32. Nêu được chùm ánh sáng trắng có chứa nhiều chùm ánh sáng màu khác nhau và mô tả được cách phân tích ánh sáng trắng thành các ánh sáng màu. Nêu được ví dụ thực tế về tác dụng nhiệt, s[r]
(1)Ngày soạn: 07/05/2012
Ngày giảng Lớp 9A: 10/05/2012 - 9B: 09/05/2012
TiÕt 67: KIEÅM TRA HỌC KÌ II
Thời gian: 45 phút I Mơc tiªu:
1 Kiến thức:
+ Kiểm tra kiến thức HS từ tiết thứ 35 đến tiết thứ 65 theo PPCT (sau học xong 60 Định luật bảo toàn lượng).
Kĩ năng:
+ Kiểm tra kĩ vận dụng kiến thức HS để giải tập giải thích hiện tượng có liên quan.
Thái độ:
+ Nghiêm túc, trung thực kiểm tra. II HÌNH THỨC KIỂM TRA
Kết hợp trắc nghiệm khách quan tự luận (20% TNKQ, 80% TL) III MA TRẬN ĐỀ
1 Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình
Nội dung T.số
tiết
Lí thuyết
Tỉ lệ thực dạy Trọng số LT
(1,2)
VD (3,4)
LT (1,2)
VD (3,4)
1 Cảm ứng điện từ. 7 7 5,6 1,4 21,5 5,4
2 Quang học 17 13 10,4 6,6 40 25,4
3 Sự bảo tồn chuyển
hóa lượng 2 2 1,6 0,4 6,2 1,5
Tổng 26 22 17,6 8,4 67,7 32,3
2 Tính số câu hỏi điểm số chủ đề kiểm tra cấp độ
Cấp độ Nội dung
(chủ đề)
Trọng số
Số lượng câu
(chuẩn cần kiểm tra) Điểm số
T.số TN TL
Cấp độ 1, 2 (Lý thuyết)
1 Cảm ứng điện từ. 21,5 2,58 ≈ 2 2 (0,5đ; 2') 0,5 2 Quang học 40 4,80 ≈ 5 4 (1đ; 4') 1 (1đ; 8') 2 3 Sự bảo toàn và
chuyển hóa NL. 6,2 0,74 ≈ 1 (0,25đ; 1') 0,25 Cấp độ 3, 4
(Vận dụng)
1 Cảm ứng điện từ. 5,4 0,64 ≈ 1 (2đ; 10') 2 2 Quang học 25,4 3,05 ≈ 1 (0,25đ; 2') 2 (5đ; 18') 5,25 3 Sự bảo tồn và
chuyển hóa NL. 1,5 0,18 ≈ 0
Tổng 100 12 8 (2 đ; 9') 4 (8đ; 36') 10
(2)Tên chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Cộng
TNKQ TL TNKQ TL Cấp độ thấp Cấp độ cao
TNKQ TL TNKQ TL
1 Cảm ứng điện từ.
7 tiết
1 Nêu dòng điện cảm ứng xuất có biến thiên số đường sức từ xuyên qua tiết diện cuộn dây dẫn kín
2 Nêu nguyên tắc cấu tạo hoạt động máy phát điện xoay chiều có khung dây quay có nam châm quay
3 Nêu dấu hiệu phân biệt dịng điện xoay chiều với dòng điện chiều tác dụng dòng điện xoay chiều Nhận biệt ampe kế vơn kế dùng cho dịng điện chiều xoay chiều qua kí hiệu ghi dụng cụ
5 Nêu số ampe kế vôn kế xoay chiều cho biết giá trị hiệu dụng cường độ điện áp xoay chiều
6 Mơ tả thí nghiệm nêu ví dụ tượng cảm ứng điện từ
7 Nêu máy phát điện biến đổi thành điện Giải thích nguyên tắc hoạt động máy phát điện xoay chiều có khung dây quay có nam châm quay
9 Phát dòng điện dòng điện chiều hay xoay chiều dựa tác dụng từ chúng
10 Nêu công suất điện hao phí đường dây tải điện tỉ lệ nghịch với bình phương điện áp hiệu dụng đặt vào hai đầu đường dây
11 Nêu nguyên tắc cấu tạo máy biến áp
12 Nêu điện áp hiệu dụng hai đầu cuộn dây máy biến áp tỉ lệ thuận với số vòng dây cuộn nêu số ứng dụng máy biến áp
13 Giải số tập định tính nguyên nhân gây dịng điện cảm ứng
14 Giải thích có hao phí điện dây tải điện
15 Mắc máy biến áp vào mạch điện để sử dụng theo yêu cầu
16 Nghiệm lại công thức
1
2
U n
U n thí nghiệm. 17 Giải thích nguyên tắc hoạt động máy biến áp vận
dụng công thức
1
2
U n
U n .
