L1T33 CTH

- Bieát caùch taäp hôïp haøng doïc, doùng haøng, ñöùng nghieâm, ñöùng nghæ; quay phaûi, quay traùi(nhaän bieát ñuùng höôùng vaø xoay ngöôøi theo)b. - Bieát caùch chuyeàn caàu theo nho[r]

LỊCH SOẠN GIẢNG TUẦN :33

Từ ngày 23/04 đến 27/04/2012

Thư

Ngày Tiết Môn Tên bài dạy

Thư hai 23/04

1 Tập đọc Cây bàng

2 Tập đọc Cây bàng

3 Toán Ôn tập các số đến 10 Đạođđưc Truyền thống địa phương

Thư ba 24/04

1 Tập đọc Đi học

2 Tập đọc Đi học

3 Toán Ôn tập các số đến 10

4 Thủ công Cắt, dán và trang trí nhà (T2)

Thư tư 25/04

1 Âm nhạc

2 Chính tả Cây bàng

3 Kể chuyện Cô chủ không biết quý tình bạn Toán Ơn tập các sớ đến 10

Thư năm 26/04

1 Mĩ thuật

2 Tập đọc Nói dối hại thân Tập đọc Nói dới hại thân Toán Ơn tập các số đến 100

Thư sáu 27/04

1 Thể dục Đội hình đội ngũ – Trò chơi

2 Chính tả Đi học

3 Tập viết Tô chữ hoa U, Ư, V TN - XH Trời nóng, trời rét Thư hai ngày 23 tháng 04 năm 2012

Tập đọc

Cây bàng

A Mục tiêu:

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít, mơn mởn, khoảng, chín vàng Bước đầu bieát nghỉ chỗ có daáu câu

- Hiểu nợi dung bài: Cây bàng thân thiết với trường học Cây bàng mùa có

một đặc điểm riêng

- Nói theo chủ đề: Kểtên những trồng sân trường em B Chuẩn bị:

1 Giáo viên: tranh minh họa SGK Học sinh : SGK

C Các hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Bài cũ: mưa hỏi:

Sau trận mưa rào mọi vật thay đổi thế nào?

Đọc câu văn t

- Cho HS đọc bài: Sau ả cảnh đàn gà sau trận mưa?

- Nhận xét - chấm điểm II.Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Cho HS quan sát tranh và giới thiệu bài ghi bảng: Cây bàng

2 Hướng dẫn HS luyện đọc:

a Đọc mẫu lần (giọng đọc chậm, trìu mến; ngắt nghỉ rõ sau dấu chấm, dấu phẩy.)

b Học sinh luyện đọc: * Đọc từ:

- Viết bảng các từ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít, mơn mởn, khoảng, chín vàng

- Giải nghĩa từ * Đọc câu:

- Cho HS đọc câu

- Cho HS đọc câu nối tiếp * Đọc đoạn, cả bài:

- Bài chia đoạn, chia nhóm HS luyện đọc đoạn (chú ý ngắt có dấu phẩy)

- Cho HS đọc cả bài - Nhận xét sửa sai Ôn các vần oang, oac:

a Tìm tiếng bài có vần oang: b Tìm tiếng ngoài bài có vần oang, oac:

b Nói câu chưa tiếng có vần ươm, ươp: - Cho HS quan sát tranh SGK

- Ghi bảng: Bé ngồi khoang thuyền

Chú bộ đội khoác ba lô vai

- HS đọc và trả lời câu hỏi

- Cả lớp quan sát trả lời - Cả lớp lắng nghe

- Cá nhân đọc từ khó phân tích

- HS đọc câu

- Cá nhân đọc nối tiếp, em đọc1 câu - Các nhóm thi đọc em đọc đoạn - - HS đọc - đồng lần - Cá nhân tìm và phân tích: khoảng - Cá nhân tìm:

- Quan sát trả lời - HS đọc câu: - HS giỏi nói:

- HS đọc - cả lớp đọc thầm + Mùa đông khẳng khiu trụi lá

- Cho HS nói câu chưa tiếng có vần vừa ôn

- Nhận xét - tuyên dương Tiết

4 Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài đọc và luyện nói:

a Tìm hiểu bài đọc

- Cho HS đọc đoạn 1, hỏi:

+ Cây bàng thay đổi thế nào vào các mùa đông, xuân, hè, thu?

+ Theo em bàng đẹp vào mùa nào?

- Đọc cả bài lần

c Luyện nói: Kể tên những trồng sân trường em

- Cho HS quan sát tranh SGK và thảo luận nhóm đôi:

+ Ở sân trường mình trồng những gì?

