Đánh giá công tác khuyến nông trong chuyển giao tiến bộ khoa học kỹ thuật về trồng trọt tại xã tiên phong huyện phổ yên tỉnh thái nguyên

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM NGUYỄN VĂN THÀNH Tên đề tài : ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC KHUYẾN NÔNG TRONG CHUYỂN GIAO TIẾN BỘ KHOA HỌC KỸ THUẬT VỀ TRỒNG TRỌT TẠI XÃ TIÊN PHONG HUYỆN PHỔ YÊN – TỈNH THÁI NGUYÊN KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo : Chính quy Chuyên ngành : Khuyến nơng Khoa : Kinh tế & PTNT Khóa học : 2011 - 2015 Thái Nguyên, năm 2015 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM NGUYỄN VĂN THÀNH Tên đề tài : ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC KHUYẾN NÔNG TRONG CHUYỂN GIAO TIẾN BỘ KHOA HỌC KỸ THUẬT VỀ TRỒNG TRỌT TẠI XÃ TIÊN PHONG HUYỆN PHỔ YÊN – TỈNH THÁI NGUYÊN KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo : Chính quy Chun ngành : Khuyến nơng Lớp : K43 - Khuyến nông Khoa : Kinh tế & PTNT Khóa học : 2011 - 2015 Giảng viên hƣớng dẫn : Th.s Dƣơng Thị Thu Hoài Thái Nguyên, năm 2015 i LỜI CẢM ƠN Với phương châm “học đôi với hành”, “lý thuyết gắn liền với thực tiễn, nhà trường gắn liền với xã hội” Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên hàng năm tổ chức cho sinh viên năm cuối thực tập tốt nghiệp Đây hội quý báu để sinh viên tiếp cận làm quen với công việc làm sau trường Được vận dụng kiến thức học vào thực tiễn Từ nâng cao kiến thức kỹ cho thân Dưới trí Ban giám hiệu Nhà trường, Ban chủ nhiệm khoa Kinh tế phát triển nông thôn, hướng dẫn Dương Thị Thu Hồi, quan tâm quyền địa phương tơi tiến hành thực khóa luận tốt nghiệp với tên đề tài: “Đánh giá công tác khuyến nông chuyển giao tiến khoa học kỹ thuật trồng trọt xã Tiên Phong - huyện Phổ Yên - tỉnh Thái Nguyên” Đây lần thực khóa luận Vì khóa luận cịn có thiếu sót, tơi mong nhận đóng góp ý kiến phê bình từ q thầy giáo, bạn sinh viên người làm công tác khuyến nơng để khóa luận tơi hồn thiện Tôi xin trân trọng gửi lời cảm ơn tới Ban giám hiệu Nhà trường, Ban chủ nhiệm khoa Kinh tế phát triển nông thôn Đặc biệt cảm ơn giúp đỡ tận tình Th.s Dương Thị Thu Hồi giảng viên khoa Kinh tế phát triển nông thôn Là người truyền đạt cho kiến thức bổ ích suốt q trình thực tập thực khóa luận Tơi xin bày tỏ lịng cảm ơn đến Ban lãnh đạo, cán nhân viên, phòng ban xã Tiên Phong nhân dân địa bàn xã Tiên Phong cung cấp số liệu cần thiết giúp đỡ tơi q trình tìm hiểu, nghiên cứu địa bàn Tôi xin chân thành cảm ơn! Thái Nguyên, tháng 06 năm 2015 Sinh viên Nguyễn Văn Thành ii DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 4.1: Hiện trạng sử dụng đất xã Tiên Phong năm 2014 24 Bảng 4.2: Tình hình dân số lao động xã Tiên Phong giai đoạn 2012 - 2014 25 Bảng 4.3: Tổng giá trị sản xuất ngành nghề kinh tế xã Tiên Phong 28 từ năm 2012 -2014 28 Bảng 4.4: Kết sản xuất trồng trọt qua năm (2012 - 2014) 31 Bảng 4.5: Kết sản xuất ngành chăn nuôi qua năm (2012 - 2014) 33 Bảng 4.6: Các hoạt động khuyến nông lĩnh vực trồng trọt địa phương thời gia qua 38 Bảng 4.7: Kế t quả đào ta ̣o, tâ ̣p huấ n cho nông dân qua năm 2012 - 2014 39 Bảng 4.8: Tình hình đào tạo tập huấn kỹ thuâ ̣t về liñ h vực trồ ng tro ̣t cho nông dân năm 2012 – 2014 42 Bảng 4.9: Các mơ hình trình diễn khuyến nơng lĩnh vực trồng trọt xã Tiên Phong qua