- Cho HS quan sát các slide có liên quan đến tác động của con người đến môi trường đất( chèn bài hát về rừng), dặn HS chuẩn bị bài sau.. mỹ nghệ,...[r]
(1)MÔN : KHOA HỌC- TIẾT 65 PPCT
TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG RỪNG I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Nêu nguyên nhân dẫn đến rừng bị tàn phá - Nêu tác hại việc phá rừng
- Giáo dục kĩ năng: + Kĩ tự nhận thức hành vi sai trái người gây hậu với môi trường rừng.( 1)
+ Kĩ phê phán, bình luận phù hợp thấy mơi trường rừng bị hủy hoại( 2).
+ Kĩ đảm nhận trách nhiệm với thân tuyên truyền tới người thân, cộng đồng việc bảo vệ môi trường rừng( 3).
- Lưu ý: Không yêu cầu tất HS sưu tầm số tranh ảnh, thông tin nạn phá rừng hậu Giáo viên hướng dẫn, động viên, khuyến khích để em có điều kiện sưu tầm, triển lãm.
II/Dự kiến phương pháp: - PP quan sát, thảo luận nhóm( 1), luyện tập- thực hành - Thảo luận liên hệ thực tế( 2); thảo luận tuyên truyền bảo vệ rừng( 3). III/ Phương tiện, thiết bị dạy học:
- HS: Sưu tầm hình ảnh, video clip, liên quan đến tác động người đến môi trường rừng; đóng vai, vẽ tranh,…
- GV: Hình/134, 135, tranh ảnh minh họa, video clip, bảng phụ, ƯDCNTT vào dạy học…
IV/ Các hoạt động lớp:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Khởi động(3 phút): Trò chơi “ Chuyền hoa”. - Kết hợp kiểm tra cũ
H? Môi trường tự nhiên cung cấp cho người gì?
H? Mơi trường nhận từ người gì? - Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm
2 Bài mới( 25- 30 phút):
Hoạt động1: Quan sát thảo luận(5- phút):
* Mục tiêu: HS nêu nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá
- Hoạt động nhóm:
- Giao việc: - Cho HS quan sát video clip, slide hình ảnh Liên hệ thực tế quan sát hình SGK, thảo luận câu hỏi( phút):
H? Con người khai thác gỗ phá rừng để làm gì? H? Nêu nguyên nhân khác khiến rừng bị tàn phá? - Làm việc lớp:
+ Gọi đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung( sử dụng tài liệu sưu tầm trình bày, hỗ trợ)
- GV bổ sung slide hình ảnh, liệu có liên quan( liên hệ địa phương)
- Tham gia trò chơi, trả lời câu hỏi
- Lớp nhận xét bổ sung - Hoạt động lớp:
+ Quan sát tranh, video clip + Trả lời câu hỏi
- HS thảo luận theo nhóm( bàn):
- Liên hệ thực tế quan sát hình SGK, trả lời câu hỏi:
+ Hình 1: Phá rừng để trồng lương thực, ăn công nghiệp, lấy gỗ,
+ Hình 2: Phá rừng để lấy chất đốt( làm củi, đốt than)
(2)Hoạt động : Quan sát thảo luận( 8- 10 phút):
*Mục tiêu: HS nêu tác hại việc phá rừng - Giao việc: Thảo luận nhóm( bàn):
+ Liên hệ thực tế, quan sát hình SGK dựa vào thơng tin sưu tầm thảo luận câu hỏi:
H? Theo bạn, việc phá rừng dẫn đến hậu gì? - Làm việc lớp:
+ Gọi đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung( sử dụng tài liệu sưu tầm trình bày, hỗ trợ)
- GV bổ sung slide hình ảnh, liệu có liên quan - Liên hệ thực tế địa phương Lưu ý biến đổi khí hậu tương lai
- Giới thiệu, ghi bảng
- Rút nội dung cần ghi nhớ, gọi HS đọc mục Bạn cần biết SGK( phút)
Hoạt động : Thi “ Tuyên truyền viên giỏi”( 5- ph):
*Mục tiêu: - Kĩ đảm nhận trách nhiệm với thân tuyên truyền tới người thân, cộng đồng việc bảo vệ môi trường rừng
- GV đưa tình huống, u cầu nhóm thảo luận, đóng vai, chất vấn nội dung có liên quan đến tuyên truyền bảo vệ môi trường rừng
* Những điều cần ghi nhớ( phút): GV gợi ý, hình thành
sơ đồ tư
3 Củng cố, dặn dò( 3-5 phút):
- Củng cố nội dung vừa học: Cả lớp làm tập trắc nghiệm Giáo dục môi trường
- Cho HS quan sát slide có liên quan đến tác động người đến môi trường đất( chèn hát rừng), dặn HS chuẩn bị sau
mỹ nghệ,
- HS thảo luận theo nhóm
- Liên hệ thực tế, quan sát hình SGK dựa vào thông tin sưu tầm thảo luận câu hỏi: - Khí hậu thay đổi, lớp vỏ trái đất nóng lên, lũ lụt, hạn hán xảy thường xuyên Đất bị xói mịn trở nên bạc màu Động vật thực vật quý giảm dần, số loài bị tuyệt chủng số lồi có nguy bị tuyệt chủng
- HS nêu tên học
- HS đọc mục Bạn cần biết SGK
- Nêu kết sưu tầm
- Thi xếp báo, hình ảnh sưu tầm vào nhóm
ngun nhân, kết quả thuyết trình
- Thảo luận, bình chọn bạn tuyên truyền hay
- Nêu việc làm cá nhân: trồng, chăm sóc, bảo vệ Vận động tuyên truyền người thực
- Chuẩn bị: Tác động người đến mơi trường đất
MƠN : KHOA HỌC- TIẾT 65 PPCT
(3)I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Nêu nguyên nhân dẫn đến rừng bị tàn phá - Nêu tác hại việc phá rừng
- Giáo dục kĩ năng: + Kĩ tự nhận thức hành vi sai trái người gây hậu với môi trường rừng.( 1)
+ Kĩ phê phán, bình luận phù hợp thấy mơi trường rừng bị hủy hoại( 2).
