HS _ Dặn dị: Chuẩn bị “Cắt, dán hình chữ nhật”

_ Thực hành

+ Đánh dấu điểm A B, kẻ nối điểm đó, đoạn thẳng AB (kẻ từ trái sang phải)

+ Đánh dấu điểm C, D kẻ tiếp đoạn thẳng CD cách đoạn thẳng AB

(16)

Tiết 24 Tên

Bài 19: CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT (tiết 1)

I MỤC TIÊU:

_ HS kẻ hình chữ nhật

_ HS cắt, dán hình chữ nhật theo cách

_Chuẩn bị hình chữ nhật mẫu giấy màu dán tờ giấy trắng kẻ ô _Tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn

Học sinh:

_Giấy màu có kẻ ô

_Bút chì, thước kẻ, kéo _1 tờ giấy HS có kẻ _Vở thủ cơng

_Treo hình mẫu lên bảng hỏi: +Hình chữ nhật có cạnh? +Độ dài cạnh nào?

Như hình chữ nhật có cạnh dài cạnh ngắn

2 GV hướng dẫn mẫu:

* Cách kẻ hình chữ nhật: (cách 1) _ GV thực động tác + Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng

+ Lấy điểm A mặt giấy kẻ ô Từ điểm A đếm xuống ô theo đường kẻ, ta điểm D

+ Từ A D đếm sang phải ô theo đường kẻ ta điểm B, C

+ Nối điểm A B; Bà C; CàD; Dà A, ta hình chữ nhật ABCD

*Hướng dẫn cắt rời hình chữ nhật dán:

_ Quan sát hình chữ nhật mẫu

(17)

_ GV thao tác chậm rãi động tác

+ Cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA hình chữ nhật

+ Bơi lớp hồ mỏng, dán cân đối phẳng

_Cho HS thực hành tờ giấy kẻ ô

_GV quan sát kịp thời uốn nắn, giúp đỡ cho HS cịn lúng túng khó hồn thành nhiệm vụ

*Cách kẻ hình chữ nhật đơn giản: (cách 2) _ Tận dụng hai cạnh tờ giấy làm cạnh hình chữ nhật có độ dài cho trước Như cần cắt hai cạnh lại

_ Cách kẻ: Từ đỉnh A góc tờ giấy màu, lấy cạnh lấy cạnh ô, ta cạnh AB, AD Từ B kẻ xuống, từ D kẻ sang phải theo đường kẻ Hai đường thẳng kẻ gặp đâu ta điểm C hình chữ nhật ABCD

_ Như cần cắt cạnh hình chữ nhật

*Cho HS thực hành

_ HS quan saùt

_ Thực hành

+ Lấy điểm A mặt giấy kẻ ô Từ điểm A đếm xuống ô theo đường kẻ, ta điểm D

+ Nối điểm A B; Bà C; CàD; Dà A, ta hình chữ nhật

ABCD

(18)

Tiết 25 Tên

Bài 19: CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT (tiết 2)

I MỤC TIÊU:

_ HS kẻ hình chữ nhật

_ HS cắt, dán hình chữ nhật theo cách

_Chuẩn bị hình chữ nhật mẫu giấy màu dán tờ giấy trắng kẻ ô _Tờ giấy kẻ có kích thước lớn

Học sinh:

_Giấy màu có kẻ ô

_Bút chì, thước kẻ, kéo _1 tờ giấy HS có kẻ _Vở thủ cơng

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Nhắc lại cách kẻ hình chữ nhật:

_Cho HS nhắc lại cách kẻ hình chữ nhật (theo hai cách)

* Cách 1: Lấy điểm A mặt giấy kẻ ô Từ điểm A đếm xuống ô theo đường kẻ, ta điểm D

+ Nối điểm A B; Bà C; CàD;

Dà A, ta hình chữ nhật ABCD

* Cách 2: Từ đỉnh A góc tờ giấy màu, lấy cạnh ô lấy cạnh ô, ta cạnh AB, AD Từ B kẻ xuống, từ D kẻ sang phải theo đường kẻ Hai đường thẳng kẻ gặp đâu ta điểm C hình chữ nhật ABCD

