Truyền thuyết là loại truyện dân gian kể về các………và ………….có liên quan đến lịch sử thời quá khứ, thường có yếu tố………, ………..Truyền thuyết thể hiện thái độ và cách đánh giá của nhân dân đố[r]
(1)Kiểm tra 15 phút
H v tênọ ……… ớL p
Điểm Lời phê cô giáo
Câu 1: Em đọc kĩ đoạn văn sau, khoanh tròn vào chữ đầu phương án em cho là đúng:
Ngày xưa, miền đất Lạc Việt, Bắc Bộ nước ta, có vị thần thuộc nịi rồng, trai thần Long Nữ, tên Lạc Long Quân Thần rồng, thường nước, lên sống cạn, sức khỏe vơ địch, có nhiều phép lạ Thần giúp dân diệt trừ Ngư Tinh, Hồ Tinh, Mộc Tinh …những loài yêu quái lâu làm hại dân lành Thần dạy dân cách trồng trọt, chăn nuôi cách ăn Xong việc, thần thường thủy cung với mẹ, có việc cần, thần lên
(Con Rồng cháu Tiên) 1.Đoạn văn trình bày nội dung theo phương thức nào?
A Miêu tả B Tự C Thuyết minh D Nghị luận Đoạn văn dùng để:
A Giới thiệu nhân vật B Kể việc C Kết thúc câu chuyện Từ sau từ láy?
A chăn nuôi B Bắc Bộ C ăn D trồng trọt Từ sau từ Hán Việt?
A vô địch B phép lạ C dân lành D trai Từ “ thủy cung” giải thích sau:
thủy cung: cung điện nước.
Theo em, nghĩa từ thủy cung giải thích theo cách nào? A Trình bày khái niệm mà từ biểu thị
B Đưa từ đồng nghĩa với từ cần giải thích C Đưa từ trái nghĩa với từ cần giải thích
6 Từ “ lành” câu sau dùng theo nghĩa gốc? A Tính anh lành
B Chiếc áo lành chứ! C Cơn gió lành đưa anh tới đây?
Câu 2:Gạch chân từ dùng sai câu sau: A Cậu ta lúc mày mò chuyện người khác B Tơi nghe bì bõm câu chuyện chúng mà thơi C Hắn tay ngang tàn
D Trước kia, vùng đất hoang dã
Kiểm tra 15 phút
H v tênọ ……… ớL p
(2)Câu 1: Em đọc kĩ đoạn văn sau, khoanh tròn vào chữ đầu phương án em cho là đúng:
“Một hôm, có người hàng rượu tên Lí Thơng qua Thấy Thạch Sanh gánh gánh củi lớn,hắn nghĩ bụng: “ Người khỏe voi Nó lợi nhiêu” Lí Thơng lân la gợi chuyện, gạ Thạch Sanh kết nghĩa anh em Sớm mồ côi cha mẹ, tứ cố vô thân, có người săn sóc đến mình, Thạch Sanh cảm động, vui vẻ nhận lời Chàng từ giã gốc đa, đến mẹ Lí Thơng.”
( Thạch Sanh) Đoạn văn trình bày nội dung theo phương thức nào? A Nghị luận B Thuyết minh C Tự Miêu tả Đoạn văn dùng để:
A Giới thiệu nhân vật B Kể việc C Kết túc câu chuyện Từ sau từ láy?
A kết nghĩa B vui vẻ C cảm động D anh em Từ sau từ Hán Việt?
A gánh củi B cha mẹ C tứ cố vô thân D gốc đa Từ “cảm động” giải thích sau:
cảm động: xúc động tình cảm.
Theo em, nghĩa từ cảm động giải thích theo cách nào? A Trình bày khái niệm mà từ biểu thị
B Đưa từ đông nghĩa với từ cần giải thích C Đưa từ trái nghĩa với từ cần giải thích
6 Từ bụng câu Thấy Thạch Sanh gánh gánh củi lớn,hắn nghĩ bụng: …được dùng theo:
A Nghĩa gốc B Nghĩa chuyển
Câu 2: Gạch chân từ dùng sai câu sau: A Vì chưa thuộc lý thuyết nên cậu ta làm tò mị B Hơm qua, tơi cịn thấy Nam phấp phơ phố
C Chúng ta không nên bàng quang trước công việc tập thể D Ông em vinh dự gắn danh hiệu 50 năm tuổi Đảng
(3)Thứ ngày tháng 11 năm 2010 Kiểm tra 15 phút
Họ tên………Lớp 6 Câu (2 điểm): Em nối cột A với cột B cho hợp lý:
A( tên truyện) B(thể loại)
Ếch ngồi đáy giếng Truyện cười Con Rồng, cháu Tiên Truyện ngụ ngôn
Treo biển Truyện cổ tích
Thạch Sanh Truyền thuyết
Câu (3 điểm)Khoanh vào chữ đầu câu trả lời nhất: 1. Điều làm nên ý nghĩa truyện ngụ ngơn?
