Đang tải... (xem toàn văn)
Những ngôi sao xa xôi 1+ A Người có tình yêu làng thật đặc biệt, và tình cảm đó được đặt trong tình yêu thương nước và tinh thần kháng chiến.. Ông Hai trongC[r]
(1)Trường THCS Lạc Hòa Thứ bảy ngày 25 tháng 04 năm 2009
Lớp: 8A KIỂM TRA PHẦN TIẾNG VIỆT
Họ tên: ……… ……… Thời gian: 45 phút
Điểm Nhận xét giáo viên
I PHẦN TRẮC NGHIỆM : (4 điểm)Chọn khoanh tròn chữ cho ý trả lời câu sau: Câu 1 : Tác giả Tế Hanh sử dụng biện pháp tu từ hai câu thơ sau :
“Chiếc thuyền im bến mỏi nằm
Nghe chất muối thấm dần thớ vỏ”.
a Ẩn dụ b So sánh c Nhân hóa d Hốn dụ
Câu 2: Bốn câu thơ cuối thơ “Khi tu hú” Tố Hữu diễn tả loại câu ? a Nghi vấn b Cầu khiến c Cảm thán d cu trần thuật
Câu 3: Trong câu sau câu câu cảm thán :
a Hỡi cảnh rừng ghê gớm ta ! b Ôi, kì lạ thiêng liêng c Máu đào liệt sĩ làm cho cờ tổ quốc thêm đỏ thắm d Đẹp vô tổ quốc ta ơi! Câu : Xác định câu câu cầu khiến :
a Con học kẻo muộn
b Tinh thần yêu nước truyền thống vô quý báu nhân dân ta c Cười người vội cười lâu
Cười người hôm trước hôm sau người cười d Khơng cĩ cu cầu khiến
Câu : Cách xếp trật tự từ câu “Từ Triệu, Đinh, Lý, Trần bao đời xây độc lập” theo cách ? a Theo thứ tự trước sau thời gian b Theo thứ bậc vật
c Tạo mối quan hệ hài hòa ngữ âm d Liên kết câu với câu trước Câu : Có tác dụng xếp thứ tự từ ?
a Ba b Bốn c Năm d Su
Câu : Trong cc cu sau, câu câu phủ định?
a Chúng ta hy sinh tất cả, định không chịu nước, định không chịu làm nô lệ b Tiến lên chiến sĩ đồng bào
Thắng giặc Mỹ ta xây dựng hơn mười năm qua c Còn non, nước, người
Bắc Nam sum họp xuân vui d Khơng cĩ cu no
Câu 8: Trong công ty, làm giám đốc, cha làm bảo vệ quan hệ họ quan hệ gì? a Quan hệ thứ bậc gia đình b Quan hệ thứ bậc xã hội
c Quan hệ tuổi tác d Quan hệ thân sơ
II PHẦN TỰ LUẬN (6 điểm)
Câu 1: Nếu thay từ “không” từ “chưa” nghĩa câu “Choắt khơng ngồi dậy nữa, nằm thoi thóp” thay đổi khơng? Từ phù hợp hơn? Vì sao? (3đ)
Câu 2: Viết đoạn văn đối thoại có sử dụng bốn kiểu câu học(Trần thuật, nghi vấn, cầu khiến, cảm thán) xác định vai x hội cho nhn vật (3 điểm)
BÀI LÀM ……….