(19)

cơng trước, sau bôi lớp hồ mỏng, đặt dán cân đối miết hình phẳng

3.Nhận xét- dặn dò:

_ Nhận xét tinh thần học tập, chuẩn bị dụng cụ học tập, kĩ kẻ, cắt HS

_ Dặn dò: Chuẩn bị “Cắt, dán hình vuông”

tự sau:

+ Kẻ hình chữ nhật theo cách + Cắt rời hình

+ Dán sản phẩm vào thủ công

(20)

Tiết 26 Tên

Bài 20: CẮT, DÁN HÌNH VUÔNG (tiết 1)

I MỤC TIÊU:

_ HS biết cách kẻ, cắt dán hình vng _ HS cắt, dán hình vng theo cách

II CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên:

_ Chuẩn bị hình vng mẫu giấy màu tờ giấy trắng kẻ ô _ tờ giấy kẻ có kích thước lớn

_ Bút chì, thước kẻ, hồ dán

2 Hoïc sinh:

_ Giấy màu có kẻ _ tờ giấy có kẻ

_ Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán _ Vở thủ công

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát

và nhận xét:

_ GV ghim hình vng mẫu lên bảng hướng dẫn học sinh quan sát (H1)

_ GV gợi ý câu hỏi cho HS trả lời: + Hình vng có cạnh?

+ Các cạnh có không? Mỗi cạnh có ô?

a) Giáo viên hướng dẫn cách kẻ hình vng _ GV ghim tờ giấy kẻ ô chuẩn bị lên bảng _ Từ nhận xét hình vng nêu trên, GV nêu câu hỏi: muốn vẽ hình vng có cạnh ô phải làm nào?

_ GV đặt câu hỏi: Làm để xác định điểm C để có hình vng ABCD? GV gợi ý từ cách vẽ hình chữ nhật học, từ đó, HS tự vẽ hình vng (H2) Chú ý:

_ HS quan saùt

(21)

cho HS tự chọn số cạnh hình vng, cạnh phải

b) GV hướng dẫn cắt rời hình vng dán _ Cắt theo cạnh AB, AD, DC, BC

_ Chú ý dán sản phẩm cân đối, phẳng

c) GV hướng dẫn cách kẻ, cắt hình vng đơn giản

_ Cách vẽ, cắt hình vng trên, ta phải vẽ cạnh cắt cạnh Có cách vẽ, cắt hình vuông đơn giản tiết kiệm thờigian?

_ GV gợi ý để HS nhớ lại cách kẻ, cắt hình chữ nhật đơn giản, cách sử dụng cạnh tờ giấy màu làm cạnh hình vng có độ dài

_ GV hướng dẫn HS lấy điểm A góc tờ giấy

Từ điểm A đếm xuống sang bên phải ô để xác định điểm D; B (H3) Từ điểm B điểm D kẻ xuống kẻ sang phải theo dịng kẻ Tại điểm gặp đường thẳng điểm C hình vng ABCD (H3)

_ Như cần cắt cạnh BC DC ta hình vng ABCD, cắt rời dán thành sản phẩm

_ Khi HS hiểu cách kẻ cắt hình vng, GV cho HS tập kẻ, cắt kiểu tờ giấy có kẻ để chuẩn bị cho tiết cắt giấy màu

_ Xác định điểm A Từ điểm A đếm xuống theo dịng kẻ điểm D đếm sang phải theo dịng kẻ ô điểm B

(22)

Tiết 27 Tên

Bài 19: CẮT, DÁN HÌNH VNG (tiết 2)

I MỤC TIÊU:

_ HS biết cách kẻ, cắt dán hình vng _ HS cắt, dán hình vng theo cách

_ Chuẩn bị hình vng mẫu giấy màu tờ giấy trắng kẻ _ tờ giấy kẻ có kích thước lớn

_Bút chì, thước kẻ, hồ dán

2 Học sinh:

_ Giấy màu có kẻ ô _ tờ giấy có kẻ ô

_ GV nhắc lại cách cắt hình vng để HS nhớ lại

_ GV nhắc nhở HS lật mặt trái tờ giấy để thực hành

_ Thực quy trình kẻ vng có độ dài cạnh ô, theo cách học tiết

_ Sau kẻ xong hình vng cắt rời hình dán sản phẩm vào thủ cơng Trong lúc, GV theo dõi, giúp đỡ em cịn lúng túng khó hồn thành sản phẩm

