-Về nhà đọc và tìm hiểu kĩ quy trình thực hiện, cách vẽ sơ đồ lắp đặt qua sơ đồ nguyên lí, chuẩn bị bảng điện, công tắc, cầu chì, cầu dao, dây dẫn theo nhóm để giờ sau kiểm tra. RÚT KINH[r]
(1)I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:Sau GV phải làm cho HS:
- Hiểu sơ đồ ngun lí hoạt động mạch điện hai cơng tắc hai cực điều khiển hai đèn
- Vẽ sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt dự trù nguyên vật liệu để tiến hành lắp đặt
- Rèn luyện tính cẩn thận, xác, khoa học công việc (đặc biệt hệ thống điện năng)
II CHUẨN BỊ GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
- GV: Hình 8-1 SGK/Tr.37 phóng to, số sơ đồ nguyên lý khác mạch điện - HS: Đọc tìm hiểu trước nhà, tìm hiểu lại quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện, chuẩn bị trước giấy, bút chì, thước kẻ, tẩy để vẽ
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1.Kiểm tra cũ: 3’
? Em cho biết quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện gồm bước nào? ? Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện gồm cầu chí cơng tắc cực, đèn sợi đốt ?
2.Bài mới:
HĐ1: Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện 15’
HĐ thầy HĐ trò Nội dung
- GV nêu mục đích, yêu cầu thực hành ? Theo em cần dụng cụ, vật liệu gì? - GV nêu nội dung thực hành
- GV treo sơ đồ nguyên lý mạch điện H8-1 SGK ? Hai bóng đèn mắc với nào? (Nối tiếp hay song song?)
? Cầu chì mắc vào dây pha hay dây trung hoà?
- GV yêu cầu HS nêu (vẽ) số sơ đồ nguyên lý khác theo đầu
- GV nhận xét phương án tốt
- HS lắng nghe, tiếp thu - HS nêu dụng cụ, vật liệu, em khác bổ xung
- HS lắng nghe, tiếp thu, ghi chép
- HS quan sát, tìm hiểu - HS: Hai bóng đèn mắc song song với
- HS: Cầu chì mắc vào dây pha
- HS thực vẽ số sơ đồ nguyên lý khác - HS lắng nghe, tiếp thu
I Dụng cụ, vật liệu.
- Dụng cụ: Bút chì, thước kẻ, thước
- Vật liệu: Giấy vẽ A4 II Nội dung
- Tìm hiểu vẽ sơ đồ lắp đặt, dự trù vật liệu mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai bóng đèn III Thực hiện.
1 Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý.
- Hai bóng đèn mắc song song với
- Cầu chì mắc vào dây pha
(2)? Em nêu phương án lắp đặt thiết bị đóng cắt, bảo vệ phương án dây? (Theo em cầu chì, cơng tắc mắc vào vị trí nào? Bảng điện hay gần với bóng đèn?)
- HS: cầu chì, công tắc mắc vào bảng điện Một dây trung hồ nối với hai phần cực âm bóng điện
- Phương án lắp: Cầu chì, cơng tắc mắc vào bảng điện Một dây trung hoà nối với hai phần cực âm bóng điện
Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện 10’
HĐ thầy HĐ trò Nội dung
? Em cho biết sơ đồ lắp đặt dùng để làm gì?
- GV yêu cầu HS từ sơ đồ nguyên lý vẽ sơ đồ lắp đặt theo phương án tìm phần sơ đồ nguyên lý
- GV nhận xét, kết luận phương án tốt
- HS: Dùng để diễn tả xác vị trí, cách lắp đặt thiết bị sơ đồ mạng điện
- HS làm việc cá nhân, em lên bảng vẽ sơ đồ
- HS lắng nghe, tiếp thu, vẽ sơ đồ vào
2 Vẽ sơ đồ lắp đặt - Sơ đồ lắp đặt là:
Hoạt động 3: Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu thiết bị 10’
HĐ thầy HĐ trò Nội dung
- GV yêu cầu HS từ sơ đồ lắp đặt lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu thiết bị cho sơ đồ
- HS làm việc cá nhân lập bảng dự trù theo mẫu SGK /Tr.38
3 Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu thiết bị
TT
Tên dụng cụ, vật liệu
thiết bị Số lượng Yêu cầu kĩ thuật Kìm Tua vit Bút thử điện ……… 1 … Tốt Tốt Tốt …… IV CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ: 7’
1 Củng cố 5’
- GV hệ thống lại nội dung học
- Cho HS vẽ lại sơ đồ lắp đặt mạch điện theo cách khác 2 Hướng dẫn học nhà
- Mỗi nhóm: chuẩn bị dụng cụ, vật liệu thiết bị bảng dự trù dụng cụ, vật liệu thiết bị
(3)I I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:Sau GV phải làm cho HS:
- Hiểu rõ cách lắp đặt sơ đồ mạch điện hai công tắc hai cực điểu khiển hai đèn - Lắp hoàn thành bảng điện, mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn - Rèn luyện tính cẩn thận, xác, khoa học cơng việc (đặc biệt hệ thống điện năng)
II CHUẨN BỊ GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
Mỗi nhóm HS dụng cụ lắp đặt mạch điện nhà III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1.Kiểm tra cũ: 5’ Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện
Hãy cho biết dụng cụ vật liệu chuẩn bị cho thực hành 2.Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn mở đầu.15’
HĐ thầy HĐ trị Nội dung
Chia nhóm, phân cơng vị trí định nhóm trưởng, giao nhiệm vụ nhóm
Nêu mục tiêu, yêu cầu thực hành nội dung thực hành
Nêu tiêu chí đánh giá TH - GV nêu yêu cầu chuẩn bị để HS kiểm tra lại chuẩn bị (GV kiểm tra chuẩn bị HS)
- GV nêu nội dung yêu cầu thực hành GV yêu cầu HS thực bước quy trình
Các bước Dụng cụ, vật liệu Nội dung thực Yêu cầu kĩ thuật - GV yêu cầu HS nêu lại quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện
* GV hướng dẫn cách buộc nút dây đui đèn
- HS chuẩn bị dụng cụ, vật liệu
- HS lắng nghe, tiếp thu
- HS nêu lại quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện
I Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu.