năm (2012-2014) 43 Bảng 4.10: Kết xây dựng mơ hình trình diễn lương thực tổ chức khuyến nông xã Tiên Phong (2012 - 2014) 44 Bảng 4.11: Kết xây dựng mô hình trình diễn hoa màu tổ chức khuyến nông xã Tiên Phong (2012 - 2014) 44 Bảng 4.12: Tình hình tổ chức hội thảo đầu bờ khuyến nông sở xã Tiên phong triển khai năm 2012 - 2014 47 Bảng 4.13: Đánh giá về nhu cầu, trình độ CBKN 50 Bảng 4.14: Đánh giá CBKN số lượng hoạt động khuyến nông xã Tiên Phong 51 Bảng 4.15: Thông tin chung hộ điều tra 53 Bảng 4.16: Đánh giá người dân xã hoạt động khuyến nông lĩnh vực trồng trọt 54 Bảng 4.17: Mức độ tham gia nông dân vào hoạt động khuyến nông 55 Bảng 4.18: Các kiến thức mà nông dân cần CBKN hỗ trợ lĩnh vực trồng trọt 56 iii DANH MỤC CÁC HÌNH Biểu đồ 2.1: Vai trị khuyến nơng đến phát triển nông nghiệp Biểu đồ 4.1: Tỷ lệ loại đất xã Tiên Phong năm 2014…………….…24 Biểu đồ 4.2 : Sơ đồ hệ thống tổ chức khuyến nông xã Tiên Phong 36 Biểu đồ 4.3: Tỷ lệ lớp đào tạo ngành kinh tế xã Tiên Phong 39 Biểu đồ 4.4: Biểu đồ thể số người tham dự đào tạo, tập huấn KN xã năm 2012 - 2014 40 iv DANH MỤC CÁC TỪ, CỤM TỪ VIẾT TẮT Từ viết tắt Giải thích BQ Bình qn BVTV Bảo vệ thực vật CBKN Cán khuyến nông CNH - HDH Cơng nghiệp hóa - Hiện đại hóa CP Chính phủ DN Doanh nghiệp DT Diện tích HTX Hợp tác xã KHKT Khoa học kỹ thuật KN Khuyến nông LĐ Lao động MH Mơ hình NS Năng suất NTM Nông thôn PTNT Phát triển nông thôn SL Số lượng SX Sản xuất SXNN Sản xuất nông nghiệp TBKT Tiến kỹ thuật THCS Trung học sở TW Trung ương UBND Ủy ban nhân dân USD Đô la Mỹ v MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU 1.1 Đặt vấn đề 1.2 Mục đích nghiên cứu 1.3 Mục tiêu nghiên cứu 1.4 Ý nghĩa đề tài 1.4.1 Ý nghĩa khoa học 1.4.2 Ý nghĩa thực tiễn .3 PHẦN TỔNG QUAN TÀI LIỆU 2.1 Cơ sở khoa học đề tài 2.1.1 Những kiến thức lý luận khuyến nông 2.1.2 Chuyển giao tiến khoa học kỹ thuật 10 2.2 Cơ sở thực tiễn đề tài 11 2.2.1 Q trình phát triển khuyến nơng giới 11 2.2.2 Q trình phát triển khuyến nơng Việt Nam 13 2.3 Các nghiên cứu địa bàn huyện Phổ Yên, tỉnh Thái Nguyên 16 PHẦN ĐỐI TƢỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 19 3.1 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 19 3.1.1 Đối tượng nghiên cứu 19 3.1.2 Phạm vi nghiên cứu 19 3.2 Địa điểm thời gian tiến hành 19 3.3 Nội dung nghiên cứu 19 3.4 Phương pháp nghiên cứu tiêu theo dõi 19 3.4.1 Phương pháp điều tra chọn mẫu 19 3.4.2 Phương pháp điều tra thu thập thông tin …………………………….…… 20 3.4.3 Phương pháp vấn 20 4.4.4 Phương pháp xử lý thông tin 21 4.4.5 Phương pháp phân tích số liệu 21 vi 3.4.6 Chỉ tiêu đánh giá thông tin 21 PHẦN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 22 4.1 Điều kiện tự nhiên đặc điểm kinh tế - xã hội xã Tiên Phong 22 4.1.1 Điều kiện tự nhiên 22 4.1.2 Điều kiện kinh tế - xã hội xã Tiên Phong .25 4.2 Công tác khuyến nông về liñ h vực trồ ng tro ̣t xã Tiên Phong .35 4.2.1 Tình hình cơng tác khuyến nơng xã Tiên Phong 35 4.2.2 Các hoạt động khuyến nông chuyển giao KHKT liñ h vực trồ ng tro ̣t xã Tiên Phong 37 4.3 Một số thuận lợi, khó khăn hoạt động khuyến nông chuyển giao tiến KHKT lĩnh vực trồng trọt xã Tiên Phong 57 4.3.1 Thuận lợi 57 4.3.2 Khó khăn 57 4.4 Đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao hiệu hoạt động khuyến nông chuyển giao tiến KHKT