+ Cây có đặc điểm gì? + Nêu ích lợi của nó?

- Gọi đại diện các nhóm lên trình bày - Nhận xét - tuyên dương

+ Mùa hè tán lá xanh um che mát một khoảng sân trường

+ Mùa thu chùm quả chín vàng kẽ lá

+ Cá nhân trả lời

- - HS đọc - đồng lần - Các nhóm quan sát - thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét bổ sung

III Củng cố dặn dò :

- Cho HS đọc lại cả bài và trả lời câu hỏi

- Về nhà đọc lại bài và trả lời các câu hỏi SGK - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Đi học

-Toán

Ôn tập: Các số đến 10

A MỤC TIÊU:

- Biết cộng phạm vi 10, tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ dựa vào bảng cộng, trừ

- Biết nối các điểm với để có hình vuông, hình tam giác B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

* Sử dụng SGK, toán C CÁC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Kiểm tra bài cũ: II Bài mới:

* Bài Tính:

- Ghi bảng SGK trang 171 - Gọi HS nêu kết quả (GV ghi bảng)

* Bài Tính:

a + = + = + = + = + =

+ = + = + = + = + =

- Em có nhận xét gì về các phép tính trên? b Tương tự phần a

- Nhận xét - sửa bài * Bài 3: Số ?

3 + = - = + =

+ = 10 - = - =

+ = + = - =

- Gọi HS đọc bài làm của mình - Nhận xét - sửa bài

* Bài Nối các điểm để có: a Một hình vuông

b Một hình vuông và hai hình tam giác - Nhận xét cho điểm

- HS nêu yêu cầu

- Lần lượt HS nêu kết quả - HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng tính

- Cả lớp làm vào - đổi chéo nhận xét - HS nêu: Trong phép cộng thay đổi vị trí các số kết quả - HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng điền dấu - Cả lớp làm vào - Nhận xét bổ sung - HS đọc

- HS đọc yêu cầu bài - HS lên lên bảng nối - Cả lớp làm SGK

III Củng cố dặn do:

- Nhận xét tiết học: Tuyên dương - nhắc nhở - Chuẩn bị: Ơn tập: Các sớ đến 10

-Đạo đức

GIỚI THIỆU

TRUYỀN THỐNG ĐỊA PHƯƠNG

I Mục tiêu :

- HS biết các ngành nghề có truyền thống địa phương : chăn nuôi , trồng trọt

- Có khả tìm hiểu các ngành nghề truyền thống của gia đình - HS có thái độ tôn trọng các ngành nghề của địa phương , của gia đình II Chuẩn bi :

GV : sưu tầm một số tranh phong cảnh , nghề nghiệp một số nơi III Các hoạt động :

Bài cũ :

* Em cần làm gì để bảo vệ hoa và nơi công cộng ? * Vì phải bảo vệ và hoa nơi công cộng ? - Nhận xét

Tiết này các em học bài : Giới thiệu truyền thống địa phương Hoạt động của GV Hoạt động của HS

a/ Hoạt động 1: Giới thiệu đia phương - pp : luyện tập , đàm thoại

- GV cho HS quan sát tranh phong cảnh Thảo luận nhóm đôi

*Hình tranh có gióng nơi em không?

*Em khóm mấy?

*Nêu ấp số nhà nơi em -GV nhận xét-tuyên dương

*Kết luận:mỗi nơi ở đều có tên khóm ấp riêng và có những phong cảnh khác nhau.Chúng ta cần giữ gìn và góp phần làm cho nơi mình ở thêm tươi đẹp. b/Hoạt động 2:Gioi thiệu nghề nghiệp -PP:luyện tập,đàm thoại,thảo luận -GV treo tranh:nêu tên các nghề nghiệp tranh

-Nêu nghề nghiệp truyền thống nơi em -GV nhận xét

*Kết luận:mỗi nơi điều có một nghề riêng.Nghề chăn nuôi trồng trọt là nghề truyền thống của ông cha ta từ bao đời nay,nó là nguồn lương thực không thể thiếu được đối với người.Vì vậy chúng ta cần lưu giữ và tôn vinh các nghề truyền thống đó.

c/Hoạt động 3:Củng cố

*Em làm gì để lưu giữ và tôn vinh các nghề truyền thồng?