A.Giải thích nguồn gốc số vật, tượng
B Đúc kết học kinh nghiệm để khuyên nhủ, răn dạy người ta C.Dùng tiếng cười để mua vui phê phán
D Dùng lối nói ngụ ý, bóng gió để châm biếm
2 Ngun nhân dẫn đến đình cơng nhân vật truyện “Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng”?
A Thói thích hưởng thụ B Sự thiếu hiểu biết C Thói lười lao động D Tính suy bì, tị nạnh
3 Các truyện cổ tích thường trình bày theo phương thức biểu đạt nào? A, Miêu tả B, Tự C Nghị luận D Thuyết minh
4 Những truyện cổ tích có nhân vật trải qua lần thử thách? A Em bé thông minh Thạch Sanh
B Thạch Sanh Ông lão đánh cá cá vàng C Ông lão đánh cá cá vàng Cây bút thần D Cây bút thần Em bé thông minh
5 Thế kể chuyện tưởng tượng? A Kể lại câu chuyện có sẵn sách
B Kể lại kiện chứng kiến
C Kể lại chuyện hồn tồn khơng có thật, khơng có ý nghĩa
D.Trên sở thực tế, tưởng tượng thêm chi tiết khơng có thật để gửi gắm điều có ý nghĩa
Câu 3(2 điểm) Điền vào chỗ trống để hoàn thiện định nghĩa sau:
Truyền thuyết loại truyện dân gian kể các………và ………….có liên quan đến lịch sử thời khứ, thường có yếu tố………, ……… Truyền thuyết thể thái độ cách đánh giá nhân dân nhân vật kiện kể Câu 4(2 điểm)Dựa vào văn “Ông lão đánh cá cá vàng” ,hãy tìm từ thích hợp để điền vào chỗ trống đoạn văn sau( ý chình tả)
Vợ chồng ông lão đánh cá với trong…….túp lều nát bờ biển Ngày ngày, chồng thả lưới, vợ nhà kéo sợi ………hôm, người chồng biển đánh cá Lần thứ… kéo lưới thấy có bùn, lần thứ……kéo lưới thấy rong biển, lần thứ…… kéo lưới bắt ……con cá vàng.
Câu ( điểm)
Các từ điền vào chỗ trống thuộc từ loại là:………
(4)Kiểm tra 15 phút
Họ tên………Lớp 6 Câu (2 điểm): Em nối cột A với cột B cho hợp lý:
A( tên truyện) B(thể loại)
Sự tích Hồ Gươm Truyện cười
Lợn cưới, áo Truyện ngụ ngôn Em bé thông minh Truyện cổ tích Chân, ay, Tai, Mắt, Miệng Truyền thuyết
Câu (3 điểm)Khoanh vào chữ đầu câu trả lời nhất: Dòng thể đầy đủ mục đích truyện cười? A.Phản ánh mảng thực sống
B Nêu học giáo lí, nhằm giáo dục người
C Tạo tiếng cười mua vui, phê phán thói hư tật xấu D Đả kích vài thói hư tật xấu xã hội
2.Dịng thể học truyện Treo biển? A Chỉ nghe theo lời khuyên người
B Phải có chủ kiến biết suy xét nghe lời khun người khác C Ai nói nên nghe
D Chỉ giữ ý kiến cá nhân, không nghe
3 Các truyện ngụ ngôn học sử dụng phương thức biểu đạt nào? A Miêu tả B Nghị luận C Thuyết minh D Tự
4 Truyên ngụ ngôn khuyên người ta: muốn hiểu biết vật, việc phải xem xét cách toàn diện?
A Chân, Tay,Tai,Mắt, Miệng B Thầy bói xem voi C Ếch ngồi đáy giếng D Đeo nhạc cho mèo Thế kể chuyện tưởng tượng?
A Kể lại câu chuyện có sẵn sách
B Trên sở thực tế, tưởng tượng thêm chi tiết khơng có thật để gửi gắm điều có ý nghĩa
C Kể lại chuyện hồn tồn khơng có thật, khơng có ý nghĩa D Kể lại kiện chứng kiến
Câu 3(2 điểm ) Điền vào chỗ trống để hoàn thiện định nghĩa sau:
Truyện ngụ ngôn loại truyện kể bằng………hoặc…………
mượn chuyện lồi vật, đồ vật, người để nói bóng gió, kín đáo chuyện người, nhằm……… , ………
người ta học sống
Câu 4( điểm): Dựa vào truyện “ Thạch Sanh”, em điền từ thích hợp vào chỗ trống (khơng có ngoặc đơn) đoạn văn sau:
“ Nhà vua gả công chúa cho Thạch Sanh Lễ cưới họ tưng bừng kinh kì, chưa bao giờ đâu có lễ cưới tưng bừng Thấy vậy, hoàng tử…… nước chư hầu trước kia bị công chúa từ hôn lấy làm tức giận Họ hội binh lính………mười tám nước kéo sang đánh(…)Cuối cùng, …………hoàng tử phải cới giáp hàng Thạch Sanh cho dọn bữa cơm để thết đãi…………kẻ thua trận ”
Câu 5( 1điểm) Các từ dùng để điền đoạn văn thuộc từ loại:………
(5)Kiểm tra 15 phút
Họ tên………Lớp 6 Câu 1: ( điểm)
Hãy nối nội dung cột A với nội dung cột B cho phù hợp:(nối dấu * với nhau)
A B
Hành – cơng vụ * * Tái trạng thái vật, người Biểu cảm * * Kể diễn biến việc
Tự * * Giới thiệu đặc điểm, tính chất, phương pháp Thuyết minh * * Bình luận, nêu ý kiến
Miêu tả * * Trình bày ý muốn, định đó, thể quyền hạn, trách nhiệm người với người
Nghị luận * * Bày tỏ tình cảm, cảm xúc Câu 2:Khoanh vào chữ đầu câu trả lời đúng( 0.5 đ/câu) Trong cụm từ sau, đâu cụm danh từ ?