………
(2)………. ………
………. ………
………. ………
………. ………
………. ………
………. ………
………. ………
………. ………
………. ………
………. ………
………. ………
………. ………
………. ………
………. ………
………. ………
………. ………
(3)I PHẦN TRẮC NGHIỆM : (4 điểm, ý 0,5đ)
Caâu
Đáp án c c c b a b a b II PHẦN TỰ LUẬN (6 điểm)
Câu : Hành động nói hành động thực lời nói nhằm mục đích định (1đ) Câu : Nếu thay từ “Khơng” từ “Chưa” nghĩa câu có thay đổi (0,5đ)
- Câu “Choắt khơng ngồi dậy nữa, nằm thoi thóp” phù hợp (0,5đ)
- Vì theo truyện “Dế mèn phiêu lưu kí” sau Choắt nên khơng thể dùng từ “chưa” ngồi dậy, hành động thực tương lai (0,5đ)
Câu : Viết đoạn văn có nội dung, chủ đề, yêu cầu đề sử dụng bốn kiểu câu học: - Câu trần thuật (0,5đ)
- Caâu nghi vấn (0,5đ)
- Câu cầu khiến (0,5đ) - Câu cảm thán (0,5đ)
Và xác định vai xã hội điểm
Trường THCS Lạc Hòa Thứ ngày tháng năm 2009. Lớp 9A Kiểm tra phần Tiếng Việt
(4)Điểm Nhận xét giáo viên
A PHẦN TRẮC NGHIỆM Hãy khoanh tròn vào đáp án điền từ vào chỗ trống. Câu 1 Thành phần cảm thán dùng để làm gì?
A Được dùng để bộc lộ tâm lí (vui, buồn, mừng, giận, …) người nói
B Được dùng để thể cách nhìn (thái độ) người nói việc nói đến câu C Được dùng để tạo lập trì quan hệ giao tiếp
D Được dùng để bổ sung số chi tiết cho nội dung câu
Câu 2 Các đoạn văn văn câu đoạn văn phải liên kết chặt chẽ với nội dung hình thức Vậy liên kết nội dung?
A Các đoạn văn phải phục vụ chủ đề chung văn bản, câu phải phục vụ chủ đề đoạn văn (liên kết chủ đề) B Các đoạn văn câu văn phải xếp theo trình tự hợp lí (liên kết lơ – gic)
C Cả A B D Cả A B sai
Câu 3 Có biện pháp liên kết hình thức? Đó biện pháp nào?
A cách B cách C cách D cách
Các biện pháp: ……… ………
3……… ………
Câu 4 Điền từ vào chỗ trống:
Nghĩa tường là ………
………
Hàm ý là: ………
……… Câu 5 Để sử dụng hàm ý cần có điều kiện nào?
A Người nói (người nghe) có ý thức đưa hàm ý vào câu B Người nói (người nghe) có lực giải đốn hàm ý
C Cả A B D Cả A B sai
Câu 6 Tìm khởi ngữ câu : Cịn mắt tơi anh lái xe bảo: “ Cơ có nhìn mà xa xăm!”.
A mắt B anh lái xe C Cô D bảo
Câu 7 Điền từ vào chỗ trống:
Khởi ngữ là: ………
……… Câu “ Li” có nghĩa gì?
A Đến B Cảm nhận C Tách D Rồng
II PHẦN TỰ LUẬN.
Câu 1 Hãy hàm ý câu ca dao sau:
Thuyền có nhớ bến chăng Bến khăng khăng đợi thuyền.
Câu 2 Viết đoạn văn khoảng câu nói mơ ước mình, có sử dụng phép lặp, phép nối, phép trái nghĩa.
Câu Đặt câu có sử dụng hai thành phần biệt lập: gọi – đáp, phụ chú.
(5)Câu A Câu C câu D ( phép lặp, phép thế, phép nối, phép lien tưởng) Câu
Nghĩa tường minh phần thong báo diễn đạt trực tiếp từ ngữ câu
Hàm ý phần thong báo không diễn đạt trực tiếp từ ngữ câu suy từ từ ngữ
Câu C Câu A Câu C
Câu thành phần câu đứng trước chủ ngữ để nêu lên đề tài nói đến câu II PHẦN TỰ LUẬN (mỗi câu điểm).
Câu Hàm ý câu ca dao là: Anh có nhớ em khơng? Cịn em chờ đợi anh. Câu Viết chủ đề, sử dụng phép lặp theo yêu cầu.
Câu Viết theo yêu cầu.