2 Nhận xét, dặn dò:

_ GV nhận xét tinh thần học tập HS, chuẩn bị đồ dùng học tập kĩ kẻ, cắt, dán hình

_ HS thực hành

(23)

_ Chuẩn bị bài: “Cắt, dán hình tam giác”

Tiết 28 Tên

Bài 21: CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC (tiết 1)

I MỤC TIÊU:

_ HS biết cách kẻ, cắt, dán hình tam giác _ HS cắt, dán hình tam giác theo cách

_ Chuẩn bị hình tam giác mẫu giấy màu tờ giấy trắng kẻ _ tờ giấy kẻ có kích thước lớn để HS quan sát

_ Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán

2 Hoïc sinh:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Giáo viên hướng dẫn học sinh quan

sát nhận xét

_ GV ghim hình mẫu lên bảng hướng dẫn HS quan sát

_ GV định hướng cho HS quan sát về: Hình dạng, kích thước hình mẫu GV gợi ý để HS hiểu hình tam giác có cạnh (H1), cạnh hình tam giác cạnh hình chữ nhật có độ dài ơ, cịn cạnh nối với điểm cạnh đối diện (H1)

Chú ý: Trong hình có tam giác chọn tam giác có cạnh ô theo yêu cầu

2 Giáo viên hướng dẫn mẫu

a) GV hướng dẫn cách kẻ hình tam giác

(24)

_ GV ghim tờ giấy kẻ mẫu lên bảng gợi ý cách kẻ:

_ Từ nhận xét trên, hình tam giác (H1) phần hình chữ nhật có độ dài cạnh Muốn vẽ hình tam giác cần xác định đỉnh, có đỉnh điểm đầu canh hình chữ nhật có độ dài ơ, sau lấy điểm cạnh đối diện đỉnh thứ Nối đỉnh với ta hình tam giác (H1)

_ Để tiết kiệm thời gian nguyên vật liệu, dựa vào cách kẻ hình chữ nhật đơn giản để kẻ hình tam giác (H2), (H3)

b) GV hướng dẫn cắt rời hình tam giác dán thành sản phẩm

_ Cắt rời hình chữ nhật, sau cắt theo đường kẻ AB, AC, ta hình tam giác ABC

_ Dán hình tam giác thành sản phẩm _ Khi HS hiểu cách kẻ, cắt hình tam giác, GV cho HS tập kẻ, cắt hình tam giác

_ Cho HS thực hành tờ giấy có kẻ để chuẩn bị cho tiết thực hành giấy màu

(25)

Tiết 29 Tên

Bài 21: CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC (tiết 2)

I MỤC TIÊU:

_ HS biết cách kẻ, cắt, dán hình tam giác _ HS cắt, dán hình tam giác theo cách

_ Chuẩn bị hình tam giác mẫu giấy màu tờ giấy trắng kẻ _ tờ giấy kẻ có kích thước lớn để HS quan sát

_ Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán

2 Hoïc sinh:

_ Trước thực hành, GV nhắc qua cách kẻ, cắt hình chữ nhật theo cách

_ GV nhắc HS thực hành theo bước: kẻ hình chữ nhật có cạnh dài cạnh ngắn 7ơ, sau kẻ hình tam giác theo hình mẫu (theo cách)

_ GV khuyến khích em kẻ, cắt, dán cách GV hướng dẫn

_ Cắt rời hình dán sản phẩm cân đối, miết hình phẳng vào thủ công

_ Trong lúc HS thực hành, GV lưu ý giúp đỡ hoàn thành nhiệm vụ

2 Nhận xét - dặn dò:

_ GV nhậân xét tinh thần học tập, chuẩn

bị cho học kó năng, kẻ, cắt, dán HS

_ HS thực hành kẻ hình tam giác giấy màu có kẻ li

_ Cắt rời hình tam giác _ Dán vào

(26)

_ Chuẩn bị bài: “Cắt, dán hành rào đơn giản”

