Tuan 31

- GV nêu yêu cầu và nhiệm vụ: kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời của bà khách, dựa theo tranh minh họa. GV theo dõi giúp đỡ các nhóm. GV nhận xét giờ học. - Hướng dẫn HS về nhà học bài[r]

(1)

Tuần 31

Thứ hai ngày 02 tháng 04 năm 2012

Sỏng:

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

Tiết 91+92 BÁC SĨ Y – ÉC - XANH (2 tiết) I.Mục tiêu:

1.Tập đọc:

*Mục tiêu chung:

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ND: Đề cao lẽ sống cao đẹp Y-éc-xanh; nói lên gắn bó Y-éc-xanh với mảnh đất Nha trang nói riêng Việt Nam nói chung Trả lời câu hỏi 1, 2, 3,

*Mục tiêu riêng:

- HS khuyết tật đọc đến câu

2.Kể chuyện

*Mục tiêu chung:

- Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời bà khách, dựa theo tranh minh họa HS khá, giỏi biết kể câu chuyện theo lời bà khách

- HS khuyết tật lắng nghe theo dõi bạn kể

* Rèn tư thế, tác phong học tập cho HS

II.Đồ dùng dạy học

GV: tranh minh họa đọc truyện - HS: SGK

III.Các hoạt động dạy học

TẬP ĐỌC

HĐ1:Kiểm tra cũ

- HS đọc thuộc lòng Một mái nhà chung Cả lớp GV nhận xét *Giới thiệu

HĐ2: Luyện đọc

- HS đọc nối tiếp lần GV kết hợp hướng dẫn HS phát âm sửa chữa cho HS - HS khuyết tật đọc hai đến ba tiếng

- HS đọc nối tiếp lần GV kết hợp hướng dẫn đọc câu dài giải thích từ phần giải SGK

- HS đọc nối tiếp lần

- GV cho HS đọc đoạn nhóm

- Đại diện nhóm thi đọc Cả lớp GV nhận xét

HĐ3: Tìm hiểu bài

- HS đọc thầm đoạn kết hợp trả lời câu hỏi SGK GV bổ sung kết hợp

giảng

(2)

Câu 1: Vì bà khách ao ước gặp bác sĩ Y-éc-xanh ? – Vì ngưỡng mộ, tị mị muốn biết bác sĩ Y-éc-xanh chọn sống nơi góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới

Câu 2: Y-éc-xanh có khác so với trí tưởng tượng bà ? – Ơng mặc quần áo ka ki cũ không ủi trông người khách tàu ngồi toa hạng ba Chỉ có đơi mắt đầy bí ẩn ơng làm bà ý

Câu 3: Vì bà khách nghĩ Y-éc-xanh quên nước Pháp ? – Vì bà thấy Y-éc-xanh khơng có ý định trở Pháp

Câu 4: Những câu nói lên lịng u nước bác sĩ Y-éc-xanh ? – Tôi người Pháp Mãi công dân Pháp Người ta khơng thể sống mà khơng có Tổ quốc

- HS nêu nội dung bài: Đề cao lẽ sống cao đẹp éc-xanh; nói lên gắn bó Y-éc-xanh với mảnh đất Nha trang nói riêng Việt Nam nói chung

HĐ4: Luyện đọc lại

- GV hướng dẫn HS luyện đọc theo cách phân vai

- HS tự hình thành nhóm, nhóm em, phân vai (người dẫn chuyện, bà khách, Y-éc-xanh)

- HS luyện đọc theo nhóm GV theo dõi giúp đỡ nhóm

- Tổ chức cho HS thi đọc theo hình thức phân vai HS khuyết tật theo dõi, lắng nghe - HS GV bình chọn nhóm đọc tốt

KỂ CHUYỆN

HĐ1: Xác định yêu cầu

- GV nêu yêu cầu nhiệm vụ: kể lại đoạn câu chuyện theo lời bà khách, dựa theo tranh minh họa HS khá, giỏi biết kể câu chuyện theo lời bà khách