- Dụng cụ: Kìm, tua vít, mũi vạch dấu, khoan, thước kẻ
- Vật liệu: Cầu chì, công tắc, bảng điện, dây dẫn II Nội dung
Quy trình thực hành. Vạch dấu
Khoan lỗ bảng điện Lắp thiết bị bảng điện
Nối dây dẫn điên Kiểm tra
(4)- GV phân nhóm để HS thực
- GV theo dõi, quan sát, uấn nắn HS (ý thức thực hành, an toàn thực hành, yêu cầu kĩ thuật)
- HS thực theo nhóm cơng đoạn thực hành
IV CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ: 5’ 1 Củng cố
- GV hệ thống lại kiến thức, kỹ học cần đạt - Củng cố lại bước buộc dây đui đèn
- Kĩ thuật hạn chế mối mối nối 2 Hướng dẫn học nhà
Các thành viên nhóm luân phiên thực hành nhà theo sơ đồ lắp đặt Tiết sau thực hành hoàn thiện cho vận hành mạch điện
RÚT KINH NGHIỆM
(5)I I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:Sau GV phải làm cho HS:
- Hiểu rõ cách lắp đặt sơ đồ mạch điện hai công tắc hai cực điểu khiển hai đèn - Lắp hoàn thành bảng điện, mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn - Rèn luyện tính cẩn thận, xác, khoa học công việc (đặc biệt hệ thống điện năng)
II CHUẨN BỊ GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
Mỗi nhóm HS dụng cụ lắp đặt mạch điện nhà III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1.Kiểm tra cũ: 5’ Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện ?
Nếu sử dụng cầu chì ta thực sơ đồ ? Hãy buộc nút dây đui đèn
2.Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn mở đầu.7’
HĐ thầy HĐ trò Nội dung
Chia nhóm, phân cơng vị trí định nhóm trưởng, giao nhiệm vụ nhóm
Nêu mục tiêu, yêu cầu thực hành nội dung thực hành
Nêu tiêu chí đánh giá TH
- GV nêu yêu cầu chuẩn bị để HS kiểm tra lại chuẩn bị (GV kiểm tra chuẩn bị HS) - GV nêu nội dung yêu cầu thực hành GV yêu cầu HS thực bước quy trình
- GV yêu cầu HS nêu lại quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện
- HS chuẩn bị dụng cụ, vật liệu
- HS lắng nghe, tiếp thu
- HS nêu lại quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện
I Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu.
- Dụng cụ: Kìm, tua vít, mũi vạch dấu, khoan, thước kẻ
- Vật liệu: Cầu chì, công tắc, bảng điện, dây dẫn II Nội dung
Quy trình thực hành. Vạch dấu
Khoan lỗ bảng điện Lắp thiết bị bảng điện
Nối dây dẫn điên Kiểm tra
HĐ 2: Hướng dẫn thường xuyên 20’ - GV phân nhóm để HS
thực
(6)- GV theo dõi, quan sát, uấn nắn HS (ý thức thực hành, an toàn thực hành, yêu cầu kĩ thuật)
HĐ3: Hướng dẫn kết thúc 8’
- GV yêu cầu HS thu dọn dụng cụ, vật liệu, vệ sinh khu vực thực hành lớp học
- HS thực theo yêu cầu GV
IV Củng cố hướng dẫn học sinh tự học nhà.5’ 1 Củng cố:
- Gv hướng dẫn HS tự đánh giá đánh giá chéo nhóm theo tiêu chí
- GV lấy sản phẩm làm tốt sản phẩm chưa chưa làm tốt để so sánh củng cố kiến thức cho HS
- GV nhận xét thực hành (ý thức thực hành, kết thực hành ) 2 Hướng dẫn học nhà
- Chuẩn bị: Các dụng cụ, vật liệu tiết này, chuẩn bị thêm: công tắc ba cực RÚT KINH NGHIỆM
(7)I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
- Kiến thức: Sau học song học sinh hiểu nguyên lý làm việc mạch điện dùng hai công tắc ba cực điều khiển đèn ( mạch điện cầu thang )
- Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện - Lắp đặt mạnh điện đèn cầu thang
- Có ý thức học tập nghiêm túc, u thích cơng việc, làm việc xác, khoa học, an toàn
II CHUẨN BỊ GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung SGK Bảng số kí hiệu quy ước sơ đồ điện
- Vật liệu: bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, băng dính cách điện
- Thiết bị: công tắc ba cực, cầu chì
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm trịn, tua vít, bút thử điện - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1.Kiểm tra cũ: 5’
Khi nối dây mạch điện vào bảng điện ta lưu ý điều ?