lĩnh vực trồng trọt xã Tiên Phong 58 4.4.1 Giải pháp sách 58 4.4.2 Giải pháp nâng cao lực cho cán khuyến nông 59 4.4.3 Giải pháp công tác khuyến nông, nội dung hoạt động .59 PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 62 5.1 Kết luận 62 5.2 Kiến nghị 63 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC PHẦN MỞ ĐẦU 1.1 Đặt vấn đề Việt Nam nước có 76% dân số sống nơng thơn Trong q trình phát triển kinh tế nhiều kỷ qua, nơng nghiệp ln giữ vị trí quan trọng Nền nông nghiệp nước ta ngày phát triển vững mạnh đạt thành tích đáng khích lệ Nếu trước sản xuất đủ ăn trở thành quốc gia xuất gạo đứng đầu giới Đạt kết nhiều yếu tố mang lại, có cơng lớn ngành khuyến nông Từ Việt Nam nhập WTO (11/1/2007), việc sản xuất hàng hóa theo nhu cầu thị trường việc phát triển kinh tế theo xu thế giới, từ bỏ hoàn toàn kiểu sản xuất theo kiểu tự túc tự cấp Phát triển sản xuất theo nhu cầu thị trường sản xuất theo chế cung - cầu, tức lượng hàng hóa sản xuất phụ thuộc vào nhu cầu thị trường Việc sản xuất theo chế giúp kimh tế nước ta nhanh chóng chạy theo kinh tế nước phát triển giới, nhiên tính rủi ro lại cao Vì việc tính tốn sản xuất quan trọng để vừa đảm bảo tăng trưởng kinh tế vĩ mô, vừa đảm bảo đem lại lợi nhuận cho người dân, nâng cao dần chất lượng sống người dân Để thúc đẩy nơng nghiệp phát triển việc chuyển giao khoa học kỹ thuật tới người nông dân việc làm cần thiết cấp bách Ngày 2/3/1993, phủ Chỉ thị 13/CP kèm theo thơng tư liên số 02/LB/TT hướng dẫn thi hành nghị định 13/CP quy định, hoạt động khác nhằm cải tiến cách có hiệu cơng tác khuyến nông từ TW đến địa phương Nghị định 13/CP đời phát triển hệ thống khuyến nông mạnh mẽ đem lại hiệu to lớn cho nông nghiệp nước nhà Ngày 26/4/2005 nghị định 56/CP phủ ban hành thay cho nghị định 13/CP công tác khuyến nông đạt nhiều thành tựu to lớn Ngày 8/1/2010 Nghị định số 02/2010/NĐ-CP Chính phủ: Về khuyến nơng ban hành, Nghị định có hiệu lực thi hành kể từ ngày 01 tháng năm 2010 thay Nghị định số 56/2005/NĐ-CP ngày 26 tháng năm 2005 Chính phủ quy định khuyến nơng, khuyến ngư với mục tiêu hoạt động phù hợp với phát triển đất nước Xã Tiên Phong thuộc huyện Phổ n xã có diện tích đất đai rộng lớn, địa hình phẳng, người dân cần cù chịu khó, đồn kết thu nhập chủ yếu nơng nghiệp Vì vậy, chương trình chuyển giao tiến kỹ thuật (TBKT) trồng trọt năm qua trọng tiến hành với nhiều nỗ lực nhằm mục tiêu đảm bảo an ninh lương thực; chuyển đổi cấu trồng, vật nuôi; nâng cao suất chất lượng trồng; tạo nên vùng sản xuất hàng hoá có quy mơ, chất lượng tốt; tăng giá trị thu nhập héc ta đất Trên sở để phân bổ lại lao động nông nghiệp, mở rộng ngành nghề Để đánh giá hiệu công tác khuyến nông chuyển giao TBKT vào sản xuất, mặt phát huy mạnh, mặt khác khắc phục tồn yếu nhằm phát triển giống trồng diện rộng Xuất phát từ thực tiễn, tiến hành nghiên cứu đề tài: “Đánh giá công tác khuyến nông chuyển giao tiến khoa học kỹ thuật trồng trọt xã Tiên Phong - huyện Phổ Yên - tỉnh Thái Nguyên” 1.2 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu cơng tác khuyến nơng chuyển giao tiến khoa học kỹ thuật trồng trọt xã Tiên Phong - huyện Phổ Yên, từ đề xuất số giải pháp hữu hiệu nhằm nâng cao hiệu công tác khuyến nông trồng trọt 1.3 Mục tiêu nghiên cứu - Điều tra điều kiện tự nhiên kinh tế xã hội