[r]
(1)Soạn ng y : 28/1 Già ảng ng y : Lớp 12A : Lớp 12B :
T40.Bµi 37:
VÊN Đề KHAI THáC THế MạNH TÂY NGUYÊN I. Mc tiêu b i hà ọc
Sau bµi häc, HS cÇn: 1 KiÕn thøc
- Biết đợc vị trí hình dạng lãnh thổ vùng
- Biết đợc khó khăn, thuận lợi triển vọng việc phát huy mạnh nhiều mặt Tây Nguyên, đặc biệt phát triển công nghiệp lâu năm, lâm nghiệp khai thác nguồn thủy
- Trình bày đợc tiến mặt KT-XH Tây Nguyên gắn liền với việc khai thác mạnh vùng, vấn đề KT-XH môi trờng với việc khai thác mạnh ny
2 Kĩ năng:
- Cng c cỏc kĩ sử dụng đồ, biểu đồ, lợc đồ, su tầm xử lí thơng tin học - Rèn luyện kĩ trình bày báo cáo vấn đề KT-XH vùng
3 Thái độ
Thêm yêu quê hơng Tổ quốc, đồng thời xác định tinh thần học tập nghiêm túc để xây đựng bảo vệ Tổ Quốc ii.Chuẩn bị GV- HS :
+ GV:
- Bản đồ kinh tế Tây Nguyên
- Các bảng số liệu liên quan đến học + HS :
- Atlat địa lí VN
iii Tiến trình b i dà ạy :
1 KTBC: (5p)
Trình b y ế manh v hà ạn chế vùng DHNTB ? 2 B i mà ới :
Gv giới thiệu thêm văn hóa cồng chiêng tiềm năng, triển vọng phát triển KT-XH Tây Nguyên vào Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kh¸i qu¸t chung (10p)
a) Vị trí địa lí lãnh thổ: - Gv yêu cầu HS quan sát lợc đồ vị trí vùng Tây Nguyên trả lời câu hỏi theo dàn ý:
+ Xác định vị trí Tây Nguyên + kể tên tỉnh vùng
Bớc 1: GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK dựa vào hiểu biết mình, tim mạnh hạn chế vùng Tây Nguyên Bớc 2: GV hớng dẫn chi tiết cần tìm hiểu, cặp HS trao đổi, thảo luận
Bớc 3: GV gọi số HS trình bày kết tìm hiểu, nhận xét tổng kết.GV chun kin thc
2 Phát triển công nghiệp lâu năm: (10p)
Hoạt động 1: tìm hiểu đặc điểm lãnh th v v trớ ca vựng
Hình thức: cá nh©n Yêu cầu học sinh trả lời
- Tây Nguyên bao gồm có tỉnh Kon Tum, Gia Lai, Đăk Lawk, Đăk Nông Và Lâm Đồng
- Tiếp giáp: duyên hải Nam Trung Bộ, Đông Nam Bộ, Campuchia Lào Đây vùng nớc ta không giáp biển
Hot động 2: Cả lớp Yờu cầu học sinh trả lời
-Đất bazan giàu dinh dỡng với diện tích lín nhÊt c¶ níc
(2)Bớc 1: GV yêu cầu HS đọc SGK, kết hợp atlat địa lí VN bảng số liệu để thực nhiệm vụ:
- Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu điều kiện thuận lợi Tây Nguyên để phát triển cơng nghiệp lâu năm
- NhiƯm vơ 2: Hoàn thành bảng: Cây
công nghiệp
% diện tích s/v nớc
% sản l-ợng s/v nớc
Phân bố
3 Khai thác chế biến lâm sản: (10p)
4 Khai thỏc thy kết hợp với thủy lợi: (5p) Bớc 1: GV yêu cầu HS đọc sách giáo khoa, kết hợp với kiến thức, thơng tin thân, hồn thiện bảng sau:
Sông Nhà máy thủy điện công suất
ý nghĩa ĐÃ xây dựng Đang xây dựng Xê xan Xrê pôk Đồng Nai
Bớc 2: GV hớng dẫn HS hoµn thiƯn néi dung
theo cé cao
-Diện tích rừng che phủ rừng cao nớc