Vẽ sơ đồ ngun lí mạch điện gồm cầu chì,3 công tắc hai cực điều khiển hai đèn sợi đốt
2.Bài mới:
Hoạt động thầy trò Nội dung
HĐ1.Chuẩn bị nêu mục tiêu học 5’ GV: Chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm 4HS
Nhóm trưởng nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị thực hành cho nhóm
GV: Chỉ định nhóm phát biểu kết luận mục tiêu học thực hành
HĐ2.Tìm hiểu cơng tắc ba cực 10’
GV: Cho học sinh làm việc theo nhóm theo nội dung sau:
- Quan sát, mô tả, so sánh cấu tạo bên ngồi cơng tắc hai cực ba cực
- Tháo, quan sát, so sánh cấu tạo bên hai loại công tắc
GV: Cho số nhóm trình bày ý kiến nhóm, nhóm khác bổ sung
GV: Hồn thiện.
HĐ3.Tìm hiểu vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện 10’ GV:Cho học sinh quan sát sơ đồ nguyên lý mạch
I Dụng cụ, vật liệu thiết bị. - SGK
II Nội dung trình tự thực hành.
(8)điện sau xác định yếu tố sau:
+ Hai công tắc mắc với nào? + Hai công tắc mắc với nguồn nào? + Mối liên hệ đèn với hai công tắc
GV: Hướng dẫn học sinh làm việc theo nhóm để hồn thiện sơ đồ lắp đặt mạch điện
GV: Chỉ định nhóm trình bày kết quả, lớp bổ sung
GV: Kiểm tra sơ đồ lắp đặt nhóm. GV: Kết luận.
HĐ4: Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu thiết bị 10’
GV: Cho học sinh ghi số liệu kỹ thuật dụng cụ, vật liệu thiết bị vào bảng
a Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện.
b Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện
2.Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu thiết bị.
TT Tên dụng cụ, vật liệu thiết bị
Số
lượng YCKT 1
2 3 4
IV CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ: 1 Củng cố 3’
Để lắp mạch điện cầu thang thật tốt: - Vẽ sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt - Lập bảng dự trù vật liệu theo mẫu bảng - Vạch dấu
2 Hướng dẫn học nhà 2’
- Về nhà tập vẽ lại sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt MĐ, lập bảng dự trù vật liệu - Chuẩn bị:
- Vật liệu: bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, băng dính cách điện
- Thiết bị: công tắc ba cực, cầu chì
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm trịn, tua vít, bút thử điện để sau học tiếp
(9)I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
- Kiến thức: Sau học song học sinh hiểu nguyên lý làm việc mạch điện dùng hai công tắc ba cực điều khiển đèn ( mạch điện cầu thang )
- Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện - Lắp đặt mạnh điện đèn cầu thang
- Có ý thức học tập nghiêm túc, u thích cơng việc, làm việc xác, khoa học, an tồn
II CHUẨN BỊ GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung SGK Bảng số kí hiệu quy ước sơ đồ điện
- Vật liệu: bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, băng dính cách điện
- Thiết bị: cơng tắc ba cực, cầu chì
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm trịn, tua vít, bút thử điện - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Kiểm tra cũ: 5’
? Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tác ba cực điều khiển đèn ? Bài mới:
Hoạt động thầy trò Nội dung
HĐ1.Chuẩn bị nêu mục tiêu học 10’ GV: Chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm 4HS
Nhóm trưởng nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị thực hành cho nhóm
GV: Chỉ định nhóm phát biểu kết luận mục tiêu học thực hành
HĐ2.Lắp đặt mạch điện cầu thang 25’ GV: Cho học sinh nghiên cứu quy trình lắp đặt mạch điện SGK để tiến hành cơng việc GV: Cho học sinh trình bày cơng đoạn quy trình lắp đặt mạch điện
GV: Kết luận.
GV: Làm mẫu nối dây mạch điện, phân tích thao tác yêu cầu kỹ thuật sau giáo viên định học sinh làm lại đồng thời phân tích sai hỏng thường mắc phải cách khắc phục
HS: Tiến hành thực hành theo nhóm.
GV: Nhắc nhở an toàn lao động trước làm việc
GV: Kiểm tra hướng dẫn chi tiết cho
3.Lắp đặt mạch điện.