xã Tiên Phong - Nghiên cứu tình hình công tác khuyến nông chuyển giao tiến KHKT trồng trọt xã Tiên Phong - Phân tích thuận lợi, khó khăn hoạt động khuyến nơng xã Tiên Phong lĩnh vực trồng trọt - Đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao hiệu hoạt động khuyến nông chuyển giao tiến KHKT lĩnh vực trồng trọt địa phương 57 Để đáp ứng đầy đủ nhu cầu, mong muốn người dân CBKN cần thường xuyên trao đổi với nơng dân, tìm hiểu thêm kiến thức lĩnh vực KHKT…nhằm mục đích phục vụ người nông dân, người cán KN làm điều khuyến nơng người chuyển giao khoa học người bạn thân thiết nhà nông 4.3 Một số thuận lợi, khó khăn hoạt động khuyến nông chuyển giao tiến KHKT lĩnh vực trồng trọt xã Tiên Phong 4.3.1 Thuận lợi Phần lớn chương trình, dự án hoạt động khuyến nông xây dựng phù hợp với nhu cầu thực tế sản xuất, triển khai nhận đồng tình, ủng hộ tham gia bà nông dân Đây tiền đề đảm bảo cho thắng lợi công tác khuyến nông - Hệ thống tổ chức khuyến nông cấp tiếp tục củng cố tăng cường đặc biệt mạng lưới khuyến nông sở; thường xuyên bám sát thực tiễn sản xuất địa phương, sở, tổ chức triển khai hoạt động khuyến nông thiết thực, có hiệu cho nơng dân - Hoạt động khuyến nông xã quan tâm đạo trực tiếp chuyên môn, nghiệp vụ Trạm Khuyến nông huyện Phổ n - Xã có sách hỗ trợ nông nghiệp phù hợp với chức nghiệp vụ công tác khuyến nông đáp ứng nhu cầu chuyển đổi, chuyển giao kỹ thuật - Người dân tham gia nhiệt tình vào hoạt động khuyến nơng - Nơng dân người có kinh nghiệm trồng trọt - Được đạo sát HĐND UBND xã Tiên Phong với đồn thể quyền xã, cố gắng nỗ lực cán khuyến nơng xã tồn thể nhân dân xã Tiên Phong 4.3.2 Khó khăn Điều kiện làm việc, trang thiết bị phục vụ hoạt động khuyến nơng cịn thiếu thốn, lạc hậu; sách, chế độ đãi ngộ người hoạt động khuyến nơng cịn thấp, chưa thu hút tạo động lực để cán khuyến nông yên tâm cơng tác 58 - Cán khuyến xã cịn yếu mặt chất lượng, trình độ chun mơn nghiệp vụ - Một số người dân xã chưa coi trọng hoạt động khuyến nông nên việc mở rộng lớp tập huấn cịn khó khăn - Thời tiết bất lợi có ảnh hưởng lớn tới kết hoạt động khuyến nông: Như xây dựng mơ hình trình diễn, chuyển giao khoa học kỹ thuật - Nông dân chưa phát huy hết nội lực khả sẵn có địa phương mà trông chờ ỉ lại hỗ trợ nhà nước - Do tâm lý sợ rủi ro nhiều hộ nông dân chưa áp dụng mô hình chuyển giao tiến kỹ thuật Họ sản xuất theo phương pháp truyền thống - Trình độ nhận thức người dân không đồng nên công tác chuyển giao gặp nhiều khó khăn - Cơng tác tuyên truyền giúp người dân nâng cao nhận thức việc áp dụng tiến bộ, khoa học kỹ thuật vào sản xuất chưa sâu rộng - Nguồn vốn cho hoạt động khuyến nơng cịn hạn chế, khơng đầy đủ kịp thời so với yêu cầu thực tế - Công tác đạo sản xuất số xóm chưa kịp thời, tiến độ làm đất, gieo cấy chậm so với thời vụ đề - Việc chuyển đổi cấu trồng nhân rộng mơ hình kinh tế, mơ hình sản xuất thâm canh loại trồng có giá trị kinh tế cao cịn nhiều hạn chế - Cuộc sống khó khăn nên việc tiếp cận kiến thức, công nghệ thông tin hạn chế 4.4 Đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao hiệu hoạt động khuyến nông chuyển giao tiến KHKT lĩnh vực trồng trọt xã Tiên Phong 4.4.1 Giải pháp sách - UBND tỉnh, huyện cần rà sốt, bổ sung sách khuyến nơng phù hợp với quy định nhà nước (Nghị định 02/CP) thực tiễn