HĐ2: Thực hành kể chuyện

- HS đọc yêu cầu kể chuyện

- GV cho HS quan sát tranh, cho HS nêu vắn tắt nội dung tranh: Tranh 1: Bà khách ước ao gặp bác sĩ Y-éc-xanh

Tranh 2: Bà khách thấy bác sĩ Y-éc-xanh thật giản dị Tranh 3: Cuộc trò chuyện hai người

Tranh 4: Sự đồng cảm cảu bà khách với tình nhâm loại cao bác sĩ Y-éc-xanh.` - Một HS kể mẫu đoạn theo gợi ý a GV nhận xét bổ sung

- Từng cặp HS tập kể đoạn câu chuyện GV theo dõi giúp đỡ nhóm - Ba HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện

- GV gọi số HS giỏi kể lại toàn câu chuyện - HS khuyết tật lắng nghe

- GV lớp nhận xét, bình chọn nhóm kể chuyện hấp dẫn nhất, sôi nổi, hào hứng

HĐ3: Củng cố, dặn dò

- GV củng cố GV nhận xét học

(3)

TOÁN

Tiết 151: NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.Mục tiêu

*Mục tiêu chung:

- Biết cách nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ không hai lần nhớ không liên tiếp)

*Mục tiêu riêng: - HS khuyết tật biết nhân số có năm chữ số với số có chữ số (không nhớ)

*

II

.Đồ dùng dạy học

GV: bảng phụ - HS: bảng

III

.Các hoạt động dạy học

HĐ1:Kiểm tra cũ - HS chữa tập 3/160 SGK *Giới thiệu

HĐ2: Hướng dẫn thực phép nhân 14273  = ?

- GV viết bảng phép nhân 14273  = ? Gọi HS nêu cách thực

- Cả lớp làm nháp, HS làm bảng, trình bày cách làm Cả lớp thống kết 14273 *3 nhân 9, viết

*3 nhân 21, viết nhớ 42819 *3 nhân 6, viết

*3 nhân 12, viết nhớ

Vậy 14273  = 42819 *3 nhân 3, thêm 4, viết

- GV gọi số HS trình bày lại cách làm

HĐ3: Luyện tập

Bài 1: - HS làm bảng Đại diện HS trình bày cách làm Cả lớp thống kết - GV hướng dẫn HS khuyết tật làm bài: 12244 x 2; 23321 x

21526 40729 17092 15180 64578 81458 68368 75900

Bài 2: - HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn GV HS làm vào Một HS làm bảng phụ trình bày bảng Cả lớp nhận xét chữa thống kết

Thừa số 19091 13070 10709

Thừa số

Tích 95455 78420 74936

Bài 3: - HS làm vào Đại diện HS chữa bài, lớp nhận xét chốt lại kết Bài giải

Lần sau chuyển số thóc là: 27150  = 54300 (kg)

Cả hai lần chuyển số thóc là: 27150 + 54300 = 81450 (kg) Đáp số: 81450 kg thóc

H§4: Củng cố, dặn dị

- GV nhận xét học Hướng dẫn HS nhà làm tập



(4)

Chiều: TOÁN (ôn)

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu

*Mục tiêu chung:

- Củng cố kĩ nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ đến hai lần) - Vận dụng giải toán hai phép

*Mục tiêu riêng: - HS khuyết tật biết thực phép nhân số có năm chữ số với số có chữ số không nhớ

*Rèn tư thế, tác phong học tập cho HS II

III

HĐ1:Kiểm tra cũ

- HS làm bảng 10213  3; 21018 

*Giới thiệu

Bài 1: Tính

- HS làm vào bảng theo dãy bàn Đại diện HS trình bày cách làm Cả lớp thống kết GV kết hợp củng cố kĩ cộng cho HS

- GV hướng dẫn HS khuyết tật làm 12012  4; 13032  3; 33201 

23051 15112 12130 12527 92204 75560 72780 37581 Bài 2: Số ?

- HS làm vào Đại diện HS làm bảng phụ, trình bày làm, giải thích cách làm Cả lớp nhận xét thống kết GV hướng dẫn HS khuyết tật làm

Thừa số 10506 13120 12006 10203

Thừa số

Tích 63036 91840 96048 91827

Bài 3: Lần đầu người ta chuyển 18 250 lên miền núi Lần sau chuyển số vở gấp lần đầu Hỏi hai lần chuyển lên miền núi ?

- HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn HS làm vào GV chấm chữa

Bài giải

Lần sau chuyển số là: 18 250  = 54750 (quyển vở)

Cả hai lần chuyển số là: 18 250 + 54 750 = 73 000 (quyển vở) Đáp số: 73 000

H§3: Củng cố, dặn dò

(5)

TỰ HỌC (Tiếng Việt)

RÈN VIẾT BÀI : CON CÒ I.Mục tiêu

*Mục tiêu chung:

- Nghe - viết trình bày đoạn văn “một cò tiếng động khơng khí.” Con cị

- Trình bày hình thức văn; viết từ ngữ: chân trời, khiến, cất chân, nặng nề, dễ dãi, tạo hóa

- HS khuyết tật nhìn sách chép đoạn văn vào *Rèn tư thế, tác phong học tập cho HS

GV: SGK - HS: rèn chữ

HĐ1: Kiểm tra cũ - GV đọc cho HS viết bảng lớp từ: bác sĩ, sáng, xung

quanh, thị xã HS lớp viết vào nháp - GV nhận xét

*Giới thiệu

HĐ2:Hướng dẫn viết tả

a) Tìm hiểu nội dung tả

- GV đọc tả, HS theo dõi đọc thầm GV nêu câu hỏi HS trả lời

- Tìm chi tiết nói lên dáng vẻ thong thả, nhẹ nhàng cò ? – Bộ lông trắng muốt; bay chầm chậm bên chân trời tưởng vũ trụ riêng nó; nhẹ nhàng đặt chân lên mặt đất; thong thả doi đất; cất cánh bay nhẹ chẳng ngờ; không gây tiếng động khơng khí

b) Hướng dẫn cách trình bày

- HS nêu cách trình bày GV bổ sung: +) Chữ đầu tên bài, đầu câu viết hoa

c) Hướng dẫn viết từ khó

- GV đọc cho HS viết số từ khó, dễ viết sai viết tả: chân trời, khiến, cất chân, nặng nề, dễ dãi, tạo hóa.

- GV gọi HS lên bảng đọc cho HS viết, HS lớp viết vào nháp HS khuyết tật viết đến hai từ

- HS nhận xét, GV bổ sung sửa sai cho HS

d) Viết tả

- GV đọc cho HS viết GV bao quát uốn nắn tư sửa chữa lỗi sai cho HS - HS khuyết tật nhìn SGK chép lại đoạn văn vào

- Đọc cho HS soát lỗi HS đổi soát lỗi

e) Chấm bài

- GV thu chấm số Nhận xét viết HS.`

HĐ3:Củng cố, dặn dị

(6)

Thø ba ngµy 03 tháng 04 năm 2012

Sỏng: TON Tiết 152: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu

*Mục tiêu chung:

- Biết nhân số có năm chữ số với số có chữ số - Biết tính nhẩm, tính giá trị biểu thức

- HS khuyết tật biết nhân số có năm chữ số với số có chữ số (khơng nhớ)

*

II

III

HĐ1:Kiểm tra cũ - HS chữa tập 3/161 SGK *Giới thiệu

HĐ2: Hướng dẫn luyện tập

Bài 1: - HS làm bảng Đại diện HS trình bày cách làm Cả lớp thống kết - GV hướng dẫn HS khuyết tật làm bài: 23434 x 2; 13032 x

21718 12198 18061 10670 86872 48792 90305 64020

Bài 2: - HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn GV HS làm vào Một HS làm bảng phụ trình bày bảng Cả lớp nhận xét chữa thống kết

Bài giải

Số dầu chuyển khỏi kho là: 10715  = 32145 (l)