-GV nhận xét

- HS quan sát tranh thảo luận nhómtheo câu hỏi

- Đại diện nhóm nêu

-HS quan sát-TLCH -HS cá nhân trả lời

-2-3Hs trả lời

5.Tổng kết-dặn dò: -Chuẩn bị:tiết -Nhận xét tiết học

************************************************* Thư ba ngày 24 tháng 04 năm 2012

Tập đọc

Đi học

A Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài Đọc các từ ngữ: tới lớp, hương rừng, lên nương, nước suối, xòe ô, râm mát Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ

- Tìm tiếng bài có vần ăng, ngoài bài có vần ăn, ăng

- Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ tự đến trường Đường từ nhà đến trường đẹp Ngôi trường đáng yêu và cô giáo hát hay

- Học thuộc lòng bài thơ - Trả lời câu hỏi (SGK) B Chuẩn bị:

* Học sinh : SGK C Các hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Bài cũ:

- Cho HS đọc bài: Cây bàng hỏi: Hãy nêu đặc điểm bàng vào mùa xuân, mùa hè

Em thích bàng vào mùa nào? - Nhận xét - chấm điểm

II.Bài mới: Giới thiệu bài:

- Cho HS quan sát tranh và giới thiệu bài ghi bảng: Đi học

2 Hướng dẫn HS luyện đọc:

a Đọc mẫu lần (giọng đọc chậm, trìu mến; ngắt nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ)

b Học sinh luyện đọc: * Đọc từ:

- Viết bảng các từ: tới lớp, hương rừng, lên nương, nước suối, xòe ô, râm mát - Giải nghĩa từ

* Đọc câu:

- Cho HS đọc dòng thơ

- Cho HS đọc dòng thơ nối tiếp * Đọc đoạn, cả bài:

- Bài chia đoạn, chia nhóm HS luyện đọc đoạn (chú ý ngắt sau dòng thơ)

- Cho HS đọc cả bài - Nhận xét sửa sai Ôn các vần ăn, ăng:

a Tìm tiếng bài có vần ăng: b Tìm tiếng ngoài bài có vần ă, ăng: - Nhận xét - tuyên dương

Tiết

4 Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài đọc và luyện nói:

a Tìm hiểu bài đọc

- Cho HS đọc khổ thơ và hỏi: + Hôm em tới lớp với ai? - Cho HS đọc khổ thơ 2,

+ Đường tới trường có những gì đẹp? - Đọc cả bài lần

b Học thuộc lòng:

- Xóa dần bảng cho HS luyện HTL

- HS đọc và trả lời câu hỏi

- Cả lớp quan sát trả lời - Cả lớp lắng nghe

- Cá nhân đọc từ khó phân tích

- HS đọc dòng

- Cá nhân đọc nối tiếp, em đọc1 dòng

- Các nhóm thi đọc em đọc đoạn - - HS đọc - đồng lần

- Cá nhân tìm và phân tích: lặng, vắng, nắng

- HS giỏi tìm:

- HS đọc - cả lớp đọc thầm + Hôm em tới lớp một mình - HS đọc - cả lớp đọc thầm

+ Có hương thơm của hoa rừng, có nước suối mói chuyện thì thầm, có cọ xòe ô chr nắng

- - HS đọc - đồng lần - Cá nhân - nhóm - cả lớp

c Luyện nói: Thi tìm các câu bài ưng với tranh

- Cho HS quan sát tranh SGK và thảo luận nhóm đôi:

+ Tìm các câu bài ưng với tranh

- Gọi đại diện các nhóm lên trình bày - Nhận xét - tuyên dương

- Gọi HS xung phong hát bài: Đi học

- Đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét bổ sung

- Cá nhân, cả lớp hát

III Củng cố dặn dò :

- Cho HS đọc lại cả bài và trả lời câu hỏi

- Về nhà đọc lại bài và trả lời các câu hỏi SGK - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Nói dối hại thân

**************************************************** Toán

Ôn tập: Các số đến 10

A MỤC TIÊU:

- Biết cấu tạo các số phạm vi 10; cộngtrờ các số phạm vi 10 - Biết vẽ đoạn thẳng, giải bài toán có lời văn

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * Sử dụng SGK, toán C CÁC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Kiểm tra bài cũ: II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ơn tập: Các sớ đến 10 Thực hành:

* Bài Số?