Trường THCS Lạc Hòa Thứ ngày tháng năm 2009. Lớp 9A Kiểm tra Văn (phần truyện)
(6)Điểm Nhận xét giáo viên
A PHẦN TRẮC NGHIỆM (4 điểm) Hãy khoanh tròn vào đáp án nối cột cho phù hợp Câu Nối cột cho phù hợp ghi tên tác giả bên tên tác phẩm (2 điểm).
Tên văn bản Số Chữ Nội dung
Làng 1+
A Cuộc gặp gỡ tình cờ ông hoạ sĩ, cô kỹ sư trường với người niênlàm việc núi cao Sapa Qua đó, ca ngợi người lao động thầm lặng, có cách sống đẹp, cống hiến cho đất nước
Lặng lẽ Sa Pa
2+ B Qua tâm trạng đau xót, tủi hổ ông Hai nơi tản cư nghe tin đồn làng mìnhtheo giặc, truyện thể tình yêu làng quê sâu sắc thống với lòng yêu nước tinh thần kháng chiến nhiều nông dân tản cư kháng chiến chống Pháp Chiếc lược ngà
3+ C
Cuộc sống, chiến đấu ba cô gái niên xung phong đỉnh cao tuyến đường Trường Sơn năm chiến tranh chống Mĩ cứu nước Truyện làm bật tâm hồn sáng giàu mơ mộng, tinh thần dũng cảm, sống chiến đấu đầy gian khổ hi sinh hồn nhiên, lạc quan họ
Bến quê
4+ D Câu chuyện éo le cảm động hai cha ông Sáu bé Thu lần ông vềthăm nhà Qua đó, truyện ca ngợi tình cha thắm thiết hồn cảnh chiến tranh
Những xa xôi
5+ E Qua cảm xúc suy ngẫm nhân vật Nhĩ vào lúc cuối đời giườngbệnh, truyện thức tỉnh người trân trọng giá trị vẻ đẹp bình dị, gần gũi sống, quê hương
Câu Hãy nối cột cho phù hợp (1 điểm).
Tên nhân vật Số Chữ Tính cách phẩm chất nhân vật
Ba cô gái trong
Những xa xơi 1+ A Người có tình u làng thật đặc biệt, tình cảm đặt tìnhyêu thương nước tinh thần kháng chiến.
Ông Hai trong
Làng 2+ B Tinh thần dũng cảm không sợ hi sinh làm nhiệm vụ nguy hiểm; tìnhcảm sáng, hồn nhiên, lạc quan hoàn cảnh chiến đấu ác liệt
Anh niên
trong Lặng lẽ Sa Pa 3+ C Tình cha sâu nặng, thiết tha hoàn cảnh éo le xa cách củachiến tranh. Bé Thu Chiếc
lược ngà 4+ D Yêu thích hiểu ý nghĩa cơng việc thầm lặng, núi cao, cónhững suy nghĩ tình cảm tốt đẹp, sáng đời người. Anh Sáu trong
Chiếc lược ngà 5+ E Tính cách cứng cỏi, tình cảm nồng nàn, thắm thiết với người cha
Câu Những nét tính cách chung ba gái “Những ngơi xa xơi gì”?
A Họ gái cịn trẻ, có tinh thần trách nhiện cao nhiệm vụ, lịng dũng cảm khơng sợ hi sinh, timh thần đội gắn bó
B Họ thích làm đẹp cho sống mình, hồn cảnh chiến trường, nhiều mơ ước, hay mơ mộng
C Cả A B D Cả A B sai
Câu Tình truyện ngắn “Bến quê” nào?
A Tác giả đặt nhân vật vào tình huống: nghe tin đồn làng Chợ Dầu theo giặc B Tác giả đặt nhân vật vào gặp gỡ bất ngờ với người họa sĩ cô kĩ sư
C Tác giả đặt nhân vật vào tình trớ trêu: người nhiều, biết nhiều cuối đời lại bị bệnh quái ác buộc chặt anh vào giường hành hạ anh năm trời
D Tất II PHẦN TỰ LUẬN
Câu Viết đoạn văn khoảng đến 10 câu nêu suy nghĩ em nhân vật “ Anh niên” truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa (2 điểm).