- Quy trình lắp đặt mạch điện tiến hành sau:
Vạch dấu Khoan lỗ Lắp TBĐ BĐ Nối dây mạch điện Kiểm tra
- Bảng quy trình lắp đặt mạch điện: Các
cơng đoạn
Nội dung
công việc Dụngcụ Yêu cầukĩ thuật Vạch
dấu - Vạch dấuvị trí thiết bị điện đèn bảng điện - Thước - Mũi khoan - Bút chì
(10)nhóm, u cầu làm quy trình kỹ thuật, lưu ý thời gian tiến độ chung nhóm
- Vạch dấu lỗ khoan đường dây mạch điện
xác
Khoan lỗ bảng điện
- Chọn mũi khoan cho lỗ luồn dây - Lỗ bắt vít - Khoan Lắp
thiết bị điện vào bảng điện Đi dây đèn Kiểm tra
IV CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ: 1 Củng cố 3’
Để lắp mạch điện cầu thang thật tốt: - Vẽ sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt - Lập bảng dự trù vật liệu theo mẫu bảng - Vạch dấu
- Khoan lỗ bảng điện
- Lắp thiết bị điện vào bảng điện - Đi dây đèn
- Kiểm tra, vận hành thử 2 Hướng dẫn học nhà 2’
Về nhà tập vẽ lại sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt mạch điện, lập bảng dự trù vật liệu
Chuẩn bị:
Vật liệu, thiết bị, dụng cụ cần thiết
(11)I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
- Kiến thức: Sau học song học sinh hiểu nguyên lý làm việc mạch điện dùng hai công tắc ba cực điều khiển đèn ( mạch điện cầu thang )
- Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện - Lắp đặt mạnh điện đèn cầu thang
- Có ý thức học tập nghiêm túc, u thích cơng việc, làm việc xác, khoa học, an toàn
II CHUẨN BỊ GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung SGK Bảng số kí hiệu quy ước sơ đồ điện
- Vật liệu: bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, băng dính cách điện
- Thiết bị: công tắc ba cực, cầu chì
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm trịn, tua vít, bút thử điện - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1.Kiểm tra cũ:
2.Bài mới:
Hoạt động thầy trò Nội dung
HĐ1.Chuẩn bị nêu mục tiêu học 10’ GV: Chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm 4HS
Nhóm trưởng nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị thực hành cho nhóm
GV: Chỉ định nhóm phát biểu kết luận mục tiêu học thực hành
HĐ2.Lắp đặt mạch điện cầu thang 25 GV: Làm mẫu nối dây mạch điện, phân tích thao tác yêu cầu kỹ thuật sau giáo viên định học sinh làm lại đồng thời phân tích sai hỏng thường mắc phải cách khắc phục
HS: Tiến hành thực hành theo nhóm.
GV: Nhắc nhở an toàn lao động trước làm việc
GV: Kiểm tra hướng dẫn chi tiết cho nhóm, yêu cầu làm quy trình kỹ thuật, lưu ý thời gian tiến độ chung nhóm
HĐ3.Kiểm tra vận hành thử mạch điện 5’ GV: Cho nhóm học sinh sau hoàn thành sản phẩm tiên hành tự kiểm tra kiểm tra chéo nhóm
+ Lắp đặt quy trình
3 Lắp đặt mạch điện.
- Quy trình lắp đặt mạch điện tiến hành sau:
Vạch dấu Khoan lỗ Lắp TBĐ BĐ Nối dây mạch điện Kiểm tra
(12)+ Mạch điện lắp đặt theo sơ đồ lắp đặt + Các mối nối chặt, chắc, gọn đẹp
+ Bố trí thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện cho việc vận hành
GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn, vận hành thử mạch điện xem có làm việc theo yêu cầu thiết kế không?
- Nếu sản phẩm khơng vận hành u cầu cần tìm nguyên nhân sửa chữa lại
GV: Đánh giá, chấm điểm sản phẩm.
IV CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ: 1 Củng cố 3’
Để lắp mạch điện cầu thang thật tốt: - Vẽ sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt - Lập bảng dự trù vật liệu theo mẫu bảng - Kết thực hành, quy trình
- Thời gian hoàn thành, thái độ tham gia 2 Hướng dẫn học nhà 2’
- Về nhà tập vẽ lại sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt mạch điện, chuẩn bị 10 RÚT KINH NGHIỆM
(13)MỘT CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN (T1) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
Sau học xong HS phải làm
- Hiểu sơ đồ nguyên lí hoạt động mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn
- Vẽ sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt dự trù nguyên vật liệu để tiến hành lắp đặt
- Rèn luyện tính cẩn thận, xác, khoa học cơng việc (đặc biệt hệ thống điện năng)
II CHUẨN BỊ GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
- GV: Tìm hiểu nghiên cứu sơ đồ lắp đặt mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn
- HS: Đọc tìm hiểu trước nhà
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1.Kiểm tra cũ:
2.Bài mới:
HĐ1: Tìm hiểu nội dung thực hành.
HĐ thầy HĐ trò Nội dung
- GV nêu mục đích, yêu cầu thực hành ? Theo em cần dụng cụ, vật liệu gì? - GV nêu nội dung thực hành
- HS lắng nghe, tiếp thu - HS nêu dụng cụ, vật liệu, em khác bổ xung
- HS lắng nghe, tiếp thu, ghi chép
I Dụng cụ, vật liệu.
- Dụng cụ: Bút chì, thước kẻ, thước
- Vật liệu: Giấy vẽ có mẫu sẵn
II Nội dung
- Tìm hiểu vẽ sơ đồ lắp đặt, dự trù vật liệu mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn
HĐ2: Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.
HĐ thầy HĐ trò Nội dung
- GV treo sơ đồ nguyên lý mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn ? Em trình bày ngun lí làm việc mạch điện? ? Hai đèn mắc vào dây pha hay dây trung hoà? ? Nêu phương án lắp đặt mạch điện trên?
- HS quan sát, tìm hiểu
- HS dựa vào sơ đồ trình bày ngun lí làm việc mạch điện
- HS: Bóng đèn mắc vào dây trung hồ
III Tiến trình thực hiện. 1 Tìm hiểu sơ đồ ngun
lí mạch điện.