= + = + = + = + = + = + = + = + 10 = + = + = + 10 = + - Dựa vào kết quả nêu cấu tạo các số - Nhận xét cho điểm

* Bài Viết số thích hợp vào ô trống: - Ghi bảng SGK trang 172

- Cho HS nêu cách tính - Gọi HS lên bảng tính - Nhận xét - sửa bài * Bài 3:

- Cho HS đọc bài toán SGK - Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì? - Ghi bảng: Tóm tắt

Lan gấp : 10 cái thuyền Cho : cái thuyền

- HS nêu yêu cầu

- Lần lượt HS nêu kết quả

- HS nêu

- HS nêu yêu cầu - HS nêu

- HS lên bảng tính

- Cả lớp làm vào SGK - đổi chéo nhận xét

Còn lại : cái thuyền? - Gọi HS lên bảng giải

- Em nào có lời giải khác bạn? - Nhận xét - sửa bài

* Bài Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 10 cm: - Cho HS vẽ vào

- Nhận xét cho điểm

- HS lên bảng giải - Cả lớp giải vào Bài giải

Số cái thuyền Lan còn lại là:

10 - = (cái thuyền)

Đáp số: cái thuyền

- HS nêu:

- Nhận xét bổ sung - HS đọc yêu cầu bài

- Cả lớp vẽ - đổi chéo bài nhận xét

III Củng cố dặn do:

- Nhận xét tiết học: Tuyên dương - nhắc nhở - Chuẩn bị: Ôn tập: Các số đến 10

*************************************************** Thủ công

Cắt dán trang trí ngơi nhà (tiết 2)

I Mục tiêu:

- Biết vận dụng các kiến thưc học đểcắt, dán trang trí nhà

- Cắt, dán nhà mà em yêu thích Có thể dùng bút màu để vẽ trang trí nhà Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối thẳng

* Học sinh khéo tay: cắt dán nhà Đường cắt thẳng Hình dán phẳng - Giáo dục HS tính cẩn thận , chính xác

II Chuẩn bị :

1/ GV: Bi mẫu căt, dán và trang trí nhà 2/ HS : giấy, bút , thước

III Các hoạt động :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra chuẩn bị của HS - GV nhận xét

B Bài mới: Giới thiệu bài :

- Tiết này các em Cắt, dán trang trí nhà (tiết 2) * Hoạt động : Kẻ, cắt hàng rào, hoa, lá, Mặt Trời - Cho HS vẽ Mặt Trời, hoa lá, những nan giấy làm hàng rào

- HS để dụng cụ lên bàn

- Đến bàn quan sát, giúp đỡ

* Hoạt động : HS thực hình dán nhà trang trí tờ giấy nền:

a Dán nhà:

- Hướng dẫn hs dán thân nhà trước, mái nhà sau - Dán cửa vào, cửa sổ

- Dán hàng rào hai bên nhà

- Trước nhà dán cây, hoa lá nhiều màu - Trên cao dán ông Mặt Trời, mây, chim

- Xa xa dán hình tam giac nhỏ liên tiếp làm dãy núi cho bưc tranh thêm xinh động

b Trang trí nhà:

- Gợi ý cho HS dán trang trí xung quanh nhà - Hàng rào, cây, cỏ, hoa, lá, Mặt Trời, mây, chim tùy ý thích của HS

- Tổ chưc cho HS trưng bày sản phẩm - Cho HS bình chọn bi đẹp

C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau

- Quan sát - thực hành dán nhà

- Cá nhân thực hành trang trí

- Một số bài của HS - Cá nhân bình chọn

************************************************** Thư tư ngày 25 tháng 04 năm 2012

Chính tả (nhìn viết)

Cây bàng

A Mục tiêu:

- Nhìn bảng chép lại cho đoạn văn: " Xuân sang đến hết bài: 36 chữ khoảng 15 – 17 phút

- Điền vần oang, oac; g, gh vào chỗ trống - Bài tập 2, (SGK)

B Chuẩn bị:

* GV: bảng phụ chép sẵn nội dung bài tập chép, nội dung bài tập 2, * HS: chính tả, bảng con,

C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Bài cũ:

- Thu một số chính tả viết nhà lên chấm - Nhận xét cho điểm

II Bài mới: Giới thiệu bài: - Ghi bảng: Cây bàng Hướng dẫn viết chính tả: - Đọc mẫu bài chính tả - Yêu cầu HS đọc

- bài

- Gạch chân những chữ hay viết sai: chi chít, khoảng, sân trường, chín vàng

- Cho HS viết bảng: khoảng, chín vàng - Nhận xét sửa sai

* Hướng dẫn HS trình bày bài vào - Cho HS chép bài vào

- Nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách cầm bút - Quan sát HS viết, giúp đỡ HS yếu

- Cho HS nhìn bảng soát lỗi - Thu một số chấm (8 - 10 bài) - Nhận xét sửa chữa một số lỗi bản Hướng dẫn làm bài tập:

a Điền vần oang hay oac?

