Cải cách thủ tục hành chính gắn liền với thực hiện cơ chế “một cửa” cả ở ba cấp chính quyền địa phương đã tạo ra sự thống nhất trong hệ thống hành chính; nâng cao nhận thức cho cán bộ lã[r]
(1)PhiÕu tham gia cuéc thi
BÀI DỰ THI “CHUNG TAY CẢI CÁCH THỦ TỤC HÀNH CHÍNH” Kim Hoa, Ngày 24 tháng 04 nm 2012 1.Họ Tên : Nguyn Th Sn
2 Nơi công tác: Nguyễn Thị Sơn Trường TH Kim Hoa B -Kim Hoa –Mê Linh -Hà Nội
3 Địa thư tín:
4 Số điện thoại 0987430398
5 Địa thư điện tử: info@123doc.org
6 Lĩnh vực đề xuất sáng kiến: Sáu giải pháp cải cách thủ tục hành lĩnh vực Giáo duc
7 Mô tả chi tiết vướng mắc, bất hợp lý thủ tục hành chính, thơng tin điều, khoản, điểm, tên, trích yếu văn liên quan đến thủ tục hành vướng mắc đánh giá ảnh hưởng quy định thủ tục hành lĩnh vực hoạt động bạn
Cơng tác cải cách hành địa bàn tỉnh đạt thành tựu quan trọng, bước đổi tổ chức phương thức hoạt động máy hành chính, tạo ra sự đồng thuận hưởng ứng mạnh mẽ đông đảo tầng lớp nhân dân địa bàn tỉnh, góp phần tạo điều kiện thuận lợi công tác lãnh đạo, đạo cải cách hành chính.
Cải cách thủ tục hành gắn liền với thực chế “một cửa” ba cấp chính quyền địa phương tạo thống hệ thống hành chính; nâng cao nhận thức cho cán lãnh đạo, cán cơng chức q trình giải u cầu của tổ chức cơng dân góp phần đổi mối quan hệ quan hành nhà nước với dân, quan hệ quan hành nhà nước với q trình thực thi công vụ
(2)thuộc thẩm quyền giải quan hành – nghiệp thuộc tỉnh; xây dựng được sở liệu thủ tục hành cấp (Sở, ngành, huyện, xã) giúp cho mọi người dân dễ dàng tìm hiểu, tra cứu cách đầy đủ, có hệ thống quy định, thủ tục cần thiết giao dịch hành cơng thơng qua Trang thơng tin điện tử của tỉnh sở liệu quốc gia thủ tục hành chính.
Về cấu tổ chức máy hành nhà nước điều chỉnh, xếp tinh gọn, hợp lý Xác định rõ phạm vi, nội dung, chức quản lý nhà nước lĩnh vực theo nguyên tắc quản lý đa ngành, đa lĩnh vực Đã thực điều chỉnh chức quản lý nhà nước cấp hành cho phù hợp với tình hình thực tiễn, nguyên tắc việc quan phụ trách, khắc phục trùng lắp, chồng chéo chức năng, nhiệm vụ Chính quyền địa phương phân cấp nhiều Phân biệt tách chức quản lý nhà nước với quản lý sản xuất kinh doanh quản lý hoạt động sự nghiệp dịch vụ công Các quan, đơn vị chủ động việc quản lý, sử dụng biên chế tài theo quy định Nhà nước.
Công tác chăm lo đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, cải cách chế độ công vụ, công chức đẩy mạnh nhằm sớm chuẩn hóa đội ngũ cán bộ, cơng chức theo quy định; đội ngũ cán công chức tỉnh có bước trưởng thành đáng kể, nâng cao về số lượng chất lượng, phận công chức hành lực, trình độ, kỹ năng đáp ứng yêu cầu hành chuyên nghiệp, đại.
Cơng tác quản lý tài cơng thực có hiệu quả, hạn chế khắc phục tình trạng tham nhũng, lãng phí quan địa bàn Cơ sở vật chất đã được trang bị nâng cấp bản, đảm bảo cho việc phục vụ hoạt động đơn vị, địa phương
(3)Để tiếp tục đẩy mạnh cải cách hành chính, nâng cao hiệu quản lí hành chính nhà nươc thời gian tới cần phải:
Đổi mới, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, cơng chức Vì : Nhân tố người luôn nhân tố định thắng lợi công việc Bác Hồ nói : “ Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội trước hết cần phải xây dựng người xã hội chủ nghĩa” Muốn , theo thân , cần :
Xây dựng chế tiền lương sách đãi ngộ thỏa đáng để đội ngũ công chức yên tâm làm việc lâu dài cống hiến với khả cao lực, trình độ của mình cho quan, đơn vị, qua thu hút người giỏi, có trình độ chun môn, nghiệp vụ tâm huyết đến công tác địa phương.
