Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo viên : Lê Mộng Chân Trường THCS Mỹ Đông... Trong ®êi sèng th êng ngµy..[r]
(1)(2)ThÕ nµo lµ nãi qu¸ ? Cho biÕt t¸c dơng cđa nãi qu¸ ?
(3)Nói đ ợc dùng :
A Thành ngữ, tục ngữ, ca dao B Trong văn thơ trữ tình
C Văn thơ châm biếm, hài h ớc D Trong đời sống th ờng ngày x
x
x x
(4)Lêi nãi chẳng tiền mua,
Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.
Em hiểu, lựa lời ?
(5)(6)I Nói giảm nói tránh tác dụng
(7)Bài tập Những từ ngữ in đậm đoạn trích sau có nghĩa ? Tại ng ời viết, ng ời nói lại dùng cách diễn đạt ?
-Vì vậy, tơi để sẵn lời này, phịng tơi đi gặp cụ Các Mác, cụ Lê-nin vị cách mạng
đàn anh khác, đồng bào n ớc, đồng chí Đảng bầu bạn khắp nơi khỏi cảm thấy đột ngột
- Bác đi sao, Bác !
Mùa thu đẹp, nắng xanh trời
(8)Các phần in đậm ba đoạn trích trên tr ờng hợp nói đến
chÕt.
(9)Bài tập : Vì câu văn sau, tác giả dùng từ ngữ bầu sữa mà không dùng từ ngữ khác
cùng nghĩa ?
Phải bé lại lăn vào lòng ng ời mẹ, ¸p
mặt vào bầu sữa nóng ng ời mẹ, để bàn tay ng
êi mÑ vuèt ve từ trán xuống cằm, gÃi rôm sống l ng cho, míi thÊy ng êi mĐ cã mét ªm dịu vô cùng.
(Nguyên Hồng - Những ngày thơ ấu)
(10)Bi : So sánh hai cách nói sau đây, cho biết cách nói nhẹ nhàng, tế nhị ng i nghe ?
- Con dạo l ời lắm
- Con dạo không đ ợc chăm lắm
(11)Em cú nhn xét cách diễn đạt các tr ờng hợp ?
(12)*Ghi nhí :
Nói giảm nói tránh biện pháp tu tõ
(13)Thảo luận nhóm :Dựa vào ví dụ nhóm mình, cho biết ng ời viết (nói) thực phép nói giảm nói tránh cách ?
Nhãm I : Ông cụ chết
ễng c ó quy tiờn ri
Nhóm II :Bài thơ anh dở lắm
Bài thơ anh ch a đ ợc hay lắm
Dựng cỏc từ ngữ đồng nghĩa Dùng cách nói phủ định từ ngữ trái
nghÜa
Nhãm III :Anh cßn kÐm lắm Anh cần phải cố gắng nữa
Nhóm IV : Anh bị th ơng nặng không sống đ ợc lâu đâu chị Anh không đ ợc lâu đâu chị
Cách nói vòng
(14)* Lưuưýư:Nói giảm nói tránh có thĨ theo
nhiỊu c¸ch :
- Dùng từ đồng nghĩa, đặc biệt từ Hán Việt.
- Dùng cách nói phủ định từ ng trỏi ngha.
- Dùng cách nói vòng.
(15)II – Lun tËp
Bµi tập Điền từ nói giảm nói tránh sauđây vào chỗ trống : nghỉ, khiếm thị, chia tay nhau,có tuổi, đi b ớc nữa.
a Khuya rồi, mời bà nghỉ.
b Cha mẹ em từ ngày em bé, em với bà ngoại
d M ó rồi, nên ý giữ gìn sức khoẻ c Đây lớp học cho trẻ em
e Cha nã mÊt, mÑ nã … , nên th ơng
chia tay
có tuổi
đi b ớc
(16)Bài tập Đánh dấu (x) vào câu có sử dụng cách nói giảm nói tránh :
A1 Anh phải hoà nhà với bạn bè A2 Anh nên hoà nhà với bạn bè B1 Anh khỏi phòng B2 Anh không nên
C1 Xin ng hỳt thuc phòng C2 Cấm hút thuốc phòng
D1 Nã nãi nh thÕ lµ thiÕu thiƯn chÝ D2 Nã nãi nh ác ý
E1 Hôm qua em hỗn với anh, em xin anh tha lỗi E2 Hôm qua em có lỗi với anh, em xin anh tha lỗi
(17)Bài tập
Đặt c©u theo mÉu :
(18)Sư dơng nói giảm nói tránh
- Giỳp th hin thỏi độ nhã nhặn, lịch trong giao tiếp
- Sự quan tâm, tôn trọng ng ời nãi víi ng êi nghe.
- Tạo phong cách nói mực.
(19)H·y phân tích hay việc sử dụng phép nói giảm nói tránh đoạn trích sau :
Hôm sau, lÃo Hạc sang nhà Vừa thấy tôi, lÃo bảo
-Cu Vng i i ri ông giáo !”
(20)CËu Vµng
b git i i
Cảm giác ghê sợ với ng ời nghe
Tránh gây Cảm giác ghê sợ với
ng ời nghe
Hàm ý xót xa, luyến tiếc đ ợm chút
(21)* Lưuưýư2 :
Để cảm thụ đ ợc hay, giá trị nghệ thuật của cách nói giảm nói tránh tác phẩm văn học cần :
(22)Bµi tËp
Thảo luận tình giao tiếp nh không nên sử dụng cách nói giảm nói tránh
(23)Cđngcè
Cđngcè
Nãi gi¶m nói tránh
Các cách Nói giảm nói tránh
Cảm nhận vận dụng Nói giảm nói tránh Nói gi¶m nãi
(24)Viết đoạn hội thoại , đó có sử dụng phép nói
giảm nói tránh.
Vit on hi thoi , đó có sử dụng phép nói
giảm nói tránh.
Bài tập nhà Bài tập vỊ nhµ Bµi tËp vỊ nhµ
(25)