- Cho HS quan sát tranh SGK: Tranh vẽ gì? - Mở bảng viết sẵn: Cửa sổ mở t

Bố mặc áo kh ' - Nhận xét sửa sai

- Gọi HS đọc lại các câu b Điền chữ g hay gh?

õ trống chơi đàn i ta - Hướng dẫn tương tự

- - HS đọc: chi chít, khoảng, sân trường, chín vàng

- Cả lớp viết: khoảng, chín vàng

- Cả lớp viết bài vào - Cá nhân soát lỗi và sửa lề

- HS nêu yêu cầu - Quan sát trả lời - HS lên bảng điền - Theo dõi nhận xét - HS đọc

3 Củng cố dặn :

- Tuyên dương các em có bài viết đẹp, cho cả lớp quan sát để học tập - Chuẩn bị: Đi học

- Nhận xét tiết học

****************************************************** Toán

Ôn tập: Các số đến 10

A MỤC TIÊU:

- Biết trừ các số phạm vi 10, trừ nhẩm, nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Biết giải bài toán có lời văn B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * Viết sẵn bài che lại, toán C CÁC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Kiểm tra bài cũ: II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ơn tập: Các sớ đến 10 Thực hành:

* Bài Tính:

- Mở bảng bài 1: Gọi HS nêu kết quả (GV ghi kết quả lên bảng)

- Cho HS đọc bảng bài - Nhận xét cho điểm * Bài Tính:

- HS nêu yêu cầu

- Lần lượt HS nêu kết quả - Cá nhân - cả lớp

5 + = + = + = + = + = - = - = - = 10 - = - = - = - = = = 10 - = - = - Cho HS nêu mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Nhận xét - sửa bài * Bài Tính:

- Hướng dẫn tương tự bài * Bài 4:

- Cho HS đọc bài toán SGK - Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì? - Ghi bảng: Tóm tắt

Có tất cả : 10 Gà : Vịt : con? - Gọi HS lên bảng giải

- Em nào có lời giải khác bạn? - Nhận xét - sửa bài

- HS lên bảng tính

- Cả lớp làm vào - đổi chéo nhận xét

- HS nêu:

- HS đọc: - Cá nhân trả lời:

- HS lên bảng giải - Cả lớp giải vào Bài giải Số vịt có là: 10 - = (con) Đáp số: - HS nêu:

- Nhận xét bổ sung III Củng cố dặn do:

- Nhận xét tiết học: Tuyên dương - nhắc nhở - Chuẩn bị: Ơn tập: Các sớ đến 100

-K ể chụn

Cơ chủ khơng biết q tình bạn

A Mục tiêu:

- Kể lại đươc đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý tranh - Biết lời khuyên của truyện: Ai không biết quý tình bạn, người sống cô độc

- Học sinh khá , giỏi kể toàn bộ câu chuyện theo tranh B Chuẩn bị:

* GV: Tranh phóng to * HS: SGK

C Các hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Bài cũ:

- Gọi HS lên kể lại đoạn của câu chuyện: Con Rồng cháu Tiên

- Nhận xét II Bài : Giới thiệu bài:

- Ghi bảng : Cô chủ không biết quý tình bạn Kể chuyện:

- HS kể

- Kể lần toàn bộ câu chuyện

- Lần kể đoạn tranh minh họa Hướng dẫn HS kể chuyện:

* Treo tranh lên hỏi: + Tranh vẽ gì?

+ Vì cô bé đổi gà trống lấy gà mái? - Gọi HS lên tranh kể đoạn

* Treo tiếp tranh 2, 3, hỏi và kể tương tự

4 Hướng dẫn HS kể toàn bộ câu chuyện:

- Cho HS kể nối tiếp đoạn để hoàn thành câu chuyện

- Nhận xét - tuyên dương

- Qua câu chuyện này em hiểu thêm điều gì? * Chốt lại nội dung câu chuyện: Ai không biết quý tình bạn, người bị cô đơn Khi có bạn không nên quên bạn cũ của mình,

- Cả lớp lắng nghe

- Quan sát tranh – lắng nghe - Quan sát tranh – trả lời - Cô bé ôm gà mái vuốt bộ lông của nó Gà trống đưng ngoài hàng rào vẻ ỉu xìu

- Vì gà mái có bộ lông mượt và biết đẻ trưng

- HS kể

- Nhận xét bổ sung

- HS lên kể - Nhận xét bổ sung

- Phải biết quý trọng tình bạn

5 Củng cố dặn do:

- Qua câu chuyện hiểu thêm điều gì? - Nhận xét tiết học

- Về nhà kể lại câu chuyện "Cô chủ không biết quý tình bạn" cho gia đình nghe

-Thư năm ngày 26 thắng 04 năm 2012

Tập đọc

Nói dối hại thân

A Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài Đọc các từ ngữ: giả vờ, bỗng, kêu toáng, tưc tốc, hốt hoảng, cưu giúp, đàn cừu Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu

- Tìm tiếng bài có vần it, ngoài bài có vần it, uyt - Điền vần: it hay uyt?

- Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Không nên nói dối làm lòng tin người khác, có hại tới bản thân

- Trả lời câu hỏi 1, 2(SGK) B Chuẩn bị:

* Giáo viên: tranh minh họa SGK * Học sinh : SGK

C Các hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Bài cũ:

- Cho HS học thuộc lòng bài: Đi học hỏi: Đường đến trường có những cảnh gì đẹp? - Nhận xét - chấm điểm

II.Bài mới: Giới thiệu bài:

- Cho HS quan sát tranh và giới thiệu bài ghi bảng: Nói dối hại thân

2 Hướng dẫn HS luyện đọc:

a Đọc mẫu lần (giọng bé chăn cừu hốt hoảng, đọc nhanh căng thẳng: đoạn gào xin mọi người cưu giúp)

b Học sinh luyện đọc: * Đọc từ:

- Viết bảng các từ: vờ, bỗng, kêu toáng, tưc tốc, hốt hoảng, cưu giúp, đàn cừu

- Giải nghĩa từ * Đọc câu:

- Cho HS đọc câu

- Cho HS đọc câu nối tiếp * Đọc đoạn, cả bài:

- Bài chia đoạn, chia nhóm HS luyện đọc đoạn (chú ý ngắt sau dấu phẩy)

- Cho HS đọc cả bài - Nhận xét sửa sai Ôn các vần it, uyt:

a Tìm tiếng bài có vần it: b Tìm tiếng ngoài bài có vần it, uyt: c Điền vần: ti hay uyt?

- Cho HS quan sát tranh SGK - Ghi bảng: M ' chín thơm phưc Xe b ' đầy khách - Cho HS đọc lại các câu - Nhận xét - tuyên dương

Tiết 2 Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc đoạn và hỏi:

+ Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cưu chạy tới giúp?

+ Họ có thấy sói không? - Cho HS đọc đoạn cuối

+ Khi sói đến thật, kêu cưu, có đến giúp không?

+ Sự việc kết thúc thế nào? - Đọc cả bài lần

* Câu chuyện khuyên điều gì? b Luyện nói: Nói lời khuyên bé chăn cừu

- Cả lớp quan sát trả lời - Cả lớp lắng nghe

- Cá nhân đọc từ khó phân tích

- Mỗi câu HS đọc

- Cá nhân đọc nối tiếp, em đọc1 câu

- Các nhóm thi đọc em đọc đoạn

- - HS đọc - đồng lần

- Cá nhân tìm và phân tích: thịt - HS giỏi tìm:

- Quan sát trả lời: - HS lên bảng điền: - Nhận xét bổ sung - HS đọc

- HS đọc - cả lớp đọc thầm + Các bác nông dân làm việc quanh đó chạy đến cưu giúp + Họ chẳng thấy sói đâu - HS đọc - cả lớp đọc thầm + Khi sói đến thật, kêu cưu không đến giúp

+ Đàn cừu của bé bị sói ăn thịt

- - HS đọc - đồng lần

- Cá nhân - nhóm - cả lớp - Câu chuyện khuyên không nên nói dối Nói dối có ngày hại đến thân

- Cho HS quan sát tranh SGK và thảo luận nhóm đóng vai:

+ Các cô cậu học trò nói lời khuyên với bé - Gọi các nhóm lên trình bày

- Nhận xét - tuyên dương

- - nhóm trình bày - Nhận xét bổ sung III Củng cố dặn dò :

- Cho HS đọc lại cả bài và trả lời câu hỏi

- Về nhà đọc lại bài và trả lời các câu hỏi SGK - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Bác đưa thư

Toán

Ôn tập: Các số đến 100

A MỤC TIÊU:

- Biết đọc, viết, đếm các số phạm vi 100; biết cấu tạo các số có hai chữ số - Biết cộng trừ (không nhớ) các số phạm vi 100

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

* Viết bảng bài che lại, SGK, toán C CÁC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Kiểm tra bài cũ: II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ơn tập: Các sớ đến 100 Thực hành:

* Bài Viết các số: - Mở bảng bài 1:

- Gọi HS lên bảng viết số - Cho HS đọc bảng bài - Nhận xét cho điểm

* Bài Viết số vạch của tia số: - Cho HS lên bảng viết

- Nhận xét - sửa bài

* Bài Viết (theo mẫu):(cột 1, 2, 3)

- Dựa vào cấu tạo số để viết số vào chỗ chấm - Gọi HS nêu cấu tạo các số vừa ghi

- Nhận xét cho điểm

* Bài 4: Tính: (cột 1, 2, 3, 4)

- Mở bảng bài 4: Cho Hs nhắc lại cách tính - Gọi HS lên bảng tính

- Nhận xét cho đđiểm

- HS nêu yêu cầu - HS lên bảng viết - Cả lớp viết vào SGK - Cá nhân - cả lớp - HS nêu yêu cầu - HS

- Cả lớp làm vào SGK - đổi chéo nhận xét

- HS nêu yêu cầu: - HS lên bảng viết

- Cả lớp làm vào - đổi chéo nhận xét

- HS nêu: - HS nhắc - HS

III Củng cố dặn do:

- Nhận xét tiết học: Tuyên dương - nhắc nhở - Chuẩn bị: Ơn tập: Các sớ đến -Thư sáu ngày 27 tháng năm 2012

Thể dục

Đội hinh đội ngũ - Trị chơi vận động

I MỤC TIÊU:

- Bieát cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ; quay phải, quay trái(nhận bieát hướng xoay người theo)b

- Bieát cách chuyền cầu theo nhóm hai người(soá lần cịn hạn cheá) II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: Trên sân trường

III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP 1) Phần mở đầu

- Phổ bieán nội dung học - Đứng vỗ tay hát:

- Xoay khópcor chân, đầu goái, hông:

- Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường

- Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu:

2) Phần bản

* Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hành,điểm soá; đứng nghiêm, đứn nghỉ; quay phải, quay trái:

Lần GV điều khiển; lần hai cán điều khiển

- Giúp đỡ, nhận xét dẫn thêm

* Chuyền cầu theo nhóm hai người:

Chia tổ tập luyện điều khiển tổ trưởng

Quan sátvà giúp đỡ động tác sai

3) Phần kết thúc

- Đi thường theo nhịp2 – hàng dọc :

* Tập động tác điều hòa thể dục:

- Cùng hệ thoáng học - Nhận xét học

1-2' – 2' 1'

2 lần, động tác 2x8 nhịp

2 laàn

10 – 12 phuùt

2 – 3'

Mỗi động tác x8 nhịp

* * * * * * * * * * * * * * * *

* * * * * * *

* * * * * * * * * *

-Chính tả (nhìn viết)

Đi học

A Mục tiêu:

- Nghe - viết chính xác hai khổ thơ đầu bài thơ Đi học khoảng 15 – 20 phút - Điền ăn hay ăng; g hay gh vào trống

- Bài tập 2, 3(SGK) B Chuẩn bị:

* GV: bảng phụ chép sẵn nội dung bài chính tả, nội dung bài tập ,3 * HS: chính tả, bảng con,

C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Bài cũ:

- Thu một số viết nhà của HS lên chấm - Nhận xét cho điểm

II Bài mới: Giới thiệu bài: - Ghi bảng: Đi học

2 Hướng dẫn viết chính tả: - Đọc mẫu bài chính tả - Yêu cầu HS đọc

- Gạch chân những chữ hay viết sai: trường, dắt tay, nương, nằm lặng, hay,

- Cho HS viết bảng: nương, nằm lặng - Nhận xét sửa sai

* Hướng dẫn HS trình bày bài vào - Đọc cho HS nghe viết bài vào

- Nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách cầm bút - Quan sát HS viết, giúp đỡ HS yếu

- Cho HS mở SGK soát lỗi

- Thu một số chấm (8 - 10 bài) - Nhận xét sửa chữa một số lỗi bản Hướng dẫn làm bài tập:

a Điền vần ăn hay ăng?

- Cho HS quan sát tranh SGK: Tranh vẽ gì? - Mở bảng: Bé ngắm tr

Mẹ đem ch phơi n ' - Nhận xét sửa sai

- Gọi HS đọc lại các từ b Điền g hay gh?