địa phương: Chức năng, nhiệm vụ, nội dung hoạt động 59 - Tăng cường hoạt động nghiên cứu chuyển giao KHKT sản xuất nơng nghiệp nói chung lĩnh vực trồng trọt nói riêng Xây dựng chế đảm bảo cho thành phần kinh tế áp dụng tiến kỹ thuật mới, công nghệ cao, nơng dân tiếp cận với vay vốn tín dụng ưu đãi, phù hợp với thời vụ trồng - Xây dựng sách chiến lược đào tạo, sử dụng, đãi ngộ hợp lý để tăng cường lực CBKN, đội ngũ sở kỹ thuật, thông tin, phương pháp kỹ khuyến nông 4.4.2 Giải pháp nâng cao lực cho cán khuyến nông - Tăng cường đào tạo nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ cho đội ngũ CBKN sở để có đủ lực hướng dẫn, trực tiếp chuyển giao KHKT cho nông dân - Tăng cường đào tạo tập huấn nội dung, phương pháp, kỹ cho CBKN huyện, CBKN sở Bồi dưỡng cách tiếp cận khuyến nông theo dự án, kiến thức thị trường cho CBKN - Tổ chức tham quan điển hình tiên tiến ngồi huyện, xã nhằm học hỏi kinh nghiệm, mở mang tầm mắt 4.4.3 Giải pháp công tác khuyến nông, nội dung hoạt động - Cần xây dựng chế quản lý hỗ trợ nhóm nơng dân sở thích câu lạc khuyến nông - Gắn trách nhiệm đội ngũ cán khuyến nông với công việc thường xuyên báo cáo tình hình hoạt động nhóm sở thích câu lạc khuyến nơng Phản ánh vấn đề mà nhóm câu lạc kiến nghị đề xuất thông qua buổi giao ban Dựa vào nhóm, câu lạc khuyên nơng để tìm hiểu xây dựng mơ hình trình diễn định kỳ phát tài liệu kỹ thuật cho nhóm, câu lạc - Bên cạnh quyền địa phương vận động người dân tích cực tham gia thành lập thêm nhiều câu lạc khuyến nơng, nhóm sở thích, thực xã hội hố cơng tác khuyến nông - Tăng cường thêm cán khuyến nông xã thiếu, đồng thời tổ chức tập huấn, đào tạo nâng cao trình độ chun mơn cho cán khuyến nông sở 60 * Giải pháp hoạt động thông tin tuyên truyền - Để đạt hiệu tuyên truyền nội dung thông tin cần ngắn gọn, dễ hiểu, dễ nhớ thời điểm Thông tin tuyên truyền cần phải ý tới định kỳ có lịch cụ thể để nơng dân có nhu cầu quan tâm tới nội dung tuyên truyền nắm bắt thông tin cách chủ động có hiệu Có hạn chế tình trạng nơng dân tiếp nhận thơng tin cách bị động bận công việc chưa động não mày mị tìm hiểu vấn đề * Giải pháp đào tạo tập huấn - Khuyến nông viên xã cần trang bị thiết bị máy móc như: Máy tính, máy chiếu để phục vụ trình làm việc Khi đưa tiến khoa học kỹ thuật đến với nông dân, giúp họ hiểu thảo luận sôi chuyên đề, để lớp tập huấn đạt kết cao - Tổ chức thường xuyên buổi tập huấn, đặc biệt khuyến nông sở phải tổ chức buổi họp, sinh hoạt cộng đồng thơn, xóm để trao đổi kinh nghiệm sản xuất - Người cán tập huấn cần phải hiểu rõ lực, nhận thức thành viên lớp để có cách truyền đạt cho người dân hiểu cách nhanh nhất, trước tiến hành tập huấn người cán tập huấn phải chuẩn bị kỹ đầy đủ tài liệu giảng Nội dung tập huấn cần ngắn gọn, xúc tích, hấp dẫn, sử dụng ngôn ngữ dễ hiểu phù hợp với người nông dân cụ thể phù hợp với giai đoạn sản xuất có người dân dễ tiếp thu có hứng thú với giảng - Trước lập kế hoạch tập huấn cần có điều tra nhu cầu hộ nông dân trực tiếp tham gia sản xuất * Giải pháp xây dựng mơ hình trình diễn - Xây dựng mơ hình cho phải phát huy cao tham gia người dân việc tăng cường, tổ chức trao đổi, học tập kinh nghiệm hộ tham gia xây dựng mơ hình Đối với hộ tham gia mơ hình cần phải có thơng tin nhau, nắm tình hình sản xuất việc trực tiếp