(14)
- GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ lắp đặt dựa vào sơ đồ nguyên lí
- GV quan sát, nhận xét, kết luận
- HS trả lời cá nhân, em khác nhận xét, bổ xung
- HS thực theo nhóm 3-4 HS nhóm vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện
- Bóng đèn mắc vào dây trung hoà
2 Vẽ sơ đồ lắp đặt.
IV CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ: 1 Củng cố 3’
- GV hệ thống lại nội dung học 2 Hướng dẫn học nhà 2’
- Mỗi nhóm: chuẩn bị dụng cụ, vật liệu thiết bị lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu thiết bị
RÚT KINH NGHIỆM
……… ……… ……… ……… ………
(15)I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
Sau GV phải làm cho HS:
- Lắp hồn thành mạch điện cơng tắc ba cực điều khiển hai đèn
- Thực hồn chỉnh mạch điện kĩ thuật, u cầu, có tính thẩm mĩ, an tồn - Rèn luyện tính cẩn thận, xác, khoa học, an tồn thực hành với thiết bị điện II CHUẨN BỊ GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
- GV: Mỗi nhóm HS bảng lắp mạch điện môt công tắc ba cực điều khiển hai đèn, dụng cụ thực hành điện
- HS: Chuẩn bị thiết bị, vật liệu bảng dự trù vật liệu, thiết bị III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1.Kiểm tra cũ:
? Hãy vẽ sơ đồ lắp mạch điện công tắc hai cực, công tắc ba cực điều khiển hai đèn?
2 Bài mới.
Hoạt động 1: Hướng dẫn mở đầu.
HĐ thầy HĐ trò Nội dung
GV nêu yêu cầu chuẩn bị để HS kiểm tra lại chuẩn bị (GV kiểm tra chuẩn bị HS) - GV nêu nội dung yêu cầu thực hành - GV yêu cầu HS nêu lại quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện
- HS chuẩn bị dụng cụ, vật liệu
- HS lắng nghe, tiếp thu
I Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu.
- Dụng cụ: Kìm, tua vít, mũi vạch dấu, khoan, thước kẻ
- Vật liệu: Cầu chì, cơng tắc, bảng điện, dây dẫn II Nội dung
3: Lập bảng dự trù dụng cụ, thiết bị, vật liệu - GV yêu cầu HS từ sơ đồ
lắp đặt lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu thiết bị cần thiết
- HS hoạt động cá nhân hoàn thành bảng SGK/Tr.41
3 Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu thiết bị. - Bóng đèn:
- Đui đèn: - Bảng điện: - Cầu chì:
- Công tắc ba cực: - Dây dẫn: dây đơi 15 m - Kìm, tua vít…
IV CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ: - GV hệ thống lại kiến thức, kỹ học cần đạt
-Về nhà đọc tìm hiểu kĩ cách vẽ sơ đồ lắp đặt qua sơ đồ ngun lí, chuẩn bị bảng điện, cơng tắc, cầu chì, dây dẫn theo nhóm để sau thực hành
RÚT KINH NGHIỆM
(16)Tuần 28 NS:21/03/2012
Tiết 28 ND: …/…/2012
THỰC HÀNH
LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN (T3) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
Sau GV phải làm cho HS:
- Lắp hồn thành mạch điện cơng tắc ba cực điều khiển hai đèn
- Thực hồn chỉnh mạch điện kĩ thuật, u cầu, có tính thẩm mĩ, an tồn - Rèn luyện tính cẩn thận, xác, khoa học, an tồn thực hành với thiết bị điện II CHUẨN BỊ GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
- GV: Mỗi nhóm HS bảng lắp mạch điện môt công tắc ba cực điều khiển hai đèn, dụng cụ thực hành điện
- HS: Chuẩn bị thiết bị, vật liệu bảng dự trù vật liệu, thiết bị III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1.Kiểm tra cũ:
? Hãy vẽ sơ đồ lắp mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn? 2 Bài mới.
Hoạt động 1: Hướng dẫn mở đầu.
HĐ thầy HĐ trò Nội dung
- GV nêu yêu cầu chuẩn bị để HS kiểm tra lại chuẩn bị (GV kiểm tra chuẩn bị HS)
- GV nêu nội dung yêu cầu thực hành
- GV yêu cầu HS nêu lại quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện
* GV hướng dẫn cách buộc nút dây đui đèn
- HS chuẩn bị dụng cụ, vật liệu
- HS lắng nghe, tiếp thu
- HS nêu lại quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện
I Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu.
- Dụng cụ: Kìm, tua vít, mũi vạch dấu, khoan, thước kẻ
- Vật liệu: Cầu chì, cơng tắc, bảng điện, dây dẫn II Nội dung
- Lắp bảng điện mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn
* Yêu cầu: Sản phẩm bền, đẹp, chắn, an toàn, dẫn điện tốt
III Thực hiện.
