- Học sinh sử dụng được các thủ tục liên quan kiểu tệp để giải quyết bài tóan đặt ra. - Nắm bắt được các thành phần liên quan khi sử dụng kiểu tệp[r]
(1)Ngày soạn: 02/01/2011 Tiết theo PPCT: 41, 42
Bài soạn: §16 VÍ DỤ LÀM VIỆC VỚI TỆP
I MỤC TIÊU Kiến thức:
Củng cố lại kiến thức học tệp chương thơng qua ví dụ Kỹ
Sử dụng hàm thủ tục liên quan để giải tập Thái độ ( khơng có)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Chuẩn bị Giáo viên: SGK, SGV, Giáo án, bảng phụ viết sẳn thuật toán ví dụ đề minh họa (máy vi tính máy chiếu Projector (nếu có))
2 Chuẩn bị Học sinh : Sách giáo khoa, đọc trước nhà III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
HỌAT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ LƯU BẢNG Yêu cầu Hs đọc qua đề
Ví dụ 1, đưa ý tưởng để giải toán
Xác định tốn: Tìm Input, output?
Các thủ tục hàm sử dụng chương trình? Giới thiệu đề bài, từ sơ đồ mắc điện trở Yc Hs cho biết cách tính điện trở tương đương theo cách mắc? Theo lên bảng chương trình viết sẵn
-Mảng a dùng để lưu giá trị nào?
Input: tệp TRAI.TXT chứa tọa độ nguyên (x, y) vị trí trại giáo viên chủ nhiệm
Output: khoảng cách giữa trại giáo viên chủ nhiệm trại thầy hiệu trưởng
Hs tìm hiểu trả lời.
Hs nhắc lại kiến thức đã học mơn vật lí
Dùng để lưu điện trở tương đương điện trở theo 5 cách mắc.
Ví dụ 1:
Tính đưa hình khỏang cách trại giáo viên chủ nhiệm trại thầy hiệu trưởng
Chương trình (SGK) Ví dụ 2:
Tính điện trở tương đương
(2)ĐÁNH GIÁ CUỐI BÀI
- Học sinh sử dụng thủ tục liên quan kiểu tệp để giải tóan đặt - Nắm bắt thành phần liên quan sử dụng kiểu tệp
V. DẶN DỊ – CƠNG VIỆC VỀ NHÀ
- Xem lại nội dung học chương, chuẩn bị cho tiết tập sau BÀI HỌC KINH NGHIỆM
Duyệt Tổ trưởng CM