Thực thí điểm chọn cán theo phương châm cạnh tranh nhân tài để có đội ngũ cơng chức có lực thực Bên cạnh phải đổi cơng tác đào tạo, bồi dưỡng cơng chức nhà nước Khuyến khích cán bộ, cơng chức tự học tập để nâng cao trình độ lực thực thi nhiệm vụ Đồng thời, có chế ưu đãi thích hợp để tiếp tục thực tinh giản biên chế quan hành chính, đơn vị nghiệp tạo điều kiện trẻ hoá, nâng cao lực đội ngũ cán bộ, công chức máy Nhà nước
Đối với quan, đơn vị phải có trách nhiệm giáo dục cán bộ, công chức tinh thần trách nhiệm, kỷ luật, kỷ cương hành chính, văn hố hành thi hành công vụ Thực nghiêm túc chế độ trách nhiệm người đứng đầu quan để xảy ra tiêu cực, chậm trễ giải công việc người dân doanh nghiệp Kiên quyết đưa khỏi máy nhà nước cán bộ, cơng chức thối hoá, biến chất, nhũng nhiễu, thiếu trách nhiệm thi hành cơng vụ, ảnh hưởng đến uy tín Đảng Nhà nước Đẩy mạnh đấu tranh chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí máy nhà nước.
(4)- Bảo đảm quyền định ngân sách địa phương Hội đồng nhân dân cấp, tạo điều kiện cho quyền địa phương chủ động xử lý công việc địa phương; quyền quyết định Bộ, Sở, Ban, ngành phân bổ ngân sách cho đơn vị trực thuộc; quyền chủ động đơn vị sử dụng ngân sách phạm vi dự toán duyệt phù hợp với chế độ, sách.
- Trên sở phân biệt rõ quan hành cơng quyền với tổ chức nghiệp, dịch vụ công, năm 2001 2002 thực đổi chế phân bổ ngân sách cho quan hành chính, xố bỏ chế độ cấp kinh phí theo số lượng biên chế, thay cách tính tốn kinh phí vào kết chất lượng hoạt động, hướng vào kiểm soát đầu ra, chất lượng chi tiêu theo mục tiêu quan hành chính, đổi hệ thống định mức chi tiêu cho đơn giản hơn, tăng quyền chủ động quan sử dụng ngân sách.
- Đổi cơ chế tài khu vực dịch vụ cơng
- Đổi cơng tác kiểm tốn quan hành chính, đơn vị nghiệp nhằm nâng cao trách nhiệm hiệu sử dụng kinh phí từ ngân sách nhà nước, xóa bỏ tình trạng nhiều đầu mối tra, kiểm tra, kiểm tốn quan hành chính, đơn vị nghiệp Thực dân chủ, công khai, minh bạch tài cơng, tất tiêu tài cơng bố cơng khai.
Việc cải cách hành ngành Giáo dục Đào tạo nhằm xây dựng nền hành dân chủ, sạch, vững mạnh, bước đại ngành Giáo dục và Đào tạo; thủ tục hành cơng khai, minh bạch theo hướng đơn giản hóa; nâng cao hiệu việc giải thủ tục hành từ Sở đến sở giáo dục; gắn việc thực cải cách hành với đánh giá kết hoàn thành nhiệm vụ của người đứng đầu đơn vị.
Theo đó, có nhiệm vụ, giải pháp chủ yếu để thực cải cách hành chính:
Một là, Cải cách thể chế thủ tục hành Cần tiếp tục rà sốt văn bản quy phạm pháp luật liên quan đến lĩnh vực giáo dục đào tạo Hội đồng Nhân dân, Ủy ban nhân dân ban hành, kiến nghị cấp có thẩm sửa đổi, bổ sung, bãi bỏ văn bản khơng cịn phù hợp, hết hiệu lực trái quy định.
(5)Ba là, Xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức viên chức. Đánh giá xếp loại đội ngũ theo chuẩn nghề nghiệp chuẩn hiệu trưởng, chuẩn phó hiệu trưởng tổ chức kiểm tra nghiệp vụ, lực cán quản lý trường phổ thông, các trung tâm giáo dục thường xuyên; xây dựng đội ngũ nhà giáo đạt chuẩn trên chuẩn, bồi dưỡng giáo viên, xây dựng cán nguồn.