Số dầu lại kho là: 63150 - 32145 = 31005 (l) Đáp số: 31005 lít dầu

Bài 3: - HS làm vào Đại diện HS chữa bài, lớp nhận xét chốt lại kết HS đổi kiểm tra kết

b) 26742 + 14031 = 26742 + 70155

= 96897

81025 – 12071  = 81025 – 72426

= 8599

Bài 4: - HS đọc yêu cầu, GV hướng dẫn HS nhẩm nối tiếp nêu kết a) 3000  = 9000

2000  = 6000

4000  = 8000

5000  = 10 000

b) 11000  = 22 000

12000  = 24 000

13000  = 39 000

15000  = 30 000

(7)

CHÍNH TẢ (nghe – viết) Tiết 61:

BÁC SĨ Y – ÉC - XANH

I.Mục tiêu

*Mục tiêu chung

- Nghe-viết tả. Trình bày hình thức văn xi - Làm tập 2a

- HS khuyết tật nhìn sách chép tả vào *Rèn tư thế, tác phong học tập cho HS

II.Đồ dùng dạy học GV: Bảng phụ - HS: bảng con, tập TV

HĐ1: Kiểm tra cũ - GV đọc cho HS viết bảng lớp từ: truyền tin, trắng trẻo,

chấp chới, chõ xôi. HS lớp viết vào nháp GV nhận xét *Giới thiệu

HĐ2:Hướng dẫn viết tả

a) Hướng dẫn cách trình bày

- GV đọc đọc đoạn văn lượt HS đọc lại lớp theo dõi - GV giúp HS hiểu nội dung văn:

b) Hướng dẫn viết từ khó

- HS nêu từ khó, dễ viết sai viết tả: Y-éc-xanh, trái đất, giúp đỡ, rộng mở, tuy nhiên, sống chung,

- GV gọi HS lên bảng đọc cho HS viết từ vừa tìm được, HS lớp viết vào nháp HS khuyết tật viết đến hai từ

- Cả lớp GV nhận xét sửa sai

c) Viết tả

- GV đọc cho HS viết GV bao quát uốn nắn tư sửa chữa lỗi sai cho HS - HS khuyết tật nhìn SGK chép lại tả

- Đọc cho HS soát lỗi HS đổi vở, dùng bút chì sốt lỗi

d) Chấm bài

- GV thu chấm số Nhận xét viết HS.`

HĐ3:Hướng dẫn làm tập

Bài 2a: HS lớp làm vào vở, 1HS làm bảng Đọc kết quả, GV lớp nhận xét chốt lại lời giải

- HS đổi nhận xét chữa

a) Dáng hình khơng thấy nghe Chỉ nghe xào xạc vo ve cành

Vừa ào rừng xanh Đã bên cửa rung mành leng keng

HĐ4:Củng cố, dặn dò

(8)

ĐẠO ĐỨC

Tiết 31:

CHĂM SĨC CÂY TRỒNG, VẬT NI (T2)

I.Mục tiêu

*Mục tiêu chung:

- Biết cần phải chăm sóc trồng, vật nuôi

- Biết làm việc phù hợp với khả để để chăm sóc trồng vật ni gia đình, nhà trường

*Mục tiêu riêng: - HS khuyết tật biết việc cần làm để chăm sóc trồng, vật ni gia đình, nhà trường

*Rèn tư thế, tác phong học tập cho HS

-GV: phiếu học tập - HS: tập đạo đức

*Giới thiệu

HĐ1:Báo cáo kết điều tra

*Mục tiêu: HS biết hoạt động chăm sóc trồng, vật ni nhà, trường, địa phương; biết quan tâm đến cơng việc chăm sóc trồng, vật ni

*Cách tiến hành

GV yêu cầu HS trình bày kết điều tra theo vấn đề sau;

+) Hãy kể tên loại trồng mà em biết Các trồng chăm sóc ?