-Có quặng boxit với trũ lợng hàng tỉ -Trữ thủy điện tơng đối lớn
-Có nhiều dân tộc thiểu số với văn hóa độc đáo kinh nghiệm sản xuất phong phú
+ Khó khăn:
-Mựa khụ gay gt, thiếu nớc nghiêm trọng cho sản xuất đời sống
-Thiếu lao động lành nghề -Mức sống nhân dân thấp -Cơ sở hạ tầng thiếu
Yêu cầu học sinh trả lời
- Lµ vùng có nhiều tiềm phát triển công nghiệp
+ Khí hậu có tính chất cận xích đạo nóng ẩm quanh năm
+ Có cao nguyên xếp tầng đất đỏ ba dan + Thu hút đợc nhiều lao động, sở chế biến đợc cải thiện
- Hiện trạng sản xuất phân bố
Hoạt động 5: Cặp Yờu cầu học sinh trả lời
+ Hiện trạng
- Là vùng giàu có tài nguyên rừng so với vùng khác nớc
- Nạn phá rừng ngày gia tăng + Hậu
- Gim sỳt nhanh lớp phủ rừng trữ lợng gỗ - Đe dọa mơi trờng sống lồi động vật - Hạ mức nớc ngầm vào mùa khô
(3)bảng
Bớc 3: Hs trình bày, GV tổng kÕt néi dung Yêu cầu học sinh trả lời * ý nghĩa:
- Phát triển ngành công nghiệp lợng
- Đảm bảo nguồn cung cấp lợng cho nhà máy luyện nhôm
- Cung cấp nớc tới vào mùa khô, tiêu nớc vào ma
- Phát triển du lịch, nuôi trồng thủy s¶n
3 Củng cố luyện tập : (3p) Hs trả lời câu hỏi cuối
1 iu kiện tự nhiên v kinh tà ế xã hội có thuận lợi phát triển kinh tế Tây Nguyên
2 Háy CMR mạnh thủy điện tâyNguyên phát huy v tác động n o đến phát triển kinh tế 4.Hướng dẫn học b i à ở nh (2p)
(4)Soạn ng y : 28/1 Già ảng ng y : Lớp 12A : Lớp 12B :
T40.Bµi 37:
VấN Đề KHAI THáC THế MạNH TÂY NGUY£N II. Mục tiêu b i hà ọc
Sau học, HS cần: 2 Kiến thức
- Biết đợc vị trí hình dạng lãnh thổ vùng
- Biết đợc khó khăn, thuận lợi triển vọng việc phát huy mạnh nhiều mặt Tây Nguyên, đặc biệt phát triển công nghiệp lâu năm, lâm nghiệp khai thác nguồn thủy
- Trình bày đợc tiến mặt KT-XH Tây Nguyên gắn liền với việc khai thác mạnh vùng, vấn đề KT-XH môi trờng với việc khai thác cỏc th mnh ny
3 Kĩ năng:
- Củng cố kĩ sử dụng đồ, biểu đồ, lợc đồ, su tầm xử lí thơng tin học - Rèn luyện kĩ trình bày báo cáo vấn đề KT-XH vùng
4 Thái độ
Thêm yêu quê hơng Tổ quốc, đồng thời xác định tinh thần học tập nghiêm túc để xây đựng bảo vệ Tổ Quốc ii.Chuẩn bị GV- HS :
+ GV:
- Bản đồ kinh tế Tây Nguyên
- Các bảng số liệu liên quan đến học + HS :
- Atlat địa lí VN
iii Tiến trình b i dà ạy :
1 KTBC: (5p)
Trình b y ế manh v hà ạn chế vùng DHNTB ? 2 B i mà ới :
Gv giới thiệu thêm văn hóa cồng chiêng tiềm năng, triển vọng phát triển KT-XH Tây Nguyên vào Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kh¸i qu¸t chung (10p)
a) Vị trí địa lí lãnh thổ: - Gv yêu cầu HS quan sát lợc đồ vị trí vùng Tây Nguyên trả lời câu hỏi theo dàn ý:
+ Xác định vị trí Tây Nguyên + kể tên tỉnh vùng