HĐ 2: Thực hành
(17)lí, chuẩn bị bảng điện, cơng tắc, cầu chì, cầu dao, dây dẫn theo nhóm để sau ơn tập RÚT KINH NGHIỆM
(18)A O
Tuần 29 NS:28/03/2012
Tiết 29 ND: …/…/2012
ÔN TẬP I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
Sau GV phải làm cho HS:
- Nắm vững sơ đồ ngun lí hoạt động mạch điện hai cơng tắc hai cực điều khiển hai đèn, hai cong tắc ba cực điều khiển đèn công tăc ba cực điều khiển đèn
- Vẽ sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt dự trù nguyên vật liệu
- Rèn luyện tính cẩn thận, xác, khoa học cơng việc (đặc biệt hệ thống điện năng)
II CHUẨN BỊ GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
- GV: Hình vẽ phóng to, sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt mạch điện 8, 9, 10 SGK
- HS: Đọc tìm hiểu trước nhà, tìm hiểu lại quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện, chuẩn bị trước giấy, bút chì, thước kẻ, tẩy để vẽ
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1.Kiểm tra cũ: 3’
?Quy trình vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện ? 2.Bài mới:
Hoạt động 1: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện 12’
HĐ thầy HĐ trò Nội dung
Bài
? Em cho biết sơ đồ lắp đặt dùng để làm gì?
- GV yêu cầu HS từ sơ đồ nguyên lý vẽ sơ đồ lắp đặt theo phương án tìm phần sơ đồ nguyên lý
- GV nhận xét, kết luận phương án tốt
- HS: Dùng để diễn tả xác vị trí, cách lắp đặt thiết bị sơ đồ mạng điện
- HS làm việc cá nhân, em lên bảng vẽ sơ đồ
- HS lắng nghe, tiếp thu, vẽ sơ đồ vào
Vẽ sơ đồ lắp đặt - Sơ đồ lắp đặt là:
O A
(19)+ Lắp đặt quy trình
+ Mạch điện lắp đặt theo sơ đồ lắp đặt + Các mối nối chặt, chắc, gọn đẹp
+ Bố trí thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện cho việc vận hành
GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn, vận hành thử mạch điện xem có làm việc theo yêu cầu thiết kế không?
IV CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ: - GV hệ thống lại kiến thức, kỹ ôn tập cần đạt
-Về nhà đọc tìm hiểu kĩ quy trình thực hiện, cách vẽ sơ đồ lắp đặt qua sơ đồ ngun lí, chuẩn bị bảng điện, cơng tắc, cầu chì, cầu dao, dây dẫn theo nhóm để sau kiểm tra
RÚT KINH NGHIỆM
(20)Tuần 30 NS:04/04/2012
Tiết 30 ND: …/…/2012
KIỂM TRA THỰC HÀNH I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
- Củng cố kiến thức thực hành HS
- Làm việc khoa học, xác, quy trình thao tác với thiết bị điện - Rèn luyện tính cẩn thận, chịu khó, làm việc khoa học làm việc học tập II CHUẨN BỊ GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
- GV: Bộ dụng cụ thực hành điện
- HS: Chuẩn bị theo nhóm (Bảng điện, cơng tắc, cầu chì, cầu dao, ổ cắm điện, dây dẫn điện…)
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
- GV yêu cầu đại diện nhóm lên bốc đề để thực (Đại diện nhóm bốc đề 8, 9, 10)
* Yêu cầu HS: phân chia nhiệm vụ thực hành (vẽ sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt, khoan lỗ, nối dây…)
- GV quan sát, quán triệt HS (ý thức thực hiện, cách làm bài…) IV CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ:
- GV hệ thống lại điều làm, chưa làm HS theo nhóm, chấm điểm sản phẩm…
- Đọc tìm hiểu trước "Lắp đặt dây dẫn mạng điện nhà"
MA TRẬN
ĐỀ KIỂM TRA THỰC HÀNH
Cấp độ
Chủ đề Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng
Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao
1 Vẽ sơ đồ lắp
đặt Hs biết vẽ sơđồ lắp đặt
căn vào sơ đồ nguyên lí
Số câu 1
Số điểm Tỉ lệ % 3 = 30%
2 Thực hành HS hợp tác
(21)Vẽ mạch điểm 2/ Thực hành:
Tiêu chí đánh giá Điểm
Tiêu chí đánh giá Thang đánh giá Điểm
1 Chuẩn bị thực hành 1
2 Đúng quy trình, thời
gian, thao tác kĩ thuật 1 Yêu cầu mối nối:
- Bố trí TBĐ cân đối - Các thiết bị chắn - Mối nối gọn đẹp - Cách điện tốt - Vận hành tốt
1 1 1 1 Đảm bảo an toàn điện 0.5 Vệ sinh nơi làm việc tốt 0.5
A
(22)Tuần 31 NS:11/04/2012
Tiết 31 ND: …/…/2012
LẮP ĐẶT DÂY DẪN CỦA MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ (T1) I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
Sau GV phải làm cho HS:
- Hiểu rõ mục đích việc lắp đặt dây dẫn mạng điện kiểu nhà - Biết số phương pháp lắp đặt dây dẫn mạng điện kiểu nhà - Có ý thức vận dụng kiến thức học vào thực tiễn mạng điện gia đình II CHUẨN BỊ GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
- GV: Mẫu số kiểu lắp đặt mạng điện nhà, số phụ kiện lắp đặt mạng điện nhà
- HS: Đọc tìm hiểu trước nhà
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1 Kiểm tra cũ: (không)