+ Kĩ đảm nhận trách nhiệm với thân tuyên truyền tới người thân, cộng đồng việc bảo vệ môi trường rừng( 3).
- Lưu ý: Không yêu cầu tất HS sưu tầm số tranh ảnh, thông tin nạn phá rừng hậu Giáo viên hướng dẫn, động viên, khuyến khích để em có điều kiện sưu tầm, triển lãm.
II/Phương pháp: - PP quan sát, thảo luận nhóm( 1), luyện tập- thực hành.
- Thảo luận liên hệ thực tế( 2); đóng vai xử lí tình huống( 3). III/ Phương tiện, thiết bị dạy học:
- HS: Sưu tầm hình ảnh, video clip, liên quan đến tác động người đến mơi trường rừng; đóng vai, vẽ tranh,…
- GV: Hình/134, 135, tranh ảnh minh họa, video clips, bảng phụ, ƯDCNTT vào dạy học…
IV/ Các hoạt động lớp:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Khởi động(2 phút):
- Kiểm tra chuẩn bị học sinh 2 Bài mới( 25 phút):
Hoạt động1: Quan sát thảo luận(5 phút):
* Mục tiêu: HS nêu nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá
- Giao việc: Thảo luận nhóm 2:
+ Liên hệ thực tế quan sát hình SGK, trả lời câu hỏi( phút)
H? Con người khai thác gỗ phá rừng để làm gì? H? Nêu nguyên nhân khác khiến rừng bị tàn phá? H? Thái độ bạn thấy rừng bị tàn phá?
- Làm việc lớp:
+ Gọi đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung( sử dụng tài liệu sưu tầm trình bày, hỗ trợ)
- GV bổ sung slide hình ảnh, liệu có liên quan Hoạt động : Quan sát thảo luận( phút):
*Mục tiêu: HS nêu tác hại việc phá rừng - Giao việc: Thảo luận nhóm 4( Khăn trải bàn):
+ Liên hệ thực tế, quan sát hình SGK dựa vào thông tin sưu tầm thảo luận câu hỏi:
H? Theo bạn, việc phá rừng dẫn đến hậu gì? H? Liên hệ thực tế địa phương bạn( thời tiết, khí hậu
- Trưng bày, giới thiệu sản phẩm sưu tầm - HS thảo luận theo nhóm 2: - Liên hệ thực tế quan sát hình SGK, trả lời câu hỏi:
+ Hình 1: Phá rừng để trồng lương thực, ăn công nghiệp, lấy gỗ,
+ Hình 2: Phá rừng để lấy chất đốt( làm củi, đốt than)
+ Hình 3: Phá rừng để lấy gỗ làm nhà, đóng đồ đạc, làm đồ mỹ nghệ,
- HS thảo luận theo nhóm
(4)có thay đổi; thiên tai, ) - Làm việc lớp
+ Gọi đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung( sử dụng tài liệu sưu tầm trình bày, hỗ trợ)
- GV bổ sung slide hình ảnh, liệu có liên quan - Liên hệ thực tế địa phương Lưu ý biến đổi khí hậu tương lai.
Hoạt động : Đóng vai xử lí tình huống( phút): *Mục tiêu: - Kĩ đảm nhận trách nhiệm với thân tuyên truyền tới người thân, cộng đồng việc bảo vệ môi trường rừng
* Những điều cần ghi nhớ( phút): GV gợi ý, hình thành
sơ đồ tư
3 Củng cố, dặn dò( phút):
- Trị chơi: Thi xếp hình ảnh sưu tầm vào nhóm thích hợp Củng cố kiến thức
- Cho HS quan sát slide có liên quan đến tác động người đến môi trường đất( chèn hát rừng), dặn HS chuẩn bị sau
- Khí hậu thay đổi, lớp vỏ trái đất nóng lên, lũ lụt, hạn hán xảy thường xun Đất bị xói mịn trở nên bạc màu Động vật thực vật quý giảm dần, số loài bị tuyệt chủng số lồi có nguy bị tuyệt chủng
- Đóng vai xử lí tình huống, thảo luận, chất vấn nội dung có liên quan đến tuyên truyền bảo vệ môi trường rừng
- Chuẩn bị: Tác động người đến môi trường đất
Tác động người đến môi trường rừng
XẤU TỐT
(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)