Bốn là, Cải cách tài cơng cách mở rộng phân cấp số lĩnh vực, nâng cao hiệu chế độ tự chủ, tự chịu trách nhiệm sử dụng biên chế kinh phí quản lý hành đơn vị; cải cách tiền lương sách đãi ngộ đối với cán cơng chức, viên chức ngành giáo dục.
Năm là, Hiện đại hóa hành Nhà nước Giảm hội họp, giảm giấy tờ hành chính khơng cần thiết, tích cực ứng dụng công nghệ thông tin quản lý văn trên mạng máy tính, nâng cao hiệu trang Web ngành.
Sáu là, tăng cường công tác đạo thực cải cách hành việc tuyên truyền, tra, kiểm tra công vụ, thu thập ý kiến, xây dựng ban hành tiêu chí đánh giá kết thực nhiệm vụ cải cách hành phịng, ban Sở và cơ sở giáo dục.
9 Tại quan hành nghiệp cần phải thực đổi vấn đề sau:
1 Tiếp tục đẩy mạnh cải cách hành , hồn thiện chế, sách hệ thống pháp luật.
Nhà nước cần tiếp tục sửa đổi, điều chỉnh, hoàn thiện thể chế pháp luật, sớm ban hành luật Cán bộ, công chức để làm xác định nghĩa vụ, quyền lợi trách nhiệm , xác định tiêu chí đào tạo tuyển dụng, đánh giá, khen thưởng, xử phạt, điều kiện thực thi công vụ cán bộ, công chức làm định hướng xây dựng tiêu chí văn hố, văn minh, dân chủ gắn với kỷ cương, kỷ luật nơi quan, công sở Tơn trọng vai trị cá nhâncũng đặt trách nhiệm cá nhân nhân tố quan trọng, lành mạnh hố máy hành
Giải tốt sách tiền lương , chế độ phụ cấp cho cán cơng chức
(6)một cán cơng chức hết lịng cơng việc, tận tâm tận lực với việc dân, nhà trường, nhà nước chưa quan tâm giải thoả đáng chế độ sách cho họ mức đủ để sống
2 Nâng cao trình độ lực chuyên môn cho cán công chức , đào tạo bồi dưỡng cán nội dung cần phải quan tâm.
Đối với đội ngũ cán công chức viên chức , nhà nước đào tạo nâng cao trình độ, lực, kỹ cho cán công chức, bồi dưỡng nâng cao lực công việc quan
3 Nâng cao hiệu công tác tổ chức cán
Đây giải pháp then chốt để nâng cao tính tích cực lao động cán công chức Cấn xác định rõ danh mục cơng việc vị trí cơng chưc quan hành nhà nước Hiện ta thấy tượng có nơi cơng chức rỗi rãi, có nơi q tải cơng việc, cần công bằng, khách quan việc tuyển chọn đánh giá, đề bạt cán công chức
4.Xây dựng nâng cao vai trị văn hố cơng sở việc phát huy tính tích cực lao động cán công chức
Trước hết việc tuyên truyền nâng cao nhận thức cho cán lãnh đạo cán công chức nhân dân văn hố cơng sở cần thiết Cán cơng chức phải có tác phong giải cơng việc khốt, có ngun tắc nhẹ nhàng , tơn trọng người giao tiếp, nói mạch lạc , đứng đàng hồng ánh mắt thân thiện.Cơng dân đến cơng sở phải có quyền nhận thơng tin mà họ cần Người đứng đầu quan phải tạo chế tốt để nhân viên có điều kiện phát triển, mơi trường hồ đồng thân thiện có tính đồan kết cao Điều cốt lõi người lãnh đạo cần giải tốt toán quyền lơi thành viên quan cho công phù hợp với lực làm việc khả cống hiến người
(7)Ích lợi kinh tế động lực quan trọng việc kích thích tính tích cực lao động cán cơng chức Khi sống cán công chức ổn định họ tồn tâm tồn ý làm việc tận tuỵ nâng cao tinh thần trách nhiệm có hiệu
6 Giáo dục nâng cao giá trị nghề nghiệp cán công chức quan hành chính nhà nước
Cán cơng chức làm việc tích cực nghề nghiệp họ xã hội tôn vinh, coi trọng , mà họ có niềm tự hào cán cơng chức nhà nước
Giáo dục, khơi dậy phát huy truyền thống yêu nước cần cù lao động cán công chức Việt nam giải pháp để đáp ứng yêu cầu giáo dục