+) Hãy kể tên vật nuôi mà em biết ? Các vật ni chăm soca ? Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung GV nhận xét

nhóm khen ngợi HS quan tâm đến tình hình trồng, vật ni gia đình, địa phương

HĐ2: Đóng vai

*Mục tiêu: HS biết thực số hành vi chăm sóc bảo vệ trồng vật nuôi; thực quyền bày tỏ ý kiến, tham gia trẻ em

*Cách tiến hành:

GV chia nhóm cho nhóm đóng vai theo mọt tình

HS thảo luận đóng vai Đại diện nhóm lên đóng vai, lớp trao đổi bổ sung GVKL: +) Tình 1: Tuấn Anh nên tưới gaiả thích cho bạn hiểu

+) Tình 2: Dương nên đắp lại bờ ao báo cho người lớn biết +) Tình 3: Nga nên dừng chơi, cho lợn ăn

+) Tình 4: Hải nên khun Chính khơng thảm cỏ

HĐ3: Trò chơi Ai nhanh, đúng

*Mục tiêu: HS ghi nhớ việc làm chăm sóc trồng, vật nuôi

*Cách tiến hành:

GV chia nhóm phổ biến luật chơi

Các nhóm thực trị chơi Cả lớp nhét, đánh giá kết thi cảu nhóm GV nhận xét tuyên dương nhóm thực tốt

(9)

Chiều TIẾNG VIỆT (ơn)

ƠN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU HAI CHẤM I.Mục tiêu

*Mục tiêu chung

- Giúp HS củng cố cách đặt trả lời câu hỏi - Đặt dấu hai chấm vào chỗ thích hợp câu

*Mục tiêu riêng - HS khuyết tật làm tập hướng dẫn GV *Rèn tư thế, tác phong học tập cho HS

II.Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ - HS: tập

*Giới thiệu bài

HĐ1:Hướng dẫn HS làm tập

Bài 1: Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi: Em nhặt ốc biển Em đơm cơm Cơm cát biển Đũa: nhánh phi lao

a) Bát chén em làm ? - Bát chén em làm ốc biển b) Đũa em làm ? - Đũa em làm nhánh phi lao

c) Cơm thức ăn em làm ? – Cơm thức ăn em làm cát biển - HS trao đổi làm Nối tiếp nêu kết Cả lớp thống kết - GV hướng dẫn HS khuyết tật làm

Bài 2: Hoàn thành câu đây:

a) Chúng tơi thích di du lịch b) Bà nông dân gặt lúa

c) Trong câu chuyện “Buổi học thể dục”, Nen-li hoàn thành tập thể dục

- HS đọc yêu cầu, GV hướng dẫn HS làm vào Đại diện HS chữa bài, lớp thống kết HS đổi để kiểm tra

a) Chúng tơi thích di du lịch ô tô.

b) Bà nông dân gặt lúa liềm

c) Trong câu chuyện “Buổi học thể dục”, Nen-li hoàn thành tập thể dục tất nghị lực mình

Bài 3: Đặt dấu hai chấm vào chỗ thích hợp câu sau:

a) Trước lúc làm, mẹ dặn “Con nhà nhớ học !” b) Vường nhà ơng nội tơi có nhiều bưởi, nhãn, na, mít, ổi,

c) Ở góc học tập, chị tơi bày nhiều đồ chơi búp bê, gấu bông, lẵng hoa, - HS làm vào GV hướng dẫn HS khuyết tật làm

- GV thu chấm chữa

a) Trước lúc làm, mẹ dặn tôi: “Con nhà nhớ học !” b) Vường nhà ơng nội tơi có nhiều cây: bưởi, nhãn, na, mít, ổi,

c) Ở góc học tập, chị tơi bày nhiều đồ chơi: búp bê, gấu bông, lẵng hoa,

HĐ2: Củng cố, dặn dò

(10)

TỰ HỌC

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC TOÁN I.Mục tiêu

*Mục tiêu chung:

- Củng cố kĩ nhân số có năm chữ số với số có chữ số - Củng cố kĩ tính nhẩm, tính giá trị biểu thức

- HS khuyết tật biết nhân số có năm chữ số với số có chữ số (khơng nhớ)

*

II

III

- HS làm bảng phép tính 20 630  5; 23 453 

*Giới thiệu

HĐ2: Hướng dẫn luyện tập

Bài 1: Đặt tính tính

- HS làm bảng Đại diện HS trình bày cách làm Cả lớp thống kết - GV hướng dẫn HS khuyết tật làm bài: 12034 x 2; 23033 x

12125 20516 10513 12008 6375 82064 52565 72028

Bài 2: Người ta dự định chuyển 87 650 sách đến vùng lũ lụt theo hai đợt Đợt đầu sẽ chuyển lần, lần 20 530 Hỏi đợt sau chuyển sách đến vùng lũ lụt ?

- HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn GV HS làm vào Một HS làm bảng phụ trình bày bảng Cả lớp nhận xét chữa thống kết

Bài giải

Đợt đầu chuyển số sách là: 20 530  = 61590 (quyển)

Đợt sau chuyển số sách là:

87 650 – 61 590 = 26060(quyển) Đáp số: 26060 sách Bài 3: Tính giá trị biểu thức

- HS làm vào Đại diện HS chữa bài, lớp nhận xét chốt lại kết HS đổi kiểm tra kết GV củng cố cho HS kĩ thực tính giá trị biểu thức a) 21018  + 10975 = 84072 + 10975 b) 12345 + 10203  = 12345 + 71421

= 95047 = 83766

10819  - 24567 = 54095 - 24567 98765 – 15026  = 98765 – 60104

= 29528 = 38661

(11)

Thø năm ngày tháng 04 năm 2012

Chiu TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Tiết 62: MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT I.Mục tiêu

*Mục tiêu chung:

- Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động mặt trăng quanh trái đất

- So sánh độ lớn trái đất, mặt trăng mặt trời: trái đất lớn mặt trăng; Mặt trời lớn trái đất nhiều lần

- HS khuyết tật biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động mặt trăng quanh trái đất

*Rèn tư thế, tác phong học tập cho HS

- GV: địa cầu - HS: SGK

*Giới thiệu

HĐ1:Quan sát tranh theo cặp

*Mục tiều: Bước đầu biết mối quan hệ trái đất, mặt trời mặt trăng *Cách tiến hành:

Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát hình 1/upload.123doc.net trả lời câu hỏi SGK

Bước 2: GV gọi số HS trả lời câu câu hỏi HS GV bổ sung câu trả lời

*Kết luận: Mặt trăng chuyển động quanh trái đất theo hướng chiều quay trái đất quanh mặt trời Trái đất lớn mặt trăng, mặt trời lớn trái đất nhiều lần

HĐ2:Vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái đất

*Mục tiều: - Biết mặt trăng vệ tinh trái đất

- Vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái đất *Cách tiến hành:

Bước 1: GV giảng cho HS biết vệ tinh thiên thể chuyển động xung quanh hành tinh

Bước 2: HS vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái đất hình SGK/119 đánh mũi tên hướng chuyển động mặt trăng quanh trái đất

*GVKL: Mặt trăng chuyển động quanh trái đất nên gọi vệ tinh trái đất

HĐ3:Chơi trò chơi mặt trăng chuyển động quanh trái đất

*Mục tiều: Củng cố cho HS kiến thức chuyển động mặt trăng quanh trái đất Tạo hứng thú học tập

*Cách tiến hành:

Bước 1: GV chia nhóm hướng dẫn cách chơi

Bước 2: HS thực hành chơi theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển nhóm chơi

Bước 3: GV gọi số HS lên biểu diễn trước lớp - GV bạn lớp quan sát nhận xét

(12)

- GV hệ thống nội dung Hướng dẫn HS hc bi

Thứ sáu ngày tháng 04 năm 2012

Sáng: TOÁN Tiết 155: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu

*Mục tiêu chung:

- Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số - Giải tốn hai phép tính

- HS khuyết tật biết thực phép tính đơn giản (trường hợp khơng nhớ)

*

II

III

- HS làm bảng 14729 : 2; 25295 : *Giới thiệu

Bài 1: - GV viết phép chia 28921 : lên bảng hướng dẫn HS đặt tính tính

- HS làm bảng Trình bày cách làm GV củng cố cho HS kĩ đặt tính tính GV hướng dẫn HS khuyết tật làm bài: 62840 : 2; 88440 :

