Chæ trong ít ngaøy, baèng trí thoâng minh, loøng kieân nhaãn vaø cöû chæ dòu daøng, con ñaõ thuaàn phuïc ñöôïc moät con sö töû hung döõ. Boä phaän chuû ngöõ laø: ..[r]
(1)Họ tên học sinh: Lớp Trường: Giám thị 1: Giám thị 2:
KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ Năm Học 2009-2010 Ngày kiểm tra: / / 2010
MÔN: TIẾNG VIỆT
SỐ MẬT MÃ
ĐIỂM BÀI KIỂM TRA
Họ tên, Chữ ký Giám khảo
Họ tên, Chữ ký Giám khảo
Đọc thành tiếng Đọc thầm + làm tập
ĐIỂM ĐỌC
SỐ MẬT MÃ
B/ ĐỌC THẦM VÀ LAØM BAØI TẬP: (30 phút) Đọc kỹ nội dung văn, chọn khoanh tròn câu trả lời nhất:
Thuần phục sư tử
Ha-li-ma lấy chồng hai năm Trước cưới, chồng nàng người dễ mến, lúc tươi cười Vậy mà đây, thấy chàng cau có, gắt gỏng Không biết làm nào, Ha-li-ma đến nhờ vị giáo sĩ già vùng giúp đỡ
Vị giáo só râu tóc bạc phơ nhìn vào mắt Ha-li-ma hồi lâu, bảo :
- Nếu đem ba sợi lông bờm sư tử sống đây, ta nói cho bí
Nghe vậy, Ha-li-ma sợ tốt mồ Nàng trở về, vừa vừa khóc
Nhưng mong muốn hạnh phúc giúp nàng tìm cách làm quen với chúa sơn lâm Tối đến, nàng ôm cừu non vào rừng Thấy có mồi, sư tử gầm lên tiếng, nhảy bổ tới Ha-li-ma hét lên khiếp đảm ném cừu xuống đất
Mấy ngày liền, tối ăn thịt cừu ngon lành tay Ha-li-ma, sư tử đổi tính Nó quen với nàng, có hơm cịn nằm cho nàng chải lông bờm sau gáy
Một tối, sư tử no nê, nằm bên chân Ha-li-ma ngoan ngoãn mèo lớn, Ha-li-ma thầm khấn Đức A-la che chở cho nàng, nhổ ba sợi lông bờm Con vật giật mình, chồm dậy Nhưng bắt gặp ánh mắt dịu hiền nàng, cụp mắt xuống, bỏ
Ha-li-ma chạy tới nhà giáo sĩ Cụ già mỉm cười:
- Chỉ ngày, trí thơng minh, lịng kiên nhẫn cử dịu dàng, phục sư tử Lẽ khơng làm mềm lịng người đàn ơng vốn yếu đuối sư tử nhiều ? Con nắm bí
Theo TRUYỆN DÂN GIAN A-RẬP
(Mạc Yên dịch)
(2)1/ Ha-li-ma đến gặp giáo sĩ để làm gì?
a/ Để nhờ vị giáo sĩ dùng phép thuật giúp người chồng trở lại thành người đáng mến trước
b/ Để nhờ vị giáo sĩ cho bí quyết: làm để chồng nàng hết cau có, gắt gỏng, gia đình trở lại hạnh phúc trước
c/ Để kể cho vị giáo sĩ biết chồng thay đổi tính tình
2/ Vị giáo sĩ điều kiện cho bí quyết?
a/ Lấy ba sợi lơng bờm sư tử sống b/ Bắt sư tử sống
c/ Giết sư tử sống
3/ Vì bị Ha-li-ma nhổ lông bờm, sư tử cụp mắt xuống bỏ đi?
a/ Vì sư tử nhìn thấy ánh mắt dịu hiền nàng
b/ Vì sư tử yêu mến Ha-li-ma nên không tức giận nhận nàng người nhổ lơng bờm
c/ Cả hai ý
4/ Em hieåu bí mà vị giáo só muốn bảo cho Ha-li-ma gì?
a/ Trí thơng minh, lịng kiên nhẫn cử dịu dàng
b/ Phải khuất phục sư tử khuất phục người chồng hay cau có, gắt gỏng
c/ Cả hai ý
5/ Dấu phẩy câu: “Tối đến, nàng ôm cừu non vào rừng” có tác dụng gì?
a/ Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ b/ Ngăn cách vế câu câu ghép
(3)6/ Dấu phẩy câu: “Nàng trở về, vừa vừa khóc” có tác dụng gì?
a/ Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ b/ Ngăn cách phận chức vụ câu c/ Ngăn cách vế câu câu ghép
7/ Câu sau câu ghép ?
a/ Chỉ ngày, trí thơng minh, lịng kiên nhẫn cử dịu dàng, phục sư tử
b/ Nhưng mong muốn hạnh phúc giúp nàng tìm cách làm quen với chúa sơn lâm
c/ Nếu đem ba sợi lông bờm sư tử sống đây, ta nói cho bí
8/ Xác định phận chủ ngữ câu sau:
Chỉ ngày, trí thơng minh, lịng kiên nhẫn cử dịu dàng, thuần phục sư tử
Bộ phận chủ ngữ là:
Bộ phận vị ngữ là:
9/ Câu tục ngữ sau khơng nói phẩm chất tốt đẹp người phụ nữ Việt Nam?
a/ Chỗ ướt mẹ nằm, chỗ lăn b/ Nhất nam viết hữu, thập nữ viết vô
c/ Nhà khó cậy vợ hiền, nước loạn nhờ tướng giỏi
10/ Theo vị giáo sĩ câu chuyện trên, điều làm nên sức mạnh người phụ nữ trí thơng minh, lịng kiên nhẫn, cử dịu dàng Em hiểu "dịu dàng" nào?
a/ Gây cảm giác dễ chịu, tác động êm nhẹ đến giác quan tinh thần b/ Rộng lượng tha thứ cho người có lỗi lầm
c/ Chân thành tốt bụng với người HẾT