trao đổi 61 phải tổ chức hội thảo trao đơi tình hình sản xuất để tìm vấn đề vướng mắc giải - Xây dựng mơ hình người dân ủng hộ, tích cực tham gia - Tăng cường trao đổi thường xuyên hộ tham gia xây dựng mô hình - Có giám sát mơ hình thường xun cán khuyến nông - Mở rộng số mơ hình loại mơ hình theo cụm để người dân tiện tham gia thăm quan học tập * Giải pháp khác - Nông dân họ làm theo họ tận mắt nhìn thấy, hiểu tin sử dụng kết thấy người khác sử dụng thành cơng, khuyến nơng xã cần phải đưa nhu cầu người dân lên Trạm Khuyến nông huyện để tổ chức nhiều mô hình trình diễn, thăm quan hội thảo để nơng dân vùng trao đổi chia sẻ Họ nhìn thấy kết thực tế áp dụng tiến kỹ thuật từ giúp họ tin tưởng làm theo - Kết hợp với Trạm khuyến nông cung ứng giống trồng để đáp ứng nhu cầu nông dân 62 PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 5.1 Kết luận Qua trình tìm hiểu, phân tích đánh giá cơng tác khuyến nông chuyển giao tiến KHKT lĩnh vực trồng trọt xã Tiên Phong đề tài thấy có số kết luận sau: Trong năm qua cán khuyến nơng thực có vai trị quan trọng phát triển nơng nghiệp xã Tiên Phong Cán khuyến nông nắm vững tình hình sản xuất nơng nghiệp địa phương để từ cố gắng thực tốt việc chuyển giao tiến khoa học kỹ thuật, công nghệ nông nghiệp đến nông dân, sở thực hoạt động khuyến nơng là: Chỉ đạo sản xuất, thông tin tuyên truyền, tập huấn kỹ thuật, xây dựng mơ hình trình diễn Để thực tốt chức nhiệm vụ cán khuyến nông xã phối hợp chặt chẽ với Trạm KN, phịng nơng nghiệp, trạm BVTV, trung tâm dạy nghề huyện quan thông tin đại chúng, quan ban ngành xã cán khuyến nơng cịn thường xun trao đổi thơng tin nắm bắt tình hình sản xuất nơng nghiệp xã với trưởng thơn (xóm) xã Tiên Phong để giải khó khăn (hiện tượng dịch bệnh trồng vật nuôi) cách nhanh hiệu + Về công tác đạo sản xuất: Việc đưa giống vào sản xuất đại trà cịn chậm Sản xuất nơng nghiệp địa phương cịn mang tính nhỏ lẻ, chưa tập chung đầu tư cao + Về hoạt động thông tin tuyên truyền: Cũng triển khai toàn xã buổi tập huấn có sử dụng tài liệu phát tay, thăm quan mơ hình, trao đổi chia sẻ kinh nghiệm hộ nông dân hoạt động cịn chưa mạnh trình độ cán khuyến nơng lĩnh vực cịn yếu, kinh phí đầu tư cịn + Về hoạt động đào tạo tập huấn: Nhìn chung qua năm gần hoạt động đào tạo tập huấn xã sản xuất nông nghiệp (các cây, mới,các kỹ thuật mới) có thay đổi, số lượng lớp tập huấn tăng lên số lượng 63 người tham gia tập huấn nhiều chứng tỏ bà nông dân dần nhận thức muốn thay đổi phương thức canh tác áp dụng tiến khoa học kỹ thuật vào sản xuất + Về hoạt động xây dựng mơ hình trình diễn: Tuy mơ hình cịn dàn trải, chất lượng chưa cao đưa số giống trồng, tiến khoa học kỹ thuật vào sản xuất 5.2 Kiến nghị + Đối với cấp quyền quan ban ngành - UBND huyện quan tâm đến công tác khuyến nông, khuyến lâm có sách ưu tiên nguồn vốn cho hoạt động khuyến nơng - Phịng nơng nghiệp, Trạm Khuyến nông huyện cần phải bổ sung thêm cán khuyến nơng có trình độ chun mơn đến sở - Các cấp lãnh đạo địa phương cần quan tâm, trọng hợp tác với cán khuyến nông xã tập trung chuyển dịch cấu kinh tế, cấu trồng theo hướng CNH - HĐH, cần phát triển đầu tư vào trồng coi mạnh vùng (cây lúa ) - Trong cơng tác khuyến nơng cần có phối hợp tỉnh - huyện - sở -bà nông dân, phối hợp chặt chẽ với ban ngành đoàn thể - Kế hoạch