Tap doc 4

Bài đọc đường đi Sa Pa sẽ giúp các em hình dungđược cảnh đẹp đặc biệt của con đường hình dungđược cảnh đẹp đặc biệt của con đường. đi Sa Pa và phong cảnh Sa Pa đi Sa Pa và phong cảnh [r]

(1)

PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO

HUYỆN NÚI THÀNH

TRƯỜNG TIỂU HỌC HOÀNG VĂN THỤ TRƯỜNG TIỂU HỌC HOÀNG VĂN THỤ

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ

DỰ GIỜ THĂM LỚP

GV: HUỲNH VĂN LÝ

(2)

Thứ bảy ngày 26 tháng năm 2011

TẬP ĐỌC:

 KTBC:KTBC:

 Các em đọc thuộc Con sẻ trả lời câu Các em đọc thuộc Con sẻ trả lời câu hỏi

hỏi

 Câu hỏi: Trên đường đi,con chó thấy gì? Câu hỏi: Trên đường đi,con chó thấy gì? Theo em định làm gì?

Theo em định làm gì?

 Trả lời: Trên đường đi, chó đánh Trả lời: Trên đường đi, chó đánh thấy non vừa rơi từ tổ

thấy non vừa rơi từ tổ

xuống Nó chậm rải tiến lại gần sẻ non

(3)

TẬP ĐỌC:

Câu hỏi: Việc đột ngột xảy

khiến chó dừng lại?

 Trả lời: Đột nhiên, sẻ già từ Trả lời: Đột nhiên, sẻ già từ lao xuống đất cứu Dáng vẻ

cây lao xuống đất cứu Dáng vẻ

sẻ khiến chó phải dừng

lại lùi cảm thấy trước mặt có

sức mạnh làm phải ngần ngại

(4)

TẬP ĐỌC TẬP ĐỌC

Các em có biết khơng? Tỉnh Lào Cai địa Các em có biết khơng? Tỉnh Lào Cai địa điểm du lịch nghỉ mát tiếng miền Bắc điểm du lịch nghỉ mát tiếng miền Bắc nước ta Bài đọc đường Sa Pa giúp em nước ta Bài đọc đường Sa Pa giúp em hình dungđược cảnh đẹp đặc biệt đường hình dungđược cảnh đẹp đặc biệt đường

(5)

TẬP ĐỌC

LUYỆN ĐỌC

Bài chia làm đoạn.

 HS trả lời:HS trả lời:

 Đoạn 1:từ đầu đến liểu rủ.Đoạn 1:từ đầu đến liểu rủ

 Đoạn 2:tiếp theo đến sương núi tím Đoạn 2:tiếp theo đến sương núi tím nhạt

nhạt

(6)

TẬP ĐỌC:

HS đọc tiếp nối nhauđọc đoạn

 GV; kết hợp hướng dẫn HS quan sát tranhGV; kết hợp hướng dẫn HS quan sát tranh  Giúp HS hiểu từ ngữGiúp HS hiểu từ ngữ

 Từ ngữ:Từ ngữ:  rừng âm urừng âm u

(7)

TẬP ĐỌC:

HS luyện đọc theo cặp

(8)

TẬP ĐỌC: TẬP ĐỌC: Tìm hiểu Tìm hiểu

HS đọc thầm đọc đoạn

 HS nêu câu hỏi 1: em miêu tả điều em HS nêu câu hỏi 1: em miêu tả điều em

hình dung đượcvề tranh

hình dung đượcvề tranh  Thảo luận nhómThảo luận nhóm

 Đại diện nhóm trả lời Đại diện nhóm trả lời

 Trả lời: Những bơng hoa chuối rực lên lửa Trả lời: Những hoa chuối rực lên lửa  Kết hợp giải nghĩa từ:Kết hợp giải nghĩa từ:

(9)

TẬP ĐỌC:

HS đọc thầm đoạn 2

cho HS nêu câu hỏi

 Thảo luận nhóm đơi Thảo luận nhóm đơi  HS trả lời câu hỏiHS trả lời câu hỏi

 Những em bé Hmơng, Tu Dí,Phù Lá cổ đeo Những em bé Hmơng, Tu Dí,Phù Lá cổ đeo

móng hổ …

 HS nhận xét, GV nhận xétHS nhận xét, GV nhận xét  Kết hợp giải nghĩa từ:Kết hợp giải nghĩa từ:

 Hmơng, Tu Dí, Phù Lá: tên gọi ba dân tộc Hmơng, Tu Dí, Phù Lá: tên gọi ba dân tộc

người sống vùng núi cao

(10)

TẬP ĐỌC:

Cho HS đọc thầm đoạn

 Cho HS nêu câu hỏi Cho HS nêu câu hỏi  Thảo luận nhóm 4Thảo luận nhóm

 Đại diện nhóm trả lờiĐại diện nhóm trả lời

 Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh đẹp Sa Pa

đẹp Sa Pa

(11)

TẬP ĐỌC:

Cho HS nêu nội dung:

Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa

Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể , thể

hiện tình cảm yêu mến thiết tha

tác giả cảnh đẹp đất

nước.

(12)

TẬP ĐỌC:

Hướng dẫn đọc diễn cảm

ba HS tiếp nối đọc văn

 GV: đọc mẫuGV: đọc mẫu

 HS đọc thi diễn cảmHS đọc thi diễn cảm

(13)

TẬP ĐỌC:

Xe leo chênh vênh dốc cao Xe leo chênh vênh dốc cao đường xuyên tỉnh Những đám mây đường xuyên tỉnh Những đám mây trắng nhỏ sà xuống cửa kính ……lướt thướt liểu trắng nhỏ sà xuống cửa kính ……lướt thướt liểu

(14)

TẬP ĐỌC:

Học thuộc lòng hai đoạn cuối

 Củng cố dặn dò Củng cố dặn dò

 GV: nhận xét tiết họcGV: nhận xét tiết học

(15)

Chúc quý thầy cô mạnh khẻo

các em chăm ngoan học giỏi

(16)