12760 18752 25704 07 6380 07 6250 07 5140 16 15 20

00 02 04

Bài 2: HS làm bảng theo dãy bàn Đại diện dãy trình bày cách làm thống kết GV hướng dẫn HS thực phép chia 42682 : 2; 36936 :

15273 18842 36083 02 5091 28 4710 00 9020 27 04 08

03 02 03

Bài 3: - HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn , lớp làm vào HS làm bảng phụ, trình bày bảng, Cả lớp nhận xét thống kết

Bài giải

Số thóc nếp có kho là: 27280 : = 6820 (kg) Số thóc tẻ có kho là: 27280 – 6820 = 20460 (kg)

Đáp số: 20460kg thóc tẻ 6820kg thóc nếp

Bài 4: HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn, HS nhẩm nêu miệng kết 15000 : = 5000; 24000 : = 6000; 56000 : = 8000

(13)

TẬP LÀM VĂN

Tiết 31: THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I.Mục tiêu

*Mục tiêu chung:

- Bước đầu biết trao đổi ý kiến chủ đề Em cần làm để bảo vệ mơi trường ?

- HS khuyết tật trao đổi bạn chủ đề Em cần làm để bảo vệ mơi trường *Rèn tư thế, tác phong học tập cho HS

- GV: bảng phụ ghi bước tổ chức họp

- HS: SGK

HĐ1: Kiểm tra cũ

- HS lại thư viết cho người bạn thân - Cả lớp GV nhận xét cho điểm * Giới thiệu

HĐ2:Hướng dẫn HS viết bài

- Goị số HS đọc yêu cầu - GV nhắc HS ý:

+) Cần nắm vững trình tự bước tổ chức họp (đã học kì I) GV mở bảng phụ, gọi HS đọc bước tổ chức họp

+) Điều cần bàn bạc họp nhóm là: Em cần làm để bảo vệ môi trường ? Để trả lời câu hỏi trên, trước hết phải nêu địa điểm sạch, đẹp chưa sạch, đẹp, cần cải tạo (trường, lớp, đường phố, làng xóm, ao, hồ, sơng ngịi, ) Sau đó, nêu việc làm thiết thực, cụ thể HS cần làm để bảo vệ không xả nước bẩn xuống ao hồ; chăm sóc, quét dọn nhà cửa, ngõ, xóm, trường lớp; khơng bẻ cây, ngắt hoa nơi công cộng, không bắn chim; tuyên truyền bảo vệ môi trường cho người xung quanh,

- GV chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm định nhóm trưởng điều khiển họp HS trao đổi, phát biểu Một em nhóm ghi nhanh ý kiến bạn

- GV theo dõi, giúp đỡ nhóm - Hai, ba nhóm thi tổ chức họp

- GV lớp nhận xét, bình chọn nhóm tổ chức họp có hiệu Nhóm trưởng điều khiển trình tự bước, phát biểu đàng hoàng, tự tin Các bạn nhóm tham gia góp ý kiến sơi nổi, nêu việc làm thiết thực

HĐ3:Củng cố, dặn dò

(14)

- Hướng dẫn HS nhà chuẩn bị cho tuần 32

THỦ CÔNG

Tiết 301 LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (T1) I.Mục tiêu

*Mục tiêu chung:

- Biết cách làm quạt giấy trịn - Rèn cho HS đơi tay khéo léo

- HS khuyết tật nắm cách làm quạt giấy tròn *Rèn tư thế, tác phong học tập cho HS

- GV: Mẫu quạt giấy trịn, tranh quy trình - HS: giấy màu, chỉ, kéo, hồ dán

HĐ1: Kiểm tra cũ - GV kiểm tra đồ dùng học tập học sinh

HĐ2:Hướng dẫn HS quan sát nhận xét

- GV giới thiệu quạt mẫu phận làm quạt tròn, hướng dẫn HS quan sát rút nhận xét

+) Nếp gấp, cách gấp buộc giống cách làm quạt giấy học lớp +) Điểm khác quạt giấy hình trịn có cán để cầm

