Coù theå neâu ích lôïi cuûa caây, aán töôïng ñaëc bieät hoaëc tình caûm cuûa ngöôøi taû vôùi caây. + Vieát caâu ñuùng ngöõ phaùp, duøng töø ñuùng, khoâng maéc loãi chính taû.[r]
(1)Trêng tiÓu häc
Gia hng Bài kiểm tra định kì GIữA kì i Năm học 2011-2012Mơn : tiếng việt- lớp 4
Họ tên học sinh: Lớp: Điểm đọcTT Đọc hiểu: Điểm đọc: Viết: Điểm TV: Họ tên giáo viên chấm: Nhận xét giáo viên chấm
I Đọc thành tiếng
HS c mt đoạn văn khoảng 85 tiếng thuộc chủ đề học học kì II (GV chọn đoạn văn SGK Tiếng Việt 4, tập hai; ghi tên số trang vào phiếu cho HS bốc thăm đọc đoạn văn GV đánh dấu); sau trả lời 1-2 câu hỏi nội dung đoạn đọc
II- Đọc thầm văn sau làm tập cách khoanh tròn vào chữ tr ớc câu trả lời nhất:
Ga-vrèt ngoµi chiÕn lịy
Dựa vào nội dung đọc sách giáo khoa Tiếng Việt tập trang 80 Khoanh tròn chữ trớc ý trả lời cho câu hỏi dới đây
1-Ga-vrốt chiến lũy để làm ? a- Quan sát tình hình quân địch
b- Thu lợm đạn từ bọn lính chết gần chiến lũy c- Chơi trị ú tim
2-Vì tác giả lại gọi Ga-vrốt thiên thần? a- Vì ẩn khói lửa mịt mù b- Vì làm đợc điều phi thờng c-Vì chạy nhanh viên đạn d- Vì tất điều
3-Trong Ga-vrốt ngồi chiến lũy có kiểu câu học? a- Chỉ có câu kể, câu khiến
b- ChØ có câu kể, câu hỏi
c- Có câu kể,câu hỏi, câu khiến
4- Trong Ga-vrốt chiến lũy có kiểu câu kể nào? a- Chỉ có hai kiểu câu: Ai- làm gì? Ai -thế nào?
b- Chỉ có kiểu câu: Ai- làm gì?
c- Có kiểu câu:Ai- gì? Ai- làm gì? Ai -thế nào?
5-Thnh ng no núi v lịng dũng cảm?
a Ba chìm bảy b Vào sinh tử c Cày sâu cuốc bẫm d Nhường cơm sẻ áo
6- Gạch gạch dới chủ ngữ, hai gạch dới vị ngữ cho câu văn sau: - Ngồi đờng, lửa khói mịt mù
7- Gạch dới từ trái nghĩa với từ dũng cảm:
(2)8-Chuyển câu sau thành câu hỏi, câu khiến Ga-vrốt nhặt cho đầy giỏ
………
……… B KiÓm tra viÕt:
I- Viết tả: Nghe - viết Bi vit: Trống đồng Đông Sơn ( Tiếng Việt tập II
-Trang 17)(viết đoạn: "Niềm tự hào hươu nai có gạc")
(3)(4)Hớng dẫn đánh giá, cho điểm môn tiếng việt lớp kì iI
Năm học: 2011-2012 A- Kiểm tra c:
1 Đọc thành tiếng: điểm
- GV đánh giá, cho điểm dựa vào kết đọc HS Cụ thể : + Đọc tiếng, từ : (1 điểm)
(5)(Ngắt nghỉ không từ đến chỗ: 0,5 điểm; ngắt nghỉ không từ chỗ trở lên: điểm)
+ Giọng đọc bước đầu có biểu cảm : (1 điểm)
(Giọng đọc chưa thể rõ tính biểu cảm: 0,5 điểm; giọng đọc khơng thể tính biểu cảm: điểm)
+ Tốc độ đọc đạt yêu cầu : (1 điểm)
(Đọc phút đến phút: 0,5 điểm; đọc phút: điểm) + Trả lời ý câu hỏi : (1 điểm)
(Trả lời chưa đủ ý diễn đạt chưa rõ ràng: 0,5 điểm; trả lời sai không trả lời được: im)
2 - Đọc thầm trả lời câu hái:
Mỗi lần khoanh câu 1, 2, 3, 4, 5, đạt 0,5 điểm; câu câu đạt điểm; hết đạt điểm
Kết quả:
C©u 1 2 3
Đáp án B D C C B
Câu 6.Chủ ngữ: khói lửa; Vị ngữ:mịt mù.
Câu 7: Từ trái nghĩa với từ dũng cảm là:
khut phc,nhỏt gan, khip nhc, s hói (mỗi từ gạch 0, 25 điểm)
Câu 8:Đặt câu hỏi (0.25điểm) Đặt câu khiến (0.25điểm)
B KiĨm tra viÕt
I- Viết tả( điểm): Bài viết khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đoạn văn: điểm Mỗi lỗi tả viết( sai-lẫn phụ âm đầu vần, thanh, không viết hoa qui định) trừ 0,5 điểm
( Nếu chữ viết không rõ ràng, sai lẫn độ cao, khoảng cách, kiểu chữ, trình bày bẩn, viết khơng mắc lỗi nhng chữ viết cha đẹp, tuỳ mức độ trừ toàn từ → 1,5 điểm)
II.Tập làm văn( điểm): Bài viết đảm bảo đợc yêu cầu sau, đợc điểm
+ HS viết văn miêu tả theo chọn đủ phần: mở bài, thân bài, kết bài theo yêu cầu học; độ dài viết khoảng 12 câu:
a/ Mở bài: (1 điểm)
Tả giới thiệu bao quát b/ Thân bài: (3 điểm)
+ Tả bao quát ( nhìn từ xa đến gần ) cho điểm
+ T¶ tõng bé phËn ( vÝ dơ : Gèc c©y, th©n cây, vỏ cây, tán ) cho điểm
Tả phận tả thời kì phát triển c/ Kết bài: (1 điểm)
Có thể nêu ích lợi cây, ấn tượng đặc biệt tình cảm người tả với
+ Viết câu ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi tả + Chữ viết rõ ràng, trình bày viết
(6)