Số câu hỏi 1 (1’) C2.1
1 (1’) C11.2
1 (10’)
C17.10 3
Số điểm 0,25 0,25 2 2,5 (25%)
2 Quang học. 17 tiết
18 Nhận biết thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì
19 Nêu máy ảnh có
25 Mô tả tượng khúc xạ ánh sáng trường hợp ánh sáng truyền từ không khí sang nước ngược lại
(3)phận vật kính, buồng tối chỗ đặt phim
20 Nêu mắt có phận thể thuỷ tinh màng lưới
21 Nêu mắt phải điều tiết muốn nhìn rõ vật vị trí xa, gần khác
22 Nêu kính lúp thấu kính hội tụ có tiêu cự ngắn dùng để quan sát vật nhỏ 23 Kể tên vài nguồn phát ánh sáng trắng thông thường, nguồn phát ánh sáng màu nêu tác dụng lọc ánh sáng màu
24 Nhận biết nhiều ánh sáng màu chiếu vào chỗ ảnh trắng đồng thời vào mắt chúng trộn với cho màu khác hẳn, trộn số ánh sáng màu thích hợp với để thu ánh sáng trắng
26 Chỉ tia khúc xạ tia phản xạ, góc khúc xạ góc phản xạ 27 Mô tả đường truyền tia sáng đặc biệt qua thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì Nêu tiêu điểm (chính), tiêu cự thấu kính 28 Nêu đặc điểm ảnh vật tạo thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì
29 Nêu tương tự cấu tạo mắt máy ảnh
30 Nêu đặc điểm mắt cận, mắt lão cách sửa
31 Nêu số ghi kính lúp số bội giác kính lúp dùng kính lúp có số bội giác lớn quan sát thấy ảnh lớn
32 Nêu chùm ánh sáng trắng có chứa nhiều chùm ánh sáng màu khác mô tả cách phân tích ánh sáng trắng thành ánh sáng màu 33 Nhận biết vật tán xạ mạnh ánh sáng màu có màu tán xạ ánh sáng màu khác Vật màu trắng có khả tán xạ mạnh tất ánh sáng màu, vật màu đen khơng có khả tán xạ ánh sáng màu
34 Nêu ví dụ thực tế tác dụng nhiệt, sinh học quang điện ánh sáng biến đổi lượng tác dụng
các thấu kính qua quan sát ảnh vật tạo thấu kính
35 Vẽ đường truyền tia sáng đặc biệt qua thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì
36 Dựng ảnh vật tạo thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì cách sử dụng tia đặc biệt
37 Xác định tiêu cự thấu kính hội tụ thí nghiệm 38 Giải thích số tượng cách nêu nguyên nhân có phân tích ánh sáng, lọc màu, trộn ánh sáng màu giải thích màu sắc vật nguyên nhân
39 Xác định ánh sáng màu, chẳng hạn đĩa CD, có phải màu đơn sắc hay không 40 Tiến hành thí nghiệm để so sánh tác dụng nhiệt ánh sáng lên vật có màu trắng lên vật có màu đen
(4)C18.3; C23.6; C23.7 C22.9 C34.4; C28.5 C30.11 C36.12
Số điểm 0,75 1 0,5 2 3 7,25 (72,5%)
3 Sự bảo tồn và chuyển hóa
năng lượng.
2 tiết
41 Kể tên dạng lượng học
42 Nêu ví dụ mơ tả tượng có chuyển hố dạng lượng học trình biến đổi kèm theo chuyển hoá lượng từ dạng sang dạng khác
43 Nêu vật có lượng vật có khả thực cơng làm nóng vật khác
- Phát biểu định luật bảo tồn chuyển hố lượng
Số câu hỏi 1(1’)
C42.8 1
Số điểm 0,25 0,25 (2,5%)
TS câu hỏi 6 4 2 12 (45')
(5)IV NỘI DUNG ĐỀ
A TRẮC NGHIỆM: (2 điểm)
Khoanh tròn chữ đầu câu mà em cho câu sau: Câu 1: Máy phát điện xoay chiềugồm phận ?