kinh phí hàng năm cần sớm phê duyệt để đảm bảo triển khai hoạt động khuyến nông kịp thời, thời vụ - Tăng cường mở thêm lớp tập huấn, hội thảo, thăm quan học hỏi, tổ chức thực nhiều mơ hình trình diễn đạt hiệu cao - Tổ chức nêu gương khen thưởng hộ nông dân làm kinh tế, sản xuất giỏi điển hình xã, để khuyến khích cho hộ nông dân khác học hỏi tham gia sản xuất, giúp cho hoạt động khuyến nông xã ngày phát triển đạt hiệu + Đối với cán khuyến nông xã Tiên Phong - Cần nâng cao lực cho khuyến nông viên cộng tác viên KN phương pháp trình độ chuyên môn 64 - Cán khuyến nông cần lưu ý xây dựng mơ hình trình diễn cần phải tìm hiểu, đánh giá để phù hợp với điều kiện khí hậu, địa hình thực tế địa phương + Đối với bà nông dân xã Tiên Phong - Nơng dân nên tham gia tích cực vào hoạt động khuyến nông, chủ động đề xuất theo dõi, giám sát hoạt động khuyến nông địa bàn - Tự nguyện tham gia chia sẻ rủi ro triển khai mơ hình trình diễn đóng góp ý kiến để có mơ hình tốt TÀI LIỆU THAM KHẢO I Tài liệu tiếng việt A.W.Van den Ban H.S Hawkins (1988), khuyến nông Bộ Nông nghiệp PTNT (2013), Báo cáo tổng kết công tác khuyến nông toàn quốc năm 2012-2013 Nguyễn Hữu Giang (2011), Bài giảng Tổ chức công tác khuyến nông Mai Thị Lý (2014), Đánh giá công tác khuyến nông chuyển giao tiến khoa học kỹ thuật trồng trọt xã Hữu Vinh – huyện Yên Minh – Hà Giang Nghị định 02/2010/NĐ-CP khuyến nông Nguyễn Hữu Thọ (2007), Bài giảng Nguyên lý phương pháp khuyến nông UBND xã Tiên Phong năm 2012 (2013), Báo cáo tổng kết tình hình kinh tế xã hội xã Tiên Phong UBND xã Tiên Phong năm 2013 (2014), Báo cáo tổng kết tình hình kinh tế xã hội xã Tiên Phong UBND xã Tiên Phong năm 2014 (2015), Báo cáo tổng kết tình hình kinh tế xã hội xã Tiên Phong II Tài liệu internet 10 http://www.khuyennongvn.gov.vn/vi-VN/hoat-dong-khuyen-nong/thong-tinhuan-luyen/thai-nguyen-tong-ket-cong-tac-khuyen-nong-nam2014_t114c31n11588 11 http://www.khuyennongtphcm.com/?mnu=5&s=1&id=4515 12 http://www.phoyen.gov.vn/tabid/89/catid/400/item/4247/tram-khuyen-nonghuyen-phoi-hop-mo-tren-20-lop-so-cap-nghe-theo-de-an-1956.aspx 13 http://sonongnghiepthainguyen.gov.vn/Tin-noi-bo/chi-tiet/Trung-tam-khuyennong-Thai-Nguyen/119.html#.VXDiALu7qO8 PHỤ LỤC PHIẾU ĐIỀU TRA (Phỏng vấn người dân địa phương) Phiếu số Ngày điều tra I Thông tin chung Họ tên: nam/nữ Tuổi Dân tộc Trình độ học vấn Điạ chỉ: Thôn xã .huyện II Thông tin chi tiế t Gia điǹ h bác có tham gia vào các hoa ̣t đô ̣ng khuyế n nông xã tổ chức khơng ? Có Khơng Gia đình bác thấy chương trình hoạt động khuyến nơng có bổ ích khơng ? Rất bổ ích Khơng bổ ích Bổ ích Gia đình tiếp nhận thơng tin khuyến nơng từ đâu? Từ đào ta ̣o, tâ ̣p huấ n, hô ̣i thảo Trực tiế p từ cán bô ̣ khú n nơng Từ tivi, đài, báo, sách, tạp chí Từ hàng xóm , bạn bè Bác tham vào khóa đào tạo tập huấn, mơ hình trình diễn với mức độ nào? Mức độ Lĩnh vực Nhiều Trồng trọt Chăn nuôi Lâm nghiệp Thủy sản Ít Khơng tham gia Mơ hình trồng trọt bác tham gia loại trồng với mức độ nào? Mức độ Loại Nhiều Ít Không tham gia Cây lương thực Cây hoa màu Cây rau xanh Cây ăn Cây lâm nghiệp Khi tham gia mơ hình trình diễn gia đình bác có hỗ trợ khơng? Có Khơng Bác đánh dấu * vào tiêu với mức độ hỗ trợ Mức độ Chỉ tiêu Phân bón Giống Kiến thức KHKT Thuốc BVTV Vốn Hồn tồn Một phần Khơng hỗ trợ Gia điǹ h bác nhâ ̣n đươ ̣c những lơ ̣i ić h gì tham gia vào các hoa ̣ t đô ̣ng khuyế n nông này? Kiế n thức khoa ho ̣c kỹ thuâ ̣t mới Tăng suấ t , sản lượng, chấ t lươ ̣ng trồ ng Tăng thu nhâ ̣p Lơ ̣i ić h khác Các thông tin biện pháp kỹ thuật từ buổi tập huấn kỹ thuật xây dựng mơ hình áp dụng vào thực tiễn cho kết sao? Rất tốt Không áp dụng Bình thường 10 Nếu khơng áp dụng lý sao? 11 Các bác có cần hỗ trợ cán khuyến nông lĩnh vực trồng trọt không ? TT Kiế n thƣ́c cầ n hỗ trơ ̣ Kiế n thức mới về lương thực Kiế n thức mới về thực phẩ m Kiế n thức mới về công nghiê ̣p Kiế n thức phòng trừ sâu bê ̣nh Kiế n thức bảo quản nông sản Giá - thị trường Mƣ́c đô ̣ cầ n thiế t Rấ t cầ n Cầ n Không cầ n ` 12 Các bác có mong muốn, đề nghị cơng tác khuyến nông thực hoa ̣t đô ̣ng khuyến nông tới? Điều tra viên Ngƣời cung cấp thông tin (ký, ghi rõ họ tên) (ký, ghi rõ họ tên) PHIẾU ĐIỀU TRA (Phỏng vấn cán khuyến nông) Phiếu số Ngày điều tra I Thông tin chung Họ tên Nam/nữ Tuổi dân tôc Đơn vi ̣công tác Chức vụ Nơi cư trú II Thông tin chi tiế t Anh(chị) tố t nghiê ̣p triǹ h đô ̣ gì ? Đa ̣i ho ̣c Trung cấ p Cao đẳ ng Anh(chị) đã đươ ̣c đào ta ̣o chuyên ngành nào ? Trồ ng tro ̣t Chăn nuôi - thú y Lâm nghiê ̣p Kinh tế Nuôi trồ ng thủy sản Ngành khác 3.Thời gian bắt đầu tham gia công tác khuyến nông ? Năm Anh(chị) tham gia chương trình hoạt động khuyến nơng chưa? Rất nhiều Nhiều Tham gia Khơng tham gia Anh (chị) đánh số lượng hoạt động khuyến nông? Lĩnh vực Số lƣợng Nhiều Ít Khơng có Trồng trọt Chăn ni Lâm nghiệp Thủy sản Anh (chị) đánh mức độ hoạt động khuyến nông lĩnh vực trồng trọt? Loại Mức độ Nhiều Ít Khơng có Cây lương thực Cây hoa màu Cây rau xanh Cây ăn Cây lâm nghiệp Theo anh (chị) hoa ̣t ̣ng có xuất phát từ nhu cầu người dân khơng? Có Khơng Theo anh (chị) hoa ̣t ̣ng có phù hợp với thực tiễn địa phương không? Rất phù hợp Phù hợp Khơng phù hợp Với trình độ chun mơn kinh nghiệm anh (chị) cảm thấy đáp ứng yêu cầu tham gia chương trình hoạt động khuyến nơng khơng? Được Một phần Chưa 10 Anh(chị) có mong muốn đào tạo thêm để hồn thành tơt nhiệm vụ khơng? Có Khơng 11 Anh(chị) tích dấu * vào kiến thức ḿ n đươc̣ đào ta ̣o thêm Kiến thức Có Khơng Phương pháp, kỹ Trình độ chun mơn Kiế n thức kinh tế xã hô ̣i Nô ̣i dung khác 12 Nếu đào tạo thêm phương pháp kỹ anh (chị) muố n đươ ̣c đào ta ̣ o thêm về? Kỹ thuyết trình Kỹ tổ chức làm việc nhóm Phương pháp khuyến nơng cá nhân 13 Mong muốn , đề nghị anh (chị) cho chương trình hoạt động khuyến nơng về liñ h vực trồ ng tro ̣t thời gian tới? Điều tra viên Ngƣời cung cấp thông tin (ký, ghi rõ họ tên) (ký, ghi rõ họ tên) ...ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM NGUYỄN VĂN THÀNH Tên đề tài : ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC KHUYẾN NÔNG TRONG CHUYỂN GIAO TIẾN BỘ KHOA HỌC KỸ THUẬT VỀ TRỒNG TRỌT TẠI XÃ TIÊN PHONG HUYỆN PHỔ YÊN... vực trồng trọt xã Tiên Phong, huyện Phổ Yên, tỉnh Thái Nguyên 3.1.2 Phạm vi nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cứu công tác khuyến nông chuyển giao tiến khoa học kỹ thuật trồng trọt xã Tiên Phong, ... giống trồng diện rộng Xuất phát từ thực tiễn, tiến hành nghiên cứu đề tài: ? ?Đánh giá công tác khuyến nông chuyển giao tiến khoa học kỹ thuật trồng trọt xã Tiên Phong - huyện Phổ Yên - tỉnh Thái Nguyên? ??