Tiết 30 Tên

Bài 22: CẮT, DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (tiết 1) I MỤC TIÊU:

_ HS biết cách cắt nan giấy

_ HS cắt nan giấy dán thành hàng rào

_ Mẫu nan giấy hàng rào

_ tờ giấy kẻ ơ, kéo, hồ dán, thước kẻ, bút chì

2 Học sinh:

_ Giấy màu có kẻ ô

_ Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán _ Vở thủ cơng

_ GV cho HS quan sát nan giấy mẫu hàng rào (H1)

_ GV định hướng cho HS thấy: cạnh nan giấy dòng thẳng cách Hàng rào dán nan giấy GV đặt câu hỏi cho HS nhận xét:

+ Số nan đứng? Số nan ngang?

+ Khoảng cách nan đứng ô? Giữa nan ngang ô?

2 Giáo viên hướng dẫn kẻ, cắt nan giấy

_ GV thao tác bước chậm để HS quan sát

_ Lật mặt trái tờ giấy màu có kẻ ơ, kẻ theo đường kẻ để có đường thẳng cách

_ Quan saùt

+ nan - nan + oâ – 2oâ

(27)

đều GV hướng dẫn kẻ nan đứng (dài ô rộng ô) nan ngang (dài ô rộng ơ) theo kích thước u cầu

_ Cắt theo đường thẳng cách nan giấy (H2)

3 Học sinh thực hành kẻ, cắt nan giấy

_ Cắt nan giấy thực theo bước: _ Trong lúc HS thực làm, GV quan sát, giúp đỡ HS yếu hoàn thành nhiệm vụ

_ HS thực theo bước:

+ Kẻ đoạn thẳng cách ô, dài ô theo đường kẻ tờ giấy màu làm nan đứng

+ Kẻ tiếp đoạn thẳng cách ô, dài ô làm nan ngang

(28)

Tiết 31 Tên

Bài 22: CẮT, DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (tiết 2) I MỤC TIÊU:

_ HS biết cách cắt nan giấy

_ HS cắt nan giấy dán thành hàng rào

_ Mẫu nan giấy hàng rào

_ tờ giấy kẻ ơ, kéo, hồ dán, thước kẻ, bút chì

2 Học sinh:

_ Giấy màu có kẻ ô

_ Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán _ Vở thủ cơng

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Giáo viên hướng dẫn cách dán hàng

raøo

_ Ở tiết HS kẻ cắt nan theo yêu cầu (4 nan đứng; 2nan ngang) Tiết GV hướng dẫn cách dán theo trình tự sau:

+ Kẻ đường chuẩn (dựa vào đường kẻ ô tờ giấy)

+ Dán nan đứng: nan cách ô + Dán nan ngang: nan ngang thứ cách đường chuẩn ô: nan ngang thứ hai cách đường chuẩn ô

2 Học sinh thực hành:

_ GV nhắc HS dán hàng rào vào thủ cơng phải theo trình tự GV hướng dẫn

_ GV khuyến khích số em dùng bút màu để trang trí cảnh vật

_ Quan saùt

_ HS thực hành dán vào theo bước:

(29)

vườn sau hàng rào

3 Nhận xét - dặn dò:

_ GV nhận xét tinh thần học tập, việc chuẩn bị đồ dùng học tập kĩ kẻ, cắt dán HS

_ Chuẩn bị “ Cắt, dán trang trí nhaø”

(30)

Tiết 32 Tên

Bài 23: CẮT, DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ (tiết 1) I MỤC TIÊU:

_ HS vận dụng kiến thức học vào “Cắt, dán trang trí ngơi nhà” _ Cắt, dán ngơi nhà mà em u thích

_ Bài mẫu ngơi nhà có trang trí _ Giấy màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán _ tờ giấy trắng làm

2 Học sinh:

_ Giấy thủ cơng nhiều màu, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán, bút màu (nếu có) _ tờ giấy trắng làm

_ Vở thủ công

III CÁC HOẠT ĐỘNG – DẠY HỌC CHỦ YẾU:

_ GV định hướng ý HS vào phận nhà nêu câu hỏi: + Thân nhà, mái nhà, cửûa vào, cửa sổ hình gì? Cách vẽ, cắt hình sao?