A Nam châm vĩnh cửu hai quét. C Cuộn dây dẫn nam châm. B Ống dây điện có lõi sắt hai vành khuyên. D Cuộn dây dẫn lõi sắt. Câu 2:Từ trường sinh lõi sắt máy biến là:
A Từ trường không thay đổi C Từ trường mạnh B Từ trường biến thiên D Khơng thể xác định xác được. Câu 3: Thấu kính phân kỳ loại thấu kính:
A Có phần rìa dày phần C Có phần rìa mỏng phần giữa. B Có phần phần rìa dày D Có phần rìa mỏng nhau. Câu 4:Trong cơng việc đây, ta sử dụng tác dụng nhiệt ánh sáng ?
A Đưa chậu sân phơi cho đỡ cớm B Kê bàn học cạnh cửa sổ cho sáng
C Phơi thóc ngồi sân trời nắng to
D Cho ánh sáng chiếu vào pin mặt trời máy tính để hoạt động
Câu 5: Một thấu kính hội tụ có tiêu cự 12cm, đặt vật sáng AB vng góc với trục của thấu kính Trong vị trí vật sau đây, vị trí cho ảnh nhỏ vật ?
A cm. B 12 cm. C 24 cm. D 36 cm. Câu 6: Một đèn phát ánh sáng đỏ qua lọc màu lục ta thấy ?
A Ánh sáng màu đỏ B Ánh sáng màu xanh. C Màu gần đen D Ánh sáng trắng. Câu 7: Dụng cụ dùng để phân tích ánh sáng trắng ?
A Gương phẳng B Lăng kính
C Đĩa mềm D Tấm kính trong.
Câu 8:Máy sấy tóc hoạt động, có biến đổi chủ yếu từ: A Điện thành quang năng.
B Điện thành quang nhiệt năng. C Điện thành nhiệt năng. D Điện thành hóa quang năng.
B TỰ LUẬN: (8 điểm)
Câu 9: (1 điểm) Để quan sát vật nhỏ người ta dùng dụng cụ ? Có đặc điểm ? Đặt vật ở đâu để quan sát ? Mắt nhìn thấy vật hay ảnh vật ?
Câu 10: (2 điểm) Cuộn dây sơ cấp một máy biến có 4400 vịng đặt vào hai đầu cuộn sơ cấp hiệu điện xoay chiều 220V hai đầu cuộn thứ cấp có hiệu điện xoay chiều 12V.
a) Máy máy tăng hay giảm thế? Giải thích. b) Tính số vịng cuộn dây thứ cấp tương ứng.
Câu 11: (2 điểm) Nêu đặc điểm mắt cận, mắt lão khắc phục
(6)cho ảnh A'B' qua thấu kính.
a) A'B' ảnh thật hay ảnh ảo? Vì sao? Vẽ ảnh A'B'.
b) Dùng kiến thức hình học để tính chiều cao ảnh khoảng cách từ ảnh đến thấu kính.
V HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM A TRẮC NGHIỆM (2 ĐIỂM)
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8
Đáp án C B A C D C B C
Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25
B TỰ LUẬN (8 ĐIỂM)
Câu Sơ lược cách giải Điểm
9
- Kính lúp - Tiêu cự ngắn
- Trong khoảng tiêu cự - Ảnh vật
0,25 0,25 0,25 0,25
10
a Máy máy giảm Vì U1 > U2.
b Số vịng dây cuộn thứ cấp: Ta có: UU1
2
=n1 n2
=> n2 =
2 1 .
U n
U =
12.4400
220 = 220 (Vòng)
1 0,5 0,5
11
- Mắt cận nhìn rõ vật gần, khơng nhìn rõ vật xa. - Khắc phục: Đeo kính phân kì.
- Mắt lão nhìn rõ vật xa, khơng nhìn rõ vật gần. - Khắc phục: Đeo kính hội tụ.
0,5 0,5 0,5 0,5 12 OF’ = 12 cm
AB = cm OA = 18 cm A’B’ = ? AA’ = ? a.
- Ảnh thật Vì d > f. - Vẽ hình: (0,5 điểm)
b ∆F'A’B’ ∆F'OI Ta có:
' ' ' ' ' F OI F
(1)
∆OA’B’ ∆OAB Ta có:
' ' '
(2) mà OI = AB (3)
0,5 0,5
(7)Từ (1), (2) (3), ta được: '
= ' '
' F F
=
' ' '
F F
thay vào OA18 ' =OA' −12
12 ⇔ 12.OA' = 18.(OA' – 12) ⇔ 12.OA' = 18.OA' – 216
⇔ 6.OA' = 216 ⇒ OA' = 2166 = 36 (cm) Ta có:
' ' '
⇒ A'B' =
OA' AB
OA =
36 6
18 = 12 (cm)
0,5
(8)