Bớc 1: GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK dựa vào hiểu biết mình, tim mạnh hạn chế vùng Tây Nguyên Bớc 2: GV hớng dẫn chi tiết cần tìm hiểu, cặp HS trao đổi, thảo luận
Bíc 3: GV gäi mét sè HS trình bày kết tìm hiểu, nhận xét tổng kết.GV chun kin thc
2 Phát triển công nghiệp lâu năm: (10p)
Hot ng 1: tỡm hiu đặc điểm lãnh thổ vị trí vùng
Hình thức: cá nhân Yờu cu hc sinh tr li
- Tây Nguyên bao gồm có tỉnh Kon Tum, Gia Lai, Đăk Lawk, Đăk Nông Và Lâm Đồng
- Tiếp giáp: duyên hải Nam Trung Bộ, Đông Nam Bộ, Campuchia Lào Đây vùng nớc ta không giáp biển
Hoạt động 2: Cả lớp Yờu cầu học sinh tr li
-Đất bazan giàu dinh dỡng víi diƯn tÝch lín nhÊt c¶ níc
(5)Bớc 1: GV yêu cầu HS đọc SGK, kết hợp atlat địa lí VN bảng số liệu để thực nhiệm vụ:
- Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu điều kiện thuận lợi Tây Nguyên để phát triển công nghiệp lâu năm
- Nhiệm vụ 2: Hoàn thành bảng: Cây
công nghiƯp
% diƯn tÝch s/v c¶ níc
% sản l-ợng s/v nớc
Phân bố
4 Khai thác chế biến lâm sản: (10p)
4 Khai thác thủy kết hợp với thủy lợi: (5p) Bớc 1: GV yêu cầu HS đọc sách giáo khoa, kết hợp với kiến thức, thơng tin thân, hồn thin bng sau:
Sông Nhà máy thủy điện công suất
ý nghĩa ĐÃ xây dựng Đang xây dựng Xê xan Xrê pôk Đồng Nai
Bớc 2: GV híng dÉn HS hoµn thiƯn néi dung
theo cé cao
-Diện tích rừng che phủ rừng cao nớc
-Có quặng boxit với trũ lợng hàng tỉ -Trữ thủy điện tơng đối lớn
-Có nhiều dân tộc thiểu số với văn hóa độc đáo kinh nghiệm sản xuất phong phỳ
+ Khó khăn:
-Mựa khô gay gắt, thiếu nớc nghiêm trọng cho sản xuất đời sống
-Thiếu lao động lành nghề -Mức sống nhân dân thấp -Cơ sở hạ tầng thiếu
Yêu cầu học sinh trả lời
- Là vùng có nhiều tiềm phát triển công nghiệp
+ Khớ hu cú tớnh cht cận xích đạo nóng ẩm quanh năm
+ Có cao nguyên xếp tầng đất đỏ ba dan + Thu hút đợc nhiều lao động, sở chế biến c ci thin
- Hiện trạng sản xuất ph©n bè
Hoạt động 5: Cặp Yờu cầu học sinh trả lời
+ HiƯn tr¹ng
- Là vùng giàu có tài nguyên rừng so với vùng khác nớc
- Nạn phá rừng ngày gia tăng + Hậu
- Giảm sút nhanh lớp phủ rừng trữ lợng gỗ - Đe dọa mơi trờng sống lồi động vật - Hạ mức nớc ngầm vào mùa khô
(6)bảng
Bớc 3: Hs trình bµy, GV tỉng kÕt néi dung u cầu học sinh trả lời * ý nghÜa:
- Ph¸t triĨn ngành công nghiệp lợng
- Đảm bảo nguồn cung cấp lợng cho nhà máy luyện nhôm
- Cung cấp nớc tới vào mùa khô, tiêu nớc vào ma
- Phát triển du lịch, nuôi trồng thủy sản
3 Cng c luyn : (3p) Hs trả lời câu hỏi cuối
1 Điều kiện tự nhiên v kinh tà ế xã hội có thuận lợi phát triển kinh tế Tây Nguyên
2 Háy CMR mạnh thủy điện tâyNguyên phát huy v tác động n o đến phát triển kinh tế 4.Hướng dẫn học b i à ở nh (2p)
(7)