2 Bài mới.
Hoạt động 1: Tìm hiểu cách lắp đặt mạng điện kiểu 25’
Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung
- GV nêu khái niệm mạng điện lắp đặt kiểu
- GV giới thiệu mạng điện SGK vật cách điện dùng lắp đặt kiểu cho HS tiếp thu ? Mạng điện lớp học lắp đặt kiểu hay ngầm? (Nếu lắp đặt kiểu nổi) Hãy mô tả cách dây lắp đặt thiết bị đóng, cắt bảo vệ mạng điện
- GV nhận xét, kết luận - GV giới thiệu số loại ống cách điện số phụ kiện kèm ống nối cách điện
- HS lắng nghe, tiếp thu, ghi chép
- HS quan sát, lắng nghe, tiếp thu
- HS trả lời cá nhân, em khác nhận xét, bổ sung
- HS lắng nghe, tiếp thu - HS quan sát, lắng nghe, tiếp thu
1 Mạng điện kiểu - Dây dẫn lắp đặt vật cách điện lồng đường ống cách điện
a Các vật cách điện
- Puli sứ, ống cách điện (trịn, hình chữ nhật làm nhựa PVC bọc tơn, kẽm bên có tráng lớp cách điện)
(23)- Chuẩn bị giấy trắng để làm bảng so sánh hai kiểu lắp đặt mạng điện RÚT KINH NGHIỆM
(24)Tuần 32 NS:18/04/2012
Tiết 32 ND: …/…/2012
LẮP ĐẶT DÂY DẪN CỦA MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ (T2) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
- Hiểu rõ mục đích việc lắp đặt dây dẫn mạng điện kiểu chìm so sánh với kiểu lắp đặt mạng điện kiểu nhà
- Biết số phương pháp lắp đặt dây dẫn mạng điện kiểu chìm ưu, nhược điểm lắp đặt mạng điện nhà
- Có ý thức vận dụng kiến thức học vào thực tiễn mạng điện gia đình II CHUẨN BỊ GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
- GV: Mẫu số kiểu lắp đặt mạng điện nhà, số phụ kiện lắp đặt mạng điện nhà
- HS: Đọc tìm hiểu trước nhà
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1.Kiểm tra cũ: 5’
? Thế lắp đặt mạch điện kiểu nhà? Yêu cầu kĩ thuật cách lắp đặt mạng điện kiểu gì?
2.Bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu cách lắp đặt mạng điện kiểu chìmb 25’
Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung - GV giới thiệu cách lắp
đặt mạng điện kiểu ngầm SGK (Giới thiệu H11.7 SGK cho HS quan sát tiếp thu)
? Theo em lắp đặt mạng điện kiểu ngầm có ưu, nhược điểm gì?
- GV nhận xét, kết luận
- HS quan sát, lắng nghe, tiếp thu, ghi chép
- HS trả lời cá nhân, em khác nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe, tiếp thu, ghi chép
2 Lắp đặt mạng điện kiểu ngầm
- Là dây dẫn đặt rãnh kết cấu xây dựng phần tử kết cấu khác nhà
* Ưu điểm:
- Đảm bảo vẻ đẹp mĩ thuật tránh tác động môi trường lên dây dẫn
* Nhược điểm:
- Khó sửa chữa hỏng hóc
- Phương thức lắp phải phù hợp với yêu cầu sử dụng, với đặc điểm kết cấu, kiến trúc cơng trình an toàn điện
Hoạt động 2: So sánh cách lắp đặt mạng điện kiểu kiểu ngầm.12’ - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi bảng sau vào (HS phải kẻ bảng)
(25)RÚT KINH NGHIỆM
(26)Tuần 33 NS:25/04/2012
Tiết 33 ND: …/…/2012
KIỂM TRA AN TOÀN MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
- Kiến thức: Sau giáo viên phải làm cho học sinh:
- Hiểu cần thiết phải kiểm tra an toàn cho mạng điện nhà - Hiểu cách kiểm tra an toàn mạng điện nhà
- Kiểm tra số yêu cầu an toàn điện mạng điện nhà
- Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích cơng việc, làm việc xác, khoa học, an toàn
II CHUẨN BỊ GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung SGK sách GV - Một số mẫu vật dây dẫn điện cũ
- Một số thiết bị điều khiển bảo vệ mạng điện nhà: Cầu chì, ổ cắm điện, phích cắm điện…
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1.Kiểm tra cũ: 4’
Hãy so sánh ưu, nhược điểm phương pháp lắp đặt dây dẫn điện mạng điện nhà ?
Bài mới:
Hoạt động thầy trị Nội dung
HĐ1.Tìm hiểu cách kiểm tra dây dẫn điện 12’ GV: Hướng dẫn cho học sinh biết cách kiểm tra đường dây dẫn điện bên ngồi vào nhà, nhằm phát tượng gây cố cho mạng điện, để báo cho người có trách nhiệm kịp thời xử lý
GV: Dây dẫn điện nhà có nên dùng dây trần không? ?
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Kiểm tra dây dẫn có cũ khơng, có vết nứt, hở cách điện khơng ? Nếu có cần xử lý ?
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Giáo dục cho học sinh ý thức , thói quen, hành vi sống người, lợi ích cộng đồng
HĐ2.Kiểm tra cách điện mạng điện 12’ GV: Hướng dẫn học sinh kiểm tra cách điện mạng điện lớp trường học cách kiểm tra ống luồn dây dẫn xem có chắn hay bị giập vỡ
1 Kiểm tra dây dẫn điện.
- Dây dẫn điện nhà khơng nên dùng dây trần nguy hiểm đến tính mạng người nhà - Nếu có cần phải thay
(27)theo yêu cầu an toàn điện yêu cầu sử dụng GV: Hướng dẫn học sinh cách kiểm tra thiết bị theo yêu cầu an toàn điện yêu cầu cần sử dụng - Kiểm tra cầu chì: lắp dây pha, có nắp đậy, vỏ khơng bị sứt vỡ, dây chì theo yêu cầu kỹ thuật
GV: Tại dùng dây đồng có kích thước thay cho dây chì cầu chì chảy?