A biết rõ đầu đuôi câu chuyện B đường quê C tím ngát màu hoa lăng D nhanh sóc
2 Trong cụm sau, đâu cụm động từ?
A học sinh lớp sáu B tất chim bồ câu C nửa quãng đường D xinh xắn
3 Trong cụm từ sau, đâu cụm tính từ?
A mời lạc hấu vào bàn bạc B khơng tin báu vật C tốt với người D lưỡi búa cha Từ sau từ mươn?
A tay B áo c bất hạnh d người
5 Từ in đậm câu: “Bạn có giọng hát ngào, quyến rũ lịng người.” dùng theo:
A nghĩa gốc B nghĩa chuyển 6.Câu sau mắc lỗi việc dùng từ?
Hè này, em thăm quan Vịnh Hạ Long với gia đình
A Lỗi lặp từ B Lẫn lộn từ gần âm C Dùng từ không nghĩa Từ sau từ láy?
A mỏi mệt B hăng hái C chênh chếch D nho nhỏ Từ sau từ ghép?
A học hành B đông đúc C nghiêng ngả D ăn mặc Từ sau từ đơn?
A mủa hát B chanh C lấp ló D ngồi 10.Từ sau danh từ?
A đẹp B hoa C nở D
Câu 3(2 điểm) Điền từ thiếu vào chỗ trống cách thích hợp ( 0.5đ/ chỗ trống) Chọn lượng từ để điền: ………ngơi nhà mái ngói đỏ tươi mọc lên làng Chọn số từ để điền: Hôm qua, ……….bạn điểm mười
(6)Kiểm tra 15 phút
Họ tên………Lớp 6 Câu 1: ( điểm)
Hãy nối nội dung cột A với nội dung cột B cho phù hợp:(nối dấu * với nhau)
A B
Hành – cơng vụ * * Bình luận, nêu ý kiến
Biểu cảm * *Trình bày ý muốn, định đó, thể quyền hạn, trách nhiệm người với người
Tự * * Giới thiệu đặc điểm, tính chất, phương pháp Thuyết minh * * Tái trạng thái vật, người
Miêu tả * * Kể diễn biến việc Nghị luận * * Bày tỏ tình cảm, cảm xúc
Câu 2:Khoanh vào chữ đầu câu trả lời đúng( 0.5 đ/câu) Trong cụm từ sau, đâu cụm động từ ?
A biết rõ đầu đuôi câu chuyện B đường quê C tím ngát màu hoa lăng D nhanh sóc
2 Trong cụm sau, đâu cụm tính từ?
A học sinh lớp sáu B tất chim bồ câu C nửa quãng đường D xinh xắn
3 Trong cụm từ sau, đâu cụm danh từ?
A mời lạc hấu vào bàn bạc B khơng tin báu vật C tốt với người D lưỡi búa cha Từ sau từ mươn?
A vi- ta-min B thuốc c đau d lớn Từ in đậm câu: “Chúng thi chạy bền” dùng theo:
A nghĩa gốc B nghĩa chuyển 6.Câu sau mắc lỗi việc dùng từ?
Sắp vào học rồi, bạn khẩn thiết quét cho xong khu vực vệ sinh đi!
B Lỗi lặp từ B Lẫn lộn từ gần âm C Dùng từ không nghĩa Từ sau từ láy?
A mong mỏi B hăng hái C ruộng rẫy D nho nhỏ Từ sau từ ghép?
A chờ đợi B thướt tha C nghiêng ngả D ăn mặc Từ sau từ đơn?
A mủa B chanh C lấp ló D vất vưởng 10.Từ sau động từ?
A đẹp B hoa C nở D
Câu 3(2 điểm) Điền từ cịn thiếu vào chỗ trống cách thích hợp ( 0.5đ/ chỗ trống) Chọn số từ để điền: ………ngơi nhà mái ngói đỏ tươi mọc lên làng Chọn lượng từ để điền: Hôm qua, ……….bạn điểm mười ?
(7)