Bài giảng Đường lối Cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam: Chương Mở đầu do ThS. Dương Thị Thanh Hậu thực hiện, nội dung trình bày về Đối tượng, nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu môn học. Mời các bạn cùng tham khảo.
Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam Ths DƯƠNG THỊ THANH HẬU Đại học GTVT TP HCM Kết cấu môn học - Chương mở đầu: Đối tượng, nhiệm vụ phương pháp nghiên cứu môn học - Chương I: Sự đời ĐCSVN cương lĩnh trị - Chương II: Đường lối đấu tranh giành quyền (1930-1945) - Chương III: Đường lối kháng chiến chông thực dân Pháp đế quốc Mỹ xâm lược (1945-1975) - Chương IV: Đường lối công nghiệp hóa - Chương V: Đường lối xây dựng kinh tế thị trường định hướng XHCN - Chương VI: Đường lối xây dựng hệ thống trị - Chương VII: Đường lối xây dựng, phát triển văn hóa giải vấn đề xã hội - Chương VIII: Đường lối đối ngoại Chương Chương mở mở đầu đầu ĐỐI ĐỐI TƯỢNG, TƯỢNG, NHIỆM NHIỆM VỤ VỤ & & PHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP PHÁP NGHIÊN NGHIÊN CỨU CỨU MÔN MÔN ĐƯỜNG ĐƯỜNG LỐI LỐI CÁCH CÁCH MẠNG MẠNG CỦA CỦA ĐẢNG ĐẢNG CỘNG CỘNG SẢN SẢN VIỆT VIỆT NAM NAM I Đối tượng & nhiệm vụ nghiên cứu II Phương pháp nghiên cứu & ý nghĩa việc học tập môn học I ĐỐI TƯỢNG & NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Đối tượng nghiên cứu a Khái niệm “đường lối cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam” ĐCSVN: (được thành lập ngày 3/2/1930) đội tiên phong GCCN, đồng thời đội tiên phong NDLĐ & dân tộc Việt Nam; đại biểu trung thành cho lợi ích GCCN, NDLĐ & dân tộc ĐCSVN lấy chủ nghĩa Mác - Lênin & tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng, kim nam cho hành động; lấy tập trung dân chủ làm nguyên tắc tổ chức a Khái niệm: ĐCSVN chủ thể đề đường lối CM & hoạch định đường lối Đây cơng việc quan trọng hàng đầu đảng Đường lối CM ĐCSVN: hệ thống quan điểm, chủ trương, sách Đảng mục tiêu, phương hướng, nhiệm vụ & giải pháp CMVN Đường lối cách mạng Đảng thể qua cương lĩnh, nghị quyết, thị Đảng Đường lối CM ĐCSVN Đường lối đối nội Đường lối đối ngoại Đường lối CM ĐCSVN Đường lối trị chung, xun suốt q trình CM Đường lối cho thời kỳ lịch sử Đường lối CM vạch cho lĩnh vực hoạt động Đường lối CM Đảng toàn diện & phong phú Nghiên cứu lý luận ĐCSVN Sửa đổi Đường lối CM Ko phù hợp Chỉ đạo Thực tiễn Chủ động Tổng kết thực tiễn Điều chỉnh, phát triển (P/á quy luật khách quan) Đường lối Nhân tố hàng đầu định đắn Thắng lợi CMVN Vị trí, uy tín Đảng quốc gia dân tộc Để tăng cường vai trò lãnh đạo Đảng, trước hết phải xây dựng đường lối CM đắn Cơ sở hoạch định đường lối đắn Đảng: - Dựa sở quan điểm lý luận khoa học Chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh & tri thức tiến nhân loại; - Phù hợp với đặc điểm, yêu cầu & nhiệm vụ thực tiễn CMVN & đặc điểm, xu quốc tế; - Nhằm phụng Tổ quốc & phục vụ nhân dân mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh 10 Quần chúng ND Đời sống vào Thức tỉnh tự giác Đường lối đắn Trở thành Ngọn cờ soi sáng Phong trào CM Động viên Tập hợp Thực tiễn Hiệu Nếu đường lối sai lầm CM bị tổn thất, chí thất bại 11 b Đối tượng nghiên cứu môn học -Sự đời