HS: Trả lời
- Kiểm tra ổ cắm điện: không nên đặt nơi ẩm ướt, nóng nhiều bụi tránh chập mạch, đánh lửa; dùng nhiều ổ cấp khác
- Phích cắm điện: Khơng bị vỡ vỏ cách điện, chốt cắm phải chắn, đảm bảo tiếp xúc tốt với cực ổ cắm điện
HĐ4.Tìm hiểu cách kiểm tra đồ dùng điện.5’ GV: Nhấn mạnh cho học sinh biết việc kiểm tra an toàn điện cho đồ dùng điện cần thiết Nhiều tai nạn điện xảy sử dụng đồ dùng điện khơng đảm bảo an tồn điện
GV: Đưa vài đồ dùng điện không đảm bảo an tồn điện như: hỏng dây dẫn, phích cắm, bị dị điện GV: Cho học sinh bút thửi điện để kiểm tra
GV: Hướng dẫn học sinh cách quan sát, kiểm tra nội dung đưa cách Xử lý
của cầu dao, công tắc tiếp xúc khơng tốt lỏng
mối nối
ốc, vít sau thời gian sử dụng bị lỏng
Dùng tua vít vặn chặt lại, ốc vít chờn thay ốc vít
b) Cầu chì.
- Phải có nắp che, khơng để hở, số liệu định mức cầu chì phải phù hợp với yêu cầu làm việc mạng điện c) Ổ cắm điện phích cắm điện. - Phích cắm điện khơng bị vỡ vỏ cách điện, chốt cắm phải đảm bảo chắn, tiếp xúc tốt
- ổ cắm điện phải đảm bảo yêu cầu kỹ thuật an toàn điện, để tránh bị chập mạch, đánh lửa…
4.Kiểm tra đồ dùng điện.
- Các phận cách điện cao su, chất dẻo, thuỷ tinh phải nguyên vẹn, không sứt vỡ, chi tiết vỡ phải thay
- Dây dẫn điện không bị hở cách điện…
- Phải kiểm tra định kỳ đồ dùng điện…
IV CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ: 1 Củng cố
GV: Nhận xét đánh giá học chuẩn bị dụng cụ vật liệu, đảm bảo an toàn điện, cách kiểm tra chuẩn chưa,các đồ dùng điện có đảm bảo không 2 Hướng dẫn học nhà
- Về nhà học nghiên cứu kỹ cách kiểm tra mạng điện cách sử lý - Đọc xem trước phần ôn tập nghiên cứu cách lắp đặt mạng điện, an toàn điện
RÚT KINH NGHIỆM
(28)ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT Câu (7 điểm)
Mạng điện lắp đặt kiểu mạng điện lắp đặt ? Trình bày yêu cầu kĩ thuật mạng điện lắp đặt kiểu ?
Câu (3 điểm)
Phân biệt khác sơ đồ nguyên lí sơ đồ lắp đặt mạch điện?
Câu (7 điểm)
Mạng điện lắp đặt kiểu dây dẫn lắp đặt vật cách điện puli sứ, khuôn gỗ lồng đường ống chất cách điện đặt dọc theo tường nhà, trần nhà, cột, dầm xà … (1 điểm)
*)Một số yêu cầu kỹ thuật mạng điện lắp đặt dây dẫn kiểu
- Đường dây phải song song với vật kiến trúc (tường nhà, cột, xà …) cao mặt đất 2,5m trở lên cách vật kiến trúc không nhỏ 10mm (1 điểm)
- Tổng diện tích dây dẫn ống không vượt 40% tiết diện ống (1 điểm) - Bảng điện phải cách mặt đất tối thiểu từ 1,3 - 1,5m (1 điểm)
- Khi dây dẫn đổi hướng phân nhánh phải tăng thêm kẹp ống (1 điểm) - Không luồn đường dây khác cấp điện áp vào chung ống dây (1 điểm) - Đường dây dẫn xuyên qua tường (trần nhà) phải luồn dây qua ống cách điện, hai
đầu ống phải nhô khỏi tường 10mm (1 điểm) Câu (3 điểm)
Sơ đồ nguyên lý sơ đồ nói lên mối liên hệ điện mà khơng thể vị trí xếp cách lắp ráp… phần tử mạng điện, sơ đồ lắp đặt biểu thị vị trí lắp đặt, cách lắp ráp phần tử mạnh điện dùng để dự trù vật liệu, lắp đặt sửa chữa mạch điện
ĐỀ, ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học 2011 – 2012
Môn: Công nghệ (phần thực hành) I ĐỀ
(29)9 - 10 Sản phẩm thực ba yêu cầu, có ý thức thực hành tốt, đảm bảo thời gian
8 Khơng vi phạm u cầu, có ý thức tốt, thời gian chưa đảm bảo Vi phạm yêu cầu, ý thức tốt, thời gian chưa đảm bảo
6 Vi phạm yêu cầu, có ý thức chưa tốt, chưa đảm bảo thời gian Vi phạm hai yêu cầu ý thức tốt, thời gian đảm bảo