+) Để gấp quạt giấy tròn cần dán nối hai tờ giấy thủ công theo chiều rộng

HĐ3: Giáo viên hướng dẫn mẫu

Bước 1: Cắt giấy

- Cắt hai tờ giấy thủ cơng hình chữ nhật, chiều dài 24 ơ, rộng 16ô để gấp quạt - Cắt hai tờ giấy hình chữ nhật màu, chiều dài 16ơ, rộng 12ô để làm cán quạt

Bước 2: Gấp, dán quạt

- Đặt tờ giấy hình chữ nhật thứ lên bàn, mặt kẻ phía gấp nếp gấp cách 1ô theo chiều rộng tờ giấy hết Sau gấp để lấy dấu

- Gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ hai giống gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ - Để mặt màu hai tờ giấy hình chữ nhật vừa gấp phía, bơi hồ dán mép hai tờ giấy gấp vào với Dùng buộc chặt vào nếp gấp bôi hồ lên mép gấp cùng, ép chặt

Bước 3: Làm cán quạt hoàn chỉnh quạt

- Lấy tờ giấy làm cán quạt gấp cuộn theo cạnh 16ô với nếp gấp rộng 1ô hết tờ giấy Bôi hồ vào mép cuối dán lại để cán quạt

- Bôi hồ lên hai mép quạt nửa cán quạt Sau dán ép hai cánh quạt vào hai mép quạt

- Mở hai cán quạt, để hai cán quạt ép vào quạt giấy tròn

- GV tóm tắt lại bước làm quạt giấy tròn tổ chức cho HS tập gấp quạt giấy tròn

(15)

- GV nhận xét học Nhắc HS chuẩn bị cho học sau

Chiều: TỐN (ơn)

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu

*Mục tiêu chung:

- Củng cố kĩ chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số

- Giải tốn hai phép tính

- HS khuyết tật biết thực phép tính đơn giản (trường hợp khơng nhớ)

*

II

III

- HS làm bảng 15607 : 5; 27068 : *Giới thiệu

Bài 1: Tính

- HS làm bảng Trình bày cách làm GV củng cố cho HS kĩ đặt tính tính GV hướng dẫn HS khuyết tật làm bài: 62360 : 2; 86460 :

18540 21421 33686 05 927 04 7140 16 8421 14 12 08

00 01 06 Bài 2: Đặt tính tính

- HS làm bảng theo dãy bàn Đại diện dãy trình bày cách làm thống kết GV hướng dẫn HS thực phép chia 46822 : 2; 33666 :

10600 24903 30176 06 2120 09 4150 21 4310 10 30 07

00 03 06

Bài 3: Người ta chuẩn bị 10848kg đường kính bột để làm bánh,

1

4 số đường

kính Hỏi loại có ki-lô-gam ?

- HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn , lớp làm vào HS làm bảng phụ, trình bày bảng, Cả lớp nhận xét thống kết

Bài giải

Số đường kính có là: 10848 : = 2712 (kg) Số bột có là:

10848 – 2712 = 8136 (kg)

(16)

H§3: Củng cố, dặn dò

SINH HOẠT TẬP THẺ

KIỂM ĐIỂM HOẠT ĐỘNG TUẦN 31

I.Mục tiêu

- Qua nhận xét, HS nhận thấy ưu, nhược điểm bạn tuần - Biết phát huy ưu điểm khắc phục tồn mắc phải - Nắm phương hướng hoạt động tuần 32

II.Chuẩn bị

GV: nội dung sinh hoạt - HS: chuẩn bị ý kiến, sổ theo dõi

1 Ổn định tổ chức

- Hát tập thể

2 Nhận xét đánh giá hoạt động tuần

- Lớp trưởng nhận xét, đánh giá hoạt động tuần mặt: +) Đạo đức

+) Học tập

+) Các nề nếp khác: TD, VS, hoạt động GDNGLL - Tổ trưởng báo cáo kết thi đua tổ

- HS phát biểu ý kiến

* GV nhận xét chung ưu nhược điểm học sinh tuần học 31 - Bình xét tuyên dương phê bình

3 Phương hướng hoạt động tuần 32

- Phát huy tốt ưu điểm, khắc phục tồn mắc phải - Thực tốt kế hoạch trường lớp đề