Đảng; -Hệ thống quan điểm, chủ trương, sách Đảng tiến trình CMVN - từ CM dân tộc dân chủ nhân dân đến CM XHCN 12 Những nguyên lý CN Mác - Lênin Tư tưởng HCM trang bị Tri thức, PPL KH Vận dụng sáng tạo phát triển Đường lối CM ĐCSVN nhận thức Người học & thực Thực tiễn CMVN Sâu sắc, toàn diện 13 - Ngoài ra, đường lối CM thể bổ sung, phát triển & làm phong phú CN Mác – Lênin, tư tưởng HCM thực tiễn Đảng ta Việc nghiên cứu mơn học góp phần làm sáng tỏ vai trò tảng tư tưởng & kim nam cho hành động CN Mác – Lênin, tư tưởng HCM, đồng thời làm tăng tính thuyết phục hai mơn lý luận trị 14 Nhiệm vụ nghiên cứu - Một là, làm rõ đời tất yếu ĐCSVN chủ thể hoạch định đường lối CMVN - Hai là, làm rõ trình hình thành, bổ sung & phát triển đường lối CM Đảng Trong đó, đặc biệt làm rõ đường lối Đảng số lĩnh vực thời kỳ đổi - Ba là, làm rõ kết thực đường lối CM Đảng tiến trình CMVN 15 Yêu cầu đặt việc dạy & học môn này: Đối với người dạy: - Nghiên cứu đầy đủ cương lĩnh, nghị quyết, thị Đảng & phải cập nhật hệ thống đường lối Đảng; - Phải làm rõ hoàn cảnh lịch sử đời & bổ sung, phát triển quan điểm, chủ trương Đảng, gắn lý luận với thực tiễn Đối với người học: nắm vững nội dung đường lối Đảng để lý giải vấn đề thực tiễn & vận dụng quan điểm Đảng vào sống 16 Đối với người dạy & người học: sở nghiên cứu cách có hệ thống, sâu sắc đường lối Đảng với tri thức chun ngành mình, góp ý kiến cho Đảng đường lối, sách, đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ cách mạng nước ta 17 II PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU & Ý NGHĨA CỦA VIỆC HỌC TẬP MÔN HỌC Phương pháp nghiên cứu a Cơ sở phương pháp luận - Trên sở giới quan, phương pháp luận chủ nghĩa Mác – Lênin; - Các quan điểm có ý nghĩa phương pháp luận Chủ tịch Hồ Chí Minh; - Các quan điểm Đảng 18 b Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu chủ yếu & quan trọng phương pháp lịch sử & phương pháp lôgic - Kết hợp phương pháp khác phân tích, tổng hợp, so sánh, quy nạp & diễn dịch, cụ thể hố trừu tượng hóa thích hợp với nội dung môn học 19 Ý nghĩa việc học tập môn học - Trang bị cho SV hiểu biết đời Đảng, đường lối Đảng CM dân tộc dân chủ nhân dân & CM XHCN, đặc biệt thời kỳ đổi - Bồi dưỡng cho SV niềm tin vào lãnh đạo Đảng, định hướng phấn đấu theo mục tiêu, lý tưởng & đường lối Đảng; nâng cao ý thức trách nhiệm công dân trước nhiệm vụ trọng đại đất nước - Giúp sinh viên có sở vận dụng kiến thức chuyên ngành để chủ động, tích cực giải vấn đề kinh tế, trị, xã hội… theo đường lối, sách Đảng 20 ... lược (194 5-1 975) - Chương IV: Đường lối công nghiệp hóa - Chương V: Đường lối xây dựng kinh tế thị trường định hướng XHCN - Chương VI: Đường lối xây dựng hệ thống trị - Chương VII: Đường lối xây... hội - Chương VIII: Đường lối đối ngoại Chương Chương mở mở đầu đầu ĐỐI ĐỐI TƯỢNG, TƯỢNG, NHIỆM NHIỆM VỤ VỤ & & PHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP PHÁP NGHIÊN NGHIÊN CỨU CỨU MÔN MÔN ĐƯỜNG ĐƯỜNG LỐI LỐI CÁCH CÁCH... học - Chương mở đầu: Đối tượng, nhiệm vụ phương pháp nghiên cứu môn học - Chương I: Sự đời ĐCSVN cương lĩnh trị - Chương II: Đường lối đấu tranh giành quyền (193 0-1 945) - Chương III: Đường lối