ỗng õ é é gọi mẹ

- Nhận xét cho điểm

- bài

- Cả lớp lắng nghe - HS đọc

- - HS đọc: trường, dắt tay, nương, nằm lặng, hay,

- Cả lớp viết: nương, nằm lặng

- Cả lớp nghe viết bài vào

- Cá nhân nhìn bảng soát lỗi và sửa lề

- HS nêu yêu cầu - Quan sát trả lời - HS lên bảng điền - Theo dõi nhận xét - HS đọc

- HS lên bảng điền dấu - Nhận xét bổ sung Củng cố dặn :

- Tuyên dương các em có bài viết đẹp , cho cả lớp quan sát để học tập - Chuẩn bị: Bác đưa thư

************************************************** Tự nhiên xã hội

Trời nóng, trời rét

I Mục tiêu:

- Nhận biết và mô tả mớc độ đơn giản của hiện tượng thời tiết: nóng, rét - Biết cách ăn mặc và giữ gìn sưc khỏe những ngày nóng, rét * Kể về mưc độ nóng, rét của địa phương nơi em sống

II Chuẩn bi: - Tranh vẽ SGK

III Hoạt động dạy học:

Tô chữ hoa U, Ư, V

A MỤC TIÊU:

- Tô các chữ hoa U, Ư, V

- Viết các vần: oang, oac, ăn, ăng, các từ ngữ : khoảng trời,áo khoác, khăn đỏ, măng non kiểu chữ thường, cỡ chữ theo tập viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết ít lần)

* Học sinh khá, giỏi viết đều nét dãn khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định tập viêt1 tập hai

- Rèn tính cẩn thận, óc thẩm mĩ và giữ gìn sách sạch đẹp B CHUẨN BỊ:

* Giáo viên: Chữ mẫu U, Ư, V và các vần, từ * Học sinh: tập viết, bảng con,

C CÁC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I Bài cũ:

- Đọc cho HS viết bảng con: lượm lúa, nhà xây - Nhận xét cho điểm

II Bài mới: Giới thiệu bài:

- Ghi bảng: Tô chữ hoa U, Ư, V Hướng dẫn tô chữ hoa:

- Đính chữ hoa U, Ư, V cho HS quan sát

- Nêu qui trình tô chữ hoa: U, Ư, V

3 Hướng dẫn viết : oang, oac, ăn ăng, khoảng trời, khăn đỏ

- Viết mẫu nêu cách viết chữ : oang, oac, ăn ăng, khoảng trời, khăn đỏ

- Hướng dẫn điểm đặt bút, độ cao các chữ , khoảng cách chữ, nối liền mạch giữa các chữ, điểm dừng bút,

- Giúp đỡ HS yếu nhận xét sửa chữa - Nhận xét sửa sai

* Hướng dẫn viết vào vở:

- Giới thiệu nội dung tập viết: Tô chữ hoa U, Ư, V viết các chữ: oang

- Hướng dẫn điểm đặt bút, dừng bút, khoảng cách chữ, chữ

- Nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách cầm bút - Quan sát HS viết, giúp đỡ HS yếu

- Thu một số bài chấm - nhận xét, sửa sai

- Cả lớp viết : lượm lúa, nhà xây

- HS đọc: oang, oac, ăn ăng, khoảng trời, khăn đỏ - quan sát - lắng nghe

- Cả lớp viết bảng con: oang, oac, ăn ăng, khoảng trời, khăn đỏ

- HS tô chữ U, Ư, V tô chữ một dòng

- HS viết vào vở: oang

3 Củng cố dặn dò :

- Tuyên dương các em có bài viết đẹp , cho cả lớp quan sát để học tập - Nhận xét

********************************************************* Sinh hoạt lớp

A MỤC TIÊU:

- Đánh giá hoạt động tuần 33 - Kế hoạch tuần 34

- Giáo dục học sinh bảo vệ và hoa nơi công cộng và giữ trường lớp sạch đẹp B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Nhận xét, đánh giá các hoạt động và học tập tuần 33: - Nền nếp vào lớp,đi học giờ

- Ý thưc học tập của HS lớp, nhà - Nhắc nhở một số HS chưa có ý thưc học

- Tuyên dương và khuyến khích các em học tập tốt Nhận xét thi đua giữa các tổ:

- Cho HS nhận xét kết quả hoạt động của tổ

- GV nhận xét chung tuyên dương các tổ có kết quả học tập tốt Giáo dục HS:

- Giáo dục học sinh bảo vệ hoa và nơi công cộng - Giáo dục học sinh giữ vệ sinh sạch

Kế hoạch tuần 34:

- Nhắc nhở HS trì nền nếp vào lớp - Tham gia sinh hoạt nhi đồng

- Tích cực thi đua học tập giữa các tổ - Nhắc nhở HS học đều, giờ - Ôn tập chuẩn bị kiểm tra HK2