2 Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành:

a) GV hướng dẫn kẻ, cắt nhà:

Nội dung chủ yếu vận dụng kĩ trước, GV hướng dẫn, HS thực hành kẻ, cắt

* Kẻ cắt thân nhà:

_ Trong trước HS học vẽ, cắt hình, GV cần gợi ý để HS tự vẽ lên

_ HS quan sát mẫu nhà cắt, dán phối hợp từ học giấy màu

_ HS quan sát GV hướng dẫn thực hành

(31)

mặt trái tờ giấy màu hình chữ nhật có cạnh dài ơ, cạnh ngắn (H1) Cắt rời hình chữ nhật khỏi tờ giấy màu (H2)

* Cắt, kẻ mái nhà:

_ GV gợi ý để HS vẽ lên mặt trái tờ giấy hình chữ nhật có cạnh dài 10 cạnh ngắn ô kẻ đường xiên bên hình Sau hình mái nhà

* Kẻ, cắt cửa vào, cửa sổ:

_ GV hướng dẫn HS kẻ lên mặt trái tờ giấy màu xanh, tím, nâu v.v… hình chữ nhật có cạnh dài ơ, cạnh ngắn làm cửûa vào kẻ hình vng có cạnh ô để làm cửa sổ (H5)

_ Cắt cửa vào, cửa sổ rời khỏi tờ giấy màu (H6)

_ Vẽ cắt mái nhà (đỏ)

(32)

Tiết 33 Tên

Bài 23: CẮT, DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ (tiết 2) I MỤC TIÊU:

_ HS vận dụng kiến thức học vào “Cắt, dán trang trí ngơi nhà” _ Cắt, dán ngơi nhà mà em u thích

_ Bài mẫu ngơi nhà có trang trí _ Giấy màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán _ tờ giấy trắng làm

2 Học sinh:

_ Giấy thủ cơng nhiều màu, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán, bút màu (nếu có) _ tờ giấy trắng làm

_ Vở thủ công

III CÁC HOẠT ĐỘNG – DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kẻ, cắt hàng rào, hoa, lá, mặt trời…

_ Vẽ cắt hàng rào (đã học 22 )

_ Phát huy tính sáng tạo HS, GV gợi ý cho HS tự vẽ cắt xé hoa có lá, có cành, Mặt Trời, mây, chim v.v… nhiều màu giấy (đã học chương xé, dán giấy) để trang trí thêm cho đẹp

2 Học sinh thực hành dán ngơi nhà và trang trí tờ giấy nền:

_ GV lưu ý chủ đề tự Tuy nhiên GV phải nêu trình tự dán, trang trí

+ Dán thân nhà trước, dán mái nhà sau

_ HS tự vẽ lên mặt trái tờ giấy màu đường thẳng cách cắt thành nan giấy để làm hàng rào

_ Tự cắt thêm xé: hoa có lá, có cành, Mặt Trời, mây, chim

(33)

(H7)

_ Tiếp theo dán cửa vào, đến cửa sổ (H8)

_ Dán hàng rào hai bên nhà (tuỳ ý) _ Trước nhà dán cây, hoa lá, nhiều màu _ Trên cao dán ông Mặt Trời, mây, chim v.v…

_ Xa xa dán hình tam giác nhỏ liên tiếp làm dãy núi cho tranh thêm sinh động (H9)

_ GV gợi ý cho HS dán trang trí xung quanh nhà

+ Hàng rào, cây, cỏ, hoa, lá, Mặt Trời, mây, chim, núi … tuỳ theo ý thích HS

+ Nếu HS thích cắt dán hình khác, GV hướng dẫn thêm phối hợp màu sắc để sản phẩm thêm sinh động

_ Khi HS thực hành xong, GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm, GV chọn môt vài sản phẩm đẹp để tuyên dương

_ Sau trưng bày sản phẩm, GV nhắc HS dán lưu vào thủ công

_ Nhận xét sản phẩm HS theo mức độ hoàn thành khơng hồn thành

_ Nhận xét thái độ học tập HS chuẩn bị cho học kĩ cắt, dán hình HS

Định dạng
Số trang	33
Dung lượng	147,71 KB