Đang tải... (xem toàn văn)
Chương trình sách giáo khoa: ( mặt mạnh, tồn tại trong việc thực hiện chương trình như: kế hoạch bài dạy, vận dụng phương pháp mới trong giảng dạy, sử dụng đồ dùng dạy học; ứng dụng cô[r]
(1)TRƯỜNGTHSC CHU VĂN AN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ CHUYÊN MÔN : Độc lập - Tự - Hạnh phúc
SƠ KẾT CHUYÊN MÔN
THÁNG/HỌC KỲ - NĂM HỌC: 2010 - 2011 TỔ BỘ MÔN : ………
-I TÌNH HÌNH ĐỘI NGŨ:
- Tổng số giáo viên: Đại học: Cao đẳng:
Trong đó: Nữ: Biên chế: Tập sự:
- Tổng số giáo viên thực công tác kiêm nhiệm:
Trong đó: Cơng tác chủ nhiệm: Cơng tác khác:
- Tỉ lệ giáo viên chuẩn (chỉ tính giáo viên tốt nghiệp): - Tổng số giáo viên học nâng chuẩn :
Trong đó: - Đang học đại học hoá:
- Tổng số giáo viên có trình độ Tin học A: …… ; Tỉ lệ:…… II HOẠT ĐỘNG TỔ :
1 Xây dựng kế hoạch thực kế hoạch: (lưu ý đối chiếu với kế hoạch xây dựng đầu năm học để đánh giá công tác, tiêu mà tổ - nhóm thực chưa Đối với mặt chưa thực cần nêu nguyên nhân)
2 Sinh hoạt chuyên môn:
2.1. Rút kinh nghiệm công tác giảng dạy - học tập thời gian qua, biện pháp khắc phục
2.2. Thống nội dung khó, hoạt động khó q trình tổ chức thực
2.3. Dự giờ, thao giảng, góp ý, rút kinh nghiệm
2.4. Rút kinh nghiệm kiểm tra, biện pháp khắc phục
2.5. Công tác phụ đạo học sinh yếu
2.6. Học tập Bồi dưỡng thường xuyên, vận dụng kết học tập bồi dưỡng thường xuyên giảng dạy
3 Thực chương trình giảng dạy:
3.1 Chương trình sách giáo khoa: (mặt mạnh, tồn việc thực chương trình như: kế hoạch dạy, vận dụng phương pháp giảng dạy, sử dụng đồ dùng dạy học; ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy; thái độ, kết học tập học sinh …,đối với mặt tồn cần nêu ngun nhân phía thầy, trị…)
(2)3.3 Dạy học chủ đề tự chọn: (chủ đề thực nêu mặt mạnh, tồn tại, nguyên nhân, hiệu đạt được)
3.4 Tổng số tiết dạy có ứng dụng cơng nghệ thơng tin
4 Đổi phương pháp giảng dạy, triển khai dạy học theo hướng cá thể: 5 Công tác phụ đạo học sinh yếu:
Số HS yếu: Khối 6: ……….; Khối 7: ……….; Khối 8: …… ; Khối 9: …… Các môn tổ chức phụ đạo:
- Biện pháp thực hiện:
- Kết đạt so với đầu năm:
6 Thực hành thí nghiệm: (theo qui định phân phối chương trình) 6.1 Thuận lợi:
6.2 Khó khăn:
6.3 Tổng số tiết thực tháng/ học kỳ : (chỉ báo cáo số tiết thực hành mơn theo qui định chương trình lớp; không thực việc nhân số tiết thực hành thí nghiệm với số lớp đơn vị )
Khối 6 Khối 7 Khối 8 Khối 9
Số tiết thực hành thí nghiệm lớp theo qui định năm học
Số tiết thực hành thí nghiệm phịng thực hành thí nghiệm theo năm học
Số tiết thực hành thí nghiệm khơng thực
Lý chưa thực được?
7 Hoạt động tham quan - ngoại khoá:
7.1 Biện pháp thực hiện: 7.2 Kết quả:
Số lần tham quan ngoại khoá thực năm học: (trong lần theo qui định chương trình, u cầu mơn)
Thời gian
tổ chức tham quanNội dung ngoại khoá
Địa điểm
tham quan Đối tượngtham dự Số ngườitham dự Nhận xét
Lưu ý: Nếu tổ chức cho học sinh toàn trường cần ghi rõ số học sinh khối lớp tham gia
8 Phong trào làm đồ dùng dạy học: (nêu loại đồ dùng dạy học làm phục vụ cho việc giảng dạy năm học, không trùng với đồ dùng dạy học năm học trước) Stt Tên đồ dùng dạy học
tự làm
Phục vụ giảng dạy, bài , chương
Khối Loại (tranh, phần mềm …)
Tên người thực hiện
[
(3)9.1 Số giáo viên kiểm tra toàn diện tháng/ học kỳ :
- Kiểm tra toàn diện:………; đạt tỉ lệ ………% so với kế họach Kết quả: Giỏi: ……….; Tỉ lệ: ………
Khá: ……….……; Tỉ lệ: ……… ĐYC: ……… ; Tỉ lệ: ……… Chưa ĐYC : ……… ; Tỉ lệ: ……… - Thanh tra toàn diện:
Kết quả: Giỏi: ……….; Tỉ lệ: ……… Khá: ……….……; Tỉ lệ: ……… ĐYC: ……… ; Tỉ lệ: ……… Chưa ĐYC: ……… ; Tỉ lệ: ………
9.2 Số tiết đăng ký tiết tốt tháng/học kỳ: + Tổng số tiết tốt đăng ký:
-+ Số tiết đạt tốt: Tỉ lệ:
9.3 Số tiết dự đồng nghiệp năm học: - Tổ trưởng: ………
- Giáo viên:…………
Trong đó: Khối : …….; Khối : ………; Khối : ………; Khối : ………
9.4 Công tác bồi dưỡng nâng cao nghiệp vụ:
a Hoạt động thao giảng, chuyên đề:
Stt Tên chuyên đề hoặc tiết thao giảng đã
thực
Khối Người
thực hiện
Thời gian thực hiện
Kết quả Ghi chú
Lưu ý: Ghi rõ phần ghi chuyên đề cấp tổ, trường, quận thành phố
b Tham gia học bồi dưỡng thường xuyên: c Các hoạt động khác:
Stt Tên hoạt động, bồi dưỡng
nâng cao thực hiện Hình thứctổ chức Đối tượng lượngSố Thời giantổ chức Kếtquả III NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ:
1 Ý thức thực nội dung vận động “Hai không”, xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực Bộ Giáo dục & Đào tạo phát động; chủ đề năm học và vận động học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh:
1.1 Ưu điểm:
1.2 Tên giáo viên giới thiệu cá nhân tiêu biểu đợt học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh:
1.3 Tồn tại:
2 Chất lượng học tập học sinh: (Căn vào thái độ học tập lớp, chất lượng học tập qua kết thi, đánh giá nhận xét khối, lớp)
(4)3 Đánh giá hiệu hoạt động tổ: (căn vào kế hoạch tổ xây dựng từ đầu năm học, kết mặt hoạt động năm học)
3.1 Ưu điểm: 3.2 Tồn tại:
IV ĐỀ NGHỊ CỦA TỔ (VỚI CÁC CẤP QUẢN LÝ GIÁO DỤC: 1 Với Ban Giám hiệu trường:
2 Với Phòng Giáo dục - Đào tạo: 3 Với Sở Giáo dục - Đào tạo:
Lâm Thượng, ngày tháng năm